中学班主任考核方案
为进一步加强学校班主任队伍建设，规范班主任队伍的管理，增强班主任的岗位意识，激发班主任的工作热情，全面提高班主任工作的责任心和使命感，搞好班级管理，提高教育、教学质量，开创我校德育工作新局面，结合我校实际，特制订本考核方案。
一、考核的原则
1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、按学期进行考核。
3、采用百分制方法。
4、考核等级根据年终考核积分，考核结果分为：优秀、良好、合格、基本合格。前三名为优秀（业绩分3分），四---六名为良好（业绩分2.5分），末名为基本合格（业绩分1.5分），其余为合格（业绩分2分）。
二、考核办法
1、班主任考核以学校政教处和值日行政、教师的检查、记载为主要依据，由政教处工作人员集体评定，经班主任比对，最后由校长终审。
2、每月政教处公布一次班主任积分情况。
三、考核内容及分值根据学校实际，此考核内容分为以下12个方面，合计200分。
2、安全管理20分
3、班级量化50分
4、纪律管理25分
5、工作态度20分
6、卫生管理20分
7、到岗到位20分
8、学生教育15分
9、家校协调10分
10、班级文化10分
11、学生评价5分
12、奖励惩罚
四、考核目标及分值分配（见附表）
五、班主任津贴计算
1、学期末根据班主任考核得分分配全学期津贴。计算办法为：本人得分÷全体班主任得分×班主任全学期津贴总额。
2、每条加分、扣分不封顶（另行说明除外），扣完计负分。总分≦0，津贴为0。
3、未尽事项或有修改，以学校、政教处临时宣布为准。
4、解释权在政教处。本学期开始施行。
一、指导思想：
为进一步规范班级日常管理，强化学生的文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育，全面提高学生的个人综合素质，突出班级管理特色，鼓励班级创新发展，完善班级科学评价体系，提高我校班级管理水平，推进学校整体工作再上新台阶，
特制定本细则。
二、考核对象
全体班主任
三、
考核小组成员：校务会成员(日常管理考核及班主任津贴发放由政教处总负责)
四、考核办法
（一）日常班级管理工作月考核。考核结果作为发放班主任月基本津贴、月奖励津贴的主要依据。政教处以月总表的形式进行统计并公示。
班主任津贴=基本津贴+奖励津贴。基本津贴按按班级人数每人2元，奖励津贴采取排名制，按每月对各班考核的分值进行排名，如下表：（见附表1）
注：各班的考核分数等于以下三种分数之和：
1、政教处、值周人员考评分；
2、学生会考评分（以文明班级评比为主）；
3、寝室委管理委员会考评分（以文明寝室评比为主）。月考核内容为1——7项。
（二）学期总评。学期总评分=月考核分累计+校务会成员考核分+奖励分考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。
五、班主任月考核内容
1、工作计划、工作总结、德育论文、案例、家校联系家访记录等
每项材料按时上交者记10分，迟交者记5分，不交者扣10分，家校联系以《班主任日常管理记录簿》该项记录为依据，以政教处统计为依据。
2、班主任会议、集会、观影、板报、演出、运动会等
班主任会无故迟到、早退者一次扣2分，因公未参加不扣分，不参加者扣10分，全校性集体活动班主任无故不到场扣10分，板报评比未按时完成者扣5分，不出者扣10分。以校团总支、政教处检查为依据。
3、学生巩固数、动员流生返校数
以前一个月的班级人数为依据，每流失一名学生扣5分，每动员一名流生返校加5分，学生因学校处分原因被流失不计流生之列，以教务处学籍记录和政教处处分决定为准。
4、班会课
认真开好班会课，记好班会记录。按照学校工作安排开好固定或临时班会，一次不开扣10分，班会记录少一次扣5分，由政教处负责进行检查落实。
5、指派性、临时性工作
指派性、临时性工作应积极主动分担学校各处室相关工作，及时完成加5-10分，拒绝完成扣10分，以各处室统计并报送政教处记载为依据。
6、文明班级评比得分。《文明班级评比细则》（附后）
7、文明寝室评比得分。《文明寝室评比细则》（附后）
8、学期末校务会成员根据班主任日常工作情况考核打分，取平均值为校务会考核分。
9、奖励分（班主任提供材料，以获奖证书或复印件为准）
（1）班主任德育文章（篇次）本学期参加国家、省、市、区评选获奖分别加10、8、6、4分。
（2）校运会获体育道德风尚奖或大型文艺活动获组织奖加10分。
（3）月考核第一名加7分第二名加6分按名次递减。
（4）成绩分：以班级总评成绩在全市排名为依据第一名加20分以此递减，或以班级三率排名按名次加4—10分。
（5）未提及奖项由班主任送交材料并提交学校行政会议讨论决定。
五、奖惩办法
1、月基本津贴+月奖励津贴=班主任实际月工作津贴，由政教处统计核定逐月发放。
2、学期总评分取参加考核班主任人数的30%评为学期优秀班主任，奖励150元，并发放荣誉证书。
3、如班主任对考核量化有疑问，可于量化考核表公示之日起三日内向政教处提出咨询，核实有误后予以更正。
4、有下列情况之一者，经行政会研究认定，班主任当月基本津贴下调20元，取消学期优秀班主任评选资格。
（1）违反《未成年保护法》等，体罚或变相体罚学生，严重影响学校信誉的。
（2）因班主任失职或渎职，造成班级或学生严重违纪、违法或伤亡事故，造成严重后果或给学校正常教育教学秩序造成严重不利影响的。
（3）采取不正当方式干扰学生干部正常评分的。
7、因班主任个人原因不服从学校统一管理，经学校行政会议讨论研究，调离其班主任工作岗位。
本方案最终解释权归政教处。
班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。
一、班主任岗位职责：
班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科教学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：
（一）、教育职责：
1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；
2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；
3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；
4、关心学生的课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；
5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生；
6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强，讲求实效；
7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬民主，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。
（二）、常规管理职责：
1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；
2、精心组织好每一周班会课，每学期主题班会不能少于四次，并于期初列计划上报；每学期上交四次主题班会活动的实施方案及过程记录；
3、认真组织学生参加学校、年级办举办的各类活动（如升旗仪式、看电影、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；
4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；
5、班主任应在各处办规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教室、包干区、宿舍等），并组织学生健全班级卫生值日制度；
6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；
7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；
8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；
9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进学生转化；
10、完成校行政办及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；
11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担．努力维护任课老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造；
12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研，不断提高自身的教育水平；
二、班主任工作绩效月考核办法：
实行分管校长负责班主任月考核制。每月考核结果由政教处、教务处、总务处评定。政教处、教务处、总务处检查发现存在的问题及时记载并反馈给分管校长，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交政教处），作为对班主任月考核依据。
三、班主任工作绩效月考核分及考核津贴：
班主任月考核总分为100分、月考核津贴100元；
四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准：（扣分制）
绩效考核由政教处（40分）、教务处（30分）、总务处（30分）四部分组成。
（一）、政教处考核：（40分）
1、学生行为习惯养成班级考核：
（1）考核内容及要求：
a、服从门卫及值勤人员管理（不服从门卫或值勤人员管理、谎报其他班级或姓名的每人次扣1分）；
b、不乱抛垃圾（乱抛垃圾，每人次扣0.5分）；
c、爱护学校公物（破坏公物，每次扣1分）；
d、文明就餐，不得在教室、学生公寓内就餐，不得在校园内边走边吃零食（违规者每人次扣0.5分）；
e、着装文明。不能戴首饰、穿拖鞋、背心进教室，女同学不穿超短裙、露脐装等，不染发。不留长发。（着装不文明每人次扣1分）；
f、按时进教室上课（迟到者每人次扣0.5分）；
g、教室窗台、不允许摆放饮料瓶等杂物，桌面整洁，教室地面卫生保持全天候整洁（检查不符号要求的每次扣0.5分）。
（2）评分标准：
在学生行为习惯养成月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
2、寄宿生管理考核评比：（罗平）
（1）考核内容及要求：
郧县茶店中学寄宿生管理条例。
（2）评分标准：
在寄宿生管理月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
3、卫生保洁：（学生会）
（1）考核内容及要求：
包干区卫生做到一天三次打扫，做到全天候保洁，具体要求：
①、垃圾及时清理无堆积，值日生每天上、下第一节课前、晚自习前都应把教室内的垃圾直接投放垃圾池，不得投放道旁的垃圾桶；发现一次扣1分。
②、课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、树叶等；发现一次扣1分。
③、室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂，地面无口香糖污迹；发现一次扣1分。
④、门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净。发现一次扣1分。
（2）评分标准：
在卫生保洁月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
4、课间操、升旗仪式：
（1）考核内容及要求：
课间操：做到集队“快、静、齐”，做操时精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。不合要求者每人次扣0.5分。
升旗仪式：春、秋天学生一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时要严肃认真，声音响亮；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作等。不合要求者每人次扣0.5分。
（2）评分标准：
在课间操、升旗仪式月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
5、安全
1．不按规定持走读卡出入校门者，使用假走读卡或非本人走读卡，以及与他人互传走读卡者，一人次扣2分。
2．不服从值日教师、门卫管理，顶撞老师、门卫者一人次扣3分。情节严重、态度恶劣者另给予纪律处分。
3．参与打架、赌博、偷盗者一人次扣10分。另给予纪律处分。
4．私接电线，使用电热杯、电热毯、电炉，焚烧花草、树木、垃圾等，存放易燃易爆物品和管制刀具，以及在校园内燃放烟花鞭炮者一人次扣5分。
5．未按规定及时关(锁)教室电灯、门、窗者一次扣2分。
6．在校园内骑车、翻越围墙、攀爬护栏、球架、水管、树木、窗台等一人次扣2分，造成损失的照价赔偿。
7．私自下江(河、库、堰)游泳者一人次扣5分。
（2）评分标准：
在安全月考核中，班级月扣分在（0～-4）范围内的不扣当月考核分、（-5～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
6、黑板报：
（1）考核内容及要求：
每两周出一期黑板报，主题内容由政教处或各班根据本班的实际情况确定。要求板报有期号、主办单位、刊头设计者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚；板报内容丰富针对性和可读性强。
（2）评分标准：
每月黑板报少出一次扣1分，主题内容不符合政教处要求的每次扣2分；
7、抽查考核及其他：
1、加强班级管理，班级平时纪律差，查到一次扣1分；
2、教育学生课间应做到文明休息，注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；检查每发现一次扣1分；
3、班级布置整洁，做到“三齐”即课桌椅整齐一条线；教室内物品摆放整齐，卫生工具扫帚、拖把靠墙角，水桶、废纸篓靠窗旁；宣传栏张贴整齐，检查教室脏乱不符合要求的每查到一次扣1分；
4、准时参加学校组织的班主任会议及学生集体活动，无故不参加班主任会的扣1分，未及时参加的学生集体活动的每次扣1分；
5、加强法制、安全教育，深入仔细地做好学生的思想工作，学生能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班级学生有严重违纪的每人次扣1分，有严重违纪但隐瞒不报每人次扣2分；
6、积极主动、及时高效地完成政教处分配的其他工作，不按时间要求及时完成工作的每次扣1分；
7、班主任有严重违反教育法规的扣5分，造成重大后果扣除当月班主任全部考核奖，实行一票否决。
注：政教处月考核总分40分扣完为止。
（二）教务处考核：（30分）
1、及时参加教务处组织的学生集体活动；无故不参加的每次扣1分，未及时参加的每次扣0.5分；
2、根据各处办情况规定班主任早自习、中午、晚自习到班时间，检查发现班主任到班迟到、早退的每次扣0.5分，无故缺勤的每次扣1分（行政办值班检查情况通知教务处相关人员）；
3、认真按学校要求组织各级各类考试（期中、期末、月考），每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象，因班主任组织不善或发现有学生作弊的每次扣1～2分；
4、加强平时班级管理，检查发现班级纪律差的每次扣1～2分；
5、班主任认真、规范填写学习卡、成绩单，不及时完成的每次扣1～2分；
6、及时完成教务处布置工作，不及时完成的每次扣1～2分。
注：教务处月考核总分30分扣完为止。
（三）总务处考核：（30分）
1、教育学生爱护公物，发现有损坏的应及时填写报修单，向总务处上报，发现学生故意损坏公物而未及时上报的一件扣1～2分；2、爱护电器设备，学生不允许擅自动用用电器，及时关灯及用电器，擅自动用用电器或不及时关灯及用电器的每次扣1～2分；
3、晚上、假期关锁好门窗，检查发现不关锁的每次扣1分；
4、班主任要亲自指导及时完成总务处布置工作，未到场或不及时完成的每次扣2～3分。
注：总务处月考核总分30分扣完为止。
（四）食堂：
1.插队、高声喧哗、敲打桌椅、乱倒剩饭菜等一人次扣1分，
2.不服从管理，顶撞老师和值日干部一人次扣3分，
3.打击报复值日干部一人次扣5分。
4.就餐率由食堂负责制定考核扣分标准。
五、奖励机制：（不列入班主任月考核）
本学期内，组织参加校级各项竞赛活动获集体一、二、三等奖，分别在总分中加（下同）2、1.5、1分，“优秀组织奖”加1分，该班被评为校级“优秀班集体”等加2分。县级以上加3分。
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了加强班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据白云8区教育局对班主任管理的意见和我校实际工作情况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定本细则。
第一部分：每月班主任工作考核
每月班主任工作考核包括：班主任常规工作考核、班级管理工作量化考核两部分
一、每月班主任常规工作考核内容：（总分70分）
1、能认真组织好每周一次的班团队活动课和两周一次的德育专题系列教育活动，不得把教育活动时间改上为其他课。要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。少一次扣5分。（以班团队活动记录、教导处检查和学生座谈为依据）。
2、升旗仪式、课间操、课外活动班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣5分。
3、班主任每天8点前到班检查学生出勤、教室及包干区卫生等情况，每迟到一次扣2分。
4、学校组织的大型学生活动班主任必须参加，每空岗一次扣30分。
5、能积极主动完成学校布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。
6、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟到或早退者（5分钟内）扣1分，缺席者扣2分（班主任除非特殊原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场）。（以会议记录为依据）
7、能关心爱护全体学生，每天准时准确上报学生出勤情况。发现学生缺课，半天内要联系其家长，学生连续旷课二日，应查明原因及时上报教导处；对学生不准随意停课，凡需停课者，应上报教导处同意。不通知或不上报，每一人次扣2分。
8、能充分利用校讯通平台与家长联系、指导家庭教育。每月联系每学生家长平均8次以上（以网校统计反馈为依据），每缺一次扣2分。
9、能经常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现象，根据处理是否及时有效，酌情扣10－30分。
二、班级管理工作量化考核内容班级量化考核内容分每日考核、每周考核和每月考核三部分
（一）、每日检查内容
1、学生出勤；
2、班级及包干区卫生；
3、纪律；
4、文明礼仪；
5、两操
（二）、每周检查内容
1、校服；
2、仪表
（三）、每月检查内容
1、黑板报；2、班级公物；3、大扫除
以上考核细则详见《黄石中学班级量化考核条例》和《黄石中学校园卫生保洁奖发放办法及评分标准》
三、每月班主任工作考核办法
班主任工作考核分为《班主任常规工作考核》和《班级管理量化考核》两部分。
①班主任常规工作，通过实况、实地、实时、实事和借助于《班队工作手册》进行考评。班主任学期常规工作由教导处考评；班主任每月常规工作2－3条由值班行政考评，其余由教导处考评。
②班级管理考核办法详见《黄石中学班级管理量化考核条例》
四、每月班主任津贴的发放
①班主任月津贴每学期按5个月计算，第一学期为9－1月；第二学期为2－6月。班主任月津贴分为三部分，其中：班主任常规工作考核奖总额70元，班级管理量化考核奖100元，校园卫生保洁奖30元。
②班主任月津贴实行隔月发放与上月考核情况完全挂钩。
主任常规工作考核奖发放：考核分在65分以上发放100％；60－64分发放90％；55－59分发放70％；54－50分发放50％。班级量化管理考核奖发放在学校对班级进行量化考核的基础上进行。考核分在100分以上发放120％；99－95分发放100%；90—94分发放90%；85—89分发放70%；70—84分发放50%。
③班主任请假或外出：班主任津贴按实际天数与考核天数的比值打折，扣除部分给临时班主任。
第二部分：每学期班主任工作考核
一、每学期班主任工作考核内容：（总分150分）
1、班主任工作计划（10分）
每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到教导处。工作计划要有指导思想，工作重点，任务及完成任务的措施。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。
2、班队工作手册（15分）
项目齐全，有重要活动记录，能反映班级工作特点，得15分。期中抽查，期末检查，根据记载情况酌情扣分。
3.班主任工作总结（10分）
每学期期末前一周写出工作总结交到教导处。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。
4、德育论文（10分）
每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。
5、家校联系（30分）
经常和学生家长取得联系，积极争取学生家长的配合。
①寄宿班校讯通开通率达100%，普通班校讯通开通率达90%以上，达到要求的得10分。（以网上记录为依据），缺一个百分点扣1分，扣完为止。
②每学期须对50%的学生作一次家访或与家长面谈一次，家访联系卡须有家长签字，以《班队工作手册.》记录为依据，达到要求的得10分。缺一个百分点扣1分，扣完为止，超出要求的酌情给予加分，最高不超过5分。
③每学期组织的家长会班主任要精心备课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得10分。参加人数少，材料不全扣3－5分。
6、学额巩固（15分）
认真做好学额巩固工作，能积极督促学生办全学籍变动手续，无流生，无学籍变动手续不全的学生，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手续不全每名扣5分。
7、班风、学风建设（60分）
经常性对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育、注重集体观念的培养，班风和谐向上。能积极做好班内后进生转化工作，不嫌弃，对后进生能有效的实施帮教。班内学生学风踏实，学习成绩优良。由分管校长和教导处根据班级总体情况和学生问卷调查评定。得分等级：校级优秀班级为优秀（得60分）、校级表扬班级为良好（得55分）、学校优秀班集体评比中年级末位为差（得35分）、其余班级为一般（得45分）。
8、学期班主任工作考核加分项目
（1）能积极组织（或支持）学生参加各类竞赛。
班级集体项目：国家级一等奖得50分，国家级二等奖（省级一等奖）得40分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得30分，省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得20分，市级三等奖（区级二等奖）得15分，区级三等奖（校级一等奖）得10分，校级二等奖得5分。（市、区先进班集体分别得20分、15分）
班级学生个人项目：国家级一等奖得10分（每人次），国家级二等奖（省级一等奖）得8分（每人次），国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分（每人次），省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得3分（每人次），市级三等奖（区级二等奖）得2分（每人次），区级三等奖（校级一等奖）得1分（每人次）。
不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过50分。（以竞赛公布的结果为依据）
（2）积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得50分，国家级二等奖（省级一等奖）得40分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得30分，省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得20分，市级三等奖（区级二等奖）得15分，区级三等奖得10分，校级奖或校刊发表得5分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过80分。
（3）寄宿生管理认真负责，期末本班学生宿舍获优秀寝室，每一室加5分。
二、每学期班主任考核奖的发放
1、班主任学期考核奖在下一学期初发放。总额有校长室根据学校具体情况确定，教导处具体负责考核。
2、学期考核奖的发放与各班主任实际考核得分情况挂钩。学期考核分在150分以上发放120％；130-149分发放100％；120－129分发放80％；110－119分发放60％；100－109分发放50％；低于100分不发奖。
其中：
①如果有一项目得0分降，低一个等次发放。
②班主任在岗天数不足90%，低一个等次发放，不足75%,在原考核基础上减半发放。
3、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比。班主任考核总分名列前5名且不低于130分者，有资格参加优秀班主任的评选，入围者再由学校组织全体教师进行民主测评、考核组综合评定。优秀班主任的评选比率不超过班主任人数的20%。
4、班主任如有以下情况者，学校将酌情扣发班主任津贴和学期考核奖；其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理。
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的；
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的。
（4）有体罚或变相体罚班中学生行为并造成一定影响的。
（5）不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的。
（6）发生突发事件没有及时到场或不认真处理的。
指导思想
学校在提出“自强不息、和谐发展”的办学理念，实施精致管理之后，加强对班主任工作绩效评估考核。为有利于全面实施素质教育，促进学生的全面发展，真正实现育人的目标；有利于班主任队伍的建设，提高班主任工作水平；有利于学校班集体建设，提高教育质量，确保教学质量的稳步提高，特制定本考核方案。
班主任津贴
每月班主任基本津贴：130元（含国拨30元在工资中发放）
班主任工作绩效考核津贴：高一、高二300元
高三350元
班主任工作绩效考核等级
考核分四等：考核分95—100为一等——高一、高二在300元的基础上上浮10%，高三在350元的基础上上浮10%
考核分90—94为二等——高一、高二为300元，高三为350元
考核分80—89为三等——高一、高二在300元的基础上下浮10%，高三在350元的基础上下浮10%
考核分为79分以下为四等——高一、高二在300元的基础上下浮20%，高三在350元的基础上下浮20%
出现以下严重事故，班主任工作绩效考核津贴全部扣，实行一票否决。
（1）重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。
（2）重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。
重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会认定。
班主任工作绩效考核评估时间：每学期期中之后、期末之后各一次
班主任工作绩效评估内容：
班集体建设占80分
其中包括：
班风建设占35分（德育常规考核各项内容25，班会课认真实施开展5，学生遵守校纪校规5）
学风建设占45分（学习常规考核10、班级文化成绩35）
其他占20分
完成学校各项工作占10分（各项工作按时认真完成5，完成班主任手册占5分）
民主评价占10分
班主任工作绩效评估细则
一、班风建设工作（35分）
1、德育常规考核（25分）
常规管理检查月均分×25%；每月班级常规管理检查评比为100分，采取扣分制，每项每点检查到的不到位情况，第一次扣分3分，第二次起每点扣5分；班级常规管理检查内容服饰发型、胸卡佩戴、车辆管理、课间操、升旗仪式、卫生、眼保健操、教室安全、文明礼仪、文明用餐、黑板报、班级布置整洁、财产保管良好等班级常规。（附常规管理检查细则）
2、班会课认真实施开展（5分）
班级教育活动设计精心、学生参与踊跃、活动效果良好。
提高班会课的实效性，上班会课事先备课，有教案（查班主任工作手册），随意将班会课挪作它用视为严重违纪，一次扣除2分，扣完为止。经常挪用班会课，屡次提醒未能得到改正者，绩效考评不得评为一等奖。
3、学生遵守校纪校规（5分）
全体同学都能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班主任或学生中出现重大违纪事件，如：打架、考试舞弊等，每次扣3分，扣完为止；上述事件如班主任主动发现，及时上报并积极处理，则酌情扣1~2分。如班主任隐瞒实情不报而导致严重后果者，视情况考核直接评为三等或四等奖。
二、学风建设工作（45分）
1、学习常规考核（10分）
（1）班级奋斗目标明确、班级制度齐全、课间学生舆论健康、学习氛围浓厚。
（2）班主任准时进班（早晨、中午、自习课）、管理到位。学生学习态度端正，学习自觉投入，无抄袭作业现象。
（3）每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象。
学习常规考核由学校中层干部与分管校长、分管主任、年级组长进行考核，
其中，中层干部考评为5分，根据中层干部值班记录，如有明显违纪不到位的情况，每次扣1分，扣完为止，如情况严重，屡次提醒未能得到改正者，不得评为一等或二等。
分管校长、分管主任、年级组长考核，考评为5分，期中、期末组织各测评一次，以10分制打分，均分在9分之上，得分为5分；均分8—9分；得分为4分；得分7—8分，得分为3分；均分6—7分，得分为2分；均分5—6分，得分1分；均分5分以下，得分为0分。根据测评结果，予以评分。
2、班级文化成绩（35分）：
班级文化成绩分为班级均分和有效人数两部分，总分为35分。（高一：20+15；高二：15+20；高三：10+25）
（1）均分考核内容：高一年级语数外总分；高二年级语数外+选科总分，第二学期期末阶段，学业水平测试纳入成绩考核；高三年级语数外总分，第二学期期末阶段，以高考成绩作为主要考核依据，同时将班主任绩效奖纳入高考奖之中。
（2）班级均分计算方法：期中（末）成绩与年级均分之差减去起始成绩与年级均分之差，结果大于等于0得满分，0~-3（含-3，下同）得分80%，-3~-5得分60%，-5以下得分40%。
（3）各年级起始成绩计算方法：（见附表1）
（4）有效人数计算方法：各次考试的有效人数减去起始值，结果大于等于0得满分，每少一人，高一年级扣1分，高二、高三年级扣2分。
（5）有效人数起始值计算方法：按起始成绩Ｍ排名后前60%的人数。
三、完成学校各项工作（10分）
各项工作按时认真完成（5分）
服从学校的工作安排，认真、负责及时完成工作各处室工作任务，工作布置及时、没有缺项、落实到位；按时按质上报各类材料、材料齐全、内容详实。缺项、缺交、未落实的每次扣2分，迟到、迟交、晚落实的每次扣1分，扣完为止，如情况严重，严重影响学校正常工作开展的，视情况考核直接评为三等或四等。
完成班主任手册（5分）
填写及时、书写端正、内容详实。班主任工作手册每双周六检查一次，年级组长于周六中午负责将本年级班主任工作手册收齐交学生发展处，无故缺交一次扣2分，无故迟交一次扣1分，扣完为止；由学生发展处进行查阅，校长室进行抽查，根据记载情况打出A、B、C、D，相应得分是5、4、3、2。累计两次打分为A—的视为B等，以此类推。
四、民主评价（10分）
期中考试后进行，测评由校长进行动员，干部具体组织，测评表由学生、任课教师、中层干部、校长综合评价，其中学生占30%，任课教师占20%，中层干部占20%，校长占30%。优良率、优秀率各占5分；优良率100%，同时优秀率80%以上（含，下同）10分，各项指标每下降10%，扣1分。
五、奖励机制
1、认真组织各项班级文化活动，在校级与校级以上的活动中取得突出成绩的。
获开学工作好，校园文化节开幕式入场评比优胜奖，开幕式精神文明奖，大合唱比赛优胜奖，演讲比赛优胜奖，文化节优秀组织奖等奖项，获取每一类，奖励1分，最高奖励至5分，奖励项目，由学生发展初根据每学期活动安排确定，以集体性项目为主。
2、班级文化建设有特色。
能形成个人与班级鲜明特色，班集体建设具有实效，能提炼经验、方法，并在校级或校级以上德育论坛上交流，作主题发言，每次奖励2分，不设最高奖励分。
3、班主任撰写论文。
在校《芳晖苑》杂志上发表，每篇奖励0.5分；在市级以上刊物上发表，每篇奖励1分；在省级以上刊物上发表，每篇奖励3分；最高奖励至5分。每次绩效评估时，需由本人提供获奖或发表证明，发表或获奖时间需在考核时间内。凡个人不提供相关证明或发表时间不在考核时间段内，一律不予加分。