小学节水计划
根据溧阳市教育局《关于召开学校部分特色项目创建工作会议的通知》
的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能聒耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合我校实际，制定了《溧阳市戴埠中心小学节水型学校创建工作计划》
一、目的意义：水是生命之源，是人类社会进步和经济的生命线，是实现社会可持续发展的必不可少的重要物质基础。随着社会和经济的发展，水作为一种十分紧缺的资源越来越被人们所重视，因此如何提高水资源的再生利用，加强用水管理，切实重视、加强和改进水工作，更加有效的保护和利用好有限的水资源，就显得尤为重要。而开展节水型学校的创建活动，是节约资源、能源的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，是养成良好生活习惯的需要，是学校生存和发展的需要。
二、创建目标：以“诚善”教育为抓手，通过节水型学校的创建，使全校师生树立节约资源、环境友好、和谐共进的“构建师生生命成长的乐园”的办学理念，增强师生员工的节水意识，建立节水的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校成为全市第一批常州市级“节水型学校”。
三、工作步骤：
1、宣传教育：充分利用好3月22日“世界水日”、3月22-28日“中国水周”、每年5月第二周的“城市节水宣传周”等大力开展节水宣传教育 ，在校办举办专栏、发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语等。同时在各教学楼的卫生间、食堂及校内其他公共用水处设置节水标志，引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水型学校的创建工作落到实处。（虞新彬负责）
2、专家引领：在学校开展创建前期，学校邀请溧阳市水利局的领导帮助我校完成《常州市学校水量平衡分析书》，同时对学校用水网络图及用水器具提出改进性意见。（陈一忻负责）
3、学校自查：对照创建考评标准，我校组织部分人员进行自查工作，落实创建标准。（郑建平负责）
4、申报：根据市教育局和水利局的文件精神，我校将于5月15日以前完成“常州市节水型学校”申报表，并及时上报。（樊学强负责）
5、成立创建工作领导小组：
组长：沈海华校长
副组长：陈一忻副校长
成员：樊学强、张玉明、郑建平、朱春梅、虞新彬及各办公室负责人
6、更新节水设备：（总务处负责）
⑴对教学楼、食堂、综合楼等地的水笼头进行全面的检查，（建设时都选用了新型手动节水器具），发现损坏的及时进行更新。
⑵委派专人负责对已安装的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水交通。
⑶提高校内深井和池塘内水的利用率，学校树木、花卉、绿化带全部使用池塘内积聚的雨水进行浇灌，达到高效用水的目的。
⑷及时对照每月的自来水用量，发现异常情况，及时检查管道是否有破损或者多出的水量用处何在，以便及时整改。
7、开展节水教育：（少先队大队部负责）
⑴利用3月22日的“世界水日”举行一次集体宣传教育活动。
⑵利用“中国水周”开展橱窗宣传、班级黑板报评比、“中国水周”专题知识讨论等。
⑶学校成立节水小分队，负责检查学校日常水笼头的使用情况，及纠正学生在水笼头的嬉水、玩水。成员由红领巾监督岗成员组成。
⑷利用五月份的“城市节水宣传周”开展一次专题手抄报比赛。（四、五年级）
⑸各班主任要教育、管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。
8、加强组织管理：
⑴节水工作由专人负责，专人管理。学校专职节水管理人员（郑建平）必须对各楼的用水情况和校园绿化浇灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费。
⑵节水领导小组组长认真检查督促节水工作方案的实施情况，以及节水效能，提出可行性方案，力争指导校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
溧阳市戴埠中心小学
二0xx年三月五日
为了积极响应省政府关于进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的积水意识的号召，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，特制订本节水计划。
一、意义：水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。
二、目标:通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在本年度实现创建目标。
三、实施计划：
1、宣传教育：积极开展节水宣传教育，在校园内举办专栏，发起倡议，印制节水公约，张贴宣传标语。在各教学楼、各班教室、水池旁及校内其他公共用水处设置节水标志。引导人人参与节约用水，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。
2、自查：对照创建考评标准，学校组织自查，落实创建标准。
3、成立创建工作领导小组.
组 长：李建
副组长：陈广顺 张军 殷杰
组 员： 各班主任
4、更新节水设备
（1）在班级、水池、厕所等处加大宣传力度，张贴宣传标语。学校水塔设计安装新型自动动节水设备。厕所内装备高效自动节水设备，进行定时冲洗，节约水资源，为学校节省开支。
（2）派专人负责对装备的节水设备的运行情况进行定期检查及维护，使全部设备真正发挥节水效能。
（3）对部分老化和损坏的设备进行更新，使节水效率得到进一步提升。
（4）对校园树林、花卉、绿化带使用自来水人工灌溉，并结合吸取下水道废水浇灌的方式，达到高效用水的目的。
5、开展节水教育
（1）每学期举办“节水知识讲座”一场次。
（2）开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。
（3）教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。
6、加强组织管理
（1）节水工作由专人负责，专人管理。专职节水管理人员必须对各楼的用水情况及水塔、厕所用水情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。
（2）节水领导小组要组织人员认真检查督促落实工作方案的实施情况及以及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
一、指导思想
我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量约为世界平均值的四分之一。资源性缺水、工程性缺水、结构性缺水同时并存、水资源的严重紧缺已经成为我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈制约。建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的根本出路和有效措施。学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要，也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的战咯要求。通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。
二、建章立制
为建设节水型学校，我校专门成立了节水工作领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各班主任任组员，建立了明确的岗位责任制，将水资源节约责任分解落实到人，并建立了严格的自查自纠制度。
三、开展形式多样的学校节水教育活动
学校开展节水宣传教育活动，必须坚持“主题鲜明、活动导向、资源整合、协作共建”的原则，充分发挥水利部门和教育部门的优势，突出教育的针对性、普及性和实效性。
(一)开展节约用水课程教育。结合课程改革的推进，在语文、社会、科学等学科课程中渗透节水教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。
(二)利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。
(三)组织师生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片。
(四)开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动；给学生发放节水知识宣传材料，号召学生从我做起，并监督父母等家庭成员节约用水。
(五)开展中年级学生“节水绘画比赛”活动。
(六)开展“节约用水、从我做起”主题班会活动。
(七)开展校园节水大检查。