小学科技社团活动方案
为了进一步推动素质教育的深入发展，培养学生科技动手能力，促进学生全面发展，配合济宁市第十二届中小学科技航模运动会，使我校的航模活动更加精细化、专业化，我校决定成立“飞跃”科技社团，由科技辅导员专业指导。并以社团活动为平台，通过组织丰富多彩的社团活动，提供多样的学习渠道，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，深入推进学校教学特色建设，进一步提升学校的办学品位。
随着现代科学技术的飞速发展，了解科学、热爱科学、研究科学，培养科学意识，已极为迫切。它对于培养学员的创造能力和实践动手能力的培养有着重要的实践意义。
一、活动目标
1.着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化生活。
2.充分发挥教师优势，培养社团组织与研究实践能力，不断提高教师自身专业水平。
3. 充分发掘校园可用资源，不断探索校园生活和校园文化的育人功能，逐步形成具有本校特色的校本课程。
4、社员能总结各种模型的异同，有自己的想法、设计。
5、社员能运用已有知识技能、技巧制作自己设计的科技小制作，会运用已学到的知识、技术对各种模型进行一定的修改，对各类模型的性能、操作方法、比赛规则有一定的了解，并积极参加各种比赛。
6、 能对自己的科技作品及其科学原理进行一定的研究，定期完成研究小论文。
二、活动内容及安排：
（一）内容：
1、理论知识与科技信息
2、动手制作
首先，本学期学员须了解有关模型的性能、操作方法、比赛规则等知识，另外教师及时向学员宣传最新的科技信息，以进一步丰富学生的科学知识，提高学生的科学素养。
其次，在动手制作方面，本学期仍从三模制作入手，主要包括各类模船只、模型飞机、车辆模型等，完成四驱车、拼装船、模型橡皮筋动力飞机等规定作品的制作。同时参加我市两次航模比赛。
最后，在学期结束每学员要完成一件自己设计的小制作,并写出一篇研究小论文。
（二）具体安排
第1次
科创比赛辅导——指导创作
第2次
科创比赛辅导——指导创作
第3次
航空模制作及理论学习
第4次
航空模型制作。
第5次
航空模型评比
第6次
四驱车模制作及理论学习
第7次
四驱车模型制作
第8次
四驱车模型评比
第9次
船只模制作及理论学习
第10次
船只模型制作
第11次
船只模型评比
第12次
设计构思小制作
第13次
制作自创小制作
第14次
自创小制作展览评比并写一篇研究小论文、对本学期学习进行小结。
三、活动时间：
每周一中午13:00—13:30
四、活动地点：
学校试验室
五、社团领导小组
组长：李淑华
副组长：岳浩
成员：许宗立 朱红雪 李永勤 王胜利
科技辅导员负责人：朱红雪 王胜利
科技辅导员：张知章 韩芬 汤福英
六、社员名单（略）
济宁市北湖小学
20XX年10月12日
一、社团宗旨：
1、通过举办科技创新社团活动，推动我校科技活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围。
2、结合研究性学习、实验、劳技，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。
3、掌握科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
4、使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
5、普及科学知识和科学方法，从小培养学生的科学创新精神，进一步强化科学教育的意识，培养学生热爱科学、献身科学的精神。
二、培训内容：
培训节次 培训主题 培训内容 材料准备 授课教师
1 科技创新 科技小论文辅导 作文纸 兰德洪
2 科技幻想画辅导 4K纸，彩笔 兰德洪
3 发明创造 以学生的创造思维准备材料 兰德洪
4 发明创造 以学生的创造思维准备材料 兰德洪
5 发明创造 以学生的创造思维准备材料 兰德洪
6 航模制作 橡筋动力飞机 橡筋动力飞机材料袋 孔维忠
7 橡筋动力飞机 橡筋动力飞机材料袋 孔维忠
8 纸飞机（1） 纸飞机材料袋 孔维忠
9 纸飞机（2） 纸飞机材料袋 孔维忠
10 纸飞机赛前训练 纸飞机材料袋 兰德洪
11 纸飞机赛前训练 纸飞机材料袋 孔维忠
12 纸飞机选拔赛 纸飞机材料袋、秒表 孔维忠
13 小直升机 小直升机材料袋 孔维忠
14 伞降火箭（1） 火箭材料袋、剪刀、锥子、透明胶 兰德洪
15 伞降火箭（2） 火箭材料袋、剪刀、锥子、透明胶 兰德洪
三、学期培活动方式：
以动手活动为主。
四、学期活动计划：
我们进行的活动把焦点放在科技制作、科技创新能力培养活动中，在活动中发现问题，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
五、学生活动评价与展示方法：
1、本科技创新社团的作业以课堂活动中制作成果为主。
2、考评方法：科技创新社团的作业考评方法主要从“学习态度”、“科技作品”、“学习兴趣、“参与合作”四个部分，每个部分以“优”、“良”、“及格”或“待及格”四个等级呈现。
3、积极参加各级各类比赛，争取在比赛中获得优异的成绩。
4、展示办法：
以学生现场制作为主，结合各级各类比赛成绩，学期末以展板的形式展示给全校师生参观。
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。
1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作
（一）活动目标
培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，积极完成各项活动任务。
（二）活动内容
1.常规性科技活动：
(1)制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；
(2)操作类：电器使用、微机应用；
(3)环保类：天文、气象的观测；
(4)实验类：实验器材的使用、部分简单实验；
(5)社会调查报告。
2.头脑奥林匹克项目开展。
（三）活动方式
社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。
（四）活动时间及活动地点
社团的活动时间为：每周星期二的下午第三节课；
社团的主要活动地点为：地理活动室。