教师办公室布置方案
一、指导思想：
为了营造良好的教师办公环境，打造办公室文化，提升学校的办学品位，创建和谐校园。教师办公室分别从“和谐主题、卫生整洁、文化氛围”三个侧面来表现教师的文化精神面貌。形成团结、协作、积极的办公室文化，以便向学生做出表率，提高工作效率。
二、“三个一”布置。
一块牌子：周值日表、作息时间表等根据具体情况精心安排合适的地方粘贴整齐，切勿乱粘贴。
一个标语：（用美术体写在办公室特定的墙面上，做到美观、大方、得体）
参考标语：．留心于孩子的世界 用心于自己的工作。
教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。
态度决定一切，细节决定成败。
教师无小节，处处皆楷模。
学校发展以师为本，教师发展以德为本。
自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
理念决定行为，态度决定一切。
一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。
一、 活动方案的目的和意义
1．教师办公室，是老师们默默耕耘的地方，也是老师们辛劳过后稍作休息的地方，办公室既不是旅馆也不是茶楼，而是自己的另一个家，因此室内空间的布置和摆设尤显重要。通过对教师办公室空间的布置和摆设，达到取之自然，还于自然，尽量创造一种和谐的氛围。
2．教师发挥自己的特长，自己制作摆设装饰用品，以丰富和美化室内的环境，向学生展示自己，做出表率。
3、通过设计布置，营造一种团结、协作、积极的办公室文化，使教师工作的效率达到最高。
二、 设计方案的主题和理念
1、主题：办公室是我们共同的家
2、理念：和谐、实用
三、实施步骤：
1．实用
将室内的办公桌椅成“品”字型排列，尽量使有限的空间得到紧凑利用，从而使实际和视觉空间都更为开敞和明亮。同时，老师之间的交流更为方便。
2、颜色上的协调行成视觉上的和谐
办公桌椅采用深褐色，显得沉稳而宁静，墙上红色的布艺装饰，带来一股活泼的空气；另一面墙上悬挂着两幅写意的中国山水画，使办公室充满了浓浓的书香气息；背面墙上的小黑板上，用粉笔写的“用微笑面对今天”，与其说是一种装饰，更多的是一个提醒，告诉办公室的每位教师时刻调整好自己的心态。窗台上，两盆苍翠的兰花，静静绽放出绿色，给办公室带来了生机……这一切都构成了一个和谐的整体，宁静而不单调，活泼而不张扬，紧凑中透着闲适，温馨中透着书香。
3、文化底蕴上的表达构成内在的和谐
办公室的布置，不仅追求外表的和谐，更注重一种内在的文化底蕴的表达：墙上的山水画是教师亲笔绘制的，布艺装饰是教师自己编织的，黑板上的条幅是教师自己书写的，在布置的过程中，体现了一种团结、协作的精神，而且，向学生展示了自我，做出了表率。敝帚自珍，就象燕子筑巢一样营造出自己的另一个家，都觉得比那些买来的价值千金的物品更加珍贵。就这样营造了一种相互教育、共同提高的学习气氛。每个人都乐于把自己学到的东西与他人分享。教师认识到办公室里的事情不论大小都是自己的份内之事。办公室既不是旅馆也不是茶楼，而是自己的另一个家，完成自己份内的工作是理所当然的，帮助办公室里其他同事完成工作也是情理之中的。
这样让教师成为学校的主人。这样，每个教师会意识到他们的命运与学校的前途息息相关，他们会把自己的喜怒哀乐与学校的发展紧密地联系在一起。在学校有困难的时候，大家集思广益、齐心协力，共度难关。
虽然我们的办公室没有空调暖气，没有高级的桌椅，没有豪华的装修，但整体布置上简洁生动、和谐统一。她体现了长征的精神，反映出长征学校的文化底蕴。办公室是学校的细胞，正是由一个个和谐的办公室，组成了和谐的校园，从而成为和谐社会的组成部分。与其他学校相比，我们的办公室只是一间陋室，但经过我们的教师注入“德”的馨香，那又何陋之有呢？
一、指导思想：
教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下：
二、领导小组：
组 长：骆巧弟 副组长：杨顺军
成 员：学校其他行政人员
三、活动时间：
初评时间：本周星期五下午；
复评时间：下周星期五。
四、活动要求：
办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，
重在营造富有特色的文化氛围。
五、参加对象：两个行政办公室和两个教师办公室。
六、评比标准：
（一）物品摆放（25分）
1、有卫生值日表，并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。
2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。
3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。
4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。
5、清除办公室的一切杂物（包括教师抽屉，文件橱，橱顶不能堆放杂物）。
（二）室内布置（50分）
1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，办公室人人参与。
2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。
3、“三个一”的布置：
一块牌子：周值日表、办公室公约、各处室张贴文件栏等精心安排合适的地方粘贴整齐。
一个标语：标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。
一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。
（三）安全卫生（25）
1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。
2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。
七、评比奖项：
本次活动：行政办公室和教师办公室分组评比，互相打分，采用百分制评比办法。一等奖各1名，奖金100元；二等奖各1名，奖金50元。
一、指导思想：
教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下：
二、领导小组：
组 长：张万林
副组长：周南平
成 员：学校其他行政人员
三、活动时间：
初评时间：第七周星期五（3月23日）下午。
复评时间：全期内实行不定期抽查。
四、活动要求：
办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。
五、参加对象：学前班至六年级共七个办公室。
六、评比标准：
（一）物品摆放（25分）
1、有卫生岗位（值日）表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。
2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。
3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。
4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。
（二）室内布置（50分）
1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，并且人人会讲解。
2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。
3、“三个一”的布置：
一块牌子：周值日表、作息时间表等精心安排合适的地方粘贴整齐。
一个标语：标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。
一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。
（三）安全卫生（25）
1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。
2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。
七、评比奖项：
本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。一等奖1名，奖金500元；二等奖1名，奖金400元；三等奖2名，奖金350元。达标奖若干（得分达90分的为达标奖），奖金300元。
xx中小
20XX年3月1日