大班下午半日活动计划
半日活动：
2：30—2：40 起床：
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里—披上衣—好上衣纽扣—穿裤子— 提裤子 —坐在椅子上穿鞋 。并学习整理自己床铺
2：40—3：00 点心：
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意 讲究卫生。
3：00—3：30 教学活动三 见后面详细教案：
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》
3：30—4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。
进一步探索4的组成。今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……
4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。
4：30一5：00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5：00—5：40晚餐
目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度
过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯
5：40—6：00餐后活动
目标：帮助幼儿快速消化
过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6：00一7：00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉
3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药
4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备
7：00一7：30晚间活动
目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事
7：30一7：50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7：50一8：00 开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。
一、起床、喝开水：
1、与保育员做好交接工作，填好交接班。
2、提醒幼儿带走要带回家的衣服，不带走的放在枕头边
3、提醒幼儿椅子脚朝下搬椅子，搬椅子时不推挤。
4、发挥值日生作用，监督幼儿喝水，喝水时不拥挤，喝完水之后能按要求摆放好杯子。
二、韵律操和体育活动（教案附后）
1.提醒幼儿迅速排好队伍，前后和左右对齐。
2.做操时不吵闹。
二、点心：
1、督促值日生做好监督工作，提醒幼儿水不能开太大，不玩水。
2、组织幼儿安静地吃点心，提醒幼儿吃完要漱口，擦嘴巴，洗杯子。
3、点心后，幼儿能够及时跟换衣服，然后搬椅子坐到教室中间，安静等待上课。提醒幼儿把换下的衣服按要求挂好。
四、集中教育活动（教案附后）
五、回顾与计划：
1、引导幼儿回顾今天所学的内容，并做好“宝宝日记”。注意书写的格式
2、提醒幼儿记录第二天要带的东西
六、离园：
1、督促值日生检查小朋友的衣服和抽屉是否整理好
2、组织幼儿安静地开展绘画活动。
4、热情接待每一位家长，将每个孩子安全送到家长手上，并适当交流。
5. 提醒幼儿不和爸爸妈妈在幼儿园里玩。
6、孩子离开后，整理好班级，打开紫外线消毒灯。
集中教育活动：
活动一：体育活动——足球场
活动目标：
1、喜欢足球活动，体验与同伴合作踢球的乐趣。
2、学习过障碍运球，能控制球的滚动方向。
3、提高运球能力和合作能力。
活动准备：
活动前教师检查活动场地的安全性。
经验准备：幼儿已基本掌握停球、独立带球行进的足球技能。
物质准备：足球（每人一个），音乐。
活动过程：
一、准备部分
准备活动--小小足球操（手腕踝关节运动、膝关节运动、高抬腿）
1、整队（幼儿分男女站成2横排，其中女孩站在白线上，男孩稍微靠后）
2、小小足球操
师：现在请小朋友跟老师一起来做操。
二、基本部分
1、复习运球动作
2、学习过障碍动作：
（1）讨论：前面有很多小积木，谁知道怎么运着球过去呢？
（2）教师请个别幼儿示范，并结合讲述动作要领：该用脚内侧击球，力气不能太大，用一只脚朝相反方向击球，另一只脚马上上前往另一边击球，阻止球前进，（3）分组练习，教师参与指导。
重点指导：
①动作：只脚朝相反方向击球，另一只脚马上上前往另一边击球，阻止球前进，；
②控球方向：击球时尽量把脚放平；
③力度：不能太大，球容易跑远。
2、 游戏：运球竞赛。进一步提高过障碍运球的准确性。
过障碍运球竞赛
A、 教师讲解竞赛方法：
师：请小朋友站成四路纵队，男朋友和女朋友面对面的站好。老师现在是裁判员，看哪两组小朋友先把球运完哪两组就获胜。
B、 强调竞赛规则和安全事项
师：注意不能用手接球，要控制好传球的力气和方向。还要注意安全。
C、 幼儿开展竞赛，教师观察指导幼儿基本动作并进行指导。
（三）结束部分
1、放松运动：抖一抖
教师组织幼儿做2-3节放松活动。
3、收拾整理
教师组织幼儿收拾足球。
一．来园活动
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二．体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三．学习活动：数学王国旅游记——学编应用题
活动名称：数学王国旅游记——学编应用题
活动目标：
1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：
一．开火车
师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！
出示算术卡，幼儿开火车做题。
二．数学王国旅游
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三．看礼物
四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。
四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。
四．区角活动
活动目标：
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角
生活活动
活动目标：
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。