乡村少年宫活动方案
一、指导思想：
为贯彻落实市文明办、市教育局的有关要求，进一步完善农村未成年人活动阵地，让农村的孩子享有良好的成长发展机会，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道德建设体系，结合“快乐星期三”有关要求，特制定本实施方案。
二、目标定位：
坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以“德能双馨”为目标，发挥“南京市学校科技教育特色学校”的优势，挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的少年宫及社团建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来，促进小学生个性和谐发展。
三、组织管理
（一）加强组织领导，进一步提高思想认识。
社团活动领导小组
组长：秦礼春
副组长：李斌、刘春华
组员：李晓林、陈超、胡庆贵、巫秀英、许义锦、陈吾保、戴立祥
社团活动工作小组
组长：李斌
副组长：李晓林
组员：陈吾保、戴立祥、陈超胡庆贵、巫秀英、戴瑶、各社团负责教师
（二）做好宣传发动工作，进一步达成共识。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一活动的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。
（三）加强安全管理。领导小组全权负责活动时的安全管理；做到分工明确、职责分明：确保活动安全、有序，每次做好相关记录。
四、活动内容
（一）开展“四模”活动
土桥小学的“四模”活动，近年来取得丰硕成果，在省市乃至全国都具有影响力，学校也因此被评为“南京市科技教育特色学校”。
目前，学校教学楼5楼已设立科技教育中心。拥有模拟飞行、手工制作、车模海模演练等多个专用室，配备电脑、模型设备多台。围绕航模制作，目前可以开设模拟飞行、线操纵、橡筋动力、手掷直线（留空）、海模、车模等多个兴趣班，由具有多次参加国家、省市大赛经验的教师担任辅导员。
(二)开展美诗文诵读。
在学生中开展美诗文诵读活动，提升孩子的人文素养。结合区级比赛进行经典诗文诵读训练。
结合“书香校园”建设，采用形成性评价和跟踪性评价的方式，搞好每一期的总结、展示。
（三）开展艺体活动
在音乐、美术、体育等方面开设学生感兴趣、家长多支持的课程，增强趣味性，如趣味美术、书法、舞蹈合唱、球类项目等，以提高孩子的艺术素养和动手能力。
（四）国学经典
《三字经》《千字文》等经典诵读，面向1年级入学学生，打下文学基础。
（五）趣味数学
开展数学与生活的研究，以趣味为目标激发学生兴趣，培养发现问题、思考问题并实际解决问题的能力
（六）其它技能培训
鼓号训练，电脑培训
五、条件准备
（一）物质条件。学校在原购置配备器材的基础上，努力改善学生活动场所，为社团活动的开展奠定硬件基础。
（二）师资队伍。
校内专职辅导员：音乐教师专职3人；美术书法专职3人体育专职5人，包括几位航模制作的辅导员，另有一批区级骨干教师，完全可以将活动开展好。
（三）时间安排
1、2年级每周三下午第二节课2：30-3：15
3-6年级每周三下午3：25—4：15困难班时间
一、指导思想
培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主任：******
副主任：*****
专业教师：******（退休教师）
三、组织机构职责
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。。
四、活动内容
1、文体科技类：优秀影片观赏、篮球、乒乓球；
2、技能培训类：绘画、舞蹈小养殖、小种植
3、学科类：数棋培训。
五、活动要求
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
六、活动时间
主要以下午第三节课及节假日为主要的活动时间。
七、安全管理
1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于20XX年12月启动了“中里乡中心小学乡村学校少年宫”建设工程。
二、活动目标
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、计划和安排
1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。
2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地（综合楼的二层教学楼），同时管好用好已有设施器材。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、手工、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
四、组织领导
（一）组织机构
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下：
主任：陆国健
副主任：郑印、廖盛业、廖英爱、石广记
辅导员：莫清芳、廖庆林、臧爱玲、黎秋容、廖异世、廖恒丹、刘付、廖恒光、覃伟融、廖庆腾、黄丽、磨健、廖正未、黎美华、李雨桐、覃超阳、龚彩婵、廖政希、覃超阳、陆素敏
（二）组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排
3、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4、辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
五、活动的组织和管理办法
1、少年宫活动的时间：以每周周三的第六节为主要的活动时间，每天放学后的1小时为全体师生的自由活动时间。
2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。3、所有教师都要协助活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
六、中里乡中心小学乡村学校少年宫活动项目设置、辅导教师及活动室安排
七、具体活动项目设置及师资配备
1、器乐类：活动地点在学校音乐室，负责人：陆国健；辅导员：廖庆腾、李毓云
主要以电子琴、手风琴、钢琴、笛子为主要乐器，讲授乐器分类及基本入门方法，采取欣赏与传授两种活动模式；要求学员为三年级及其以上，50人为一班；
2、鼓乐：活动地点在食堂前空地，负责人：廖盛业；辅导员：覃超阳、廖政希
组建学校的鼓乐队，主要以指挥、大小鼓、号角、镲的训练；要求学员为三年级及其以上，80人为一班；
3、舞蹈类：活动地点在学校舞蹈室，负责人：莫清芳辅导员：莫清芳、黎秋容
主要传授传统的民族舞、现代舞，择优组建一支学校的舞蹈队；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
4、竹竿舞：活动地点在学校美术室，辅导员：臧爱玲廖运芳
学员不限年级，人数不限；
5、合唱队：活动地点在五（1）班，负责人：臧爱玲辅导员：黄丽、覃宣凤
主要传授声乐等合唱的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，80人为一班；
6、篮球类：活动地点在第二篮球场，负责人：廖盛业辅导员：刘付、廖倩英
组建学校的篮球队，主要传授篮球的基本技能和常规训练；要求学员为五年级及其以上，60人为一班；
7、羽毛球类：活动地点在第一篮球场，负责人：廖盛业辅导员：廖恒丹、赵爱容
主要传授羽毛球的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
8、乒乓球：活动地点在学校乒乓球台，辅导员：廖庆林
主要传授乒乓球的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
9、棋类：活动地点在阶梯教室，负责人：廖英爱辅导员：廖异世、廖英爱
主要传授军旗、象棋、跳棋、围棋、飞行棋的基本技能和常规训练；学员不限年级，100人为一班
10：集体、花样跳绳：活动地点在气排球场，负责人：廖英爱辅导员：龚彩婵、李秋碧
学员不限年级，人数不限；若为雨天则改在二年级教室
11、滚铁环：活动地点在操场跑道，负责人：韦永睦辅导员：韦永睦、廖正未
学员不限年级，人数不限
12、绘画类：活动地点在四年级教室，负责人：莫清芳辅导员：李雨桐、黎娇梅
主要传授绘画的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
13、书法类：活动地点在三年级教室，负责人：郑印辅导员：覃伟融、廖广活
主要传授硬笔书法、美术字、毛笔书法的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
14、趣味英语：活动地点在六（1）班，负责人：廖英爱辅导员：黎美华、蔡可
主要传授英语的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
15、诵读、主持、表演：活动地点在六（3）班，辅导员：郑凤初辅导员：郑凤初、陆素敏
主要传授朗读的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限
16、手工制作：活动地点在二年级教室，负责人：莫清芳辅导员：磨健
主要传授传统手工艺制作、剪纸、刺绣的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
17、科技制作：活动地点在原三年级教室，负责人：石广记辅导员：廖恒光、莫运佃
主要传授魔方、七巧板、积木和机床磨具等的基本技能；要求学员为三年级及其以上，60人为一班。
一、指导思想
以推进“乡村少年宫”发展为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动原则
充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则。鼓励全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障“乡村少年宫”建设的正常运转；
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3．突出特色，大力开展普、特、同教同学特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
4、本年度实现由校内向校外本镇学生辐射。
四、活动内容：
少年数学院：负责人：李新锡
下设社团：步青1社（七）：辅导教师：徐登漳
步青2社（八）：辅导教师：李新锡、王元元
少年科学院：自热科学院：负责人：陈德辉
下设社团：启智科技社：辅导教师：彭志辉
青芝1社（七）：辅导教师：曾祖泼
青芝2社（八）：辅导教师：陈先松
社会科学院：负责人：张美楚
下设社团：时政沙龙：辅导教师：张美楚
心灵沙龙：辅导教师：魏静、韩梅
辩论社：辅导教师：朱在海
少年文学院：负责人：施明城
下设社团：青苗文学社（记者团）：辅导教师：万亮齐
演讲社：辅导教师：岳增展
朗诵社：辅导教师：周丕星
话剧社：辅导教师：柳园园
影视欣赏社：辅导教师：刘元和
少年外交院：负责人：苏淑媛
下设社团：
疯狂英语社：辅导教师：李晓勤
少年艺术院：负责人：徐定超
下设社团：摄影社：辅导教师：张彬
琴艺社：辅导教师：郑贤鵬（外聘）
书法社：辅导教师：王伟、李雪华
织绣剪纸社：辅导教师：范慧扬
声乐社：辅导教师：蔡英英
舞蹈社：辅导教师：包丛丛
美术社：辅导教师：项晓晓
网研1社：辅导教师：徐定超
网研2社：辅导教师：杜章菱
合唱队：辅导教师：孙婷婷
少年体育院：负责人：王华斌
下设社团：篮球1队：辅导教师：黄加安
篮球2队：辅导教师：杨敬域
排球队：辅导教师：王华彬
田径队：辅导教师：周杰
乒乓球队：辅导教师：吴步金
跆拳道社：辅导教师：朱展伟
武术社：辅导教师：黄翔
少年棋院：负责人：宋小龙
下设社团：象棋社：辅导教师：宋小龙、杨克湖、（外聘）
五、计划及安排
1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善“乡村少年宫”工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立区域师资统筹机制。实现中心范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2．不断改善办学条件，建设让社会满意的“乡村少年宫”。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角、“诚信书吧”，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、田径、中国象棋、跆拳道等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个学生至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动及电子百拼制作，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
六、活动时间
我校少年宫开放时间为每周六下午放学后、节假日，上课时间为下午3：30—4：30。
七、安全管理
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
3、各学员上学、放学必须有家长接送方可接受报名。
八、组织领导
为保障平阳苏步青学校“乡村少年宫”活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下：
（一）领导小组
组长：郑仁玺
副组长：吴忠新
组员：吴少郎、洪玉泼、彭志辉、金献祥、高忠良、陈逢春
（二）督查小组
组长：陈逢春
组员：杨巨练、曾祖泼
（三）安全管理小组
组长：高忠良
组员：朱展伟、黄加安
巡视员：王海燕