高中小组学习计划
我们小组的目标是前三，挑战的小组是吴雪瑶组。
我们小组的成员：高金星、刘念、姜璐、伊立、张洁凡、周凯。刘念在小组内担任语
文课代表，职责就是检查语文背诵默写的情况，收发语文作业，提升小组的整体语文水平。姜璐在小组内担任数学课代表，职责就是收发数学作业，给小组内的同学讲数学题，提升小组的整体数学水平。伊立在小组内担任英语课代表，职责就是检查英语背诵和英语单词的听写的完成情况，并监督同学的改错，提升小组的英语水平。张洁凡在小组内担任政治课代表，职责就是收发政治作业，检查同学预习，给小组内同学讲题。周凯在小组内担任历史课代表，职责就是收发历史作业，给同学讲历史题，提升小组的历史的整体水平。高金星在小组内担任地理课代表，职责就是收发地理作业，检查地理预习，给小组内的同学讲题，提升小组的地理的整体水平。
我们小组成员的目标：
高金星：进入前五 伊立：进入前十
姜璐：进入前十五 刘念：进入前二十
张洁凡：进入前三十 周凯：进入前三十
具体科目的提升方法：
语文：加强预习、复习；注重积累，注意细节；扩宽知识面。
数学：记住公式，灵活变通；不要让问题堆积下来，遇到问题立即解决；注重预习。
英语：注重积础；加强背诵；灵活运用。
政治：抓住课堂，分辨基本概念；认认真独立完成作业；定期看课本，记概念。
历史：理解课文；注重归纳总结；多做习题；抓住平时和课堂。
地理：多记多背基本概念、定理公式；认真做册子、卷子；定期复习。
组长：高金星
一、指导思想:
为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下:
二、目标要求
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。
三、活动对象
四年级一班部分学生
四、活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。
五、活动地点
1014,1022班教室
六、预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展 。
1、各科目学习代表:
语文:王怡佳 数学:程 玉 外语:冯佳欢
政治:许 贝 历史:冯佳欢 地理:李一民
2、各科目代表日常工作:
收交作业(按时、按数) 每天放学前，通知小组成员学习任务(作业、预习)
语语言、外语代表监督(抽查)听写情况，检查改错任务。
每周两次学习讨论时，各科目代表提出这一阶段学习问题。(难点问题/学习情况)，共同讨论解决。
3、 上次考试小组具体情况:
冯佳欢:549分 李一民:512分 程玉:479分
王怡佳:450分 许 贝:403分 --平均分:478分
语文:100.6分 数学:102分 外语:87.2分
历史:56.4分 政治:71.6分 地址:60.8分
下次考试目标(根据个人情况而定)， --正常考试难度水平
冯佳欢:580分左右 李一民:540分左右 程玉:500分以上
王怡佳:485分以上 许 贝:460分以上 --平均分:500
语文:105分 数学:108分 外语:93分
历史:67分 政治:74分 地理:68分
4、就如何学好各科目，代表发言，讨论得出以下:
语文:“多看”“多背”“积累”--脚踏实地
数学:“抓住课堂”“提前预习”“整理归纳”“难点讨论”
外语:“单词是基础”“语法是支撑点”“运用是关键”-“记”“背”“想”
政治:“要点归纳”“理清框架”“时事关注及分析”“错题纠因”
历史:“知识点清理”“异同分析“史实背景”“分析”
地理:“答题模式总结”“图文结合”“记忆特殊点”“善于分析”
5、小组学习学风: 求真·严谨·创新·完善
6、小组学习具体措施:
语文、外语听写，逆时针方向交流，互相监督，互相检查(冯佳欢负责)
数学重难点阶级讨论会:每周三 18:00~18:20(程玉负责)
政史地总结会:每周四18:00~18:30(李一民负责)