小学防恐演练方案
为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演习时间：20XX年5月某日
二、演习地点：教学大楼
三、演习目的
（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高学校应急小组在防恐反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。
（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；
（5）培训和历练警卫以及各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；
（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐反恐防暴工作。
（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三．演练准备：
测试110紧急报警铵钮；配置安全箱，内备橡皮棍等防暴器械；准备对讲机2部、无线话筒3个；制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影、摄像；通知家长和周边派出所等。
四、组织部门：校长室、教导处和后勤总务处
1、组织机构
总指挥： 校长
指 挥： 副校长
工作人员：（全体行政领导、生活老师、食堂工作人员、值日教师，总务处人员）
疏散指挥组： 行政人员
秩序护导组： 科任老师及任课教师
场地队列导引组： 体育教师
紧急救护组： 红十字成员
后勤保障组： 总务处
广播组： 辅导员
指挥部位置：1楼广播室、操场主席台。
2、工作人员安排：
1、现场总指挥： 负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。
现场副总指挥： 协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。）
2、宣传组： 负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求。）
3、信号组： 负责报警广播控制 ：
4、周旋劝说组： 副校长。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。 （负责疏散各楼层学生，清点学生人数）
5、搜救组： 指派保安在指定位置待命，接到总指挥命令后立即奔扑现场，同时检查各楼层有无被困人员，对受伤人员进行抢救。）
6、救护组：食堂人员（发生险情时迅速携带急救器材及药品赶到现场，实施救治并联络医院救护车来抢救。）保安员配合运送伤员。
7、后勤组：总务处指派人员准备模拟演习的物质、物品。
8、保卫组：物业（负责维持集结地点学生的秩序和安全，防止拥挤踩踏事件发生，负责火灾发生后被困人员的搜救工作。）
9、警戒小组： 负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入
五、演习模拟场景
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
2．模拟场景：
1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，绑架学生，炸毁学校，报复和危害社会。
2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。
3）事件发生的主要情节：某天下午15点30分，某班级正在开展拓展型活动。学生们正在室内外活动，老师们在现场巡视指导学生。这时，一青年男子以领导考察的名义骗过门卫，径直走到学校教学大楼某班教室窗边，向里窥视。班内教师见此走出教室，在门外询问该男子，该男子欲闯进教室，教师极力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺伤教师，并迅速闯入教室，劫持了一名学生。隔壁班级老师闻声走出教室，发现教师受伤倒在地上，迅即报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……
3．启动应急指挥系统。
1）碰面人（第一闻讯人员）设法牵制青年男子，隔壁班级老师（第二闻讯人员）命令本班级学生关闭好门窗，不许出声，然后第二闻讯人员迅速通知指挥调度组或前去报告校长；
2）校长立即按110紧急按钮或拨打电话报警后，电话并电话通知保卫负责人***，并通知***广播部署封锁大门，然后派保安展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
3）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
4）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
5）人员疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
6）同时物品转移组分别将学校（食堂）的危险物品（如菜刀、煤气罐等）及贵重物品等（拿空盒子）通过预定通道紧急转移，确保学校财物的安全。
7）医务救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
8）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
9）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。
10）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
11）抓住罪犯，行动结束，总结经验。
六、人员安排
七、应急预案实施要求
1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。
2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、配合警方行动，妥善处理善后工作。
为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演练时间：20XX年3月21日。
二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
三、演练目的
（1）通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。
（4）提高各小组应急事件中相互协助,相互协调能力；
（5）培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。
（6）通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。
四、演练准备：
橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。
五、防恐防暴演练领导小组
总 指 挥：李惠
副总指挥：赵立伟
成 员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东
六：工作人员安排如下：
1、现场总指挥： 负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统
2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。
3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。
4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前,一人在学生队伍后,保护学生到教室等安全地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。
6、紧急救护组：刘秀伟、董成伟及没课的科任教师
抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。
7、通信联络组：王海燕
听从组长的指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
8、宣传小组：戴维佳照相 ，王海燕负责演练后的宣传报道。
七、演练疏散时负责安全的人员安排
（一）综合教学楼：负责人:骆玉丹
西门：毛建军； 南门：张朱美； (负责学生进入后关门)
一楼梯：西侧：李东民； 东侧：李外
二楼梯：西侧：彭 烨； 东侧：郭传芳
南大门外台阶：乔 芳
（二）专用教学楼： 负责人:王大明(负责学生进入后关防盗门)
微机室：杨静 实验室：杨艳红
学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入；二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明等），班主任要安排专人帮助，确保学生全部安全进入室内。
八、演练结束：吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所，准备上下节课。
九、应急预案实施要求
1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。
2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、配合警方行动，妥善处理善后工作。
十、总指挥做安全演练总结。
一、演练目的
为了进一步强化师生安全教育，提高师生防范自救能力，针对突发恐怖事件时学生相对分散的特点，开展学校全员安全疏散逃生的演练，既提升师生抗击突发事件的应变意识与能力，同时也对已制定的《学校防恐预案》可行性及110、派出所等相关各部门的协同水平作进一步的检验。
二、演练时间和地点
时间：20XX年6月11日（周五13:20—14：00）。
地点：九莲小学校园内。
三、演练指挥机构
总 指 挥：密晓群
副总指挥：周建斌（学校法制副校长）
现场指挥：何旭
协助部门：翠苑街道九莲社区 翠苑派出所
四、演练工作小组
1、情境模拟小组：翠苑派出所警察2-3名、学校男教师5名
职责：恐怖情境的模拟演习。
2、疏散执行小组：各班班主任
职责：警报发出时班主任立即召集学生集合，按预定疏散路线迅速前往安全地点；在撤离途中要同时关注学生的行为安全；到达室内后，即刻关闭门窗；并要安抚学生情绪，做好教室内的稳定工作；演习结束后，班主任告知学生事实真相，做好安全教育引导工作。
3、现场管理小组：值日老师及德管老师
职责：值日领导及值日老师按常态在大课间活动时段进行定点巡视；听到报警信号时，值日老师及德管老师迅速到达指定地点，维持学生疏散秩序、以防拥挤踩踏等意外事故的发生；学生进入室内后，在教室门口走廊站定，观察戒备。
年级 德管老师 地点
一 钟琳、丁奈 综合楼室外大楼梯、室内楼梯
二 郑燕、朱媛 操场进教室通道
三 孔利琴 操场进教室楼梯平台
四 任文岚 操场进教室楼梯平台
五 钮雪锋、洪向理 综合楼室外大楼梯、室内楼梯
六 方淑琴 综合楼东面楼梯
4、现场救护小组：邵琴兰
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、后勤保障小组： 洪波 金银马
职责：负责演练器械、监控系统、广播系统的准备，确保演练时的正常运作。
6、现场观察小组：陈蕾（信息报道） 孙爱珍（拍照） 郑金娃（计时）
职责：观察师生疏散时的纪律、秩序、路线及整个活动发警报到疏散集合的计时，及时汇报至现场指挥；对本次演练进行拍照并报道。
7、校园护卫队：洪波、支龙、郑海华、高华、姚子元
五、正式演习流程
安全疏散路线：
一年级：从操场室外楼梯上综合楼一层教工餐厅（1班），二层科学教室（2班、3班）。
二年级：从操场回教室。
三年级：从操场上教学楼大楼梯回教室。
四年级：从操场上教学楼大楼梯回教室。
五年级：从操场上室外大楼梯到阶梯教室。
六年级：从操场上综合楼东面楼梯到风雨操场。
六、其他相关准备工作
1．活动宣传资料准备：校长室负责学校防恐预案、本次演练预案、安全疏散线路平面图等资料。
2、前期教育宣传准备：班主任做好演习前的学生教育工作（如何听警报音，预警：间断性铃声。撤警：连续性铃声和如何疏散，学会听广播，适时适地保护自己），避免发生恐慌现象。
七、注意事项：
参演人员必须态度端正、严肃认真，确保演练效果。
110报警中心 （ 88083421 翠苑派出所报警电话）。
120急救电话
九莲小学
20XX年6月
为切实确保学校教育、教学的工作正常运行，为提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下：
一、演习时间：
二、演习地点：教学大楼
三、演练目的：
（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高学校应急小组在防恐反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。
（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；
（5）培训和历练警卫以及各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；
（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐反恐防暴工作。
（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三．演练准备：
测试110紧急报警铵钮；橡皮棍棒防暴器械；准备对讲机2部、无线话筒1个；制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影、摄像；通知家长和周边派出所等。
四、组织部门：校长室、教务处、德育处、后勤总务处
1、组织机构
组长：校长
副组长：副校长
成员：
（1）警戒保卫组：
组长：黄伟超 成员：黄伟超 陈键 小组工作职责为：隔离警戒与安全保护。
（2）疏散引导组：
组长：徐佰乐 成员：德育处成员 小组工作职责为：疏散与引导人员到指定安全场地。
（3）应急处理组：
组长：丁浩 成员：后勤总务处 小组工作职责为：对于突发事件能够及时有效处理。
（4）医疗救护组：
组长：胡跃生 成员：校卫生保健室 小组工作职责为：对受伤人员进行及时救助。
（5）通讯联络组：
组长：蒋振新 成员：蒋振新 郭仲超 小组工作职责为：能够及时通知反恐防爆组长（校长）与拨打110报警电话。
2、工作人员安排
（1）现场总指挥： 负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。
现场副总指挥： 协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。
（2）宣传组： 负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求。
（3）信号组： 负责报警广播控制
（4）周旋劝说组： 副校长。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。 （负责疏散各楼层学生，清点学生人数）
（5）搜救组： 指派保安在指定位置待命，接到总指挥命令后立即奔扑现场，同时检查各楼层有无被困人员，对受伤人员进行抢救。
（6）救护组：发生险情时迅速携带急救器材及药品赶到现场，实施救治并联络医院救护车来抢救。
（7）后勤组：总务处指派人员准备模拟演习的物质、物品。
（8）警戒小组： 负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
五、演习模拟场景
1、本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
2、模拟场景：
1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，绑架学生，炸毁学校，报复和危害社会。
2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。
3）事件发生的主要情节：某天下午（）点（）分，某班级正在开展拓展型活动。学生们正在室内外活动，老师们在现场巡视指导学生。这时，一青年男子以跟在校车后面骗过门卫，径直跑走到学校教学大楼某班教室窗边，向里窥视。班内教师见此走出教室，在门外询问该男子，该男子欲闯进教室，教师极力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺伤教师，并迅速闯入教室，劫持了一名学生。隔壁班级老师闻声走出教室，发现教师受伤倒在地上，迅即报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……
3．启动应急指挥系统。
1）碰面人（第一闻讯人员）设法牵制青年男子，隔壁班级老师（第二闻讯人员）命令本班级学生关闭好门窗，不许出声，然后第二闻讯人员迅速通知指挥调度组或前去报告校长。
2）校长立即按110紧急按钮或拨打电话报警后，电话并电话通知保卫负责人***，并通知***广播部署封锁大门，然后派保安展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
3）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。
4）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
5）人员疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
6）医务救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
7）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
8）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。
9）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
10）抓住罪犯，行动结束，总结经验。
长江小学德育处
20XX-3-14