青年教师赛课方案
一、宗旨：
进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，落实 “聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，提供“生存教育”学科渗透的研究案例，促进我校教师的专业发展。
二、比赛组委会成员：
组长：夏莹
成员：王庆华、彭继纯、李小萍、周艺娟、章伟东、杨晖、张珉英
三、参赛组别：
语文组 数学组、综合组
四、比赛评委：
语文：夏莹、王庆华、彭继纯、李小萍、章伟东、高志勇、王静
数学：夏莹、王庆华、彭继纯、李小萍、周艺娟、杨晖、张珉英
综合：夏莹、王庆华、彭继纯、李小萍、周艺娟、杨晖、张珉英
五、比赛办法：
1、参赛对象为35周岁以下（含35岁）青年教师。
2、形式:自选内容，每节课20分钟（短课）。可以借班上课。
3、比赛地点在阶梯教室。
4、比赛分二周进行。
3月24日（周二）：语文
4月1日、2日（周三、周四）：数学、综合
5、3月11日中午青年教师培训结合分组抽签决定上课顺序。
6、所有参赛教师课前必须将教案（纸质教案、电子教案）交教导处以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。
7、执教老师每人写一篇教学反思与赛课结束一周内交教导处。（不参加比赛的老师听课不少于3节）。
8、评课标准：
（1）、教学目标：根据课标要求，教学目标、重点、难点的确定是否恰当（10分）。
（2）、教学内容：脉络清楚，知识正确，无知识性、方法性错误；容量适当，重点突出；教材的处理，例题、练习、习题的编拟、选取得当；注重创新意识和实际能力的培养（10分）。
（3）、教法运用：符合认识规律，遵循教学原则；启发式运用得当，使师生双边活动融洽；利用现代话手段增强教学效果，且在突破难点、重点上发挥作用（20分）。
（4）、教师素养：教态端正自然；具有较强的语言表达能力；板书清晰流利；有驾驭课堂、反馈与调节的能力（20分）。
（5）、教学效果：重点是否突出，难点是否突破。学生对所学的内容是否基本掌握。教学任务是否完成（30分）。
（6）、“生存教育”的渗透（5分）。
（7）、本课的特色（5分）。
六、奖项设置：
1、课堂教学奖：10%为特等奖、20%为一等奖、30%为二等奖。
2、优秀教案奖：30%。
3、最佳教学反思：30%。
七、未尽事宜：另行通知。
青年教师是学校的未来。他们的发展影响到学校未来的发展。为了进一步推进课程改革，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互学习、相互交流、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，落实 “聚焦课堂，内涵发展”的目标，促进我校教师的专业发展，学校每学年举行一次青年教师赛课活动。
一、赛课组委会成员：
组 长：余 军（校长）
副组长：张笔春（校长助理） 吴 凯（教务主任）
成 员：罗 燕（中学语文教研组长） 刘 刚（中学数学教研组长）
李 琪（中学英语教研组长） 王世占（中学物理备课组长）
郑文霞（中学地理备课组长） 杜小民（中学体育备课组长）
奉孝福（小学教学主管）
二、参赛组别：
中学语文组 中学数学组 中学英语组 中学理化组
政史地生计组 艺体组 小学组
三、参赛对象
参赛对象为我校35周岁以下（含35岁）的青年教师。
四、赛课时间
每一学年度上期的第三周开始进行。
五、赛课形式
青年赛课采用“组内赛课—学校赛课”的形式进行。
六、赛课程序
（一）组内赛课：该学期第一周，赛课课教师上报自己上课周次到教务处→教务处统筹安排，编制上课时间表→公布上课安排表→提前一周将上课内容、班级、具体时间报教务处→上先行课→提前2天将教案交教务处印制→正式上课→观课、议课。
（二）学校赛课
按照学校分给各组的名额，被选出教师代表本组按教务处安排在全校进行赛课。
七、赛课评委：
余军 张笔春 吴凯 罗燕 罗建强 王世占 杜小民 奉孝福
八、对听课教师的要求
（一）提前到教室，将手机设为振动。
（二）认真观课，既记教师的上课，又记学生的活动，还记自己的思考。
（三）尊重上课老师，上课期间不随意走动，不接听电话，不议论。
（四）议课时主动发表自己的意见，互相学习，共同提高。
根据县教育局提出的“全面推进素质教育，切实提高教育教学质量三年行动计划”，围绕 “高效课堂”目标，不断提升我校课堂教学质量，夯实常规，体现情智教学特色，促进全校教师进一步树立新课程理念，提高课堂教学专业技能，人人练武，培养名师和优秀青年教师。
一、成立青年教师赛课活动领导小组
组 长：何国华
副组长：廖丽华
成 员：马建琦、郭应军、钟伟、钟铮、程顺勇、苏德强
领导小组下设学科评审组，分为语文、数学、艺体及综合三个评审组。
语文评审组：郭应军（组长）、刘秀、刘英、王菲、钟伟、付燕
数学评审组：马建琦（组长）李心、李俊燕、巫燕、辜晓霖、叶永秀
艺体综合评审组：程顺勇（组长）、马建琦、汪辉纹、罗娟
二、举行全校青年教师参与的“情智导学，高效课堂”赛课活动
时间：20XX年9月至11月
参加人员：全校所有学科的青年教师
具体实施：
第一阶段：20XX年9月至11月，结合教研组展示开展上研究课、赛课活动
第二阶段：20XX年10月，所有在第一阶段未参加赛课的青年教师集中赛课。
要求：
1、所有参赛教师认真准备，展示最高水平，争取优异成绩。
2、全校教师积极参与听课，开展评课、仪课活动。
3、学校学科评审组成员在认真听课，根据《双流县高效课堂评价标准》进行评审。
一、活动目的
此次活动旨在进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师尽快提升教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，促使更多的青年教师成为教育教学的骨干力量。充分发挥肥西中学骨干教师（含省、市、县骨干教师）、名优教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，在骨干教师的带领下，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进青年教师的专业成长，努力培养年轻一代的教学能手。
二、成立赛课活动领导组
组 长：熊明飞
副组长：凌士彬
成 员：刘仁兵、汪飞、王凤云、青年教师导师、高一年级各学科备课组长
三、参赛对象
1981年1月以后出生、在职青年教师（共29人）
四、赛课要求：
1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。
2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。注意课内外的延伸与链接。
3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。
4、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝试网络环境下的学科教学。
五、赛课具体安排：
（一）赛课时间、地点：
时间：20XX年4月10日—4月13日（第十周）
地点：科教馆3楼多媒体教室
（二）赛课课题、班级及上课顺序：同一学科要求统一课题（上课课程内容均为高一课程。课题由高一年级备课组长根据教学进度确定），课题提前通知赛课老师。上课班级全部是高一普通班。同一学科抽签决定上课顺序。
（三）评委：从教育局邀请专家和校内骨干教师一起担任评委
（四）赛课的教学设计要求打印并复印给评委，教学设计的电子稿发到教研处（电子邮箱：wfXXXX@126。com）
（五）本次比赛共设一等奖5名、二等奖8名、三等奖8名。获奖教师学校颁发荣誉证书，同时给予一定的物质奖励，没获奖的教师给予公开课补助。
六、有关要求：
1、参赛教师要根据给予的课题，认真准备。
2、导师要对所指导的青年教师进行指导，（学校将根据青年教师获奖情况给予导师一定奖励，奖励金额为青年教师奖励金额的一半）。
3、参赛老师根据赛程安排，及时与高一年级相应班级班主任联系，把学生带到所上课的多媒体教室。
一、活动目的
根据我校本期教研活动安排，为了给我校广大青年教师搭建课堂教学经验交流的平台，促进教师之间的相互学习，努力提高我校教师课堂教学质量，特开展本次青年教师赛课活动。
二、活动原则：
自主选材，自主定班，抽签决定比赛顺序。
三、活动时间：
语文：20XX年4月3日（星期四全天）
数学、艺体：20XX年4月10日（星期四全天）
四、参赛人员：
本校35岁以下（包括35岁）教师全部参加，已参加献课的骨干教师及35岁以上教师自愿参加。具体成员有：
语文：沈玉琴 宋贵华 陈立燕 黄 凤 蔡道容 刘昌玉
数学：杨 柳 张恩文 梁红英 姜 玲
艺体：张德兰 周 荣 曾建东 陈 东 许俊波
五、评委设置：
语文：喻体祥 李泽玉 刘代芬 吴小玲 陈启菊
数学：喻体祥 李一清 林 革 王佩霜 吴修成
艺体：喻体祥 李泽玉 唐家业 刘代芬 王佩霜
六、评分原则：
总分100分。由各评委按评分细则逐项评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为参赛教师的最后得分。
七、奖项设置：
分学科组别设奖。一等奖占20%，二等奖占20%，其余为三等奖。
一、活动宗旨：
为深入实施新课程改革，落实我校20XX年度师培工作计划和校本教研工作方案，围绕区教学质量活动，结合生命化课题研究，为改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身教学水平，促进教师教育观念的转变，让教师不断反思，积极创新，形成团队合作氛围，提高教师的专业化水平。根据学校教学计划，为保证活动顺利实施，特制定活动方案。
二、评选范围及时间
年龄在三十五岁以下的在职教师。
准备在20XX年5月9、10、11日（周一、周二、周三）举行本次活动。
（特殊情况另行安排）
三、地点：
综合活动室。
四、评委小组
本校领导、市区骨干教师及教育办和各校相关领导。
五、评比办法
1、学校主管领导制定活动方案。
2、参评教师自选班级和教材上课，然后确定上课学年、学科及题目，上报学校主管领导，抽签决定讲课顺序。
3、教师课前3分钟说课。
4、参评的课，课堂教学时间控制在40分钟之内。课后参评教师上交说课材料、课堂教学设计，课后反思。
5、评委会成员按照《朝阳中心小学课堂教学评价标准》量化打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数作为有效分计入总分，以平均分作为最终得分。
6、本次活动选取前三名教师推荐参加朝阳镇青年教师赛课活动。