中心小学工作计划
XX—XX年度教学工作已经开始。本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，是我们中心小学师生共同的选择。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们应该团结协作，众志成城，同舟共济，力创中心的辉煌。
一、指导思想
以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以改革求发展，以需求定发展，以督评促发展”的向内涵发展思路，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本学校的特点，统一思想，集思广益，树立科学发展观，深入开展师德建设，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，全面提升教育现代化水平，以人为本，求真务实，努力提高学校的教育教学质量，促进和谐校园的建设。
二、工作目标
办学方向：狠抓教学，提高成绩，培养习惯，发挥特长。
办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
办学方法：月考、“2+1”成长法。
（一）、每月质量调研
每月最后一周对该月所学知识进行质量调研，周二考试，周四公布成绩，周五召开家长会。
（二）、“2+1”成长法
即两个好习惯（写好字，读好书）加一个特长（兴趣班）。
1、写好字
每天下午预备后15分钟练习写字，摹写字帖，五分钟课前准备。
2、读好书
每天下午第三节为享受“悦读”时间，教师陪伴孩子读优秀书籍。
3、兴趣班（音乐班、体育班、美术班）
每周二、四下午第四节为兴趣活动时间，提倡人人参与，每人一项特长，每月家长会除汇报学习情况外，还是孩子“每月才艺秀”。
三、工作重点
1、一个中心：
在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。
2、两个提高：
立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；
讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。
3、三个加强：
——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；
——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；
——加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。
4、三个确保：
——确保招生工作的顺利完成；
——确保教育现代化的评估成果；
——确保《教师全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、顺利实施。
四、具体工作和措施
（一）加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平
1、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。
3、加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年教师走上管理岗位。
（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面
1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。
2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定时召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
4、重视学生心理健康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。
5、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。
6、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、困难生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，继续对他们实施“一免一补”，要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。
（三）师德与师能并重，推进教师队伍建设
1、推进教师人事制度改革。对不能胜任教学的教师采取退养、转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。
2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。
3、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，强化教研组、年级组水平，切实推进“研训一体，以研促教”，提高教师的业务素质和业务能力。
4、进一步以“新理念、新课程、新技能”培训为重点，增强教师培训的针对性和实效性，调动教师主动接受教师教育的自觉性和积极性，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。
（四）重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量
1、召开全校教师期末考试质量分析会，对六个年级教学现状进行分析，并对本学期学校教学工作进行布置。
2、召开教师会，制订各科学习计划。
3、常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。实行行政领导、教师听课制度，坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。
5、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，当堂达成。起点低，切入口小，容量大，气氛活，达成度高。既有知识性的内容，也有能力性的训练，还有创造性的开拓。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。
6、积极推进“校本课程”的实施与管理，并做好阶段性总结，从而得到进一步推进。
（五）认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序
1、认真组织师生学习《中小学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。
2、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。
4、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。
5、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。
（六）加强规范管理，积极构建“和谐校园”
1、严格执行义务教育全部免费提供课本，加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。
2、定期召开校职代会，做到校务、政务公开。
(七)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开，确保提高教职工福利待遇。
2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。
一、指导思想
新学期，学校将以党的十八大胜利召开为契机，认真贯彻落实党的教育方针，全面深入推进义务教育均衡发展，依据《义务教育法》以及国家、省《教育中长期改革和发展规划纲要》，在县局的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，以先进的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，围绕县教育局工作会议精神，贯彻落实我镇义务教育均衡发展实施方案，以开展“对标找差，创先争优”活动为载体，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校、科研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。
二、工作目标
1、以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育为主旋律，深化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。
2、强化师德师风建设。积极开展教师职业道德教育，加强师德和校园文化建设，营造关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和全员育人的健康向上的校园文化。
3、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的政治思想素养、职业道德修养；形成讲诚信、善协作，比贡献的精神风貌，不断提高干部队伍的综合素质，不断提高为学校发展的服务意识和服务能力。
4、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。有计划开展教师校际交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水平、教学能力、实践能力和科研能力。抓住学校实现“班班通”机会，提升教师信息化应用能力。
5、着力“活力课堂”建设，提升教学质量。狠抓“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节，健全完善教学质量评价机制和监控体系，全面提高教育教学质量。
6、牢固树立学校安全意识，提高学校安全管理水平。积极争创“安全文明校园”，确保学校和谐发展。
7、加强学籍管理，规范义务教育阶段学校招生工作，践行均衡发展，促进教育公平，确保辖区内适龄儿童100%入学，同时做好学额巩固工作。
8、提高后勤服务能力，改变食堂供餐模式，让师生生活舒心，学习工作顺心。
9、进一步落实校务公开工作，加大执行力，增加透明度。
10、认真落实学校的标准化建设，改善办学条件，美化学校环境，均衡发展教育。
11、着力发展学前教育，改善办园条件，规范管理，让学前儿童健康成长。
12、认真落实，着力实施好教育民生工程。
三、工作措施
（一）坚持以人为本，提高队伍素质
1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，加强各部门之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更大的教育教学业绩。
2、加强师德教育，以安庆市教师师德建设规范“八不准”为标准，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，加强学校“骨干”教师工程，打造校内名师；弘扬学为人师、行为示范、以德育人的职业道德；关心呵护每一位学生成长，尤其是关注留守学生，促进教师的思想观念的转变与更新。
（二）细化落实常规工作，规范招生行为，促进教育公平。
1、细化各项常规工作，本学期要深入分析省、市教育部门的各类督导、考核、评估方案的各项指标，结合义务教育均衡发展改革意见，强化管理，严格按照各项指标要求，扎实做好工作，做好近几年来的各类资料的收集、统计、整理和归档工作，迎接上级部门的验收评估，并顺利通过评估和考核。以利学校可持续性发展。
2、做好招生和学籍管理工作。认真学习2014年的招生政策，践行均衡发展思路，主动与中心校密切配合，加强宣传力度，依据《义务教育法》，确保一年级六周岁入学。继续规范学籍管理，凡有学生转学、休学等情况，教导处按规定处理。
3、遵循幼儿身心发展规律，纠正学前教育“小学化”教育方式，严格执行学前教育以五大活动为主的教学模式。
4、加快学校标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环境更加优美。
（三）坚持德育首位，提高育人实效
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，初中要严格落实班主任例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。各校要充分发挥团、队或学生会的德育功能，发挥学生自我教育、自主管理的作用，在教学中让每个教师肩负起德育工作任务，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《中学生日常行为规范》为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周一的升旗仪式、班会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、课间操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生“讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥团队和学生会阵地作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。
3、重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好寄宿生、学困生和贫困生的心理辅导；特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理疏导。
4、重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学校通过发放《致家长信》，定期召开各年家长会，深入管理，合力育人。此外学校还要主动争取社区、派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。
（四）教学工作
1、规范教学管理，提高教学质量
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学调研制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。
1)加强教学常规管理，中心校将定期组织对各校、幼儿园的教学常规检查，特别注重各校的查课制度、备课和学生作业的检查，以及幼儿园的各种活动计划的落实情况。狠抓过程落实，加大教学过程检查的实效性、针对性，真正起到促进教学，提高质量的作用。实行学生问卷调查制度，重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
2)初中要继续抓好段考工作，重视考风考纪教育，努力促进良好学风的形成。从命题制卷到考后分析合理把关，并尽可能加大与周边学校的联系，做好联考工作，真正做到以考促学；加强对考试前、中、后的过程管理，杜绝不良风气的形成。
3)提升课堂教学有效性，大力提升教学质量。引导教师更新教育观念，深化对素质教育基本理念和基本要求的认识，着力培养学生的科学精神、创新思维、实践能力与健全的人格。
4)进一步完善《绩效工资实施方案》，将教育教学质量放在重要位置，充分调动教师抓质量的积极性。
5)强化工作纪律，确保教学时间。本期学校采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。
2、加强教育教学科研，走科研兴校之路
教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课堂教学改革和德育工作开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
1）结合教师继续教育，展开新课标学习研讨，通过理论学习，各科教师熟悉新课标内容，能撰写专题心得体会报告。
2）初中教导处要着力督促课题研究组开展科研活动，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施新课程的能力。
3）积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，提高论文发表和获奖的层次。
4）组织全镇小学教师召开教学研讨活动，提高教育教学水平。
5）幼儿园以中心园为主，组织全镇学前老师参加各种形式的教学研讨活动
3、加强教育技术装备研究和使用
重视实验课，提高音、体、美、计学科等教育装备使用率，发挥图书育人效果，规范管理，重视装备使用过程管理，作好记录，强化专人管理。特别要高度重视“班班通”信息化工作，力争每人本期能利用电子白板进行一次公开课教学。
（五）体卫艺工作。
严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心健康，加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。
1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；根据中考体育考试变动情况，加强学生专项训练工作；筹办好学校秋季田径运动会。
2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行体检。
3、艺术工作抓形成。通过组织中学生绘画、书法比赛，提高学生美术素养；通过校园广播、班级每周一歌、迎新春汇演等，提高学生的音乐素养。
（六）健全管理机制，确保师生平安
1、抓好安全工作，创建平安校园。
落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是深入开展“平安校园”创建活动，层层签定安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。二是定期召开安全工作会。学校要通过召开各班班主任参加的安全会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。三是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。四是配合有关部门清理整顿校园周边环境治安，维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
2、加强饮食安全管理。学校食堂、小卖部的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，建立细致台账，严格把好食品采购的源头关、制作关、储存关、消毒关、留样关等。
3、加强“防溺水”等“七防”教育。任何时候，不得擅自游泳、戏水；杜绝乘坐无安全保障车辆，严禁驾驶机动车；与镇政府、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。
4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。二是利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育，三是要确保各类设施设备的安全运行，不定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改。
（七）保障工作
学校的后勤、财务、图书、档案等工作，为教育教学服务，为师生服务。
1、树立服务意识，强化服务功能。供餐模式的改变，更要加强食堂安全管理，保障饭菜质量，使师生就餐满意，就餐放心。及时安装好“班班通”，为信息技术到每个教室提供物质基础。
2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。初中尤其是要加强对新加固的教学楼、宿舍楼及“班班通”、监控系统、安全设施、绿化带的养护与管理。
3、加强校务公开，提高工作透明度。在宣传栏设立管理工作监督台，接受师生及社会监督。实行有关工作每月一公示或每周一通报制度。凡是涉及学校重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。
4、规范学校图书、档案管理工作。要及时整理好图书室书籍，定期向师生开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。
5、加强党建工作，增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力，为广大党员和全校教职工全身心投入到学校的各项工作活动，保驾护航。
6、抓好工会、共青团及少先队工作。学校工会、共青团、少先队要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。
7、组织学生参加县中学生运动会，争创佳绩；筹备好秋季运动会和元旦文艺晚会。
8、做好教师对生病教师和退休教师的慰问工作，认真落实好惠师政策，努力提高教师的工作积极性。
9、专人负责，组织实施好各项民生工程。
新的一年，新的开始，我校一定会按照科学发展的要求，在县局正确领导下，克服困难、锐意进取、不断创新，全面实现学校跨越性发展。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。
三、主要工作措施
（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。
（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。
2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。
3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
（五）加强校园综合治理，争创平安校园
1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。
2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。
3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。
一、指导思想：
以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以全省教育现代化建设和改善薄弱学校办学条件为契机，大力推进《管理标准》，科学谋划课程整合，积极启动校园足球，全面实施素质教育，有效落实办学理念，不断加强文化建设，务实做好教育科研，努力提高教学质量，进一步推动学校健康发展、内涵发展、特色发展，办老百姓家门口的好学校！
二、具体工作：
（一）注重队伍建设，狠抓师德师风与师技师能。
1.加强模范带头引领，建立一支凝聚力强、感召力高、战斗力大的党员队伍。本学期要大力加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，认真学习《党章》、《党员发展细则》、习近平总书记关于从严治党的重要论述等，始终与党中央保持高度一致。开展“一个党员就是一面旗帜”的专题教育，不断加强党性修养，落实党员“一岗双责三服务”的目标责任，真正发挥党员的先锋、模范作用。规范做好党员发展与后备干部培养工作，正常党员与教师的挂钩联系和定期谈心汇报制度，带头和引领教师做到心中有集体，心中有责任，心中有追求，心中有规矩。
2.加强工作目标管理，锤炼一支责任心强、素质过硬、做事高效的干部队伍。中层及其以上干部要始终牢记服务宗旨，吃苦耐劳，无私奉献；要不断加强学习，有干一行钻一行的韧劲；要强化责任意识和目标达成，努力做好本职与分管工作；要拓宽视野和眼界，不断开拓创新，努力争创佳绩；要加强团队建设和团结协作，增强向心力，形成同心圆，提高执行力；要以身作则，身先士卒，弘扬清风正气，传递发展正能量，带头和带领各部门、各学科、各条战线老师立足各自岗位，立功竞赛，比学赶超。
3.加强业务能力培训，打造一支充满爱心、拥有耐心、不断创新的班主任队伍。新时期的班主任要紧跟时代要求，与时俱进。要通过班主任业务培训、德育专题研讨、学生管理论坛、月度工作例会、每周工作提醒等加强班级管理研究与德育工作创新实践探索。要强化班纪班风建设，规划上好晨周会，引导学生自主建构班级文化，师生共同缔造完美教室。要经常加强家校沟通，有效进行心理疏导，全面关注学生成长。要用满腔的爱心与热情，无限的耐心与智慧，走进每一位学生心灵，教育好每一位学生。
4.加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗、业务精湛的教师队伍。为师者，德为先。要加强教师职业道德的学习与考核，引导教师严格执行教育法规，杜绝有偿家教、体罚与变相体罚现象。所有教师要以“爱”为师魂，爱学校、爱集体、爱学生、爱职业，讲正气、讲奉献、讲责任、讲业绩，在自己的岗位上建功立业。为师者，能为本。要加强教师教学业务的培训与学习，引导教师不断夯实教学基本功，不断钻研教学业务，不断自我加压发展，提升专业成长水平。继续以扬帆俱乐部为载体，为中青年教师搭建成长平台，架设成功之桥，实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。
（二）注重德育实效，狠抓价值引领与习惯养成。
1.以育人为根本，营造环境文化。根据办学理念，结合重大节日，整体设计校园文化，全方位展示师生形象和发展成果。在广泛征求意见、进行顶层设计的基础上，让师生共同参与，努力创新，使每一处成为风景，让每一处都能育人。要继续做好环境的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、做得到”。各班要让所有同学都积极参与其中，不断完善富有教育性、艺术性及个性化的班级文化；各专用教室要及时做好师生作品的更新布置，特别是学生经常活动的场所，如科学室、探究室、微机室、美术室、音乐舞蹈室等，更要新颖别致；橱窗、板报、画廊等布置要积极调动学生参与，充分展示，不断创新，体现育人为根本的宗旨。
2.以习惯为抓手，建设行为文化。要依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，大处着眼，小处入手，规范学生行为，培养良好习惯，让学生成为环保小卫士、诚信小使者、节俭小能手等。要通过丰富多彩的活动，将目标教育和“听100首名曲、赏100幅名画、做100个体育游戏、养成100个好习惯”有机结合；要强化自主管理，开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等活动；要重视集体育人，评比先进班级，充分发挥良好班集体的育人功能；要注重家庭育人，积极开展家长学校讲座活动，汇编优秀家庭教育经验集；要发挥社会育人，聘任一批校外辅导员，正常开展德育基地活动；要践行赏识育人，评比“八星八家”等荣誉称号，激励学生内化要求，外化行为，养成习惯。
3.以活动为载体，弘扬民族精神文化。一是以升旗仪式、晨周会为重点，通过国旗下讲话、红领巾广播站等加强学生民族文化教育；二是结合清明节、端午节、劳动节、儿童节等强化革命传统教育、劳动教育和亲子教育；三是通过看相关专题片，加深学生对党的光辉历程的了解，增强学生对党的感情，激发学生热爱祖国、建设祖国的壮志豪情，培育和弘扬学生自强不息的伟大民族精神。
（三）注重教学创新，狠抓教育科研与教学质量。
1.教学管理有突破。首先要落实“六抓”，即抓备课、抓上课、抓批改、抓检测、抓辅导、抓总结，通过巡课、调研、蹲点、诊断等努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。其次要弘扬特色做法，继续坚持提前侯课制、随堂听课制、周三听课制、教案送审制、月度检查制、跟踪服务制及“早读提前布置，语文课前一吟，课外阅读延伸，数学课前一赛，整理错题集，英语课前一测，强化阅读欣赏”等，不断创新，注重实效。三要充分挖掘课程资源，大力开发校本课程。结合区域、学校及我校教师实际，挖掘各种资源，开展以诵读、写作、书法、绘画、篮球等为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，逐步形成特色课程。
2.教育科研有实效。一是抓好生本课堂研究。我们的思路是：以学生为本，以同起点、多落点、重启发、求内化、促发展为基本教学原则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培养学生的学习力、发展力和创造力为根本特征。在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问题生成，尊重学生的独立思考，每节课以学生生成的有价值问题为中心议题进行学教活动，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。二是抓好课题研究。要启动新一轮校本微课题研究，抓实在研课题的过程性研究，在规范管理、丰富成果上多下功夫。三要抓好新教育实验研究。以课程整合为契机，以教育在线为平台，以部分班级为试点，以各项活动为抓手，建好相关专题帖，全方位展示学校办学业绩与形象。
3.教学质量有攀升。要树立全面的、绿色的质量观，落实好“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注教师的教，更关注学生的学；既关注知识的传授，更关注能力的培养，情感的体验；既关注优等生，更关注共美生；既关注课堂教学，也关注课前准备；既关注语文、数学、英语，也关注非语数英学科教学。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高过关练习的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，进行有针对性的诊断指导，切实提高所有学科的教学质量。
（四）注重后勤保障，狠抓规范操作与精细管理。
1.强化财务监管。要加强财会队伍建设，不断提升业务水平。要严格经费的预决算，推行月度财务状况的统计汇总。要坚持精打细算，注重开源节流，严控用车用餐，完善购物、保管与使用，提高公用经费的使用效益。要规范教育收费行为，推进教育行风建设，提高群众满意度。
2.强化食堂监管。要坚决落实卫生许可制度，继续深入推进“7S”管理，强化每日督查和考核，不断提高服务水平和质量。要经常加强食堂从业人员培训，严把各种食品及原料的采购关，规范各项操作程序。要有效控制食堂运行成本，保证师生的饭菜质量。要正常开展“文明餐桌”评比，巩固透明食堂建设成果，推进体验式就餐，不断提高师生、家长的满意度。
3.强化公物监管。要做好学校固定资产的清理登记工作，严格执行各类物品的领用、借还登记制度。要积极倡导节俭，杜绝铺张浪费。要加强校园绿化管理，及时做好花木护理与杂草清理。
4.强化综合楼监管。上学期新建综合楼主体已经验收，目前土建工程接近尾声，本学期还将进行综合楼的内部装修和外网建设。后勤处要继续会同相关部门、单位，关注工程建设的每个环节，掌握工程建设的重要节点，把好安全、质量与进度，努力建成放心工程、满意工程、廉政工程，确保今年暑假如期搬迁、下学期正式投入使用。
（五）注重整体协调，狠抓校园安全与和谐稳定。
1.建设平安校园。抓好四个重点：一是安全工作，人人有责。继续与所有教师逐层签订学校安全工作管理目标责任书，明确各自职责和要求。二是制度先行，重在管理。要进一步完善学校安全制度和应急预案，重隐患排查，重及时整改，将相关要求落到实处。三是警钟长鸣，常抓不懈。定期演练，反复教育，及时警示，防范未然。四要多方合力，共护安全。要经常主动汇报，争取各方支持，家校合作，警校共建，镇校配合，共同维护，综合治理，确保平安。
2.建设和谐校园。一要强化工、青、妇等工作，和衷共济，齐抓共管，努力使各项工作有新突破。二要经常开展形式多样的文体活动，丰富师生的业余生活，营造积极向上的校园氛围。三要认真落实党务校务公开，狠抓政风行风和党风廉政建设，确保学校风清气正、健康和谐。
20XX年，叶甸小学取得了令人瞩目的成绩。20XX年，我们要再接再厉，再创辉煌，让家长满意、让社会认可、让师生向往、让领导放心，共同谱写叶甸小学新的篇章！
一、总体目标
抓实课堂改革，提高教育质量；优化各项管理，提升队伍素质；增强服务意识，保障师生安全；创新工作载体，初显办学特色；让良好的校园文化滋润师生心灵。
二、工作目标
认真实施泰州素质教育“5+2”工程，工程包括主题德育、自主课堂、青春活力、实践体验、未来素养等五大行动和区域推进展示机制与学校微创新激励机制，以创建泰州市义务教育现代化学校为动力，努力实现以下目标：
（一）教育质量目标
1.德育教育质量：继续完善班主任队伍校本培训制度，每周班主任工作例会制度，探索有效的考核和激励机制，促进班主任队伍专业发展；继续强化学生行为养成教育，促进学生基本道德素养的提高；建立校园文化建设工作小组，有效发挥校园文化育人功能；确保在校学生100%没有违法犯罪现象发生。
2.学科教学质量：认真落实“教学改革促进月”活动，探索基于师生发展、农村小学特点的课堂教学模式，促进课堂教学效率的优化；各年级各学科合格率90%以上。
（二）课程建设目标：在严格执行课程计划的前提下，加强综合实践活动课程和校本课程有效整合的实施研究，切实加强校本科研，建设校本教材：尝试在相关年级进行绘本阅读的研究，继续优化《晨晓》校本教材的开发。坚持面向全体学生，开展读书、艺术活动，深入推进“阳光体育锻炼一小时”及“大课间”活动，为每一个学生身心健康成长奠定基础。
（三）队伍建设目标：加强学校三支队伍建设，即管理队伍、班主任队伍、骨干教师队伍建设，努力造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍。
（四）特色建设目标
1．强化“写字立品、故事润人”教育特色。
2．打造乒乓、蓝球特色项目。
3．培育科技教育特色项目。
三、主要工作
（一）完善教育装备，提高信息技术应用水平
1．全面完成教育装备
继续推进泰州市数字化校园建设，加快建设学校资源库；完成新综合楼各功能室装备；加强装备管理，力争达到省一类装备标准。
2．加快教育信息化应用研究
加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合。积极开展电子白板与课堂教学整合的课题研究。
（二）加强德育创新，提高德育工作实效
1．提高班主任队伍素质
通过各种形式的培训提高班主任德育工作能力，提高班级常规管理水平。评选德育工作先进个人，组织德育展示活动，鼓励优秀班主任潜心管理，精心育人，脱颖而出。
2．丰富德育实践活动
通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生在德育实践中体验做人的道理，不断提高德育管理工作的实效性和创造性。
3．规范学生行为习惯
引导班主任以科研的眼光训练学生的行为习惯。开展“文明小使者”教育活动，从细处着眼抓好学生基础文明习惯养成教育，文明素养重点在语言、举止、用餐、读书及不乱涂乱扔方面。
4．健全学生美好心灵
充分利用好心理咨询室，有效管理，培养学生良好的心理素质。以法制教育和心理健康教育为重点，健全学生的美好心灵。每一位教师都是心理健康教育者，平时多留意学生的一些思想动态，特别是对单亲家庭、父母长期不在身边的留守儿童等一些特殊学生，及时发现苗头，及时采取措施，做好学生的心理疏导工作。
（三）规范办学行为，全面深化素质教育
1．规范办学行为，强化教育工作全程管理
严格按照课程计划，合理安排课务，做到开全、开足、开好每一门学科。规范教师教学过程，确保教学质量的全面提高和学生素质的全面发展。
2．继续开展新教师过关课、青年教师竞赛课、骨干教师示范课活动。把提高课堂效率作为提高教学质量的突破口和切入点，积极探索科学、实用、高效的课堂教学模式。
3．努力培养学生良好的学习习惯和学习方法
关注基础知识的教育和基本能力的培训工作。加强数学思维能力、语文习作能力、英语听说能力的培养。注重培养学生学习的独立性、主动性和自觉性，提高学生合作学习、创新学生的品质，为学生的终身学习打下坚实的基础。
4．丰富校园生活，全力搭建学生成长舞台
切实减轻学生过重的课业负担，丰富校园生活，鼓励个性发展；尽可能关心学生的身心健康，让学生感到学生的快乐、成长的快乐。坚持以人为本的理念，进一步加强体育、卫生和美育工作，认真实施“学生社团”活动，组织“阳光体育”运动，开展“大课间”活动，组织好读书、艺术活动，为学生搭建学习和展示的平台。
（四）加强课题研究，丰厚学校科研积淀
1．加强学习，提高认识
利用各种契机，宣传教科研在学校教育工作中的重要性。继续开展好教师读书活动。积极向教师传递教科研信息，举行教科研专题讲座，加强教科研的学习，使教师进一步熟悉教科研的一般方法和操作要点，努力营造良好的教科研的氛围。
2．办好网站，择优推荐
积极向上级各类教育刊物推荐，为教师论文发表创造条件，为推荐教科研成果建立阵地，并积极参加各级各类论文评比。
3．抓实课题，提炼成果
加强教育教学工作与科研工作的整合研究，继续抓好已立项、完成中期评估的三个课题的研究，引领教师专业发展。鼓励教师推出教育随笔个人专集。
（五）加强队伍建设，夯实学校发展基础
1．扎实师德教育活动
大力开展“三问三亮三比”师风师德建设活动，坚持师德师风一票否决制，宣传师德典型，鼓励和引领广大教师模范履行教师职业道德规范。认真开展师德师风建设专题会议，大力推进师德师风建设。每学期评选10%的优秀教师。
2．促进教师专业成长
深化校本教研和校本培训，结合学校实际，制定学校校本教研和校本培训计划，使校本教研和校本培训成为转变教师观念、提升教师素质、创建高效课堂的有效途径。拓宽教师培训渠道，推进教师全员培训，积极开展论坛学习、案例研讨、经验交流、典型示范、写教育论文、教学反思、上汇报课等活动，提升教师专业素养。邀请专家来校讲座，名师介绍教科研经验，开展教学沙龙活动，大力提高教师的教科研能力。
3．加强管理队伍建设
一是加强考核，建立班子考核评估机制，对班子的分管工作、临时工作、值周工作等履职情况进行考核，考核结果作为绩效考核的依据；二是狠抓凝聚力，形成开拓创新的整体合力；三是加强学习，大兴学习之风，团结之风，实干之风；四是提高班子的责任意识，对工作要做到认真负责，谁分管，谁谋划，谁安排，谁检查，谁考评。五是增强大局意识，既明确分工，各负其职，更要围绕中心工作和事业发展中的难点、热点问题，互相配合，团结一致，搞好工作。
（六）推进教育和谐，展示学校良好形象
1．建设和谐校园
发挥教代会的职能，建立定期谈话机制，拓宽教职工合理表达诉求、沟通的渠道。重视教职工文体锻炼活动，调节教师的心理压力，关心教师的身心健康，提升教师的职业幸福感。继续推行校务公开制度，倡导廉洁从教之风。
更加主动的接受社会舆论的监督和批评，认真关注、及时了解广大学生和教师最现实、最关心、最直接的问题，尽最大努力做好解决和解释工作。组织“百名教师访千家”活动，让教师和家长合作、沟通，形成教育合力。
2．建设平安校园
牢固树立“安全是第一要务”的意识。重点抓好以学生接送车为主的交通安全、食品卫生安全、校园生活安全等方面。积极建立安全防范机制，确保全年学校无重大安全责任事故发生。