初一语文学习计划范文
转眼间，寒假已经悄然地离我们而去，迎接我们的是崭新的一学期，在新的学期里，我要忘记以前的成功与失败，以全新的自己来迎接它的到来。
首先，我要养成自主、合作、探究的学习习惯，并从生活中发现语文的乐趣，在实践中丰富自己的人文素质，提高语文能力，培养自己对语文的兴趣。
我会努力达到以下目标：
1、养成默读习惯，有一定速度，阅读现代文没分钟不低于600字。
2、能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野，
3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义及作用。
4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
5、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化知识。
6、广泛阅读各种类型的课外读物，课外阅读量一学期不少于20万字。
7、写作感情真挚，力求表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验
8、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
9、写记叙文做到内容具体，表达恰当，详略得当，条理清楚，中心明确。
10、在期中期末考试中，充分发挥自己的能力，不辜负老师和家长的期望。
一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。
二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、 从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1. 自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
五、 计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六、 提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七、 注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容： 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。
一、背诵类知识的复习与预习
寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。在平日的学习中，很多学生会因为各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不熟练，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严重丢分。为避免这种情况，建议学生们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。
二、阅读
阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应该放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过很多知识点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的知识点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对照笔记温习一遍，而后按照讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正掌握了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候最好能够梳理出这几种题型的相关解题思路。
三、作文
作文在任何一个长假都不能丢，必须进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清晰，如何让语言更优美这些宏观性的构思上了，相对来说对具体的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章(其中一定要包含有人物的细节以及景物的细节)，洗完之后，让一位老师帮助批改，按照细节描写的写作技巧及评分标准进行不断的修改，直到自己能够将细节描写写得生动形象具体了为止。
初一寒假语文学习要做好系统的规划，背诵类知识的复习与预习，阅读方面的复习，以及作文复习都是很有必要的。
一.文学创作：
1.想起那件事我就
2.阅读下面的文字，根据要求创作。
有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”简短的回答，使各人工作态度跃然纸上：第一个人是为工作而工作;第二个人是为赚钱而工作;第三个人是则为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个人则成了有名的建筑师。(1992年第一期《读者文摘》刘新金摘《三人问答》)
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面.一个角度构思作文，自主立意确定文体，确定标题;不要脱离材料的骇异创新。
3.人总是要仰望些什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪，当你仰望时，一股神圣的力量.一个崇高伟大的形象.一种震撼人心的精神.那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……
请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
(1).每篇作文不少于600字，写在作文稿签纸上。
(2).主题明确，感情真挚，新颖独特，文采飞扬。
(3).字迹工整，书写漂亮，不能有错别字。
二.课外阅读：
1.请多读好文章，写8篇读书笔记。
2.请读文学名著(古今中外皆可)。
3.请买八年级语文(上)推荐的三本名著并认真阅读：《朝花夕拾》.《骆驼祥子》.《钢铁是怎样炼成的》。
三.书写训练：
请写30页钢笔字，写在作文稿签纸上，要求写得工整而漂亮。
四.诗词积累：
请赏析六首唐诗和六首宋词，并背诵，家长签字。
语文学习非一朝一夕，在于厚积而薄发!
希望书香带给你一屡夏日的清凉，陪你度过一个快乐而充实的暑假!
能不充实么?那么不人道的作业。
作文：想起那件事能怎么样啊，人老师说了，得是：感动.高兴.快乐……一类的褒义词……
还看呢么多书，一个假期有多长啊?一本就够瞧喽，还4本小说级的书，要死啊?还8篇读书笔记，听说每篇都有一读后感，得500字。30页钢笔字?一页400字，还不带空格的，30X400=?自己算吧……这还只是语文，数学.英语和这差不多吧，貌似英语还多些。我粗略换算了下，2个月，没个月少说150000字，每天就5000字，每天还有补习班，他们还混不混了啊?惨绝人寰的教育方式啊~……