学校班子四风整改方案
一、征求意见情况
(一)、3月25日在学校大会议室，统一发放征求意见表征求意见，参加人员为学校全体班主任和个备课组组长及后勤教师代表，共57人。
(二)、3月20日开始至5月20日，广泛深入基层征求意见。
(三)、4月22日，在理化生教研组，组织召开座谈会征求意见，参加人员为全组成员共17人。
(四)、5月30日，在八(13)班班级中，征求学生意见，参加人员为全班学生，共87人。
共梳理出形式主义方面问题4条；官僚主义方面问题4条；享乐主义方面问题4条；奢靡之风方面问题3条；其他方面问题2条。
二、梳理汇总后确认的“四风”问题
(一)形式主义方面的问题
1、学习上有放松思想，学习内容比较散乱，专业方面的学习较多一些，而政治理论方面的学习较少；学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，对于国家时政方针不能够及时了解学习，对于国家大事关心度不够，不能与时俱进。
2、在班级管理工作中，对于学生中存在的问题不能够细心观察、耐心分析，及时把握动向，不能够对学生的思想起到提前引导作用，不能够对于班级出现的问题具有预见性，只凭借个人的主观认识对学生进行思想教育工作，缺少调查和深入学生的了解具体行动，工作停留在简单的说教。
3、工作中存在急于求成的情绪，工作作风有时松懈。有时候对于学生存在的问题缺少动脑筋、想办法、制定措施方案、采取多种行动的具体操作，而是简单粗暴，祈求一劳永逸。在任务多、压力大的时候，有时想到的是尽快完成任务，而不是考虑做得最好。
4、对上级部署的各类检查应付色彩较浓，上下协调不够，联动不好，落实不力，不能够积极主动提前完成工作任务，有时等到最后上交时限才能草率完成任务。
(二)、官僚主义方面的问题
1、倾听任课教师及学生家长的意见不够，关心学生不足，对学生的情感和心理发展关注度不够。
2、对一些经常违纪的学生，缺乏耐心和爱心，以简单的批评惩罚作为处理问题的方式，使工作时有简单粗暴的现象发生。
3、对于学校的某些自己负责的工作，和领导同事沟通的少，协调的少，只凭自己的观点认识办事，难免会有偏颇和差错出现，影响学校的整体工作。
4、在班级管理中，有时存在工作中布置得多，要求得多，而落实得少，指手画脚的多，针对性指导的少，号召发动的多，身体力行的少，说的多，踏实苦干、带头实干的少。
(三)、享乐主义方面的问题
1、干事创业的激情不足，创新能力不强。对一些工作安于满足现状，对学校工作中出现的新情况、新挑战，缺乏敢于担当意识，不愿担当责任，有时在困难面前拈轻怕重、挑肥拣瘦。
2、工作中有时精神懈怠、追求安逸、将就应付，在班级管理和学科教学工作中，只求过得去，没有追求绝对领先的气魄和斗志。
3、工作主动进取意识不强，不立新目标，缺乏新动力，一些工作能不干不干，能少干少干，仅限于领导安排的工作干好，领导没有安排的工作积极主动干的少。
4、在班级管理中，不敢敞开言论，对于来自学生的批评和意见不能够广泛接纳，不愿意接受过多的监督，不敢正视自身不足而改进工作，提高能力。
(四)、奢靡之风方面的问题
1、极个别时间还有讲面子，参与教师及家属的婚丧嫁娶等，有随份子的现在，在一定情况下助推了奢靡之风。
2、在打印学校用的文件时，碍于面子，纸张只用单面，有些文档不能反复推敲，致使拉出后有修改重印现象，造成了一定程度的浪费。
3、个人生活中，有时不能够做到人走灯灭，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)、其他方面问题的问题
1、工作中只顾埋头干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但总结记录的少，和同志们交流沟通的少，不能够和同志们同喜同乐，过渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了团结、合作和沟通。
2、有时较真于细枝末节，工作效率低，工作思路不清晰。
三、边查边改情况
(一)形式主义方面：
1、针对学习上有放松思想的问题，我制定计划，坚持每天学习一小时，多收看国家的时政新闻，关心国家大事，关心国家政治，力争做到与时俱进。
2、针对班级管理工作中的主观行为，我要注意俯下身子，深入到学生中去，多发现学生的优点，多洞察学生的思想，力争使工作有针对性地开展。
3、针对工作急于求成和松懈情绪，我要积极学习理论和方法，只有方法才不会乱方寸，只有理想信念的支撑才能够时刻保持进取的状态。
4、针对自己协调能力不足，我决定以后的工作中多汇报、多请教，不擅作主张，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不应付，同时积极学习政治理论，提高自身的政治素养。
(二)官僚主义方面：
1、针对自己脱离学生的问题，我决定定时收集学生的意见建议，定时召开班干部会议，多接触学生，多了解学生。
2、针对教育中耐心不足、爱心不浓的毛病，我要学会反思自己，去除功利色彩，以平常心态对待学生的错误和暂时的落后，把学生一生的发展作为自己工作的着眼点，关注学生的未来和身心健康。
3、针对工作中自作主张、莽撞行事的行为，我要洗心革面，正确认识自己的地位和份量，低调做人，稳重做事，力争少出差错。
4、针对工作浮于表面、指手画脚的作风问题，我要时刻警醒自己遇事三思而后行，不能落实的不布置，没有方案的不实施，力争做到少说多干，实干带动实干领先。
(三)享乐主义方面：
1、针对自己满足现状、不求进取、拈轻怕重的问题，我要用“在其位谋其政”、“不尸位素餐”的格言时刻警醒自己，干好自己的本职工作，对得起党赋予我的责任。
2、针对工作应付、缺乏斗志的问题，我要确立新的奋斗目标，及时调整自己的追求，坚定自己的信念，学习焦裕禄精神、对比张伟的事迹，找差距、找不足，力争做到鞠躬尽瘁死而后已。
3、针对工作主动性不强，只干领导吩咐的工作这个问题，我要进一步学习岗位职责，明确自己的使命和责任，树立“越位不越权、事事皆可干”的观念，以学校的发展为己任，以校为家，树立强烈的主人翁意识。
4、针对班级管理中独断专行的错误做法，我要积极学习李镇西的民主管理理念，发扬民主，尊重学生，抛弃一言堂，推进人文和谐管理的模式。
(四)奢靡之风方面：
1、针对讲面子、随份子的不良现象，我要坚决抵制，逐步少参与教师及家属的婚丧嫁娶等活动。
2、针对工作中浪费现象，我决定以后凡是打印过的文件材料，不再用的，坚决不抛弃、重复利用，正面用完用反面。
3、针对个人生活中的奢侈现象，我要做到，出门能步行的就不骑车，能骑车的就不坐车(特别是不坐学校的车)，还要做到不买车、不穿高档衣服、不养宠物、戒烟戒酒，节约每一滴水、节约每一度电。
(五)其他方面问题：
1、针对工作忽略团结的问题，我要时刻注意，抽出时间多和同事交流，见面主动打招呼，办公室门人敞开，随时欢迎老师学生的指导沟通和交流。
2、针对自己工作效率低，工作思路不清晰，我要积极学习，提高自己的能力和办事效率，提高自己的政治觉悟，提高自己抓主要矛盾解决主要问题的能力。
一、整改目标
学校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真检查遵守和执行党的政治纪律、落实中央“八项规定”和省市县委决策部署，重点围绕为民务实清廉要求，高度聚集“四风”问题，始终把查准查实存在的“四风”突出问题作为衡量活动成效的重要标准。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理、深刻剖析“四风”方面的突出问题。通过深入基层调研、走访群众、召开座谈会、个别谈心、设立意见箱和开设专线电话、书记校长信箱等多种形式，收集各类意见建议，推动校领导班子及成员进一步转变工作作风，深入基层、加强调研；加强学校党委领导班子建设和先进性建设，充分发挥领导核心作用，不断提高党建科学化水平，为学校的发展提供坚强的政治、思想和组织保证；加强学校对外宣传，扩大学校知名度。
二、整改内容和主要措施
（一）形式主义问题
1.会议次数较多，针对性不强。每月都有一定数量的会，有时候会议没有整合。
2.工作有时停于表面化，不能深入。工作上习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件，工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。干部职工反映学校的执行力问题，最重要的就是抓落实不够，检查督促不够。
整改措施：减少会议，将一些会议整合，有的放矢，不开无用、形式会议。
牵头领导：钱贺成；
完成时限：20XX年9月。
（二）官僚主义问题不能密切联系群众，走进群众。有时抓工作不讲实效，不能经常下系部搞调研，不能认真听取师生意见；下基层调研不够深入，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，没有真正深入下去，没有真正了解系部实际情况。不能密切联系群众，经常走进群众。整改措施：校领导深入办公室、教师、学生交流沟通；全体教师集中家访，走访学生面达50%及以上。
牵头领导：齐学习；
完成时限：20XX年11月。
（三）享乐主义问题攻坚克难意识不强，有畏难情绪。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神不够，有畏难思想和情绪。
整改措施：开展“三自”德育论坛，集思广益，探讨德育工作的系统化、课程化；多次召开“课堂转型”小组会议，出谋划策，推动课改工作。
牵头领导：齐学习、汪发灯；
完成时限：20XX年2月。
（四）奢靡之风问题
办公室用房超标，需整改。
整改措施：学校于6月初已将校长室腾空作学生舞蹈房，行政人员和教师都按规定面积集中办公。
牵头领导：钱贺成；
完成时限：20XX年7月。
三、加强领导和组织实施
1.强化组织领导。把整改工作摆上重要议事日程，加强对整改工作的组织领导和督促检查，加大整改落实力度。党支部书记钱贺成对学校领导班子整改工作负总责，班子成员负责对条线分管工作进行整改。
2.加强合作协调。按照校支部确定的任务分工，抓好条线的协调配合，形成通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。
3.落实真抓实干。采取有力措施，集中力量解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题，以实际行动巩固活动成效。
4.强化督促检查。切实将师生的监督和参与作为整改落实的动力，接受师生监督，注重听取、吸纳师生意见，及时查漏补缺。
一、整改目标
全面落实中央及县教育局党委关于领导班子“四风”问题整改任务，集中开展突出问题专项整治，坚决有效消灭学校领导班子“四风”问题。整改过程中着眼为生、为师，着眼激发学校领导班子创造活力，着眼学校领导干部清正、清廉、清明。紧紧围绕反对“四风”，加强学校教育、教学管理制度建设，追求学校“精彩”校园文化建设，努力办人民满意学校。
二、整改内容和主要措施
（一）形式主义问题（具体内容和措施）
1、各类会议布置工作后，存在检查、落实、跟进不到位现象。
措施：分职能由分管校长组织学校中层加强检查、落实等过程管理，提高工作的执行力。
2、在学校课堂教学转型改革中，重模式构建，深入挖掘不够。
措施：制定保障、研究、管理、展示、评价等五大推进机制，由校级领导主抓，激发教研组长、备课组长、名师核心作用。
3。学校教育教学管理制度还不够精细化，操作层面上还存在盲区。
措施：一是加强中层各科室工作业务能力，二是管理重心不断下移，做优班主任ABS组阁制和年级组负责制。
4、部分备课组活动中，存在主题不突出，流于形色的现象。
措施：加强备课组长业务能力培训；中层以上领导与各备课组活动挂钩参与。
5、对多媒体管理，局限于使用率的统计，不能反映电子白板的有效使用情况。
措施：加强电子白板的集体和个体培训；平时随机深入课堂，检查使用情况。
6、教师教学常规化管理，着重于期中期末的检查考核，过程性管理不够。
措施：平时进入教师办公室随机检查教学常规执行情况
牵头领导：计卫良；完成时限：20XX年11月。
（二）官僚主义问题（具体内容和措施）
1、对三年内青年教师关心培养不够，听课指导偏少。
措施：一是组成由校级领导牵头的学科听课小组，有计划的进行听课、评课活动。二是每学期有计划的，加强与三年内青年老师工作、生活交流。
2、对教职工关心还不够，尤其是业余活动开展偏少，教职工的家庭情况了解不够。
措施：一是利用座谈会等形式，听取退休教职工等在内教师意见建议。二是发挥学校工会、团委的作用，制定学期职工业余活动计划，听取职工意见，明确活动内容。
3、与社区及共建单位开展教育活动还较少，存在着等待对方主动联系现象。
措施：主动与社区及共建单位联系，成立家长委员会。
牵头领导：黄万明；完成时限：20XX年12月。
（三）享乐主义问题（具体内容和措施）
攻坚克难开拓创新不够，进取精神有所懈怠。对校园文化建设的推进力度不够。
措施：一是加强领导班子政治学习，提高学校领导个人业务能力；二是1、组织提炼本校文化特征与内涵。2、多学习、考察，广听建议。3、制定工作计划，成立专门工作组，有序落实。
牵头领导：沈红光；完成时限：20XX年2月。
（四）奢靡之风问题（具体内容和措施）
1、校长、书记办公室面积比较大，严重超标，副校长办公室面积超规定。
措施：按规定调整校级领导办公室面积。
2、勤俭节约意识有待进一步加强，尤其是空调使用存在着不按节能减排要求开启的现象。
措施：一是把提高节约资源意识作为校级领导办公会议专题内容。二是由工会牵头组织随机检查校级领导办公空调、照明、打印机等节约使用情况。
牵头领导：朱桂凤；完成时限：20XX年10月。
三、加强领导和组织实施
为确保以上整改内容和措施落实到位，学校将把整改作为我校领导班子的重要工作内容之一。学校成立领导班子“四风”问题整改工作小组，由校务办负责协调，跟踪督促整改过程情况。
1、每周校级领导办公会议，实行交流整改推进情况制。
2、每周的中层以上行政会议上，对整改推进过程中存在的问题、困难进行交流，集体研讨、优化措施。
3、每周教师大会，汇报反馈整改推进情况。
4、深入师生，进一步听取学生、教师意见和建议。