校园科技节方案
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20XX年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20XX年4月16—27日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20XX、20XX年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
苏州市高新区通安中心小学
20XX年4月
一、活动主题：
创新、体验、成长，通过参与活动充分理解并弘扬雷锋精神。
二、活动目标：
通过校园科技系列活动的开展，丰富学生的校园生活，激发学生的科学兴趣，锻炼他们的动手动脑能力，启发他们的创新意识，提高他们的科学素质和审美观。在学雷锋的大环境下，激励学生充分发扬雷锋刻苦钻研、勤俭节约、不畏困难等精神，做文明、创新少年。
三、活动对象：
全体师生
四、活动时间：
3月20日——4月20日
五、组织机构：
组委会主任：孙培文 副主任：汤正和、汪国义、何迎杰、向赞勋、李清江、易鹏、徐庆华 委 员：黄生林、黄河明、陶妙如、孙毅文、张修明、王赛艳、薛建荣、谷金瑛、
李璐丹、刘 辉、彭 超、陈卫华、滕宇宙、易红霞、邓林海、徐科、朱美香、王娟
总协调：朱美香 工作人员安排： 1、总裁判长：汪国义 2、副总裁判长：朱美香 3、安全组长：汪传坤
组 员：黄生林、彭超、陈卫华、刘辉、滕宇宙、易红霞 4、宣传负责：胡汉华 5、后勤负责：孙毅文 6、各项目负责人员见附件《科技节项目及裁判员安排》
六、具体安排：
（一）活动内容：
有各种形式的宣传活动、主题活动和14项竞赛活动（静态展示+现场比赛）。
（二）、活动项目说明及日程安排：
A、宣传活动：
1、科技节期间，通过电子屏幕、校园电视台、国旗下演讲、广播、黑板报、宣传画廊、展板等形式宣传本届科技节的主题。
协助部门：校 办、学生处、各部德育办
2、开幕式 暂定4月20日举行。（开幕式程序附后）
B、主题活动：
1、听科普电视讲座 负责：朱美香（拟定机器人知识讲座）
2、观看科普影片 负责：德育办、各班主任
3、阅读科普书籍 负责：德育办、各班主任
4、科技大篷车进校园。与好小子机器人学校联合，利用实物演示和科普展板，全方位地向师生展示机器人科技原理，宣传科学知识。（4/20）负责：朱美香
C、竞赛活动：
1、环保仿生机器人创意制作竞赛。（4/13上交，4/17展示）负责：科技组（徐科）
要求模仿生物形态、结构、力学性质等，如模仿人类的躯体和四肢的组织结构，实现双足步行机器人的行走和跑跳等。原则上不限定参赛使用的器材，但不得选用污染环境、有害健康的器材。可以利用机器人器材套件开展设计和搭建，提倡在参赛作品中一定程度采用自制器材。根据作品的新颖性、科学性、外观设计、制作工艺等评分。要求注明作品名称、作者。（每班不低于2件。）
2、建筑模型竞赛。（4/13上交，4/17展示） 负责：科技组（朱美香）
要求利用指定套材进行设计制作，设计构思的书面阐述随模型一同提交。根据创意（50分）建造（30分）、印象（10分）、设计构思书面阐述（10分）等方面进行评比。
3、科幻画。（4/13上交，4/17展示） 负责：各部美术老师（刘趣）
主题“随风飞行”。作品纸张尺寸为A3规格：420mm×297mm，不符合此规格的作品一律无效。（注：一定要画飞行器，画面要出现“FAI”字样。）凡参赛的作品都要在作品右下角面贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级、指导老师，作品背面需要用简短的文字写出作品所表现的主题。（每班不超过5件）设辅导奖3名
4、科普征文竞赛。（4/13上交，4/17展示） 负责：各部语文组
3年级以上学生参与，内容要求：A、观看科普影片或阅读科普书籍后的有关内容。如：想象作文、读后感、创新金点子、美化环境方案设计、节约能源方法设计等。B、科技节活动方案设计。各班先预选，交3份。设辅导奖6名。
5、小发明竞赛。（4/13上交，4/17展示） 负责：科技组
以实物为主的各类小发明创造、小手工设计制作类作品。作品要附带文字或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须填写作品名称、班级、姓名、辅导老师。设辅导奖6名。（优秀作品不限定数量）
6、教师教具设计制作竞赛。（4/13上交，4/17展示）负责：各部教务办（聘请教务处专家进行评选）
参赛对象：各部在岗专/兼职教师。各参赛者必须亲手制作挂图、教学模型等形式的教具，不包括课件，买来的成品或仿制品不能参加比赛；制作的教具要适合我校相应层次的学生使用，能充分体现实用性和科学性；每一件教具都要书面注明教具名称、适用学科和使用说明等。制作教具所用材料由个人准备。各部不少于2件作品，优秀作品不设上限。
7、“奇思妙想闯七关”方案设计竞赛。（4/13上交，4/17展示）负责：科技组
3年级以上学生参加，以班级为单位，每2-4人一组。主题：1、节约水资源，保护水环境；2、雷锋精神。参赛者根据主题设计方案，要求包含七个不同的环节，利用七种不同的传动方式表达主题。方案要求附简图。设辅导奖6名
8、电脑制作竞赛。负责：各部计算机教师
全体学生参与，具体内容要求参照《同升湖实验学校第十二届校园科技节电脑制作比赛细则》。设辅导奖3名。
9、纸桥承重竞赛。（4/17）负责：小学部科技辅导员
小学1-6年级，以班级为单位，每4人一组。要求只使用10张A4纸和剪刀、胶水等材料设计制作，桥墩高度为8cm，跨度15cm，桥面有5cm×5cm平台承放重物。根据桥体承重量和美观程度评奖。
10、遥控直升飞机任务赛。（4/20）负责：待定
要求参赛选手操纵模型依次完成各飞行科目。允许参赛选手跟随模型操纵。每轮模型依次完成各飞行科目所得分之和为该轮比赛成绩。以得分多少排列名次。
11、橡筋动力飞机留空竞时赛。（4/20）负责：待定
小学1-6年级。由大会现场发放一套指定的橡筋动力模型飞机套材，要求参赛选手在30分内完成一架飞机的创意制作与调试。参赛选手完成制作后进行飞行比赛。以留空时间记录比赛成绩。每位选手有两轮比赛，取其中最好一轮成绩为最终成绩。
12、“嘉年华”豪华游电动模型制作竞赛。（4/20）负责：待定
3年级以上学生参加。要求参赛运动员使用自带工具将竞赛组委会提供的模型材料在规定的时间内完成模型组装。以模型完成的效果排列名次。
13、“嘉年华”豪华游电动模型航向赛。（4/20）负责：待定
要求运动员使用自行组装的竞赛规定模型，依靠模型自身动力在规定的水域，完成航向任务。以航向成绩及有效航行时间的长短排列名次。
14、四驱车现场拼装竞赛。（4/20）负责：待定
小学一二年级邀请家长参与亲子活动。指定模型，采用预决赛方式，按编号分小组进行比赛。完成拼装后，即进行审验。以拼装时间的长短排列名次。
15、遥控车安全行车积分赛。（4/20）负责：待定
本项目是模拟遵守交通安全规定的前提下，完成任务的比赛。参赛选手需现场制作模型，并遥控赛车完成规定行驶任务，在规定时间内正确完成行车任务加分，违反交通规则扣分。每轮完成各项任务得分之和减去扣分为该轮比赛成绩。以积分高低排列名次。每位运动员有两次比赛机会，取其中最好成绩为该运动员的最终成绩。
七、奖励办法：
1、个人项目设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，发放奖状及奖品；集体项目根据规则设奖。
2、个别项目设优秀辅导奖，发放奖状及奖品。
3、设优秀裁判员奖3名。
4、设班级组织奖和团体总分奖（个人项目一、二、三等奖分别以5分、3分、1分计入班级团体总分，团体项目得分×2）。小学部团体一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；中学部（含高中、国际部）团体一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
5、综合学生参与项目及获奖情况，各学部设科技活动全能奖3名，给予奖励。
6、总校根据各学部宣传组织、学生参与、竞赛成绩等综合情况，设学部组织奖，一、二等奖各1个。
其他未尽事宜，由组委会另行通知。
湖南长沙同升湖实验学校第十二届科技节组委会
20XX年3月28日
经学校行政会议研究决定，于第16－18周举办第三届“校园科技节”系列活动。
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
节能 减排 低碳 环保
三、活动时间
第16－18周（12月14日——31日）。
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展，特设组委员。
主任：俞继圣
副主任：周啸翔 林仰仙
成员：林寿均 林叔飚 余光亮 余志华 林怡
徐峰 程剑书 吴勉玉 林凌忠 林叔飚
刘传书 黄敬花 刘金水 杨为劭
主管：教务处具体负责科技节各项活动的组织、协调工作。
五、活动内容
（一）看一看，听一听
1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报比赛。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
7.放映科技电影。
（二）说一说，画一画
1.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
2.组织学生创作科学幻想画。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
4.科技谜语竞猜。
（三）写一写，拍一拍
1.组织学生拍摄校园（景、物、人、片断均可，可编辑成DV、电子相册、幻灯片）。
2.科学小论文征文、展示或比赛。
3.制作科普电子报或杂志。
4.科普征文展示或比赛。
（四）做一做，比一比
1.变废为宝，科技小制作展示或比赛。
2.提一条校园环保、节能的金点子。
3.物理、化学、生物趣味实验。
4.学生社团活动、作品成果展示。
5.网页设计展示或比赛。
6.电脑作品展示或比赛。
六、活动阶段
（一）准备阶段：12月14－19日
1.制定活动的具体实施方案。
2.协调学科，联系人员，逐一落实各项准备工作。
3.准备场地，落实器材，安排工作人员，动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：12月21－30日
1.各年级按既定方案开展活动。
2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
（三）总结表彰、成果展示阶段：1月1－5日
1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。
2.年级分项目表彰表现优秀的班集体、学生个人。
3.电教中心做好网站宣传工作。
七、活动方式
1.因受甲流威胁，按上级主管部门要求，学校不宜开展大规模的学生群体活动。据此，本届科技节的各项活动拟分年段开展。
2.各项活动以年段为单位组织开展，各年段分别承办2－3项活动，本年段的各学科（备课组）做好协助、配合工作。
3.各年级可以在课余时间开展活动；如需集中时段开展活动，各年级可以使用周一至周五下午的第3－4节课时间，也可以使用正课的其它时间（需提前向教务处报批）。
八、活动实施
1.17日前，各年级举办活动的方案请报送到教务处，以便协调时间、地点。
2.活动如果涉及经费、物品等，请按学校经费管理办法和物品申购办法提前办理，也可以请后勤处协调解决场地等问题。
3.各年级务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。如需学校协调相关事宜，请各年级提前说明清楚。
4.毕业班因为教学紧张，可以不安排活动，也可以适当安排讲座、报告、趣味性和科普性兼备的活动。
九、活动要求
1.争取让学生全员参与，努力让多数学生参与到活动中来。
2.活动要有氛围，以班会、黑板报等形式和载体营造良好的科技节氛围。
3.活动的各项准备工作要逐一落实到位。
4.活动过程要精心组织，争取让学生有所收获。
4.活动要有记录，以文字、图片、实物展示等方式记录活动过程和成果。
各年级、各学科、全校教师都要积极行动起来，全员参与科技节，全程指导学生参与科技节活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
福建师大文博附中教务处
二OXX年十一月十日
一、指导思想：
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20XX年第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。希望各班级根据《金溪县实验小学小学20XX年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。
二、活动原则：
立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
三、活动时间：20XX年11月-12月
四、主题：创新、体验、成长
口号：走进科学、放飞梦想
五、参与人员：金溪县实验小学全体师生
六、组织机构：
依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20XX年科技节组织委员会。
组 长：王文斌
副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜
成 员：少先队（汪辉）、总务处（徐元兴、郑国权）、教导处（周玉华、龚娅玲、邓长红）、办公室（周永辉、欧阳凤、肖岚玉）、政保处（黎刚）、各年级组、各教研组。
七、奖 励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、科技节设优秀班级评比（按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励）。班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。
4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
九、经费预算
本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。
十、活动内容：
1、小学生模型制作现场比赛（总务处）
2、家庭实验室现场展示大赛（办公室）
3、科技知识竞答赛活动（政保处）
4、“科技进班级”科技活动集体展示（教导处）
5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目（小发明小制作）、科技小论文、科学幻想画（少先队）
注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。
十一、活动原则：
一、“三自”原则
1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。
2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。论文必须是参赛者亲自撰写。
二、“三性”原则
1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。
十二、活动安排：（初定）
一、准备阶段：
1、10月中旬，制定科技节活动计划。
2、10月底，第四届校园科技节活动启动。邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。
3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。
4、11月上旬，各班上报参赛名单。发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。
5、11月21日-11月25日科技知识竞答。
6、11月26日—12月23日，开展 “科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。
7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动！”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。
8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。（每班推荐1-3名学生参评）
9、11月中旬-12月5日开始举行模型制作现场评比。
10、12月初推选班级、教师着手准备参加科技课、科技队会观摩活动。
二、评比阶段：
1、12月5日，以班级为单位筛选优秀小论文（四至六年级每班交3篇，一至三年级可不交）、科技小制作小发明作品（各年级每班交3件）、科幻画作品(每班交3张要求纸张规格为8开)上交校少先队进行评比；对优秀作品作进行进一步指导、修改，推荐参加市级评比。
2、12月5日，以班级为单位筛选优秀“节约”主题手抄报上交少先队，每班交5张。“节约，我们一起行动”活动方案每班一份。12月9日开始检查黑板报。
3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二节开展班级科技活动。
4、11月25日，科技知识竞答赛活动。
5、11月28日—12月1日，家庭实验室现场演示大赛。
6、12月5日-6日举行模型制作现场评比。
7、12月6日-7日举行金牌家庭实验室评选。
8、12月中旬开始举行班级科技活动观摩、主题队会观摩活动。 （请各年级观摩班级做好准备）
科技班会：一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五（2）、六（5）
科技讲座：一（8）、二（8）、三（1）、四（7）、五（5）、六（4）
科学课：三（5）、四（3）、五（7）、六（3）
8、12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。
四、总结阶段
1、选出优秀作品进行校内展示。
2、评选科技活动优秀班集体。
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，我校努力打造学校科技特色品牌，近年来坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。校园科技节通过丰富多彩的活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进学校素质教育的深入开展。
二、科技节领导小组成员
组长：陈永平
副组长：周雪琴、张文清、宋晓东
组员分工：一年级：陈才芬、田淑萍；二年级：吴赞恩、施玲仪；
三年级：叶文菊、范艳婷；四年级：李琴、王小琴；
五年级：薛美琴、邢利君；六年级：周文贤、杨元东。
裁判：张陈亮、张学良、曹周强、孙峰林、黄春方、江雪琴、府文娟、王宇卿、沈燕华、秦峰、许伟刚、周兴方、潘荣静、陆月仙。
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：我的中国梦，我的科学梦
四、活动时间、对象
活动时间：20XX年5月12—6月6日；活动对象：全校师生。
五、奖励办法：
1．学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，所有获奖者将分别授予奖状。
2．科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3．相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1．国旗下讲话，开幕式、动员。
2．科普阅读、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3．学科渗透科普知识。
4．科普知识讲座：模型制作、竞赛。
5．科普电影。
（二）科技竞赛
1．科学幻想画（1—6年级）
1）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2．模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A．LED台灯模型（1—2年级）
B．云海2橡筋动力模型飞机（3—4年级）
C．F1空气桨电动赛车（5—6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。一二年级科学室比赛，其他年级操场现场比赛。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：张陈亮、张学良及各年级组长评奖。
3．科技大闯关（3—5年级）
1）竞赛内容：第一关（建高塔），用打气筒、气球、胶带堆叠起一个高度不低于80厘米的过关；第二关（飞越梦想），每个队员用一张A4纸制作纸飞机（翼展不低于10厘米），5架纸飞机通过手掷穿越8米者过关；第三关（报纸风火轮），用报纸、胶带等制作一个能容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环过10米者过关。
2）竞赛要求：材料由学校统一提供，每班组织一个5人团队参赛。
3）评奖方法：曹周强、孙峰林评奖。
4．演讲比赛（4—5年级）
1）演讲主题：“我的中国梦，我的科学梦”。
2）演讲要求：围绕“我的中国梦，我的科学梦”主题自拟演讲稿，演讲时间不超过3分钟，各班推荐一名参赛选手参加校级比赛。
3）评奖方法：教导处、年级组长评奖。
（三）少年科学院第五批入院活动
1．荣誉项目
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2．评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
（四）少年科学院建“爱迪生”家庭实验室活动
分三个星级建爱迪生家庭实验室，可以由家长自行购买器材，学校验收合格授牌，也可以由学校代购，费用多退少补。三、四、五年级学生自愿参加。
七、活动要求
1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4．各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）
三、活动时间
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
具体负责：XXXXXXXXXXXXX
五、活动内容
（一）校园科普展览
1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动
1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动
1.组织学生拍摄校园科普景象
2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛
1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛
5.电脑制作比赛
6.“汽车模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段
（一）准备阶段：XX月XX－XX日
1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员，逐一落实各项准备工作。
3.准备场地，落实器材，动员学生参与。
4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案开展活动。
2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
3.做好优秀作品评选、展示等工作。
（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日
1.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。
2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。
3.做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。
七、活动方式
1.科技节的各项活动拟分年段开展。
2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择2－3项活动
3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。
八、活动实施
1.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。
2.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至ywjy@wjedu。net。
3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。
4.毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。
5.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至ywjy@wjedu。net。
九、活动要求
1.学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。
2.学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。
3.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。
4.学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。
5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。
中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。