中学学生评优方案
一、评选目的
表彰、奖励品德优秀、学习勤奋刻苦、成绩优良的学生、团员，工作认真负责的班、团干部，在学校、班级各项活动中表现积极、突出的学生、在宿舍行为良好的住宿生和工作表现突出的学生会干部、学生会成员，激励、引导每位学生积极向上、争当优秀。
二、评选对象
1、坪山高级中学全体同学均有资格参评“三好学生”。
2、坪山高级中学全体班、团干部均有资格参评“优秀班、团干部”。
3、坪山高级中学学生团员均有资格参评“优秀团员”。
4、坪山高级中学全体同学均有资格参评“活动积极分子”。
5、坪山高级中学全体同学均有资格参评“优秀住校生”。
6、坪山高级中学学生分会干部均有资格参评“优秀学生会干部”。
7、学生分会成员（学生会干部除外）均有资格参评“优秀学生会成员”。
三、评选类型
1、三好学生
2、优秀班、团干部
3、优秀团员
4、活动积极分子
5、优秀住校生
6、优秀学生会干部
7、优秀学生会成员
四、评选办法及要求：
（一）评选名额分配
1、三好学生每班评选3名；
2、优秀班、团干部每班2名
3、优秀团员每班评选2名
4、活动积极分子每班1名
5、优秀住校生每班2名
6、优秀学生会干部每个年级10名
7、优秀学生会成员每个年级20名
评选向担任宿舍长的学生实施一定倾斜，每班宿舍长获奖人数不少于总获奖人数的30%。
（二）严格按照方案规定的评选条件组织评选推荐，做到“公开、公平、公正”。
（三）被推荐人如实提供下列材料：
经过核实的《学生评优评先申报表》及《学生评优评先信息表》（电脑正反面打印）一份；
被推荐学生的材料必须在6月15日前交德育处吴锡慧处。
各年级、团委必须切实保证候选人推荐质量，严禁弄虚作假，相关材料务必填写工整清晰。
（四）评选过程
1.个人申请
学生到坪山高级中学校园网站上下载《学生评优评先申报表》与《学生评优评先信息表》，其中的个人事迹及获奖需要400字左右，还要填写家长评语以及让班级里至少2位同学写出对申报学生的评价，填写完毕上交班主任处；
2.班主任审查
班主任从班级申报学生中，审查挑选出20名学生在班级里进行“评优评先”的班级竞选；
3.科任教师评分
科任教师要在20名参加班级竞选学生的《学生评优评先信息表》的相应位置对学生进行评分（10分制），班主任需以任课教师及班主任两种身份给学生评分；
4.班级学生投票
各班被推荐的20名候选人需参加本班的个人风采展示，然后由班里同学投票（每位同学只能给其中的10位同学投票，如果给超过10位同学投票，则算作废票）。个人风采展示包括自我介绍和一个自选题演讲；自我介绍环节1分钟，学生在班主任提供的试题中自选一题做1-2分钟的解答。（参考试题：（1）你认为应如何发挥“三好学生”或“优秀学生干部”的榜样作用？（2）说说你最喜欢的一本书或人物形象。（3）你怎么理解我校的育人目标“做现代、健康、文明的中国公民”？（4）你高中阶段的目标是什么？打算怎么实现？）
5.结果统计
对参评学生的科任教师评分与班级投票的票数进行统计，班级前10名的同学将作为班上优秀学生，由班主任根据学生的表现确定评选的相应项目。
6.班级里评优宣传
6月115日之前，班级的宣传栏里要将评选出的10位同学的《学生评优评先申报表》进行展示宣传。
7.结果公示
各班需下载“20XX-20XX学年度XX班优秀学生展示”填写学生名单、相应的信息、班主任对获奖学生的总体评价以及粘贴学生的集体照片。德育处将协调年级部对各班优秀学生以班级为单位在二号楼架空层张榜公示，公示时间一周；老师、同学对候选人有异议的，可以向年级反映，年级必须实事求是地对待师生的意见。
8.其他
6、优秀学生会干部，
7、优秀学生会成员的评选由团委牵头组织学生会一招次方案进行评选，评选后结果和资料上交德育处。
（五）资料提交流程：
1.下载与领取资料：
到坪山高级中学校园网站上下载《学生评优评先申报表》与《学生评优评先信息表》，进行正反面填写；各班还要填写下载的“20XX-20XX学年度 XXX班优秀学生展示”展板上的相应内容；最后依照班级获奖人数领取印有模板的奖状若干。
2.上传电子稿：将填好的两份电子表以班级为文件名，分别上传到FTP文件夹中的“评优评先申报、“评优评先展板” 两个子文件夹。
3.上交纸质稿：将以下两项材料纸质稿以级组为单位交德育处：
A、《学生评优评先申报表》与《学生评优评先信息表》，进行正反面打印，手写各处签名。（只签名需手写，其他自述、评语等内容可直接将电子版打印）。
B、填好的奖状。
4.自制表格而未按照给定表格填写的或未上传到指定文件夹的，视为未上交。
五、评选进程安排
1、评选时间：20XX—6.1—6.15
2、公示时间：20XX.6.17-6.24
3、表彰时间：二号楼架空层展板公布，金色脚印散学典礼表彰
坪山高级中学
德育处
为了进一步推动学校精神文明建设，培养具有良好素质的优秀中学生，学校决定每年12月底在全校内评选校级三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀特长生、文明礼仪标兵进行表彰奖励，树立学生学习的榜样，营造学习先进的氛围，从而对学生进行激励教育。为此特制定学生校级各类先进评选办法。
一、评选条件：
1、热爱祖国，关心国家大事，拥护党的方针政策，热爱学校，热爱班集体，积极要求上进，有良好的行为习惯和品德修养，勇于开展批评和自我批评。
2、尊敬师长，团结同学，关心他人，乐于奉献，见义勇为，诚实正直，在学校、班级开展的各项活动中表现突出，在同学中威信高，工作认真负责，有强烈的责任感。
3、能够按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度。
4、志向远大，目标明确，学习刻苦勤奋，方法科学，成绩优秀，在年级中名列前茅。“三好学生”，期中、期末成绩，高一学生必须在年级前300名，高二、高三必须在年级理科前200名，文科前100名。
5、爱好广泛，发展全面，积极参加文体活动，具有健康的体魄和良好的心理素质，有一定的创新实践能力，在某一方面表现突出或有特长，并能积极参与实践活动。
6、学生在校期间如有重大违纪行为，受到年级部、政教处处理，各类评优一票否决。
二、评选指标：
1、“三好学生”每个年级部评选30人，年级部按标准进行评选，不按班级分配名额。
2、“优秀班干部”，年级部按班级数而定，每班1名。
3、“优秀团干部”每个年级部评选10名，由各年级团总支负责在团干部中评选。
4、“优秀特长生”，按年级部班级数决定，每班1名。
5、“文明礼仪标兵”，按年级部班级数决定，每班1名。
6、见义勇为、助人为乐、拾金不昧等道德标兵，学校设立专项表彰奖励，不占班级指标。
三、评选办法：
1、班级民主评选：各班按以上条件和指标，民主评选。附学生个人典型材料。
2、年级部领导会议评审评议：根据学生情况，征求各课任教师意见，初步确定获奖学生，上报政教处，年级部张榜公示。
3、政教处审定：根据评选条件，综合各类情况，由政教处审核确定，上报学校行政会议批准，确定获奖学生名单。
4、表彰奖励：被评为优秀的学生，学校于每年三月开学典礼上颁发证书，并给予一定的奖励，同时张榜公布，广泛宣传，号召全体学生学习。
5、校级优秀学生的评选不得重复，学校上报市区级三好学生、优秀班干部将从获奖同学中产生。
优秀学生是学校树立的典型，是全体学生学习的榜样。因此，在评选过程中，各班及年级部要认真对待，以对学生、学校高度负责的态度，客观公正，实事求是地做好此项工作。优秀学生评选必须坚持自下而上的民主推荐原则，须张榜公示，广泛征求意见，最终提交学校行政会研究确定。
张掖二中
20XX-12-8
为了进一步推进素质教育，提高教育教学质量，体现以人为本的思想，使学生评价更加科学化、制度化、规范化，制订学校学生评优方案。
一、各项先进评选条件。
（一）品德方面：
1、能够认真贯彻执行《公民道德实施纲要》20字方针，遵守社会公德。
2、认真按照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的各项要求去做。讲文明、懂礼貌、团结同学、尊敬师长。
3、不进“三室、一厅、网吧”。热爱科学，相信科学，明辨是非，远离邪教和各种影响身心健康的出版物。
（二）学习方面：
1、遵守课堂规则。?
2、提倡有独特见解，有不断探究新知的精神。?
3、独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习习惯。?
4、自觉遵守学校规定的考试要求，遵守考场规则，不作弊。
（三）体育方面：
1、认真上体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加各项体育活动。
2、讲究个人卫生，爱护环境，养成良好的卫生习惯。
3、热爱劳动，身体健康。
二、各单项优秀评选还需具备以下条件。
（一）三好学生（5人）：
1、期中期末考试总成绩达到优秀标准。
2、全面发展，无偏科现象
3、有开拓创新的精神，有不怕困难敢于吃苦的意志。
（二）学习标兵（1人）：
1、有良好的学习习惯和自学能力。?
2、积极参加研究性学习活动，对某一学科有浓厚的学习兴趣，开展探究性学习，成果显著。
（三）优秀学生干部、优秀团员（各1人）：
1、带头遵纪守法和遵守行为规范、忠于职守，全心全意为同学服务。在各项活动中起到模范带头作用。
2、工作认真负责，主动配合班主任老师做好学校和班级工作。坚持原则，敢于同不良倾向作斗争。
3、带头学习各门功课，遵守纪律，尊重知识，尊敬教师，学习刻苦，成绩优良。
4、工作热情高，讲究工作方法，有一定的群众威信和工作能力。
5、坚持原则，能开展批评与自我批评，作风正派，办事公道，受到师生好评。
（四）、腾飞标兵（1人）：
本次考试成绩较上次考试有较大进步。
（五）、体育标兵（1人）；
1、认真上体育课，认真做广播操、眼保健操。
2、积极参加体育活动，在各类体育活动中表现突出，成绩优异。
（六）、劳动标兵（1人）：
1、关心集体，热爱劳动，主动为班集体和同学服务。
2、每次劳动积极参加，在劳动中不怕脏，不怕累，吃苦在前。
（七）、艺术标兵（1人）：
1、具有文艺特长，能协助班主任搞一些文艺活动，并在活动中表现突出。
2、具有美术特长，在各级各类美术比赛中获奖。
（八）、环保标兵（1人）：
1、有较强的环保意思，关心班级和学校的环境建设。
2、积极参加环保宣传活动。
3、爱护环境，不乱扔杂物，不随地吐痰。
（九）、守纪标兵（1人）：
1、带头遵守学校各项规章制度。
2、敢于纠正或向老师反映各种违纪行为。
三、有下列行为者，不得参加评优：
1、《中学生日常行为规范》《中学生守则》考试不及格的学生不得参加评优评先活动。
2、因违纪受到学校通报批评及以上处分者。
洪庄中学政教处
20XX.1.10
一、指导思想：
赏识使人自信，激励使人进步。评优是帮助学生正确地认识自己、赏识自己、激励自己的有效途径。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
二、评选原则：
本次评优将采取自我评价、自我申请、民主评议的原则，严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。
三、推荐的部分评优类别：
三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、优秀小组长、文明之星、文艺之星、诚信之星、感恩之星、科技之星、体育之星
四、评选条件：
（一）三好学生：（1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。（2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。（3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的心理素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。
（二）优秀学生干部：政治素质好，组织观念强。热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班级威望较高。学习刻苦，学习成绩优秀。积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加各项活动，体育成绩达标。有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。
（三）优秀少先队员：道德品质优秀。关心集体，乐于助人；尊敬师长，团结同学；艰苦朴素，热爱劳动；勇于开展批评和自我批评；积极参加集体活动，主动做好团组织交办的各项工作。自觉刻苦学习，学习态度端正，学习成绩优良。.注重发挥团员的先锋模范作用，严格要求自己，以身作则，无私奉献，积极参加社会实践活动。
（四）优秀小组长：小组成员热爱学校，热爱班级，模范遵守学校纪律，遵守班规、班纪，遵守各项规章制度，无严重违纪现象； 小组成员能按教师的指导认真学习，积极参与各个教学环节，乐于合作，勇于展示，能够圆满完成教师布置的学习任务； 小组合作学习记录认真，资料齐全，及时总结、评价、考核； 在班级小组考核中成绩位于前列。
（五）文明之星：举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有良好的生活习惯。
（六）艺术之星：积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。
（七）科技创造之星：有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品
（八）体育之星：、思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习刻苦，学习成绩良好；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。
五、评优名额分配：
评优本着宁缺毋滥的原则，总数不超过全体学生总数的50%，具体指标分配由级部主任协同班主任确定。
六、评选程序
1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。
2.每位同学根据评选条件，先对自己一学期来的表现进行自我评价，确定出自己表现最优秀的方面，拟定自己应获得的称号名称，填写申请表（姓名 申请称号 简短的事迹简介）。级部内申请表的格式要统一，填完后将申请表统一交政教处存档。
3.班主任根据学生申请情况分类制出民主评议票。
4.由师生投票表决，班主任和任课教师都到教室现场打票。
每位被评议者的得票数=学生评议票数+班主任评议票数×5+任课教师评议票数×2+平时PK表现及小组评比表现。
5.评优结果公示结束后，按规定填写奖状。下学期开学后，校内宣传窗、校园网及广播站将开设专栏介绍评出的优秀学生的先进事迹。
东营区第一中学
20XX年1月
一、指导思想：
赏识使人自信，激励使人进步。评优是帮助学生正确地认识自己、赏识自己、激励自己的有效途径。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
二、评选原则：
本次评优将采取自我评价、自我申请、民主评议的原则，严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。
三、推荐的部分评优类别：
1、 学生：三好学生4人、优秀学生干部2人、优秀少先队员5人、优秀小组长4人、文明之星2人、文艺之星2人、诚信之星2人、感恩之星2人、科技之星2人、体育之星2人。
四、评选条件：
（一）三好学生：（1）在家是个好孩子。能够听从长辈的正确教导，按时完成家庭作业。自己的事情自己做，并能积极参加力所能及的家务劳动。每天注意阅读、收听、收看新闻，关心国家大事。做事有计划、不任性、不撒娇，不迁就自己的缺点。节约不浪费，自觉、主动地讲究个人卫生。（2）在校是个好学生。说话有礼貌，尊敬老师，团结同学。学习认真刻苦，成绩优秀。积极参加体育锻炼，有较好的身体素质。在集体中有主人翁精神。不损坏公物，热心为同学服务，善于合作，勇于创新，能积极主动地完成老师、学校交给的各项任务，在老师和同学中有较高的威信。（3）在社会上是个好公民。能够遵守社会公德，遵守交通规则，爱扩公共设施。尊老爱幼，助人为乐，常用文明礼貌语言。积极参加公益劳动和青少年志愿者服务活动。不做随地吐痰、乱扔果皮纸屑、破坏花草树木等对环境有害的事情。即德智体美劳诸方面全面发展，具有良好的心理素质和行为习惯，遵守社会公德，在同学中有较高的威信，能起到模范带头作用。给班级无扣分记录。
（二）优秀学生干部：政治素质好，组织观念强。热爱班集体，工作认真负责，敢说敢干，有强烈的正义感，团结同学，成为学生的表率。工作能力强，能独立主持班干会议和班级的主题班会课，能指挥班的各项工作的开展，成为班主任的得力助手，在班级威望较高。学习刻苦，学习成绩优秀。积极参加文娱体育活动，能组织本班同学参加各项活动，体育成绩达标。有一定的组织能力，顾全大局，在学生管理工作中各方面表现突出，值勤认真负责，注意树立学校的良好形象，能起模范带头作用，是学生的榜样，老师的帮手。给班级无扣分记录。
（三）文明之星：举止文明，有较高的修养，能很好地使用礼貌用语；尊敬师长，待人接物有礼貌；遵纪守法，有良好的行为习惯；能和同学友好相处，知道谦让；犯了错误能及时改正，认错态度好；能保持良好的个人卫生和环境卫生；关心集体，有较强的主人翁精神；关心他人，有较强的社会责任意识；勤俭节约，有良好的生活习惯。
（四）诚信之星：诚实守信，积极参加学校组织的三项主题教育活动，成果显著。
（五）感恩之星：能够感恩身边的人，积极参加学校组织的三项主题教育活动，成果显著。
（六）艺术之星：积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛中，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明。热爱艺术，有一定的艺术天赋，包括绘画、书法、插花、剪纸、舞蹈、弹唱等。积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益。学习刻苦，学习成绩良好。参加各级艺术比赛获奖。
（七）科技创造之星：有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文等科技作品
（八）体育之星：、思想品德好，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，举止文明；热爱体育运动，有专项特长，包括田径、球类等；积极参与，刻苦训练，争取掌握较多的技能技巧；遵守训练纪律，服从学校的安排，能自觉维护集体的荣誉与利益；学习刻苦，学习成绩良好；体育成绩优异，能参加各级比赛，并取的较好成绩。
（九）优秀少先队员：道德品质优秀。关心集体，乐于助人；尊敬师长，团结同学；艰苦朴素，热爱劳动；勇于开展批评和自我批评；积极参加集体活动，主动做好团组织交办的各项工作。自觉刻苦学习，学习态度端正，学习成绩优良。.注重发挥团员的先锋模范作用，严格要求自己，以身作则，无私奉献，积极参加社会实践活动。
（十）优秀小组长：小组成员热爱学校，热爱班级，模范遵守学校纪律，遵守班规、班纪，遵守各项规章制度，无严重违纪现象； 小组成员能按教师的指导认真学习，积极参与各个教学环节，乐于合作，勇于展示，能够圆满完成教师布置的学习任务； 小组合作学习记录认真，资料齐全，及时总结、评价、考核； 在班级小组考核中成绩位于前列。
五、评选程序
1.各班级学习评优方案，让每个同学熟知评优条件。
2.每位同学根据评选条件，先对自己一学期来的表现进行自我评价，确定出自己表现最优秀的方面，拟定自己应获得的称号名称，填写申请表（姓名 申请称号 简短的事迹简介）。
3.班主任根据学生申请情况分类制出民主评议票。
4.由师生投票表决，班主任和任课教师都到教室现场打票。
每位被评议者的得票数=学生评议票数+班主任评议票数×5+任课教师评议票数×2。
为推动绿色德育深入开展，强化德育工作表彰奖励机制，调动全体学生的积极性，促进学生全面发展，特制定本学期学生评优方案。
一、评选范围：全体学生
二、评选内容
三好学生、优秀学生干部、优秀志愿者、优秀少先队员、文明礼仪标兵、体育积极分子、文艺积极分子、劳动积极分子、两型先进个人
三、评选标准
1、三好学生评选标准（按不超过班级人数的15%评选）
①有正确的政治方向，拥护党的方针政策，关心国家大事，有远大理想，热爱集体，关心他人，综合素质优秀。
②品德高尚，乐于助人，纪律观念强，集体荣誉感强，无违纪等不良记录。
③学习目标明确，学习态度端正，学习认真刻苦，具有良好的学习习惯与方法，有创新意识和创新能力，学习成绩优异。
④有正确的劳动观念和良好的行为习惯，有正确的审美观念和健康的生活情趣，有勤俭朴实的生活作风。
⑤生活自理能力强，在寝室生活等方面表现突出，无违纪等不良记录。
⑥坚持锻炼身体，积极参加文娱体育活动和竞赛，体育成绩达到良好或良好以上。
⑦有良好的卫生习惯，讲究卫生，注意心理调适，有健康的身体和良好的心理素质。
2、优秀学生干部评选标准（按不超过班级人数8%评选）
①符合三好学生评比条件中的1、2、3、4、5、6、7、8条，学习成绩达到良好或良好以上。
②担任班级、学生会干部或社团干部。
③热心为班级和同学服务，热心学校公务，有较强的工作能力和良好的群众基础，能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作，师生反映好，
④能协助老师搞好教育、教学工作，能协调其他学生干部搞好学生工作，工作效果良好。
⑤生活自理能力强，在寝室生活等方面表现突出，无违纪等不良记录。
3、优秀志愿者评选标准（按班级人数8%评选）
①思想政治素质好，具有较强的社会责任感，自觉维护志愿者组织和志愿者形象，维护服务对象的合法权益；
②遵守国家法律法规及志愿者组织的相关规定，履行志愿服务承诺，传播志愿服务理念；
③积极践行志愿精神，服务时间长，长期从事志愿服务活动，有良好的社会口碑，在志愿服务活动中成绩显著。
④在推进班级或学校青年志愿者行动及青年志愿者工作发展中有重要贡献
⑤志愿事迹特别突出，为学校赢得良好社会声誉者优先；同等条件下，“长郡义工”优先。
4、文明礼仪标兵评选标准（每班2名）
①遵章守纪，要求严格。课堂、卫生、课间操、出勤、就寝等各项常规考核居班级前列。
②尊敬师长，团结同学。言行举止文明，讲礼貌，见到老师主动问好。尊重老师的辛勤工作，认真听课，能虚心接受老师的教育。与同学相处愉快，同学关系融洽，同学有困难时能主动帮助，乐于助人。
③个人仪表符合学生身份和学校统一要求，发型合格，穿戴整洁、得体、大方，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等）。
④保护环境，热爱集体。积极参加班级、年级和学校组织的各项活动，积极为班集体做贡献。
⑤思想品德佳，学习习惯好，课堂表现优，作业情况良好。
5、体育积极分子评选标准（每班2名）
①坚持锻炼身体，积极参加集体活动，在体育活动中取得出色成绩；协助班级开展各类体育活动，为集体作出突出贡献。。
②、体育成绩良以上，积极参加各项体育活动，在体育比赛中或体育活动中取得了突出成绩；在学校体育活动中表现活跃，能起到较好的带动作用；
6、文艺积极分子评选标准（每班2名）
①有一定的文艺特长，具备健康的情趣和审美能力，在集体文艺活动中，充分发挥组织和骨干作用。
②积极参加文艺活动，在文艺活动中取得出色成绩，为活跃同学的文娱生活起到积极促进作用，对开展各类艺术活动起到带头作用；
③积极从事书法、绘画、摄影、唱歌、文学创作等实践活动，为集体争得荣誉，在各类文艺比赛活动中成绩突出者。
7、劳动积极分子评选标准（每班2名）
①积极参加劳动，在班级、寝室卫生大扫除、日常卫生保洁中乐于奉献，任劳任怨，表现出色，积极为集体作贡献；
②个人卫生习惯良好，自觉养成劳动习惯，积极参加各种社会公益劳动的实践活动，不怕脏、不怕苦、不怕累，表现突出；
③主动承担力所能及的家务劳动和其他劳动，自己能做的事自己做，不依赖父母和他人。
8、两型先进个人评选标准（每班2名）
①主动做到不随地吐痰，不乱扔乱抛纸屑，能自觉地扔进垃圾筒里。
②在校园内看见其他同学乱扔的纸屑等能自觉地捡起，对于校园不良现象敢于制止并进行教育。
③主动爱护学校的一草一木，爱校如家。
④身体力行践行两型理念，大力提倡宣传低碳生活，主动使用公共交通工具，提倡勤俭节约，节约用水、用电、用纸，爱惜粮食。
⑤有较强的“两型”意识，在生活中重视节能环保。
⑥平时在日常生活中积极做好环保宣传工作，在两型建设中有创新举动。
四、评选程序
1、学生自我推荐或班委会提名
2、全体学生投票评选
3、班主任、任课老师（含艺体等教师）、生活老师综合评定
4、班级公示
5、上报教务（育）处审定
五、注意事项
1、各班要本着公平、公正、公开的原则，综合学生日常表现、学生民主评议以及任课老师意见，严禁将成绩作为唯一标准。
2、各班在确定人选时， 原则上不重复获奖；名额分配不得突破规定标准。
3、学生民主评议结束后须在班级进行公示，公示无异议后将评优结果提交至教育处。
4、每学期评选一次，在期末进行。
5、本方案在实践中不断完善，解释权归教育处。
长郡梅溪湖中学教育处
20XX年1月12日