子女小学教育计划
一、指导思想：
我区启动了“十一五期间”农民工子女义务教育行动计划，结合《重庆市教育委员会关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》，使我区义务教育阶段的农民工同住子女均在全日制公办中小学和民办农民工子女小学就读，100％的接受政府免费教育。随着民众对教育需求的不断提高，“十二五期间” 按照落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，进一步规范以招收农民工同住子女为主的我校的管理，加强学校的内涵发展，提高学校的办学品质和教育教学质量。依法保障农民工同住子女接受义务教育的基本权益，在解决接受教育机会的同时提高接受教育的质量。
根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《重庆市教育委员会关于进一步做好本市农民工同住子女义务教育工作的若干意见》等法律规定及文件的要求，较好地完成了“十一五期间”大渡口区农民工子女义务教育行动计划的总体目标。
二、总体目标：
1、是通过扩大班额，提高农民工同住子女的就读比例。校舍等固定资产通过政府委托的举办者与教育局（镇政府）的资产管理中心签约，每年通过审计后免费使用。
2、将教师培训纳入政府培训体系，学校全体人员分别进行了一轮教育理论、学校管理、学科教学、二期课改、现代信息技术的培训。
3、学校安装安全监测系统，建立校园网络，开通教育信息平台。建立多媒体教室，学校进行塑胶运动场地改造。
4、落实了行动计划中“六大工作项目”
“十一五”期间行动计划中确定调研分析、制度创新、育师强校、结对扶持、爱心支助、质量监控六大工作项目。农民工同住子女义务教育工作虽取得了一定的成绩，但做好农民工同住子女义务教育工作的任务仍很艰巨，还有许多困难和问题亟待解决。外来学生数量的居高不下仍带来区域义务教育极大的压力，办学条件继续改善，教师培训、学生教育学校管理的有效性不断加强。为进一步做好本区农民工同住子女义务教育工作，我们的工作重心由解决农民工同住子女接受教育机会向提高农民工同住子女接受教育的质量转移。
三、阶段目标：
1、规范学校的图书室、体育场地与设施
2、对学校进行办学成本补贴的测算，建立“学校办学成本补贴申报制度、学校办学质量评估制度、办学成本运用情况专项审核制度”机制
3、按照《中华人民共和国劳动合同法》的要求，建立规范的教师聘用制度，清退无教师资格证的从教人员。100％持证上岗。
4、健全法人治理结构，完善学校各级组织，健全学校各项管理规章制度和学校档案。
5、规范招收工作，学校必须通过pos机验证招收本区域符合条件的农民工同住子女入学，学生必须纳入学籍管理范畴，各校班额原则上最高不得超过50人。
11、学校应建立定期安全、疾病防控、食品卫生自查制度，并记录备案。按建立学校的安全管理制度，结合主题教育活动，开展实践演练。
12、建立校级教师评优制度和表彰机制。
14、进行年度督检和奖励。
15、基本落实法制教育、健康教育、环境教育、科技教育的区本教材。
四、主要工作及措施：
1、积极鼓励行业协会等社会中介组织为学校提供专业服务。委托行业协会开展专题调研，定期组织教育教学交流活动，参与学校年检和评比等活动，推进学校办学水平整体提高。
2、优化师资队伍，为区域农民工子女学校内涵发展营建造血功能。
3、按照《中华人民共和国劳动合同法》的要求，指导学校与教师签订劳动、聘用合同，建立规范的教师聘用制度，清退无教师资格证的从教人员。
4、将民办农民工同住子女小学教师培训工作纳入区教师培训范围，加强师德教育和业务培训。鼓励公办学校以支教、托管、结对等方式提升民办农民工子女小学的教师队伍素质。
5、依法治校。健全法人治理结构，依法落实董事会领导下的校长负责制，加强校长任职资格审批。建立和完善教职工代表大会制度，实行民主管理和校务公开，接受社会监督。健全学校党组织、工会组织和少先队组织建设。建立健全学校各项管理规章制度和学校档案。
6、规范学制与课程。全面实施课程。开齐开足课程，配齐相应的教师，完善备课、上课、作业辅导、考试评价等教学常规管理，严禁开设有偿补习班、提高班。
7、增添设施设备。加大对学校卫生室、图书室、体育设施、专用教室等教育教学设施设备改造与配置的力度
8、创建安全和谐校园，为区域民办农民工同住子女教育的健康发展创设和谐的社会氛围。
9、进一步增加社会各界对学校的慈善捐助、改善学校办学的硬件条件。
10、继续做好农民工同住子女的“关爱行动”，建立帮困制度，使家境贫困的学生得到定期的支助，建设和谐校园。
11、扶优奖优的经费应用于改善办学条件、奖励优秀教师和学生、支助困难教师和学生等方面。建立“扶持奖励经费运用情况专项审核制度”等内控机制，加强管理，确保扶持奖励经费专款专用，用在实处，提高办学效益，促进学校健康发展。
随着现代城市建设地不断深入，吸引了无数从农村流向城市的外来务工人员。特别是我校周边有华歧焊管厂，这些外来务工人员还往往拖家带口，形成了家庭化的流动现象，而他们的孩子也自然被带进了我八里庄小学的校园。
但是，由于外来务工人员自身文化水平有限，法律意识、道德观念普遍缺失，造成了他们的孩子常常也自由散漫、难以约束，没有稳定的道德品质。加之外来务工人员流动性大，经常一两年就换一个地方，在这样的情况下，他们子女所学的知识就非常的不连贯。知识基础的薄弱，更加剧了这些孩子在日常社会生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯等诸多方面存在着许多的无知。
因此，作为学校教师，关注外来务工人员子女健康成长，培养他们形成良好的行为习惯迫在眉睫，特制订如下计划：
一、在生活中播撒关爱，润物无声。
外来务工人员来到城市以后，大多以打工、收废品、搞运输、贩卖小商品、做饭等为生。这样的生活环境造成了他们的卫生条件相比城市居民要差很多。而外来务工人员子女生活其中，个人卫生情况自然难以保证。这样就加剧了这些孩子与本地孩子的距离感，因为嫌弃外来务工人员子女脏而产生的矛盾冲突时有发生。时间一长，就容易使外来务工人员子女的性格叛逆倔强，不愿听从老师和本地孩子的劝导，自卑自弃，更加不愿意改掉不良的行为习惯。因此，要想促进外来务工人员子女良好行为习惯的养成，首先要做的，就是通过开展一系列关爱外来务工人员子女的活动，让这些孩子与本地教师心心相印，用教师发自内心的爱去温暖他们、感化他们，只有这些，才能使外来务工人员子女真心接受教师和学校的教诲。
1．日常抓卫生，塑造新市民。
要缩小外来务工人员子女与本地孩子的距离感，让他们真正融入学校生活，卫生习惯的改造最为关键。作为班主任老师的我，应该经常在晨会、班会课上向外来务工人员子女宣传卫生小知识，提醒他们勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲，并通过召开家长会、家校通联系平台等方式向外来务工人员讲解注意孩子卫生的重要性。
2．过节递温情，暖化新市民。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”如何让外来务工人员子女过好每一个温馨的传统节日，也是每一个学校领导和老师们的责任。学校应通过各种有意义活动，让他们能够与本地学生一样，同在一片蓝天下，共同快乐成长，让他们感受到学校这个大家庭的温暖！每个孩子都是有感恩之心的，外来务工人员人员子女也不例外，只要学校的温暖适时到位，就能激发他们回报老师、回报学校、回报社会的感情，这时他们自然会积极改变自己生活态度，改掉身上不良行为习惯，以适应这个给予他们温暖和幸福的“大家庭”。
二、在活动中陶冶性情，催苗勃发。
枯燥的说教永远比不上生动活泼的实践活动，这一条适用于所有的孩子。想要让外来务工人员子女养成更多正确科学的行为习惯，品味到更多因正确科学的行为习惯而带来的快乐，就必须举行一些童趣十足又饱含深意的实践活动，让孩子亲眼验证，亲手触摸，感受到良好行为习惯的重要性，从而激发他们不断改善自己的行为习惯。
1．丰富课余生活，远离陋习侵扰。
与本地孩子不同，外来务工人员子女生活条件一般较差，租住的房子缺少活动空间，没有电视、电脑，甚至连基本的书籍报刊都很少。因此，孩子们回到家中，就容易结群外出，加上精神上的空虚，就非常容易染上各种不良嗜好，成为网吧、游戏厅等游乐场所的俘虏。
为此，我要丰富这些孩子的课余生活，将他们的心留在学校，将他们的兴趣引向正途。要充分利用学校教师资源，在课余时间借阅图书给他们，荡涤孩子们的心灵，在和孩子们的接触交流中，巩固课堂上教学成果，让孩子们构筑起自己的精神家园，远离网吧，远离游戏厅，远离所有的生活陋习。
三、树立校园师德引领，纯化童心。
要学生做的事，我躬亲共做；要学生学的知识，我躬亲共学；要学生守的规则，我躬亲共守。
在教育活动中，教师的人格及其言行本身就是重要的教育影响或教育手段。他们的言行举止、处理问题的方法、待人接物的态度，乃至服饰、姿态、表情等，都会在不知不觉中影响学生，这是一种潜移默化的隐性影响力。因此，每一个在校教师，都有义务和责任，用自己高尚的师德去深深熏陶每一位孩子的心灵，用自己人性的榜样，引领学生不断改善自己的行为习惯。
坚持不懈的开展读书活动是学校提升学生素质的一大法宝，更应成为学校促进外来务工人员子女良好行为习惯的养成的一大阵地。正如陶行知说说：“教育的至高境界，也不是纯然去传授一种知识，而是通过知识，给学生熏染一种人生情怀，一种面对世界的人生气度。 ”
总之，八里庄小学作为教书育人的场所，一定要通过自己的不懈努力，探索出一条能促进外来务工人员子女形成良好行为习惯之路，让这些 “新市民”，更快更好的融入到城市生活，从而开始自己精彩的一生。
随着我国工业化、城镇化进程的不断推进，围绕解决“三农”问题和增加农民收入，全国各地大力发展劳务产业，广大农民纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了许多社会问题，尤其是农民工子女教育问题日趋突出。作为一名班主任教师做好农民工子女的教育工作更体现了社会和学校对这部分人的关注和关心。
一、情况分析：
我们班在籍54人，其中有农民工子女就38人，流动人口一人。这些学生的父母大多是从很远的农村来到我市打工的。可以说他们的父母为我们这个美丽的城市的建设出力流汗，而他们的子女也许是我们这个城市未来的建设者。我们同样把对农民工子女的教育工作放在了首位，同时也是为他们解除后顾之忧。
二、具体措施：
1、在工作中我会把这些孩子同城市的孩子一样的看待，无论在学习上还是在活动中，或是言语上我都做到了一视同仁。使他们和所有的孩子一样享有教育权，拥有自己快乐的学习生活空间，有一个美丽的童年生活回忆。
2、为了更好的做好这部分学生的教育工作我会经常与家长取得联系，及时了解学生的家庭住址变化、人员情况，了解学生的思想、学习，生活状况。本学期我还要特别关注陈坤和周登辉同学，因为他们一个是留守儿童，另一个属易流生。我不但要关心他们的学习情况，还要关心她们的思想动态，帮助她们解决学习和生活上的困难。
3、建立易流生和农民工子女教育档案，并随时做好走访和教育的记录。
4、多一点爱给他们。我们班的农民工子女的学习大部分学习成绩都不是很好，他们都没有很好的学前教育，家长也都没有什么文化，更没有时间来辅导孩子学习。我会利用课余时间给他们补课，帮助他们快一点跟上来。
三、工作目标：
希望在学校和我的共同努力下，我们班的农民工子女没有流失的，也没有逃学的，学习成绩比上个学期要有所提高。
总之，只要我们做得更好些，多付出一点爱心和诚心，就会使农民工子女的教育工作做的更好。