幼儿园筹建计划
一、进入领域
1、方向选择：幼儿教育
2、拟名：回然小镇（拟名初衷：幼儿园是华德福教育的一部分，我们期望着有一天华德福社区生活能够真实地出现，我们可以共同拥有一个真实的精神家园）。幼儿园园名待定中。
3、教育理念选择：华德福（waldorf)教育
4、理念简介：
第一所华德福学校于19xx年创立在德国的斯图加特。当时，一位德国企业家邀请史代纳博士根据人智学的研究成果，为他的香烟厂工人的子弟办一所学校，并以工厂的名字命名。这所学校办得很成功，受到社会各界的好评，当时人们都认为这是代表未来教育的典范。后来，凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校。也被称为史代纳学校。
人智学是华德福教育的基础，人智学认为人的意识是就阶段性的发展，七年为一个周期，华德福教育就是配合人的意识发展规律，阶段性针对意识来设置教学内容，让人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到迎合和发展。人的第一个成长阶段是指从出生到大约七岁换乳牙之前，这个阶段儿童的生命组织构成力，主要用于建设、健全和平衡生理身体的发展，建造灵魂在地球上的载体，在这个年龄阶段身体成长极其迅速。在幼儿的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命组织构成力。这一切对幼儿来说都是好的和善良的，幼儿本能地以模仿来学习。如果过早地开发幼儿的智力就会透支生命力，会影响幼儿的整体平衡发展。在这一阶段，从园所的设计和教室布置，到教学用品和学生用品都非常讲究，尽量做到自然、和谐和温馨，给予孩子温暖、安全和爱的感觉。因为孩子在这样的环境下才有善良和美好的想像。孩子善良和美好的想像是保证生命力充分用于构造身体的重要因素，影响想像力发展的教育实际上是影响孩子的身心健康。针对培养孩子的想像力，可以通过讲童话故事让孩子想像美好的、善良的事物，让孩子玩造型不完整的玩具和自然状态的松果、贝壳、石头和木头等引导孩子发挥无限的想像，同时使孩子认识和了解这个地球世界。
华德福教育在很多国家的发展都是处于民间发展状态，一些热心教育的有识之士希望通过华德福教育来净化功利社会，在教育过程中，帮助成人和孩子在物质社会的大潮中把握自己的精神生活，寻找自己生命的使命和对自己负责。华德福学校的教师一般都是出于对孩子和社会的关爱，热爱自然和生活，呼唤爱心，关心他人，关心人文精神生态和自然生态，以及崇尚奉献精神去从事教育，把学生当作他们的老师，在教学和生活中，不断地自我完善、成长和成熟，用行动来鼓励人们多做社会公益事业和关心社会弱小群体。因此，世界各地的华德福学校常成为志愿者、老师、家长和孩子共同学习、互相交流和不断完善自己的社区文化中心。
二、可行性分析
1、背景分析
本地背景概况：所在地石家庄。教育者（园方或创办者）执行理念偏向主流教育，以早教、启智为核心，以使儿童无障碍进入小学阶段学习为目标，此核心和目标能够迎合家长的普遍心理。儿童教育的实质和真义在家长心中尚未建立，有关儿童教育理念的意识关怀有待开发。目前作为教育引领者的园方或创办人未能为受教育者提供既高且广的平台呈现非主流教育的真实面目，儿童教育的真髓也就无法遭遇承载体以释放其饱满的生命力。而作为教育者合作方的家长群体境况更为尴尬，儿童生命的第一见证人以及成长的终身陪伴者无从了解和触摸儿童成长的实质，生命成长的需求难以破土，问题是，我们的家长群体对此并非没有需求，只是不知该需求什么以及怎样需求，而作为受教者的儿童，自然不可避免地失去了本应属于他们人生中最重要也是最美好的起初阶段的成长发展自由，也即真正和真实的生活的权利。
国内背景：中国大陆第一所华德福学校创办于20XX年植根四川成都，是目前国内唯一一所相对成熟的华德福学校。其后，在北京、广州、深圳、西安、上海、郑州等地有一批华德福教育的实践者在热情努力积极地做着推广工作。同时，来自德国、英国、澳大利亚、美国、瑞士、丹麦、日本等国的一批资深华德福教师不计酬薪地奔波在每个需要他们的地方做着培训和指导工作。国内华德福教育的推广因为得到了国际华德福教育联盟的极大关注，因此华德福教师培训从一起步就遵循国际通用规则被纳入大家庭并已获得国际资质认证。正是其实践的严格性和严谨性方构筑起了一种教育理念和体系的尊严。
国际背景：从19xx年世界上第一所华德福学校在德国的斯图加特诞生至今，全球范围内已有63个国家，近877所华德福学校，1706所华德福幼儿园，549家矫正教育和社会治疗机构及60所教师培训学校（截至20XX年的统计）。华德福教育既能在富裕的北美和欧洲等国发展，也能在巴西和南非的贫民窟里发展，既能在基督文化社会中发展，也能在伊斯兰教的埃及和犹太教的以色列发展，既能在佛教的日本和泰国发展，也能在印度教的印度发展，华德福学校在世界割地都能受到钟爱的主要原因是其教育理念坚持了人智学对人的共性理解，针对了人的本性发展，尊重了人的自由天性，结合了本土文化和国情，从而实现了华德福教育本土化，并发展了华德福教育的人文精神。
2、华德福幼儿阶段教育与其他幼儿教育的对比分析：
华德福教育与其他教育的最大区别就是尊重人的发展规律，并从生活中观察了解儿童的需求来进行教育，为孩子的身、心、灵和精神的整体健康而努力。其理念是培养独立的精神个体，成为会思考的自由人，而不仅仅是满足经济建设和科技发展的需求。
华德福教育在儿童的不同发展阶段尽力使意志、感觉和思考得以平衡的发展：突出想像力的发展同时，不忘责任感和真理感的发展，突出责任感的发展也不忽视想像力和真理感的发展。主张培养合作意识重于竞争意识，强调教育在发展人的独立自我的同时，也强调人跟周围的人、社会和自然保持和谐，这种教育理念也给创建未来的文明社会提供了一个榜样。
总之，华德福教育提倡的教育理念是为人的精神生活、个体发展和社会文明服务，它不仅仅是一种与众不同的教育方法和教育观点，而且是一种与众不同的生活理念和生活方式。
3、教师准备：
主班教师一名：现正担任华德福幼儿园主班老师，已经接受华德福幼儿教师培训并在继续学习中。工作时间：一年。
配班教师一名：已经接受华德福幼儿教师培训并在继续学习中。
指导教师一名：已经接受华德福教师培训并在继续学习中。
三、园所周边环境基本要求及暂定区域：
基本要求：（1）偏离闹区，环境安静
（2）有可提供的自然环境共享资源
（3）毗邻生活小区
暂定区域： 摩卡小镇
四、财务预算：
（1）启动资金预算：
室内装修（墙面、地面、厨房、卫生间、门窗）：25000元
生活用具（厨具，卫具）：5000元
教室环境及设施（窗帘、桌布、木架、各类篮筐、实木桌椅、床、）：6000元
玩具（大型室外：滑梯、秋千、沙池；小型室内：各种原木头、块）20XX元
课程材料（损耗型：蜂蜡、蜡块、水彩颜料、水彩纸、画板、羊毛毡及棉布等手工原材料、 永久型：竖琴、竖笛）
损耗型一个学期：20XX元，永久型：竖笛630元 竖琴20XX元
师资培训：每年三期，12000元/人
共计：45000元
(2) 每月支出预算：
伙食原材料费：9元/天/人*22天/月 共计：200元/月 （一餐两点）
水电费：300元
外出活动支出费：200元
课程材料损耗费：20XX元/半年=334元/月
工作人员新资： 600元/人*4人 =2400元
附：饮食说明如下：
主食：全麦、糙米。另，各种有机豆类及米类
水果与蔬菜：应季
每日两次果点：上午：水果
下午：自制无糖点心及水果
五、筹资与收费
筹资方式：
（1）创办者自筹一部分
（2）预收学费（半年、一年）
收费项目：学费+伙食费+活动费（伙食费和活动费缴费方式为月交）
收费标准：
学费：980元 /月（预交半年9折882元 /月 预交一年8折784元/月）
即：半年为5300元（6个月）；一年为8700元（11个月）
项目名称：小燕子幼儿园筹建计划方案
项目地址：***************************
项目策划：****
联系方式：********
目录：
第一章项目概要
第二章行业背景与市场分析
一、现时社会教育背景
二、行业准入与政策环境
三、幼教市场及区域环境
四、项目操作可行性分析
第三章项目描述与基本构架
一、校园定位及目标生源
二、项目构建及基本规划
三、服务内容的初步规划
第四章前期开拓与推广策略
一、生源信息采集
二、招生宣传策略
三、招生渠道规划
四、特别推广企划
据中国人口统计年鉴的资料表明：中国0至3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0至3岁的婴幼儿数量为1090万人。以北京市为例，月收入在1500元的家庭小孩月消费额为532元，月收入达到5000元的家庭每月用于小孩的消费额则是1135元。如果按每个小孩月消费额的30％用于教育消费计算，早教市场的前景高达数百亿元。
民办幼儿园的兴起，改变了过去政府包办幼教的局面，有效增加了社会对教育的投入，为广大的受教育者提供了更多和更为多样的受教育机会，也为幼教领域带来竞争。“可以肯定地说，民办幼儿园的发展为过去‘皇帝的女儿不愁嫁’的幼教市场注入新的活力，促进了幼教事业的发展。”有关人士指出。
随着经济的发展、社会的进步，民众的教育投资观、消费观都发生了变化，教育消费的主体意识逐渐形成，这也要求民办园朝多元化办学发展，要求办学理念先进、办学形式新颖、办学体制灵活。
重视、扶持民办幼儿园发展
民办幼儿园的兴起，改变了过去政府包办幼教的局面，有效增加了社会对教育的投入，为广大的受教育者提供了更多和更为多样的受教育机会，也为幼教领域带来竞争。“可以肯定地说，民办幼儿园的发展为过去‘皇帝的女儿不愁嫁’的幼教市场注入新的活力，促进了幼教事业的发展。”有关人士指出。
泉州汉唐幼教机构总园长刘晓玉则认为，如果民办幼儿园引导得好、作用发挥得好，是能很好解决市区入园难问题的。
为此，刘晓玉建议，政府首先要调整布局，根据住宅小区人口、居住情况合理设置园所，办民众满意的幼儿园。其次，政府要重视和扶持民办幼儿园的发展，创造良好、稳定的制度环境，正确地引导扶持民办幼儿园的发展。要正视民办园和公办园的差异性，让民办园与公办园并重、并存、并容，相互促进，共同发展，使民办幼教可持续发展。
目前，我市不少房地产开发公司在开发新住宅小区的同时，注重引进具有品牌效应、富有办学特色的幼儿园，以优质的教育资源来带动房产品牌的提升。如我市的汉唐等品牌幼儿园在众多高尚住宅小区开办分园，在满足小区住户子女入学需求的同时，还可满足小区周边部分居民子女的入学需求。民办品牌幼儿园办学质量有保证，办学机制灵活，可根据市场的需求调整办学方向，在一定程度上缓解了幼儿入学难的问题。
近年来，我国民办学前教育发展迅速。目前，在我国13万所幼儿园中，有8．2万所民办幼儿园，占全国幼儿园总数的63％，民办学前教育已成为我国学前教育办学的主体。这是中国民办教育协会副会长季明明在19日举行的第二届校外基础教育发展高峰论坛上介绍的情况。
季明明在论坛上发表了题为《新形势下校外培训的机遇和挑战》的报告。他说，近年来，我国民办教育发展迅速，健康成长，根据教育部20XX年的统计，民办教育机构在国家各类教育机构有9．52万所，占当年国家各类教育数量的17．41％。根据统计，当年有800多万幼儿在民办幼儿园，500万小学生在民办学校学习，350万初中、高中学生在民办教学机构就读。在广东东莞市，有32万流动子女进入民办学校读书。
季明明说，尤其在学前教育方面，我国民办教育发展迅猛。20XX年，我国有民办幼儿园7．76万所，占全国幼儿园数量的60．12％，而到20XX年，民办幼儿园就上升到8．2万所，占到全国幼儿园总数的63％。在河南，80％的幼儿园为民办幼儿园；在湖南长沙市，全市共有700所幼儿园，而500所为民办园。“没有这些民办教学机构，我国的教育会显得沉闷、单调，我国要在预定时间完成学前教育目标也非常困难。”
一、目的
据美国权威机构研究表明:婴儿出生到3岁时是智力发展的最快时期,也是教育的最佳时期,同时教育专家指出:教育的基础主要是在3岁之前奠定的，它占整个教育过程的80%.英国政府在20XX年发表的教育白皮书中指出从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了,如果不加强3岁前的教育,就无法保证儿童的前途发展.目前,中国有2.3亿儿童,我国城市家庭教育消费占家庭消费的65.5%,有56.5%的家长把孩子教育投资列为第一位,儿童教育市场可谓潜力巨大.但是,就中国目前的亲子教育市场状况分析,我国当前实施的亲子教育,大多是针对3-14岁的儿童设置,而0-3岁市场却呈现竞争相对较弱的空白,如何经营好这块"蛋糕"呢?----开办亲子园.作为学生的我们去开办亲子园不仅可以大力宣传早期教育,而且能够为我们将来踏上工作岗位作出提前的准备.
二、 主要工作及措施
（一）运用最新教育理念，提供科学的服务内容
1、用科学理念指导亲子教育活动
深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站开设了6个方面的服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。
2、指导家长、服务家长。
四川教育学院早教学院的老师为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
3、走出园门，采取多种形式开展亲子活动
◎走进社区，进行早期教育的家庭调查活动.
◎开展大型宣传活动.“六一”节联合妇联、教委、儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教行动”宣传活动。
（二）四川教育学院早教学院工作的辐射：
1, 定期开展大教研活动，提高亲子园指导老师的科研水平。
2,迎接各个亲子园等相关单位的参观学习。
3,四川教育学院早教学院的优秀老师将为各亲子园提供早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。
(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍
1、成立了早教组，选择专业知识好、肯钻研、勤奉献的优秀学生作为老师学习早教，利用学习之外的时间从事早教指导与服务。
2`培养优秀学生学习先进的早教理念和经验。
3 加强与外界资源的联系。充分发挥早教学院及富有经验的指导教师、儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。
(四)强化"教科研先导,教科研兴园,教科研兴教",向深度和广度发展,做到有课题计划,有研究成果.
1,组织学习国家教委新颁布的,在学生教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步加强学习的主动性与实效性.
2,把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创造性游戏的过程中,通过观察,评价来分析幼儿的游戏水平.
3,我园将推出关于家庭教养的报纸,让父母与我园亲密联系在一起.
三、各月重点工作安排：
九月份
1,市场调查:做一张调查表,把我们想知道的问题以问卷的形式制作成表格.这样有利于我们了解家长的需求.
2,对调查的结果进行分析,根据分析的结果制定本学期早教工作计划.
3,培养学生教师队伍.
4,制定各种规章制度,岗位职责,财务,工会
十月份：
1,商讨温江地区0-3岁的家庭教育指导问题,我园在本学期向温江地区婴幼儿家长开设专家讲座、教师咨询等活动。
2、请我校的专家讲解关于卫生保健及合理喂养的有关方面知识，并对宝宝健康方面的问题进行有针对性的指导。
3,学习其他亲子园的工作经验和方法,并充实到本圆的工作中.习
十一月份：
1,招生策划(教学的服务,费用,时间等方面)
2、做好开学的准备工作(如:打扫卫生,布置环境,大型玩具,设备检查等)
3、发放招生通知，建立幼儿档案。
十二月份：
1、亲子学苑开班。
2、对婴幼儿进行身高、体重的测量，进行分析、测评，反馈家长并进行问题解答、指导。
3,加强教师与教学的管理
3、听取家长的反馈并作出调整；
4,创办亲子园的博客
一月份
1做好档案的收集,整理,装订工作。
2、做好清帐,理财工作。
3,做好总结,评比工作.
二月份(正式运行)
1、制订好各级各类计划。（主要包括：工会、团支部、财务部,教研、教科研、家长工作、卫生保健、后勤、班级工作，学科、美术特色课程等）工作计划在25日前完成，上交园长室
2、完善家长学校的组织及制度。
3、修订和完善工会、团支部等各项规章制度和各类人员岗位职责。
4、制定主题教育教学工作计划
5、出第一期报刊、环保宣传窗。
6、做好开学收费工作。
7、亲子园的博客每半个月补充一次内容。
三月
1、教师进行学《纲要》活动。
2、亲子学苑开班。
3、结合学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节等节日开展学雷峰做好事，夸妈妈活动，植树、种植等系列活动，对幼儿进行教育。
4、团支部与社区联系，开展社区环保活动。带领幼儿参与植树活动。
5、召开家庭教育讲座"婴幼儿大脑潜能的科学发展"。
6、出一期园报。
8、骨干教师集体备课
11、幼儿营养调查问卷活动。
14、工会开展“三八节”庆祝活动。
四月份
1.进行常规教育和良好的行为习惯培养工作。
2.本月是环保月,积极开展环境教育主题活动。
3、在世界地球日到来之际，开展“我们只有一个地球“的环保活动.
五月
1、继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
2、抓住“劳动节”这一契机，以热爱劳动为主题，开展“美化卧室” “你丢我捡”及一些幼儿力所能及的劳动，为他人服务的活动，培养幼儿从小热爱劳动，关心他人。
3、开展心理咨询活动。
4、带领个别幼儿园慰问孤儿院。
5、迎“六一”庆祝活动。
6、做好“六一”慰问工作,到家庭去调查情况.
7、学生老师的交流与反思（各子课题）。
六月
1、 以“六一”儿童节为契机，以幸福的童年为主题开展系列教育活动，教育幼儿要热爱祖国，热爱家乡，热爱父母。
2、 结合6.5世界环境日，开展宣传教育活动。
3、父母与幼儿一起创作环保画，评选“绿色宝宝”。
4、亲子园家庭教育讲座"幼儿全语言才能的培养"
5、工会开展拜师结对徒弟上汇报课。。
6、“特色课程研究”的资料收集与总结。
7、区角活动的资料收集。
8、与当地幼儿园联系一起参与演出
9、做好招生工作
七月份
1,做好总结、评比等考核工作。
2,做好档案的收集、整理、装订工作。
3,做好清帐、理财工作。
4,暑假困难班摸底、编班、收费工作。
八月份
１，暑假期间，学生老师到各幼儿园参加实践，总结经验．
２，通过查询书籍，网络等收集资料，为下学期的工作作准备
３.各个负责人和老师写下学期的工作计划与上学期的工作总结，开学后一周交到工会