学校发展规划方案
同样是在网上看到的这个学校的“学校发展规划研制方案”，很受启发，全面考虑，重视操作。
定位：
学校发展规划是学校加快教育现代化进程，构建现代学校制度，大力实施素质教育，深化教育教学改革，全面提升教育质量的发展蓝图和行动指南，是促进学校主动发展的战略思考和工作方式。
指导思想：
学校三年发展规划的制定以科学发展观为指导，坚持以学生发展为本，以全面实施素质教育为统领，真实分析、深刻反思学校发展过程中取得的突出成绩和存在的主要问题，正确把握教育教学改革的方向，进一步明晰学校发展理念和培养目标，科学规划发展项目，形成和谐发展机制，构建现代学校制度，创新学校文化，全面提升办学品质。
制定年限：
年限为三年。
规划制定要求：
1、明晰发展背景。系统分析学校发展基础、发展环境和教育改革方向，深入思考学校发展过程中获得的发展能力和存在的主要问题，正确把握学校发展基线。
2、组织全员参与。全体师生、学生家长和社区成员广泛参与学校发展规划的研制，学校广泛听取多方意见和建议，把学校发展规划制定的过程成为学校凝聚团队力量，形成发展共识的过程。
3、确立发展理念。把全面实施素质教育、促进学校和谐发展具体落实到学校发展规划之中，形成学校发展目标，提升学校文化，创新管理制度，为学生全面而有个性的发展提供优质服务。
4、构建统领性研究项目。学校发展倡导积极开展教育实验与研究，通过教育科研提升学校办学能力。研究项目要涉及学校发展的关键领域，有助于解决学校发展过程中的主要问题，有助于形成学校发展特色，对全局的发展起引领性作用。
5、强化规划的可操作性。在研制发展规划的过程中要充分思考规划的可行性，加强项目设计，形成行动方案，同时建立学校自我评估机制，加强对规划实施过程的监控和评价，整合教育资源，保障学校规划的有效实施。
6、正确处理全面与重点的关系。规划发展的重点领域、选择优先发展项目是形成学校发展优势，提高学校发展能力的重要途径和方法，学校发展规划应在学生思想道德教育、课程体系建设、大面积提高教学质量、全面提升学生综合素质、促进教师专业化发展、构建现代学校制度、创新学校文化等方面重点规划，以重点领域和优先发展项目带动学校全面发展。
研制规划基本原则：
1、发展性原则。学校发展规划立足于学校在原有基础上的不断改进和持续发展，强调学校发展的进步程度，通过规划的实施，增强学校发展的动力和能力
2、系统性原则。学校是由若干个工作相对独立的部门构成的社会组织系统，学校发展规划应当协调和整合各部门的发展需求，形成系统思考和合理规划。
3、整体性原则。学校的发展与教师、学生、家长、社会等利益各方密切相关，涉及课程、教学、评价等各个领域，在规划的研制过程中要注重听取各方意见，整合力量，以统领性项目引领学校整体发展。
4、过程性原则。学校三年发展规划的实施过程也是发展目标不断达成的过程，规划的研制既关注发展目标达成，又关注学校在发展过程中形成自我监控、自我评估的机制和持续改进的过程。
5、适应性原则。学校发展必须与自身发展的实际和需求相适应，必须与时代发展的要求相适应，规划的制定应尊重学校发展的历史、基础和发展的规律，真实地推进学校发展。
6、规范性原则。为了保障学校发展规划的有效实施，要切实强调规划研制过程的规范，文本结构的规范和实施过程的规范。
规划基本结构：
学校发展规划由四部分组成。第一部分是学校发展背景分析，重点分析学校近三年发展过程中面临的问题、挑战和发展机遇。第二部分是学校发展理念和目标，学校发展理念和目标是学校发展的核心问题，理念要符合素质教育精神，体现办学特色，学校发展目标和学生培养目标清晰、准确。第三部分是学校发展的战略措施，构建推进学校改革与发展重点项目和统领学校发展课题。第四部分是学校发展的保障体系，从制度、管理、资源、环境各方面保障学校发展规划的实施。
一、指导思想和奋斗目标：
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十七大”精神，坚持依法办学，以德治校，实施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。
抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。
坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。
二、学校重点工作和具体目标：
（一） 领导班子建设：
加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。
建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。
努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。
（二） 教师队伍建设：
认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。
1、 努力提高教师的政治业务素质。
要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。要求教师具有一定的教研知识和能力。不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。
2、 加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。
3、 在教师中加强计算机知识和和能力的培训和业务提高。实践教育信息技术与学科教学、教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方式和干部的管理方式。利用网络促进教育交流，实现小课堂大教育构想。
4、 加强对青年教师的培养。加大对骨干教师的培养力度，坚持走优秀教师—骨干教师—教学能手—学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。
（三）教育教学改革：
1、 落实德育纲要。
培养学生良好的道德行为、文明习惯，强化宣传，落实《中小学学生一日行为规范》、培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色，整体规划学校的德育工作。重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少队在教育工作中的作用。。
2、实现学校整体教育教学质量的明显提升。
（1） 以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验；以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革；不断提高课外小组、训练队的活动质量。
（2） 论证、调整、确立具有本校特色的能够满足学生需求的“校本课程”。
（3） 学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、校园舞、课外体育锻炼等传统大课间活动方面进行研究，提高锻炼效果。
3、开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。
重视教育科研工作。健全科研制度，加强对科研的指导。认真落实科研计划，坚持从教育、教学实际选题，抓好课题研究。
（1） 学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导，教师在课程改革实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高。
（2） 鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、针对性和实效性。
四、坚持特色办学，创名校。
1、以德为首全面育人。继续把中国文明网作为德育阵地，鼓励师生全员参与；此外要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。
2、深入打造书香校园。巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念，兴读书学习风尚。通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。
3、传承国学薪火，弘扬传统美德。围绕教育局的工作部署，延续《三字经》和《弟子规》的诵读，此外，要通过故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、国学大家讲等活动，让活动有声有色，起到润物细无声的教育作用。
4、文明礼仪满校园。把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积极推进校园礼仪教育工作。
5、特色家庭作业，延续课堂教学，扮靓学生课余生活。要求教师精心设计能体现人文性、科学性、合理性的特色家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力，让这些作业真正成为课堂的延伸。让趣味性家庭作业、探究性家庭作业、选择性家庭作业、个性化家庭作业、开放性家庭作业吸引学生注意力，兴趣提高，压力降低，让孩子可与生活多姿多彩，实践能力增强，素质有所提高。
全体教师一定要团结一心，振奋精神，规范管理，树立校园安全意识，深化教学改革，全面实施素质教育。一定端正思想，爱岗敬业，为我校教育发展贡献力量。
为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展规划：
一、指导思想
学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。
二、主要任务
1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。
2、结合编写“学校员工手册”，通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度，编入《学校信息化实验管理手册》。
3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，探索实现“立交桥”教学的办学模式。根据二期课改推进的需要，完成实验化学、实验物理、生命科学等数字实验室、远程教育实验室的建设及TI技术教学的推广。
4、建立一个学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。形成师生共建、能和“心通互动教学平台”整合，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。
5、在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接（以市、区学科带头人为主的学科网站）。为改善目前学校网站信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。
6、建设校长管理平台，通过相应的管理模块，实现学校各管理部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类管理信息，提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务，初步实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。
7、充分发挥网络优势，完善教师网站“我的空间”，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。
8、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
三、基本目标
1、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机
2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。
3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
4、 加强校园网建设。
（1） 宣传了解。
让教师了解校园网的功能及其对学科教学、五认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。
（2） 加强管理。
制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。
（3） 实践应用。
5、对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。
四、网络管理
1、 加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
五、加强信息技术与德育的整合，促进信息化在德育工作中的全方位应用
通过几个学期的积累和探索，德育室已经建立了德育专网，以及形成了一整套管理网络，整合了学校社工、心灵花园、学校法制、大队部、KWHL课题网，同时在网上也开展了一系列活动，如借助博客讨论开展的视频民族精神教育，以班级为单位组织讨论回复，通过网络以动漫形式对学生进行法制教育，上学期又以网络电视台的形式来纠正学生的不良行为规范，培养学生综合能力的新探索。本学期我们将要更加扎实得配合德育室各项工作的开展，落实到位，以更多的精力投入到学校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位应用，探索信息技术与德育的深层次整合，提升德育信息化的整体水平。抓住“未成年人思想道德建设”与信息化整合这一契机，努力争取上级部门对学校德育信息化的认同，并借此提升学校的整体形象。
六、继续加强校园网络的管理与维护，更新学校现有网站
学校计算机网络通过几个学期的调整和重新布局，以及将学校局域网提升至域管理，在各方面的问题已经得到基本解决。本学期关键要解决服务器机房内web服务器以及域控制器的软件升级和web服务器内的资源重新调整以及校园网的安全问题。
学校网站经过几年的积累，在很多方面也存在不少问题。本学期将进一步在学校网站如何做深，以及特色平台如何进一步完善等方面，听取意见，进行修改。
七、协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程
协助各部门开展具有部门特色，适合学生个性发展的整合活动。学校各部门的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息室在整个活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实《国家教育部 发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的实施意见》（教基[20XX]10号）和《自治区教育厅 发展改革委 财政厅关于编制全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（宁教基[20XX]37号）精神，结合我校实际情况，合理规划我校办学条件改善的项目、步骤及时间安排，特制订本方案。
一、现状分析
郝家桥小学成立于20XX年８月，是国家第二轮布局调整后新合并学校。服务半径5公里，服务对象是郝家桥镇关渠村、吴家湖村、郝桥村一、二、三、八队适龄儿童，服务区人口10326人。我校地处服务区西南侧，服务区人口大多进行有色金属、交通运输等个体经营，人均年收入达到8千余元，人民生活相对富裕，人口流动不大，而且我校学生均由校车接送，因此学生流动人数较少，预计在20XX年仍有学生480名左右。
（一）基本情况
我校现有教学班12个，在校学生510人，学校占地面积为16245平方米,生均31.9平方米，建筑面积4358平方米，生均8.5平方米。现有各类教学仪器设备400多种6000多件，总价值40万余元；音体美器材180多种1700多件，总价值23万余元；计算机104台，总价值41万余元；图书13341本（生均26册），总价值22万余元；班班通多媒体设备16套，总价值46万余元；建有舞蹈教室、音乐教室、美术教室、书法教室、多媒体室、实验室、劳技室等15个功能室，基本满足我校教育教学工作。
（二）存在问题：
1.除操场外，无学生室内集体集会场所。现有教室最大64平方米。
2.运动场仍为土场，不利于学生运动。
3.学生部分课桌凳年久失修。
4.计算机配备时间过长，趋于老化。我校现有104台计算机，其中33台20XX年前配备，27台为20XX年配备，26台20XX年配备，18台20XX年配备。
5.多媒体教室部分器材老化，且新建功能室无多媒体设备，不利于教育教学信息化的发展。学校现有16个多媒体教室，其中舞蹈室多媒体设备配备于20XX年前，已老化；音乐教室多媒体设备配备于20XX年，投影器已损坏；12套教室多媒体设备均配备于20XX年；多媒体教室及实验室多媒体设备配备于20XX年。
6.部分图书配备时间过长，有损坏，不利于学生课外阅读。学校现有图书13341本，其中1361本20XX年前配备，6796本20XX年配备，5184本20XX到20XX年配备。
二、规划目标及主要任务
（一）规划目标
按照自治区、银川市及灵武市义务教育均衡发展工作要求，从20XX年开始到20XX年，努力使我校的教室及教学辅助用房、课桌凳、教学仪器设备、音体美器材、卫生医疗器材、图书、运动场等教学设施满足我校教学需求和学生发展，逐步缩小城乡差距。
（二）项目任务
1.建设项目：
⑴新建一栋供500人室内集体集会的阶梯教室，规划面积400平方米。
⑵建设含有200米环形跑道塑胶操场一个，规划总面积4666平方米。
2.设备购置：
⑴更换部分课桌凳。从20XX到20XX年逐年更换，共计240套。
⑵更新学校部分计算机，新购72台。
⑶更换老旧的多媒体设备2套，新购2套，共4套。
⑷逐年淘汰不适应学生需求或老旧的图书，逐年新购图书共计1320本。
三、资金及进度安排
学校根据实际存在问题，规划从20XX年到20XX年新建塑胶操场一个、阶梯教室一栋，购买新型计算机72台、多媒体电子白板4套、学生课桌凳240套、图书1320本，共计规划投入资金451.3万元。具体安排如下：
（一）20XX年规划安排
本年度规划投入资金309.55万元，进行以下项目实施：
1.新建含200米环形跑道塑胶操场一个，规划使用资金280万元。
2.淘汰老旧课桌凳60套，新购60套，规划资金1.2万元。
3.淘汰老旧计算机60台，新购46台，规划资金27.6万元。
4.淘汰老旧图书，新购300本，规划资金0.75万元。
（二）20XX年规划安排
本年度规划投入资金11.95万元，进行以下项目实施：
1.淘汰老旧课桌凳60套，新购60套，规划资金1.2万元。
2.淘汰老旧损坏多媒体设备2套，新购多媒体电子白板2套，规划资金10万元。
3.淘汰老旧图书，新购图书300本，规划资金0.75万元。
（三）20XX年规划安排
本年度规划投入资金27.55万元，进行以下项目实施：
1.淘汰老旧课桌凳60套，新购60套，规划资金1.2万元。
2.新购多媒体电子白板2套，规划资金10万元。
3.淘汰老旧图书，新购300本，规划资金0.75万元。
4.淘汰老旧计算机26台，新购26台，规划资金15.6万元。
（四）20XX年规划安排
本年度规划投入资金102.25万元，进行以下项目实施：
1.新建400平方米阶梯教室一栋。规划资金100万元。
2.淘汰老旧课桌凳60套，新购60套，规划资金1.2万元。
3.淘汰老旧图书，新购420本，规划资金1.05万元。
四、保障措施
1.高度重视，领悟精神，加强领导，认真做好改善规划的制定工作。
“促进学校发展，办人民满意教育”不仅是社会进步的需要，更是广大人民群众最迫切的需要。我校高度重视本次改善工程，认真学习《国家教育部发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的实施意见》（教基[20XX]10号）和《自治区教育厅发展改革委 财政厅关于编制全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（宁教基[20XX]37号）精神，结合我校实际，制定我校改善规划。
2.严格审核申报程序，确保项目规划实事求是，严禁弄虚作假。
学校要根据实际情况，认真制定规划和项目方案，确保规划项目符合学校实际，并能促进学校健康发展，做到实事求是。
3.严格执行规划安排，确保项目实施时限。
学校要根据规划安排，指定专人负责，及时审核、申报各规划项目，制定规划项目实施方案，监督项目实施进程，确保各项目按期完成。
二0XX年三月