小学艺术节计划
一、指导思想：
以贯彻教育局关于《第十六届中小学生艺术节活动方案》为主要目的，以宣传实践“科学发展观”为主导思想，以热爱家乡，建设家乡，赞美家乡为主线，培养学生的审美观和审美兴趣，使学生具有感受美、鉴赏美、创造美的能力，从而达到“以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳”的目的。
二、活动形式：
艺术活动月期间本校以班级为单位开展丰富多彩的活动项目，具体安排如下：
1、组织多种形式的文艺汇演。（如：声乐、合唱、器乐、舞蹈、诗歌、朗诵等）
2、全校学生进行艺术作品展览。（如：书法、绘画、手工作品、手抄报、征文等）
3、开展多种多样的趣味性体育比赛。（如：托球跑、抢沙包、障碍跑、跳皮筋、抢座位、踢毽子、丢沙包等）
4、开展庆祝建国六十周年征文、演讲、诗歌朗诵比赛。
5、参加教育系统的书画作品展及文艺汇演。
三、具体工作要求：
1、今年的艺术节活动恰逢建国六十周年大庆，为切实加强对艺术节活动月和艺术节工作的领导，我校专门成立领导小组，设立一名领导专门负责，按计划开展各项活动。
2、以班级为单位，在学校开展每项活动前，各班根据学校制定的活动内容，结合本班学生实际情况，开展好具有本班特色的活动，并且要积极参加学校组织的各项活动。
3、各班级精心组织和排练，挑选优秀作品参加学校比赛，并积极选送作品参加上级的评比。
4、各班级认真排练文艺节目，要求内容健康，形式新颖，演员要精神饱满，服装统一。
5、各班级要积极配合音乐教师完成学校大型舞蹈类节目的组织和排练。
四、组织领导：
组 长：吴炎胤
成 员：教导处、体卫艺成员
一、做好宣传、发动工作，切实提高对搞好艺术节意义的认识。
学校将通过召开全校会议，以及通过主题班会、宣传栏、学校广播以及校园网站等渠道加强对艺术节的宣传，向广大师生宣传活动的意义和具体事项，使全体师生明确，艺术教育是学校教育的重要组成部分，是加强素质教育必不可少的重要内容，是对学生进行身心培育和塑造的过程。举办艺术节，不仅能提高学生的审美情趣，而且能扩大知识面，培养能力，塑造完美人格。办好艺术节，有利于加强德育工作，振奋学生精神，增强师生凝聚力，优化学生成长环境，形成优良的学校风气。
二、活动的宗旨：
本届艺术节以“弘扬经典”为主题，以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质以全面实施全国中小学生课外文体活动工程为主要内容，广泛开展各种形式的课外艺术教育活动，通过艺术节的各项活动，培养学生的艺术情趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动时间：
四、具体活动内容安排
1、声乐类、器乐类、舞蹈类三大项。
2、参赛曲目
独唱《快乐阳光》
合唱《打猪草》
独舞《我的祖国》
群舞《赵、钱、孙、李》
独奏《扬鞭催马运粮忙》
合奏《好一朵茉莉花》
3、地点：活动中心。
各种乐器的独奏比赛。参赛者要求演奏一首乐曲，时间不超过6分钟。
4、次比赛设一、二、三等奖，并颁发奖品与证书。
5、目形式
以校园剧、课本剧、相声、小品、舞蹈、歌伴舞、戏曲演唱、表演唱等为主。每个节目人数不超过12人。时间不超8分钟。节目一定要内容健康，以歌颂祖国或反映学生健康生活为主要题材。
6、目上报时间：
各班级接到通知后请迅速组织1—2个节目，于4月23日前将节目上报学校音乐组。
学校将于4月26日对节目开始进行预选，原则上每班至少一个节目。
7、演设一、二、三等奖若干名。获奖者颁发奖品以及证书。
五、活动要求
艺术节活动要根据学生的年龄特点，配合课内、外艺术活动的开展合理选取内容。以爱国、爱党、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们的祖国，歌颂我们的党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校，从广泛而多元的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
艺术节期间，在音乐老师指导下，积极创编艺术水准较高的节目，参加上级组织的汇演比赛。
六、活动注意的问题和事项：
各班级要充分发挥学生的主动性、自主性和创造性，研究制定可行、内容丰富，形式新颖的活动方案，精心组织好艺术节期间的各项活动，使各项活动为广大师生所喜闻乐见，并能吸引每一位学生主动参与，真正把“人人享有艺术教育”落实到实处，并将成绩量化记入各班级积分。艺术节活动期间要与学校的其他工作相结合，在组织活动中要因地因时，因人而宜，注重实效，同时要注意活动中的安全，加强安全保卫措施，确保活动安全圆满成功。
希望各班级和有关责任人，要立刻行动起来，拟定活动方案，积极创编优秀文艺作品，并利用活动课和节假日抓紧辅导，确保完成任务，取得良好的成绩，推动我校素质教育的全面实施，培养更多合格加特长的学生。
一、活动宗旨：
通过长桥第二小学20XX年艺术节的举行，进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育质量和办学层次，全面促进学生成长、成才为全体学生提供艺术实践的舞台。
二、活动时间：第14周至17周（5月15日——6月5日）
三、活动主题：“真我的风采”
四、活动形式：本届艺术节以单项和集体比赛为活动形式，以普及与提高相结合，做到全校、班级、个人层层深入。艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些形式多样的，有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动
六、活动具体安排：
（一）活动准备：
1、5月11日下发艺术节活动方案。（孙菲负责）
2、5月15日晨会：艺术节开幕。（孙菲负责）。
（二）常规赛事与活动
1、5月18日进行“唱响我们的歌”班队合唱比赛。
2、5月18日至5月22日期间，利用中午时间，请学生欣赏优秀校园歌曲，感受音乐所带来的欢乐和愉悦。5月25日请学生完成问卷，评选出“我们最喜欢的校园十大金曲”。
3、5月25日校会课时间举行“舞动的音符”，个人才艺展示比赛，评选出“校园十佳小艺人”。
4、5月25日至29日，开展“与世博同行”绘画展，人人参与，各班选出一幅最佳作品参展，（29日交黄凯旋老师处，展示在艺术橱窗中），其余作品布置在墙报上。
5、6月1日进行“六一艺术展演”活动。
6、每年级评选“艺术特色班”。
7、6月5日艺术节闭幕。
（三）具体赛事要求
1、“唱响我们的歌”班队合唱比赛。
要求：
1）每班两首参赛曲目。
2）必唱曲目《长桥二小校歌》，自选曲目《徐汇区小学校园歌曲必唱曲目》其中一首。
3）班级“一班一品”展示的，作为附加分项目。
4）服装统一。
5）精神饱满，表情自然。
6）歌声优美统一，发声方法正确。
7）演唱形式丰富，有变化。
比赛安排：
按一至五年级的顺序比赛。
奖项设置：以年级组为单位，各评出一个“金嗓班”。
评委老师：邀请王校长，许燕勤，施永兰，江清华，孙菲组成评委组。每班派出一名文娱委员参与评选。
2、“舞动的音符”个人才艺展示比赛，
比赛要求：
1）每班选送一至三名参赛选手（至少一名）
2）表演形式包括：乐器、独唱、舞蹈
3）仪表大方，表演到位，有一定音乐表现力。
比赛安排：
按一至五年级的顺序比赛。
奖项设置：评选“校园十佳小艺人”。
评委老师：邀请王校长，许燕勤，施永兰，江清华，孙菲组成评委组。每班派出一名文娱委员参与评选。
3、校园绘画展：
作品上交时间：各班利用一节美术课学生完成绘画创作。5月29日前上交优秀绘画作品一幅。其余作品布置在墙报上。
主题：与世博同行
要求：
（1）有主题，展现校园里，生活中人们喜迎奥运，以自己的行动支持奥运，为奥运做贡献。
（2）富有儿童情趣。
（3）画面有创意，安排恰当。
为贯彻落实素质教育，进一步提高青少年的科技创新意识，培养动手能力；把科技创新与日常教学活动结合起来，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力; 推动我校科技创新活动制度化、规范化、经常化。以学校的科技艺术为契机，增强同学们对科技创新及音乐、舞蹈、绘画、及书法等的兴趣，给同学们提供发展特长、展示特长的舞台。在校领导的策划、支持下，我校决定于12年（第十五周）举办校园科技艺术节。
一 、 指导思想：
全面贯彻党的教育方针，发挥学生的特长，陶冶学生的情操；开发学生的智力，激发学生学习科学艺术兴趣，培养学生科学艺术精神，提高学生科学艺术技能；活跃校园文化生活，展示我校科技艺术教育成果，全面提高学生素质。
二 、活动主题： “节约、创新、发展、体验”
三、 组委会：
主 任：蔡江涛
副主任：党芳玲 王秦英
委 员：岳延龙 兰凌志 张延春
活动主要参与成员：
1、校团委、各中队队长为成员。
2、各学科兴趣小组全体成员。
活动地点：会议室
四、活动内容：
1、创新大赛：含科技发明（附说明）、科技实践、科幻绘画、科技论文、文艺表演。
2、校第一届“争当小实验家”科学体验竞赛活动。
3、 演讲（含诗歌朗诵）、书法（含硬笔）、书法绘画（含剪纸）、“三小” (小制作、小发明、小论文)、手抄报、英语朗诵、电脑大赛、文艺表演、摄影、风筝制作与放飞展示活动等。
4、教师信息技术与学科整合课堂教学实践与评优活动。
五、活动安排
1 、准备阶段：
A 、成立组委会及下设办公室。
B、动员和宣传
（1）召开动员大会。升旗仪式上作全校动员大会发言。
（2）通过校电视台、广播站、黑板报、宣传栏、校园网等形式在学生中大力宣传科技艺术创新的意义、作用，做好组织发动工作。各班出一期科普黑板报。
（3）利用班会和第二课堂活动时间，在学生中开展一系列科技活动，如：讲一个科学家的故事、完成一件“三小”
作品、编一份科普小报、绘一幅科幻画、参与一项科学实验活动、组织一台晚会等等，引导学生广泛而深入地加入到科技艺术活动中来。
（4）负责各项工作的辅导教师和班主任组织学生积极开展各种各样的科技活动，提高学生的动手、动脑能力，为科技艺术节的竞赛和展览做好准备。
C 各班领取报名表。
2 、实施阶段：
A 划定各级展台区，各级布置展台。
B 各项目负责人组织评选工作。
C 作品报送时间和要求：时间：20XX年6月8日
要求：各班上交参展作品总表（注明班级、作品名称、作者姓名、辅导老师、同类作品的数量）、科学实践论文各两份。详情请参阅活动指南。
“争当小实验家”科学体验竞赛活动由学生家长同意签名并交款后统一由信息处购买科学实验箱直接参加学校比赛。
一、指导思想
为了加快素质教育进程，推进我校文化艺术教育健康发展，为学生提供实践舞台，使每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生全面发展。让学校成为富有人文底蕴、艺术气息的和谐校园。
二、领导小组
顾 问：李甫栋
组 长：王大洲
副组长：林志超 陈瑞省 陈德伟 黄昌津 李中华 徐冬香
成 员：各班班主任 艺术组 语文组全体老师
三、具体活动
（一）读书节--“春天颂诗”活动
1.活动主题：经典同阅读，快乐伴成长
2.活动内容及形式
①原创诗歌朗诵：班级可以原创作品登台亮相，学生读自己创作的的诗。朗诵形式多样，可以领诵、对诵、方言朗诵、配乐朗诵、舞台朗诵、视频朗诵等。
②亲子诵：可由一个或多个家庭上台朗诵。
③对吟：个人+集体的朗诵，形成声音应和的气场，也可以翩然起舞的形式回应，让全体师生参与，实现全场沸腾。
④诗歌串烧诵：由班级中的学生采用词语接龙的形式，依次吟诵共同带某个字或词的诗词。
⑤擂台诵：对于同一个诗人或同一主题的诗歌，开展班级间的朗诵PK活动。
3.具体活动时间：4月底
4.参加对象：一至六年级每班一个节目
5.评比相关事宜：分低年级和高年级两组进行，各设一二三等奖若干名，颁发县教育局证书。
（二）读书节--“书香暑假”读书征文活动
1.活动主题：书香暑假，悦读越幸福
2.活动时间：20xx年7月至9月
3.活动内容：
★中小学师生文学创作大赛
（1）创作要求：学生征文围绕好书伴成长为主题，家长征文以“共读书共成长”为主题以及亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品，严禁抄袭。如遇抄袭，按学术规范有关纪律严肃查处。
（2）小学组作品一般不超800字（诗歌30行），初中组和高中组作品一般不超1200字（诗歌50行），教师组作品一般不超2000字（诗歌80行）。
（3）参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式三份。一律用A4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁（加小括号）。除封面外，其他页面均不准署名。
（4）推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数按本校班级数一半推荐，每位指导师限推荐3篇（首），每所学校教师、家长参赛稿件总数，不能超过20篇。每位作者参赛作品限1篇（首）。本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。
★绘本创作比赛活动
（1）参加对象：小学1～3年级学生
（2）创作要求：绘本创作比赛比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，以“我”为主人公，围绕“幸福的梦”为主题，创作一本幻想童话绘本。
（3）绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少8页以上，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点；能传递爱和幸福等正能量，具有艺术个性，富于创意；作品及文字应为参赛人员自行创作，并未曾发表。
（4）推荐数量：直属学校各10本。每位学生限交1本，同一个班级同一位指导师不超过3本。
★优秀读书手抄报评比
（1）活动主题：我的梦，家乡梦
（2）参加对象：小学4～6年级学生
（3）活动要求：读书手抄报内容要与读书有关，用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就，可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等，要求内容丰富充实，并配上精美的插图。
（4）直属学校每校各10份。每位学生限交1份，同一个班级同一位指导师不超过3份。
（5）以上作品上交时间为9月18日前。
（三）艺术节系列活动
1.活动主题：民族魂·中国梦——阳光下成长。
2.活动项目：共15个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类设有声乐、舞蹈、器乐、校园剧（课本剧）、儿童歌舞剧、朗诵、课前一支歌7个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫8个项目。所有项目以现场比赛形式进行。
3.具体活动安排
三月：选拔参赛队组队训练（政教处 艺术组）
四月：组织参加县级比赛（政教处 艺术组 信息组）
五月：举行班级“口风琴”比赛（校长室 政教处 艺术组）