小班植树节活动方案
活动时间：20XX年3月12日
活动地点：幼儿园
参与人员：小班全体幼儿和教师
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道春天是个植树的季节，并懂得爱护周围的花草树木，形成环境保护意识。
2、体验集体劳动的快乐，增进师生感情。
活动准备：
1、准备水桶，小水杯、洒水壶等。
2、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
活动流程：
1、教师与孩子们进行关于植树节的交流。
2、幼儿认领一颗小树。
3、给小树苗浇水
1）教师示范，注意别将水洒到身上
2）幼儿领水杯给小树苗浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
3）合影留念
4、延伸
小朋友以后可以抽空给小树浇水。小树苗在我们的精心呵护下肯定会茁壮成长。我们不就是一棵小树苗吗？在老师、父母的呵护下健康、茁壮的成长。
目标：
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。过程：
(一)引题
1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙，教师 指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
活动目标：
1、让幼儿了解春天是种植的季节。
2、引起幼儿参与种植的兴趣，学习简单的种植方法。
活动准备：各种植物的种子、花盆、铲子、浇水壶、抹布
活动过程：
一、谈话：种子的发芽过程：
（1）小朋友，现在是什么季节？（春天）
（2）谁能告诉我春天是什么样子的？
（3）你们知道小草、绿树是怎么发芽的吗？
（4）一块来模仿一下小芽芽是怎样从土里钻出来的。
二、认识种子，
（1）讲解种子的名称、样子
（2）小朋友们你们喜欢种种子吗？你们知道种子该怎样种吗（讨论种植方法：应该先挖一个坑，坑可不能太深了，否则种子没有那么大的劲就钻不出来了，盖上一层土，浇水……讲解种法）
（3）捡小石子、擦班级种植牌
三、种植
幼儿每人选好了种子后开始种植、埋土、浇水。
一、活动目标：
通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
二、活动准备：
1、护绿口号：我爱绿色
2、水壶、宣传材料、告家长书
2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料（不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等），幼儿园可准备一些海绵纸。
3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。
三、活动内容：
1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2、宣读植树节******。
3、组织幼儿给种植园地浇水，保护绿色。
4、带领幼儿观摩中班的给小树挂“护绿牌”活动.
5、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。
6、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。
7、给每个家庭发放花种，组织家长和孩子进行种植活动，将来评选“绿色小卫士”。
设计意图：
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等
活动目标：
1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树（植树对人类的益处） 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
四、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？
3、师生共同参观大班年级组的种植地。