幼儿园文明礼仪策划书

1幼儿园文明礼仪策划书

一、活动背景及目标：

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、各年级具体活动：

中班年级：

1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2、3月5日——3月11日：

（1）结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。

（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。

6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。

备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。

小班年级：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。

（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。

4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。

备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。

托班年级：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。

（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。

三、园部活动

各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

四、家园共育事项：

1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。

3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

2幼儿园文明礼仪策划书

一、活动背景：

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。

二、具体目标：

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动?增强幼儿的切身体验?使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动?使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选 “文明小天使”树立榜样?促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

三、各年龄班具体活动方案：

大班

1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。

2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。

3、4月30日，以“学做值日生”为活动主题，开展为班级服务的活动。

中班

1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。

3、4月30日，以“自己的事情自己做”为活动主题，开展为班级服务的活动。

小班

1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。

2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。

3、4月30日，以“从小做起”为活动主题，开展为班级服务的活动。比如：整理座椅、图书等。

三、环境创设：

1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中?可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

四、家园共育事项：

与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

3幼儿园文明礼仪活动策划书

一、活动理念：

文明礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要组成部分，对于3～6岁的孩子来说，这一时期正是行为习惯养成的敏感时期，如果抓住这一时期对孩子进行培养，让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯，将关系到孩子一生的发展，也将对提高全民族素质产生深远的影响。幼儿的思维具有直觉行为和具体形象性，容易受到外界的影响和支配，特别具有易感染、易暗示等特点。为提高幼儿的文明礼仪素养，培养幼儿文明礼仪的品质和良好的行为习惯，形成一个真、善、美的礼仪氛围，为幼儿终生发展奠定基础，借助本次“文明、礼仪、感恩”这一特色主题活动，结合中班幼儿的年龄特点和认知阶段，将文明礼仪定位于“闪亮礼仪生”、“爱的小树苗”、“年级大派对”提炼出日常礼仪和感恩两方面展开活动。

二、活动主题：Hello Hello

三、活动时间：20XX年10月20日—11月30日

四、活动领导小组：

为推进文明礼仪系列活动的开展，特成立文明礼仪活动领导小组：

组 长：丁红霞

副组长：张萍、徐忠娣

组 员：全体教职工

五、活动对象：幼儿园全体师生及家长。

六、活动目标：

幼儿层面：

1． 学会使用文明用语，尊敬师长，友爱和同伴。

2． 尝试做一件力所能及的，表达对长辈的爱的事情。

3．愿意参与“文明礼仪节”系列活动，体验活动带来的快乐。

教师层面：

1． 学习了解各年龄段幼儿礼仪内容目标。

2． 提高自身文明礼仪的素养，以身作则，营造文明氛围。

3． 将文明礼仪在日常生活和集体教学活动中自然渗透。

家长层面：

1．关注幼儿文明礼仪的培养，配合幼儿园加强幼儿对文明礼仪的认知。

2．以身试教，提高榜样意识，鼓励幼儿在文明礼仪中大胆表现自己。

七、活动内容：

（一）闪亮礼仪生：让幼儿成为文明礼仪的主人。

（二）爱的小树苗：小小的我有大大的力量，温暖我的爸爸妈妈。

（三）年级大派对：大家快乐文明行，相亲相爱一家人。

八、活动主要程序

（一）第一阶段：启动阶段(10月20日——10月31日)

1．宣传发动，营造氛围，分发活动方案和告家长书，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2．展出宣传展板，分发宣传单。

3 . 做好环境布置。走廊、大厅等环境布置，营造文明礼仪节气氛。

（二）第二阶段：活动阶段(11月3日—11月15日)

具体活动时间安排：

1．11月3日—7日：闪亮礼仪生

各班选出两名幼儿（中大班），穿戴卡通人偶，在校门口扮演文明礼仪生，发放文明礼仪的幸运卡片（30张）。

2．11月10日—11月21日：爱的小树苗

各班鼓励幼儿为爸爸妈妈做一件温馨友爱的事，通过图文并茂的方式呈现，各班选取10份家庭作品收集到幼儿园来，制作爱的小树苗。

3．11月10日—11月30 日：年级大派对

各年级组开展适合本年级幼儿的文明礼仪活动，为幼儿园文明礼仪环境创设提供帮助，如：大班年级组开展“文明礼仪生”评选；中班开展“爱的教育”感恩活动；小班开展“文明礼仪亲子小报” 进社区活动，通过年级组系列活动，带领全园幼儿、家长、教师围绕主题开展和推广文明礼仪特色活动。

（三）第三阶段：总结阶段(11月24日——11月30日)

文明礼仪节系列活动的报道和相关展示。

九、具体人员安排

主要工作 负责人 具体内容

活动总指导 丁红霞、张萍 活动思路和细节指导

活动总策划 张译文 指导负责活动总方案、活动总策划和细节、实施

活动分负责人 王乐园、金洁、郑惠芬 负责个年级组活动的具体实施和收集统计年级组特色活动。

网络信息负责人 梁燕、杨慧燕 负责收集各个活动信息报道和活动拍照

表演场地布置 张译文、团委 负责布置活动月个阶段的材料需要和环境创设

海报制作 张译文、团委 负责设计制作总活动宣传海报

摄影与会务 徐忠娣、刘慧荣 负责后勤保障