小学科技节方案
一、指导思想
为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。
二、主题：
环保·创新·发展
三、组织领导
组长：宋生宝
副组长：徐志儒
成员：三、四、五、六年级科学老师、班主任
四、比赛项目
（一）小学生科技创新系列活动
小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。
（二）汇演系列活动
包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、“三模”表演赛(包括船模、航模、车模)和科学探索小实验表演赛等形式。
五、活动时间：
活动的时间是20XX年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。
六、活动要求
(一)青少年科技创新大赛主题活动
主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
1、参赛对象
（1）青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。
（2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。
3、作品报送要求报送时间作品报送截止时间为20XX年9月8日，以班为单位集中报送教导处。
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】体验创新成长
【活动口号】科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】XX年11月
第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段
第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横
向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，
维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高
度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12：00
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12：00
比赛地点：电脑房
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12：00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12：00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负责人：李维群
评委老师：周洁、薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12：00
比赛地点：美术教室1
负责人：李维群
评委老师：陈斌、陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负责人：费月华
评委老师：张艳、陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12：00
比赛地点：科学教室3
负责人：费月华
评委老师：邹晓东、费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负责人：周建秀
评委老师：梁石清、马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12：00
比赛地点：体育馆三楼
负责人：周建秀
评委老师：张立伟、吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3：30（年级比赛）
比赛地点：大操场
负责人：金萍
评委老师：邹晓东、王晓、华谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频，形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12：00
比赛地点：阶梯教室
负责人：金萍
评委老师：吴国英、马兰、梁石清、周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一、指导思想：
我校是全国科技体育传统校、全国模拟飞行指导站、江苏省科学教育特色学校、江苏省少科院会员单位、南京市中小学科技创新星光基地学校、南京市科技教育特色学校，江宁区“三模”特色学校。多年来科技活动是我校的传统教育活动。为让更多的学生参与到科技教育活动中来，进一步提高学生动手动脑的能力，推动我校科技教育活动的普及。特此举办土桥中心小学20XX年科技节活动，进一步整合教学资源，深入开展校本课程研究，彰显科技教学特色，促使我校的科技教育工作不断向前发展。
二、科技节主题：喜迎青奥盛会，放飞科技梦想
三、科技节活动安排：
1.4月11日举行科技节开幕式。
2.3月17日——4月4日各班进行“四小”活动。即小报创作、小制作、小发明、小论文比赛。在班级比赛的基础上每样选择5份参加学校比赛，于4月4日前交到年段部。“小报创作”内容是有关三模科技知识、模型介绍、活动感受等。“小发明”意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明。“小论文”意在能就某一个现象、问题或观点经过独立思考、判断、分析、归纳，形成自己的认识，重在对学生综合理解和归纳能力的培养。“小制作”利用身边的废旧材料利用所学科学知识原理制作方便生活、美化生活的作品，有创意说明。
3.纸飞机比赛：低年级——纸折飞机奥运五环赛；中年级——纸折飞机直线距离赛；高年级——纸折飞机留空计时赛。竞赛办法：4月4日前各班宣传发动，组织比赛，做到人人参与，每班选拔5名学生参加4月8日的学校比赛。训练比赛用纸到总务处领取A4纸。
纸折飞机奥运五环赛：参赛选手向距三米处远直径约80cm的圆环投掷纸飞机，每个距离可投掷两次，投中者晋级下一轮的比赛。晋级者后退一米即离圆环四米处继续向圆环投掷纸飞机，投中者继续后退一米即离圆环五米处向圆环投掷纸飞机，投中者进入积分赛。进入积分赛的选手，距圆环五米处将有5次投掷机会，每次投中圆环积三分，未投中积零分。
纸折飞机直线距离比赛：①每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。②参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线、超出宽度六米成绩无效，并计作一次飞行。成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。
纸折飞机留空计时赛：每名参赛运动员可飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。以最高的一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同，则次轮成绩确定，高者名次列前，仍并列的加赛。
（请各班主任把各参赛学生名单于4月4日前报到年段部）
四、各项活动安排：
1.小报制作比赛负责人：★丁钰、纪海
2.小发明比赛负责人：★胡庆贵、王万宏
3.小论文比赛负责人:★戎庆华、张慧
4.小制作比赛负责人：★李阳、戴瑶
5.纸飞机比赛负责人：
低年级——★孙兴国、邵明文
中年级——★戴瑶、陈敏
高年级——★戎小春、李舒
（加★为项目裁判长）
6.展板制作负责人：纪海马德才
7.展台负责人：王万宏成航任印
五、成绩评定与奖励办法：
1、个人奖：
每个项目均按参加学校比赛人数的10℅设一、二、三等奖，颁发证书。
2、团体奖：
每个年级取团体成绩前两名为优胜班级。成绩计算方法：按每班参赛学生的总成绩之和排名。
六、活动组织机构
1、领导小组
组长：秦礼春
副组长：李斌、胡庆贵
组员：刘春华、孙柏生、陈吾保、戴立祥、李晓林、陈超、巫秀英
2、裁判组
总裁：胡庆贵
组员：皇甫佳佳、王万宏、纪海、戎庆华、孙莉、丁钰、孙兴国、邵明文、刘旭斌、戴瑶、陈敏、李舒
3、宣传小组
组长：戴立祥
组员：戴瑶、李阳
一、指导思想
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、科技节领导小组成员
组长：彭荣昌副校长
副组长：陈春娇副教导、陈延平主任
组员：各年段年段长、方婷婷、郑梓航、朱亚寨
三、活动主题
活动主题：创新·体验·成长
四、活动时间、对象
活动时间：20XX年12月3日—20XX年1月1日；活动对象：全校师生。
五、奖励办法：
1．学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，所有获奖者将分别授予奖状。
2．相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）前期热身(科普宣传)
1．国旗下讲话，开幕式、动员。
2．广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3.读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿,年段汇总后上交方婷婷老师。时间：12月28日。
4.说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于12月28日上交给方婷婷老师。
5.学科渗透科普知识。
6.看一场科普电影（方婷婷老师负责提供视频，班主任组织观看）
方婷婷老师提前把科普电影《动物运动会》拷贝给班主任，班主任下载后组织学生观看。
（二）展示评比类
1.出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
作品要求：
（1)手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（2）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（3）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
评奖时间：12月27日
2.画一幅科学幻想画
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（2）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称）。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
评奖时间：12月27日
(三)动手制作类
1．小发明
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）参赛同学可以动手制作小发明，作品要求是由作者本人独立完成的作品。
（2）注明题目、班级、姓名。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
评奖时间：12月27日
2.变废为宝
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）参赛同学利用废物进行制作，作品实用、美观、有创新精神。作品要求是由作者本人独立完成的作品。
（2）注明题目、班级、姓名。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。
评奖时间：12月27日
七、活动要求
1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。