口才大比拼活动策划书

1口才风采大赛策划书

一、活动背景：

现代社会，人类生活已经到了不能孤独生存的境地，语言的作用，更表现得尤为重要。戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，约有15%取决于知识和技术，85%取决于人际沟通和口才等综合素质，这个成功学的公式已经为大多数人所认可，而这举足轻重的85%，恰恰是很多人成功的绊脚石。

口才，确实是人类生活中最难能可贵的艺术或技术。然而，优秀的口才不是与生俱来的，它依赖于我们每个人后天的刻苦学习和锻炼。我们看到，一百个人能有几个人长于口才呢？少数人有口才，有口才可以说出于天才，但大多数人有口才，却是出于常常训练的缘故。说话也是一种技能，只有通过强化训练才能精通掌握，练习是成为口才高手的手段。所以现在更应该大力宣传口才培养，让同学们重视口才，有意识的锻炼口才，为今后的个人发展奠定基础。

二、活动目的及意义：

口才的重要性和当代大学生在口才能力上的匮乏，所以极有必要大力宣传口才培养。但是宣传不能浮于纸面，还得办出具体活动让大家积极参与其中，在实践中对口才培养形成一个更深入的认识。口才风采大赛即为我们所有杭电学子提供了一个难得而又宝贵的锻炼口才，展示口才的机会。此次活动意在全校范围内宣扬提高口才的必要所在，让越来越多的同学认识到口才的重要性。

三．活动开展：

活动时间：20XX年11月28日

活动地点：待定

参赛对象：成都师范学院物理与电子技术系大一学生和部分大二学生

（一）前期准备阶段

1、邀请成都师范学院物理与电子技术系老师和学生会主席团作为比赛评委，邀请嘉宾。

2、提前申请活动要用的教室。

2、道具准备：饮料，纸杯，报名表，优胜者奖品，宣传海报，宣传单，邀请函，评分表，气球，等

3、工作分配，使干部们熟悉了解此次大赛的具体流程及分工作。

（二）前期宣传阶段

1、联系可作为评委的老师及同学，并邀请。

2、在活动前制作海报进行宣传。扩大活动的知名度及影响力，鼓励同学们积极参加。

（三）活动进行阶段

（1）比赛环节

1、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。时间为2—3分钟；

2、模拟推销：(小组的每位成员这个环节必须参加）选手抽签，抽取我们所给的产品，，向大家进行全面的介绍（特别要注意此产品的优点和与众不同的地方）时间为5—6分钟；

3、“名言≠真理”环节将设置一个题箱，在箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。参赛的选手将会以抽签的形式，用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时2分钟，超出2分钟部分，每超过5秒扣1分。)选手们不要墨守成规，要有自己的想法，形成自己对人生的独特见解。4。评委提问：评委根据选手整场比赛中的表现对选手进行提问，考察选手的应变能力。合力吹汽球。

（2）互动环节

人数：每组限3人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组10个）

适合：全部的人

游戏方法：

1、分两组，但每组必须要有3人。

2、主持人请每组每人抽签。

3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

4、记时，最先把最后一个气球坐破的一组赢。

（5）嘉宾给获奖者颁奖

（6）嘉宾总结

（四）奖项设置

一等奖1名，颁发荣誉证书及礼品

二等奖2名，颁发荣誉证书及礼品

三等奖3名，颁发荣誉证书及礼品

优胜奖若干名

（五）后期工作

1、会场整理，包括清洁打扫。

2、活动总结。

四、初赛评分表（附表）

评分原则：

1、主要考察选手的在台上的表现力及创意。

2、各项评分最低标准。

自我介绍（15）

答辩（25）

模拟推销（25）

口语表达（4）

随机应变（4）

总分（73）

注：

1、评委根据选手每一轮的表现对其进行打分，并且另外从应变能力，文化素养，气质形象三方面打分。

2、总分由工作人员统计出。

2七彩文化节之口才大赛策划书

为营造我系良好学风，发现并挖掘优秀人才，活跃文化氛围，丰富我系学子们的课余文化生活，我系分团委学生会响应院团委号召，特于七彩文化节之际举办口才大赛，活动方案如下：

策划主办单位：电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部

活动宗旨：弘扬语言艺术、共创河蟹校园

参赛对象：电子商务学系09、10级学生

比赛时间：20XX年3月8日

比赛地点：待定

评委：电子商务学系分团委学生会各部门部长

具体流程：所述如下

一、互报家门

1、环节比赛开始前，各参赛选手将自我介绍写在纸上，放进预先准备好的箱子中。

2、选手上场进行抽签，用自己的表达方式，按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出场。

3、介绍时，两人必须同台，待介绍人介绍完后，被介绍人可选择是否进行补充。

4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟，否则扣分处理：每超时30秒扣一分，超过2分钟将直接淘汰。

环节前工作：

1、若选手抽中的是自己的自我介绍，则必须重抽；

2、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。

环节目的：

1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。

2、作为第一环节，希望能调动现场气氛。

二、名词解释

1、本环节将设置两个题箱，在其中一个箱中放有若干字条，字条上有4个没有任何关系的词语，另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。

2、参赛的选手将会以抽签的形式，分别从两个纸箱中抽出纸条，然后该选手必须用所抽到的词语进行造句，同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时30秒，超出30秒部分，每超过3秒扣1分。由评委对其评分，满分为30分)

3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。

三、即兴演讲

1、本环节将设置一个题箱，装有写着二十个热点话题的字条；

2、选手随机抽出一个热点话题，并就此话题发表大约1～3分钟的即兴演讲；

3、演讲内容必须围绕抽到的话题，且要有个人见解；

4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问，每位选手被提问数由主持人控制在3个以内；

5、提问不得超过20秒，回答不得超过1分钟。

准备工作：

1、提前一周准备话题题目，提前5天进行确定，话题不涉及国家敏感问题

2、各时政热点话题将在赛前，让参赛者有3天时间做准备。

环节目的：

1、考察选手对时事的关注度、对问题的理解和独立思考能力，以及思想上的创新能力；

2、考察选手的临场应变和语言表达能力。

四、公布结果

1、在上述三个环节结束后，记分员根据评委们的打分，选出最高分的十名选手晋级下一轮的决赛，由主持人公布晋级名单。

2、整场比赛计划用时2—3个小时

评分标准：

环节各环节考察重点各环节分数第一环节语言组织能力，幽默元素的使用程度

20分第二环节临场应变能力，语言组织能力30分

第三环节解析问题观点独到，思路清晰，临场应答能力30分

全场表现表现积极，普通话标准，仪态大方20分

五、备用环节

为防止比赛意外状况的发生，特设备用环节。通过PPT展示，每位选手随机抽取一件物品进行现场推销，用自己的口才说服评委接受你的物品，每位选手送礼累计用时不得超过2分30秒。

3飞扬口才比赛策划书

一：比赛目的

语言是人类沟通的工具，而说话更成为人与人之间交流的纽带。为营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“飞扬口才”配乐朗诵大赛。

二：活动组织单位：

赣南师范学院科技学院演讲与口才协会

三：比赛时间：

初赛11月12日19：00

决赛11月18日19：00

四：比赛地点：

初赛大学生活动中心（主题不限）

决赛大学生活动中心（决赛主题待定）

五：参赛对象：

科技学院全体学生

六：比赛日程安排：

（1）报名阶段：20XX年11月6日—8日。将于小食堂前设置报名点（各部门轮流值班）

（2）初赛阶段：20XX年11月12日

①根据报名人数决定初赛场次，选手出场顺序按报名先后顺序排列。选手朗诵稿须自拟，主题不限，不要求脱稿。

②朗诵大赛组织3名评委进行评分，取总人数的1/4进入决赛。

（3）决赛阶段：20XX年11月18日

①选手抽签决定决赛出场顺序，不要求脱稿朗诵（主题待定）。

②决赛组织5名评委进行评分，现场公布结果并颁奖。

七：奖项设置：

“飞扬口才配乐朗诵大赛”设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干。

八：经费预算:

“飞扬口才朗诵大赛”预算：

一等奖：证书5元（赞助）

二等奖：证书5元×2=10元（赞助）

三等奖：证书5元×3=15元（赞助）

优胜奖：证书5元×6=30元（赞助）

决赛主持人服装租赁：60×2=120元（借为上策）

横幅40元（赞助）

喷绘50元（赞助）

评委用笔1元×5=5元

材料打印费40元

评委及决赛选手饮水20元（赞助）

选手号码牌、黄牌、红牌、暂停牌：10元（赞助）

场地布置20元

总计：185元

九：比赛事宜：

（一）赛前准备

比赛前一周在校园内悬挂条幅，张贴海报；

具体位置为：食堂及灯光球场在校园内、各教学楼及各宿舍楼门口张贴海报；

出一个宣传板，放在宣传栏前，介绍本次比赛；

与广播台及记者团联系，在广播台及校报上介绍本次比赛，加大宣传力度；

给各社团、社联下发通知，要求其认真准备本次比赛。

（二）邀请人员

邀请校领导、学工处及团委领导出席本次比赛；

邀请学工处、团委老师主要负责人担任决赛评委；

邀请校学生会负责人、各社团主要负责人、院报、广播台记者出席本次比赛；

（三）场地及设备准备

申请场地；会场及舞台设计（详见会场布置）；

话筒、记分表（见附录）、灯光音像等准备齐全。

（四）奖项设置

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余进入决赛者颁优秀奖。

（五）比赛程序

选手抽签决定比赛次序；比赛前30分钟选手必须入场完毕；

评委及嘉宾入场；

比赛开始前10分钟，主持人号召全体观众进行微博互动。（附互动稿件。）

主持人致词，介绍嘉宾及评委；各参赛选手上场，作朗诵的自我介绍；

主持人宣布比赛规则；

评委打分，6号选手朗诵完毕，公布1、2、3号选手得分，依此类推；

联系文艺团体在比赛间隙中穿插演唱歌曲或互动游戏。评委对比赛进行点评；

宣布获奖名单并请嘉宾进行颁奖。依次颁发优秀奖、三等奖、二等奖及一等奖（注明三等奖由谁颁发，二等奖由谁颁发，一等奖由谁颁发）；嘉宾、评委、主要成员及参赛选手合影，同时比赛结束。

（六）比赛规则

各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。无故迟到视为弃权；

参赛选手必须在赛前30分钟入场，观众必须提前20分钟入场；各参赛选手必须自始至终参加听取其他选手的朗诵，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励；

比赛不必脱稿，每位选手先准备朗诵稿，计时以裁判计时为准。3分30秒黄牌提示，4分钟红牌提示，朗诵结束；

各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。各选手及观众要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论，否则予以警告，直至取消参赛资格。

（七）评分与奖励

本次比赛采取百分制；比赛由评委当场评分，评委把握评分尺度。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后一位；本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；