中学反恐演练方案
一、目的意义
为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间地点
时间：20XX年3月19日下午
地点：德源中学校内
四、演练组织机构
成立演练指挥部，人员构成为：
总指挥：黄裕斌
副指挥：蓝俊堂、吴颖
成员：黎萍、牟冬梅、陈明礼、郑德富
演练指挥部工作职责：
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
指挥部下设组织协调、宣传报道、报警、防暴、救护、疏导、后勤保障共七个小组，各小组人员及职责为：
1、组织协调组：蓝俊堂、黎萍
工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
2、宣传报道组：吴颖、杨智勇、陈琴
工作职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
3.报警组：牟冬梅、周艳红和当班门卫
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
4.防暴组：吉庆全、杨公民、邓兴德、洪继强、杨才兴、谢庆红、田毓建
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
5．救护组：陈明礼、李英、沙琴、曾朝霞、牟伦秀、王莉
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
6．疏导组：周铁军、刘成书、曾弘、高晓英、李颖及各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。
7．后勤保障组：郑德富、徐友斌、季才刚、雷忠良、张建、江科良、杨建
工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。
（一）、演练场景
1、2:45分，几名犯罪分子手持凶器翻越学校围墙进入学校篮球场，伤害两名在篮球场打球的同学，有同学跑到政教处报告老师。政教处老师立即通过校园广播发布预警，启动应急预案。报警组第一时间拨打110和派出所报警电话，同时向上级部门汇报。
2、2:46分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。
3、2:46分，防暴组及时赶到现场，工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
4、2:46分，疏散组赶到操场，将还在室外的学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。
（二）、演练准备
1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导（蓝俊堂）
2、参演人员预案学习（黄裕斌负责）
3、准备相应的道具、物资（郑德富负责）
4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民（黎萍负责）
5、演练前对学生的宣传教育（吴颖和班主任负责）
6、预设场景导演（蓝俊堂负责）
7、演练活动横幅（黎萍负责）
8、演练活动音响、广播系统调试（蓝俊堂负责）
9、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）
10、演练预演（指挥部负责）
六、演练注意事项
1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，有效控制现场事态和稳妥处置善后事宜，最大限度地减少恐怖分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，结合我校实际，特此组织全体师生进行一次防恐反恐防暴演习，具体方案如下：
一、演习时间：20XX年5月23日下午1点
二、演习地点：大门口----教学楼
三、演习目的
（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。
（3）提高学校应急小组在防恐反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。
（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；
（5）培训和历练各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；
（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐反恐防暴工作。
（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
（8）通过演练，使学生知道紧急疏散路线，提高防恐防爆知识。
四、组织机构及职责
总指挥：宫贺元
负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。
副指挥：赵庆林
协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。
工作人员：全体教职员工
救护组：赵庆林、李国华、邹德辉、于久志、崔红涵（到现场制止破坏分子）、乔志军（负责校园西胡同的通道）、王志（负责建筑区的通道）
(1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场,与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
疏散指挥组：王勋、刘洪波、班主任和跟班老师
负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求，在演练过程中组织学生疏散，防止拥挤踩踏事件发生。疏散学生后，清点学生人数。
紧急救护组：李国华，负责受伤人员的临时处理并根据情况拨打120。
后勤保障组：王勋，指派人员准备模拟演习的物质、物品。
广播组：魏桂军，负责报警广播控制
信息联络组：崔红阳
照像和信息上报：
五、演习模拟场景
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）事件发生的主要情节：5月23日下午12点55分，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校，流动岗保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺伤保安，并迅速往教学区。学校保安迅即报告校长并拨打110报警。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
3．启动应急指挥系统。
（1）校长立即拨打电话报警后，电话通知保卫负责人赵庆林，并通知魏桂军广播学生紧急疏散到教室，护卫队成员迅速赶到指定地点，同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
（2）信息联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。
（3）护卫队就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与该男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
（4）人员疏散组第一时间紧急疏散学生到教室，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度，同时关闭门窗，学生藏身于课桌下。
（5）医务救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。
（6）在班教师要做好学生的稳定工作，避免不必要的恐慌。
（7）派出所民警赶到和学校各工作小组配合行动，制服了罪犯。
（8）广播通知演练结束，恢复正常秩序。
（9）各班总结演练经验，学习防恐要点。
六、应急预案实施要求
1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。
2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、配合警方行动，妥善处理善后工作。
七、演练注意事项
1、事前告知学生这是一次演练，不是真实的，避免出现不必要的恐慌。
2、学生在疏散到教室期间护卫队以外的教师都要到场，在教室门口把守，组织学生有序疏散，避免出现拥挤踩踏事件。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先上下楼，不得喧哗、更不得开玩笑；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
演练目的：
（一）为了有效防范高考其间发生突发伤害事件，切实保障考生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校考场稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。经学校研究于20XX年5月28日上午11时，学校组织应急防暴组人员及部分师生开展高考安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由正、副校长以及各部门负责人组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：
组长：郭其俊
组员：尹国平、黄学林、刘先俊、朱俊康、郭炎平、刘鸿、詹翔、刘劲松、王娟、陈铁虎、姚传军、彭邦林、万世文、郭纯、张超波、袁济平组成
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
组长：刘鸿
组员：袁济平、陈铁虎、保安员、体育组部分老师以及身强力壮的男老师组成
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：组长：尹国平
组员：校医室医生，心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组长：黄学林
组员：詹翔、姚传军、刘劲松
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：
组长：朱俊康
组员：郭炎平、彭邦林、万世文、郭纯、黄娟及部分班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：
组长：刘先俊组
员：张超波及学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为**演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布福田中学高考反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
安全无小事，责任重泰山。为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识， 提高对恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件对师生造成的人员伤害， 确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，特制订本方案。具体方案如下：
一、演练时间：20XX年6月10号9点20分
二、演练地点：学校大门口及甬道
三、演练目的：
1、增强师生反恐防暴意识，提高师生反恐防暴、自救自护能力。
2、通过演练，使教职员工进一步了解应对非法入侵的方法步骤，明确各自职责。
3、提高学校反恐防暴领导小组组织领导能力、应变能力、协调能力。
4、提高门卫对外来人员辨认及反渗透、反破坏能力。
四、演练准备：
1、联系登州派出所、联系120，测试110一键报警器。
2、配置安全箱，内置橡皮棍等防暴器械
3、制定学校反恐防暴应急预案和本次演练实施方案。
4、成立本次反恐防暴演练总指挥部。总指挥：李志英；副总指挥：李启萍；各级部指挥：级部主任；临场指挥：王江辉，刘书凯，刘以强 后勤保障：崔峻
5、成立反恐防暴队。
队长：姜培波
队员：陈波、贾健、张英强、李承田、张瑞刚、王雪泉及门卫王学田、赵福明。
6、照相：郑金勇
录像：矫江
信号发布：景仕壮
7、歹徒扮演者：邹志强、张虎
8、救护组：高淑芸 、葛红英
五、参演人员职责：
1、总指挥（李志英校长）：负责演习工作的组织和指挥，监管演习工作的全过程。
2、副总指挥（李启萍副校长）；协助总指挥工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行并做演练总结。
3、各级部指挥（级部主任）：在本级部各楼层指派本级部两名任课老师负责疏导学生进入本班教室，避免发生拥挤踩踏事件，待所有学生进入教室后，负责疏导的教师亦就近进入教室并关好门窗。