班主任绩效考核方案
为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、考核原则
1、坚持客观公正、公平公开的原则；
2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则；
3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。
二、考评对象
全体班主任
三、考评内容
班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。
1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。
2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。四、考核细则：
【班主任工作态度】
1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。
2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分；
家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0。5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分。
4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。
5、落实学校通知、决议精神
认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分
6、考勤情况：
班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。
学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0。1分。考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。
7、安全教育：
①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分；
②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主）
【班级常规管理工作】
按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。
【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶
1、德育典型
学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分
2、德育文章
所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分
3、其它获奖
包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。
五、班主任绩效工资的计发办法：
1、班主任绩效工资总额：
【人均150元/月】×【10个月】×【班主任人数】
2、发放办法：
【基数津贴】：人均100元/月
【考核津贴】：班主任绩效工资总额减去
【基数津贴】津贴作为学校班主任的考核津贴。以班主任工作绩效考核结果作为分配的主要依据，计算公式为：（班主任的考核津贴÷班主任绩效考核得分总和）×班主任个人绩效考核得分＝班主任的考核津贴
六、班主任具有下列情形之一中，直接确定为不合格等次，不给予发放班主任绩效工资；
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。
（6）有重大违法违纪现象或安全事故者。
为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核标准。
一、考核办法
班主任绩效考核由学校考评小组根据方案进行考核。
二、考核领导小组
为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：
组 长：丁梓秀、易美英
副组长：赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜鑫景
成 员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师
三、考核内容
（一）安全组（15分）
1、上好开学安全第一课，有教案。（1分）
2、利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育，并做好相关纪录，每周不少于一次。（4分）
3、认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全防患工作。（2分）
4、做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时上报。（4分）
5、定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。（1分）
6、按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。（3分）
（具体计分办法由安全组出方案记录计分。）
（二）政宣组
1、常规工作考核（32分）
（1）班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案，课后有记录；评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分（同年级比较）；改上为其它文化课的不给分，教师上课迟到早退每次扣1分，没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0.5分（班会课应该逐渐训练学生来主持和完成，教师全程参与设计予以指导，以政宣检查结果为依据，同年级进行比较）。（3分）
（2）出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分（每月不少于两次的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外）。（2分）
（3）家访：经常与家长取得联系，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分，扣完为止（家长误会等不是教师过错的特殊情况除外）。（1分）
（4）干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于４次，要求有会议记录。（2分）
（5）集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认真或不努力的（视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定）酌情扣0.5—1分，不参加的不给分。（2分）
（6）会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。（1分）
（7）任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不给分。（1分）
（8）板报：每月按学校要求出好一期黑板报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分，没出不给分（以政宣检查结果为依据同年级进行比较）（3分）
（9）常规：日常行为是否规范，红领巾，校牌是否佩戴并规范，升旗及两操等情况是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分（如所有班级都做到位可都得满分）。（3分）
（10）稿件：四—六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的广播稿；（2分）每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分；一二三年级给1分基础分，交一篇给1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。（共计3分）
（11）卫生：（11分）
A、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。（5分）
B、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐（两校门口，包装袋及时入垃圾筐）的每人次扣1分。（1分）
C、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除（恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作）。
D、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。（5分）
E、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。
2、行政值周、值日检查（14分）
包括出勤、安全、纪律、卫生、仪表、班风、学风、爱护公物、节约资源等等，其得分通过学校行政值周领导、值日老师按检查情况记录依据评比要求来打分，每天早、中、晚检查三次，每周小结一次，每月统计一次，分高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年级）段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分（冬季每天5点检查，夏季5：30检查）
3、“三风”评比（14分）
包括出勤、纪律、卫生、仪表等等，由少先队大队部安排校值日检查打分，每天检查三次，抽查若干次，每周小结一次，每月统计一次，分高、中、低段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分
4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分）。
（三）教学线（10分）
1学校资料：不按时上交资料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完为止（3分）
2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完整。否则每发现扣0.5分，扣完为止。（1分）
3、巩固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止（特殊原因除外）（2分）
4、要配合教学线办好学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次（特殊原因除外）。（1分）
5、“一校一品”氛围营造（3分）
（1） 语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0.1分，扣完为止。（1分）
（2） 教室有朗读文章展示，没有不给分。（1分）
（3） 班会课上对学生进行“一校一品”宣传，问卷有得分，没有不得分。（1分）
（四）后勤、总务（15分）
1、爱护公物：不踩踏草坪、花池，否则每次扣0.5分；不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物，否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下”每次每件扣1分。每学期计算一次。
2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0.5分。
3、有关资料，不按时上交资料的一次项扣0.5分，不上交的一次扣1分。
4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣1—5.分。（具体计算办法见总务线的具体操作方案）
三、奖励加分：
1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分，每次任务如果完成得好最少不少于0.5分，最多不超过2分，可累加）。
2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。
A、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名加0.5分（根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名则为前六名加分）；集体项目获得第一名则翻倍计分；如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分（因为校级运动会一般都是同年级进行比较）。
B、文娱汇演：如由班主任参与组织，指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计5、4、3分；如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每人计10分；校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一名的则计6分。
四、相关说明
1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破100分。奖励性加分另行计算。
2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期过程中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分，具体操作办法在各条线。
3、各项内容平时由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，并公布结果，每学期汇总计算一次。
4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。
5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据，结合教学成绩进行评比。
五、本细则的解释权在学校行政及考核领导小组。
班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。
一、班主任岗位职责：
班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科教学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：
（一）、教育职责：
1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；
2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；
3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；
4、关心学生的课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；
5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生；
6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强，讲求实效；
7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬民主，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。
（二）、常规管理职责：
1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；
2、精心组织好每一周班会课，每学期主题班会不能少于四次，并于期初列计划上报；每学期上交四次主题班会活动的实施方案及过程记录；
3、认真组织学生参加学校、年级办举办的各类活动（如升旗仪式、看电影、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；
4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；
5、班主任应在各处办规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教室、包干区、宿舍等），并组织学生健全班级卫生值日制度；
6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；
7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；
8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；
9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进学生转化；
10、完成校行政办及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；
11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担．努力维护任课老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造；
12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研，不断提高自身的教育水平；
二、班主任工作绩效月考核办法：
实行分管校长负责班主任月考核制。每月考核结果由政教处、教务处、总务处评定。政教处、教务处、总务处检查发现存在的问题及时记载并反馈给分管校长，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交政教处），作为对班主任月考核依据。
三、班主任工作绩效月考核分及考核津贴：
班主任月考核总分为100分、月考核津贴100元；
四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准：（扣分制）
绩效考核由政教处（40分）、教务处（30分）、总务处（30分）四部分组成。
（一）、政教处考核：（40分）
1、学生行为习惯养成班级考核：
（1）考核内容及要求：
a、服从门卫及值勤人员管理（不服从门卫或值勤人员管理、谎报其他班级或姓名的每人次扣1分）；
b、不乱抛垃圾（乱抛垃圾，每人次扣0.5分）；
c、爱护学校公物（破坏公物，每次扣1分）；
d、文明就餐，不得在教室、学生公寓内就餐，不得在校园内边走边吃零食（违规者每人次扣0.5分）；
e、着装文明。不能戴首饰、穿拖鞋、背心进教室，女同学不穿超短裙、露脐装等，不染发。不留长发。（着装不文明每人次扣1分）；
f、按时进教室上课（迟到者每人次扣0.5分）；
g、教室窗台、不允许摆放饮料瓶等杂物，桌面整洁，教室地面卫生保持全天候整洁（检查不符号要求的每次扣0.5分）。
（2）评分标准：
在学生行为习惯养成月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
2、寄宿生管理考核评比：（罗平）
（1）考核内容及要求：
郧县茶店中学寄宿生管理条例。
（2）评分标准：
在寄宿生管理月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
3、卫生保洁：（学生会）
（1）考核内容及要求：
包干区卫生做到一天三次打扫，做到全天候保洁，具体要求：
①、垃圾及时清理无堆积，值日生每天上、下第一节课前、晚自习前都应把教室内的垃圾直接投放垃圾池，不得投放道旁的垃圾桶；发现一次扣1分。
②、课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、树叶等；发现一次扣1分。
③、室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂，地面无口香糖污迹；发现一次扣1分。
④、门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净。发现一次扣1分。
（2）评分标准：
在卫生保洁月考核评比，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
4、课间操、升旗仪式：
（1）考核内容及要求：
课间操：做到集队“快、静、齐”，做操时精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。不合要求者每人次扣0.5分。
升旗仪式：春、秋天学生一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时要严肃认真，声音响亮；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作等。不合要求者每人次扣0.5分。
（2）评分标准：
在课间操、升旗仪式月考核中，班级月扣分在（0～-3）范围内的不扣当月考核分、（-4～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
5、安全
1．不按规定持走读卡出入校门者，使用假走读卡或非本人走读卡，以及与他人互传走读卡者，一人次扣2分。
2．不服从值日教师、门卫管理，顶撞老师、门卫者一人次扣3分。情节严重、态度恶劣者另给予纪律处分。
3．参与打架、赌博、偷盗者一人次扣10分。另给予纪律处分。
4．私接电线，使用电热杯、电热毯、电炉，焚烧花草、树木、垃圾等，存放易燃易爆物品和管制刀具，以及在校园内燃放烟花鞭炮者一人次扣5分。
5．未按规定及时关(锁)教室电灯、门、窗者一次扣2分。
6．在校园内骑车、翻越围墙、攀爬护栏、球架、水管、树木、窗台等一人次扣2分，造成损失的照价赔偿。
7．私自下江(河、库、堰)游泳者一人次扣5分。
（2）评分标准：
在安全月考核中，班级月扣分在（0～-4）范围内的不扣当月考核分、（-5～-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11～-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；
6、黑板报：
（1）考核内容及要求：
每两周出一期黑板报，主题内容由政教处或各班根据本班的实际情况确定。要求板报有期号、主办单位、刊头设计者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚；板报内容丰富针对性和可读性强。
（2）评分标准：
每月黑板报少出一次扣1分，主题内容不符合政教处要求的每次扣2分；
7、抽查考核及其他：
1、加强班级管理，班级平时纪律差，查到一次扣1分；
2、教育学生课间应做到文明休息，注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；检查每发现一次扣1分；
3、班级布置整洁，做到“三齐”即课桌椅整齐一条线；教室内物品摆放整齐，卫生工具扫帚、拖把靠墙角，水桶、废纸篓靠窗旁；宣传栏张贴整齐，检查教室脏乱不符合要求的每查到一次扣1分；
4、准时参加学校组织的班主任会议及学生集体活动，无故不参加班主任会的扣1分，未及时参加的学生集体活动的每次扣1分；
5、加强法制、安全教育，深入仔细地做好学生的思想工作，学生能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班级学生有严重违纪的每人次扣1分，有严重违纪但隐瞒不报每人次扣2分；
6、积极主动、及时高效地完成政教处分配的其他工作，不按时间要求及时完成工作的每次扣1分；
7、班主任有严重违反教育法规的扣5分，造成重大后果扣除当月班主任全部考核奖，实行一票否决。
注：政教处月考核总分40分扣完为止。
（二）教务处考核：（30分）
1、及时参加教务处组织的学生集体活动；无故不参加的每次扣1分，未及时参加的每次扣0.5分；
2、根据各处办情况规定班主任早自习、中午、晚自习到班时间，检查发现班主任到班迟到、早退的每次扣0.5分，无故缺勤的每次扣1分（行政办值班检查情况通知教务处相关人员）；
3、认真按学校要求组织各级各类考试（期中、期末、月考），每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象，因班主任组织不善或发现有学生作弊的每次扣1～2分；
4、加强平时班级管理，检查发现班级纪律差的每次扣1～2分；
5、班主任认真、规范填写学习卡、成绩单，不及时完成的每次扣1～2分；
6、及时完成教务处布置工作，不及时完成的每次扣1～2分。
注：教务处月考核总分30分扣完为止。
（三）总务处考核：（30分）
1、教育学生爱护公物，发现有损坏的应及时填写报修单，向总务处上报，发现学生故意损坏公物而未及时上报的一件扣1～2分；2、爱护电器设备，学生不允许擅自动用用电器，及时关灯及用电器，擅自动用用电器或不及时关灯及用电器的每次扣1～2分；
3、晚上、假期关锁好门窗，检查发现不关锁的每次扣1分；
4、班主任要亲自指导及时完成总务处布置工作，未到场或不及时完成的每次扣2～3分。
注：总务处月考核总分30分扣完为止。
（四）食堂：
1.插队、高声喧哗、敲打桌椅、乱倒剩饭菜等一人次扣1分，
2.不服从管理，顶撞老师和值日干部一人次扣3分，
3.打击报复值日干部一人次扣5分。
4.就餐率由食堂负责制定考核扣分标准。
五、奖励机制：（不列入班主任月考核）
本学期内，组织参加校级各项竞赛活动获集体一、二、三等奖，分别在总分中加（下同）2、1.5、1分，“优秀组织奖”加1分，该班被评为校级“优秀班集体”等加2分。县级以上加3分。
指导思想
学校在提出“自强不息、和谐发展”的办学理念，实施精致管理之后，加强对班主任工作绩效评估考核。为有利于全面实施素质教育，促进学生的全面发展，真正实现育人的目标；有利于班主任队伍的建设，提高班主任工作水平；有利于学校班集体建设，提高教育质量，确保教学质量的稳步提高，特制定本考核方案。
班主任津贴
每月班主任基本津贴：130元（含国拨30元在工资中发放）
班主任工作绩效考核津贴：高一、高二300元
高三350元
班主任工作绩效考核等级
考核分四等：考核分95—100为一等——高一、高二在300元的基础上上浮10%，高三在350元的基础上上浮10%
考核分90—94为二等——高一、高二为300元，高三为350元
考核分80—89为三等——高一、高二在300元的基础上下浮10%，高三在350元的基础上下浮10%
考核分为79分以下为四等——高一、高二在300元的基础上下浮20%，高三在350元的基础上下浮20%
出现以下严重事故，班主任工作绩效考核津贴全部扣，实行一票否决。
（1）重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。
（2）重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。
重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会认定。
班主任工作绩效考核评估时间：每学期期中之后、期末之后各一次
班主任工作绩效评估内容：
班集体建设占80分
其中包括：
班风建设占35分（德育常规考核各项内容25，班会课认真实施开展5，学生遵守校纪校规5）
学风建设占45分（学习常规考核10、班级文化成绩35）
其他占20分
完成学校各项工作占10分（各项工作按时认真完成5，完成班主任手册占5分）
民主评价占10分
班主任工作绩效评估细则
一、班风建设工作（35分）
1、德育常规考核（25分）
常规管理检查月均分×25%；每月班级常规管理检查评比为100分，采取扣分制，每项每点检查到的不到位情况，第一次扣分3分，第二次起每点扣5分；班级常规管理检查内容服饰发型、胸卡佩戴、车辆管理、课间操、升旗仪式、卫生、眼保健操、教室安全、文明礼仪、文明用餐、黑板报、班级布置整洁、财产保管良好等班级常规。（附常规管理检查细则）
2、班会课认真实施开展（5分）
班级教育活动设计精心、学生参与踊跃、活动效果良好。
提高班会课的实效性，上班会课事先备课，有教案（查班主任工作手册），随意将班会课挪作它用视为严重违纪，一次扣除2分，扣完为止。经常挪用班会课，屡次提醒未能得到改正者，绩效考评不得评为一等奖。
3、学生遵守校纪校规（5分）
全体同学都能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班主任或学生中出现重大违纪事件，如：打架、考试舞弊等，每次扣3分，扣完为止；上述事件如班主任主动发现，及时上报并积极处理，则酌情扣1~2分。如班主任隐瞒实情不报而导致严重后果者，视情况考核直接评为三等或四等奖。
二、学风建设工作（45分）
1、学习常规考核（10分）
（1）班级奋斗目标明确、班级制度齐全、课间学生舆论健康、学习氛围浓厚。
（2）班主任准时进班（早晨、中午、自习课）、管理到位。学生学习态度端正，学习自觉投入，无抄袭作业现象。
（3）每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象。
学习常规考核由学校中层干部与分管校长、分管主任、年级组长进行考核，
其中，中层干部考评为5分，根据中层干部值班记录，如有明显违纪不到位的情况，每次扣1分，扣完为止，如情况严重，屡次提醒未能得到改正者，不得评为一等或二等。
分管校长、分管主任、年级组长考核，考评为5分，期中、期末组织各测评一次，以10分制打分，均分在9分之上，得分为5分；均分8—9分；得分为4分；得分7—8分，得分为3分；均分6—7分，得分为2分；均分5—6分，得分1分；均分5分以下，得分为0分。根据测评结果，予以评分。
2、班级文化成绩（35分）：
班级文化成绩分为班级均分和有效人数两部分，总分为35分。（高一：20+15；高二：15+20；高三：10+25）
（1）均分考核内容：高一年级语数外总分；高二年级语数外+选科总分，第二学期期末阶段，学业水平测试纳入成绩考核；高三年级语数外总分，第二学期期末阶段，以高考成绩作为主要考核依据，同时将班主任绩效奖纳入高考奖之中。
（2）班级均分计算方法：期中（末）成绩与年级均分之差减去起始成绩与年级均分之差，结果大于等于0得满分，0~-3（含-3，下同）得分80%，-3~-5得分60%，-5以下得分40%。
（3）各年级起始成绩计算方法：（见附表1）
（4）有效人数计算方法：各次考试的有效人数减去起始值，结果大于等于0得满分，每少一人，高一年级扣1分，高二、高三年级扣2分。
（5）有效人数起始值计算方法：按起始成绩Ｍ排名后前60%的人数。
三、完成学校各项工作（10分）
各项工作按时认真完成（5分）
服从学校的工作安排，认真、负责及时完成工作各处室工作任务，工作布置及时、没有缺项、落实到位；按时按质上报各类材料、材料齐全、内容详实。缺项、缺交、未落实的每次扣2分，迟到、迟交、晚落实的每次扣1分，扣完为止，如情况严重，严重影响学校正常工作开展的，视情况考核直接评为三等或四等。
完成班主任手册（5分）
填写及时、书写端正、内容详实。班主任工作手册每双周六检查一次，年级组长于周六中午负责将本年级班主任工作手册收齐交学生发展处，无故缺交一次扣2分，无故迟交一次扣1分，扣完为止；由学生发展处进行查阅，校长室进行抽查，根据记载情况打出A、B、C、D，相应得分是5、4、3、2。累计两次打分为A—的视为B等，以此类推。
四、民主评价（10分）
期中考试后进行，测评由校长进行动员，干部具体组织，测评表由学生、任课教师、中层干部、校长综合评价，其中学生占30%，任课教师占20%，中层干部占20%，校长占30%。优良率、优秀率各占5分；优良率100%，同时优秀率80%以上（含，下同）10分，各项指标每下降10%，扣1分。
五、奖励机制
1、认真组织各项班级文化活动，在校级与校级以上的活动中取得突出成绩的。
获开学工作好，校园文化节开幕式入场评比优胜奖，开幕式精神文明奖，大合唱比赛优胜奖，演讲比赛优胜奖，文化节优秀组织奖等奖项，获取每一类，奖励1分，最高奖励至5分，奖励项目，由学生发展初根据每学期活动安排确定，以集体性项目为主。
2、班级文化建设有特色。
能形成个人与班级鲜明特色，班集体建设具有实效，能提炼经验、方法，并在校级或校级以上德育论坛上交流，作主题发言，每次奖励2分，不设最高奖励分。
3、班主任撰写论文。
在校《芳晖苑》杂志上发表，每篇奖励0.5分；在市级以上刊物上发表，每篇奖励1分；在省级以上刊物上发表，每篇奖励3分；最高奖励至5分。每次绩效评估时，需由本人提供获奖或发表证明，发表或获奖时间需在考核时间内。凡个人不提供相关证明或发表时间不在考核时间段内，一律不予加分。