小学六年级备考方案
质量是学校办学的生命线，是教师的价值体现，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量，我学校特制定本方案。
一、成立金丁小学六年级毕业班备考工作领导小组，加强对六年级教学的管理与领导。
组 长：曹殿虎
副组长：刘志峰
成 员：六年级科任教师
二、目标任务：
在本年度小学升初中考试中，综合成绩和单科成绩都比前一年进步。
三、主要措施：
1、召开六年级毕业班教师备考会议，及时传达上级文件精神，掌握政策，落实备考工作计划。
2、确保教学进度。各毕业班教师必须在今年12月25日、明年5月15日前完成所考教材教学任务，注重进度和质量并举，为复习打好基础。
3、确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划；认真备好上好复习课；全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。
4、确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下，认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习计划和措施，并认真落实到实处，到科到人，努力培养尖子生，转化学困生，促进中等生，提高优秀率、及格率，整体提高平均分。各班各科辅导计划在5月15日前交教务处检查。
5、加大模拟考试力度。分别在5.20—5.21、6.2—6.3、
6.17—6.18进行三次模拟考试，提前、认真准备好试卷。考后要认真分析模拟考试情况，针对存在的问题调整复习计划。
6、各备课组要发挥集体智慧的力量，定期、不定期研讨，采取多渠道、多方式探索备考新策略。要认真分析、研究以往毕业考试范围、题型、重难点、考点，为六年级科学备考提供依据。以上活动在备课组记载上做好详细记录，教务处两周检查一次。
7、学校后勤要在确保学生饮食安全的前提下，为六年级学生提供方便，优先就餐，以达到分秒必争。
四、具体要求：
1、课余时间
六年级学生要在6：30前到校，晚餐后六年级学生须在5:40进教室，各班主任要协调科任教师统筹安排好早上6：30—7：40（每天安排两科）、晚上5：40—6：30（每天安排一科）这两个时间段的学习任务，在5月5日前将安排表张贴在教室。提倡科任教师下班辅导。
2、班级督导
⑴实行领导蹲班制。1班：曹殿虎、2班：刘志锋。蹲班领导必须每天下到班级，了解教学情况和师生思想状况，督促教育教学工作，帮助解决问题和困难。
⑵班主任要加强盯班。早上学生6：30到校，科任教师必须到位。
⑶值日领导加大对六年级的巡查督导力度。
⑷对六年级的学习氛围和学习纪律进行评比。评比方式为随机抽查，主要为课余时段，每周评一个优秀班级，在广播上通报表扬。
⑸学校、各班召开学生动员会，各班主任利用每一节班会课做好学生思想工作，要与学生多接触、多交流，鼓励他们不放弃每一个机会，珍惜每一分钟。帮助学生解决心理、生活、学习问题，让他们心里美负担，轻装上阵，全身心投入备考。
3、科任教师
⑴为了学校荣誉和个人荣誉，要齐心协力，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏
⑵积极配合班主任，做好学生的思想工作，管理好班级。 ⑶提前1—3分钟候课，让学生提前做好上课准备。 各班要想尽一切办法，尽自己所能，确保教学质量稳步提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作再绘精彩的一笔。
一、指导思想
以科学发展观统领六年级备考工作，认真贯切落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市、县有关文件精神，继续全面贯彻实施威教字[20XX]08号、[20XX]08号、[20XX]388号文件，向管理要质量，深化教学改革，大面积提高教学质量，力争20XX年小考取得好成绩。
二、基本情况
我校20XX年小学毕业生51名，学生基础很差，前学期期终考试成绩语文及格率18.4％，数学 28.6％，英语12.2％，科学2%，思品26.5%，尤其是英语、科学基础很差。但任课教师、班主任老师们都很积极，也很有责任感。
三、主要目标
总目标：我校的教学质量20XX年小学毕业会考达到以下成绩：每科及格率上升10个百分点，优秀率也上升10个百分点。
四、加强领导，成立小学毕业班备考工作领导小组。
新丰小学成立小考备考工作领导小组
组长：邓兴柱
副组长：陆家政、邓英华、陈松
成员：新丰小学全体教师
五、主要工作措施
新的机遇和新的挑战。有思路才有出路，只有真抓实干才能出成效。要与时俱进,开拓进取,奋发有为,扎实工作,在新形势下认真研究新情况,努力拓展新思
路,探索新路子,不断解决新问题,创出新成绩,为教育事业作出积极贡献。
（一）合理安排教师任课，将我校的骨干教师调来任六年级毕业班的课，让上课上得好的教师来抓质量，抓成果。
（二）严格执行课程计划，以人为本，因材施教，严格要求任毕业班的教师抓好教学“五认真”， 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试。
（三）定期家访，并做好相关记录，充分让学校教育与家庭教育相结合，从多方面渠道重抓教学质量。
（四）六年级的课程准备在两个半月的时间加班保质保量上完，剩下的时间加强复习备考，学校购买一些复习资料复印给学生多练习，多训练，多见一些好的题型，科学有效地组织学生复习备考，从多种方式和方法提高成绩。
（五）努力从科学和思品两科上捞分，科学和思品在智短时间内很容易提起来。
（六）学校召开好“四会”。
1、定期召开备考领导小组会议（每月一次），专门研究毕业班工作。
2、定期召开毕业班教师座谈会,每月一次。
3、开好毕业班学生座谈会。
4、召开学生家长会。
（七）小学毕业班备考分三个阶段进行。
第一阶段（上新课阶段，20XX年3月开始），过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。
第二阶段（5月15日至6月15日）突出双基，培养能力。
充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。
第三阶段（6月15日至小考前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。 学校教导处每月末一周统筹安排对全级学生进行一次主科月测。对月测优秀者在学校公开栏公布表扬。
我们坚信，有上级领导的大力支持，有我们这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力，我校今年的小考一定能取得可喜的成绩。
炉山镇新丰小学
20XX年3月29日
一、指导思想
以新课程理念为指导，抓教风学风，调动师生的积极性；强化教学管理，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，抓好我校20XX年六年级升学考试备考工作，力争我校20XX年六年级升学考试成绩比上学期有大幅度提升。
二、目标任务
在本年度小学毕业考试中，综合成绩力争进入全县乡镇中心小学第六名，确保全镇第一名。
三、备考措施
(一)成立备考工作领导小组
组 长：夏旭明
副组长：占胜红、金世华
成 员：六年级全体师生
（1）制定考备考计划，研究、指导、决定六年级备考的总体工作和思路、措施。
（2）召开备考会，研究、布置、检查、总结备考工作情况。
（3）协调学校各方面工作，为六年级考备考创造良好的环境。
（二）制定规划，分阶段备考
第一阶段（开学—5月10日），本阶段要求各学科必须结束新课。
第二阶段（5月11日—6月10日）本阶段要求师生认真扎实地把所考知识分类全面复习一遍，每一个知识点都必须纯熟、吃透，掌握基本知识，形成基本技能。
第三阶段（6月11日—考试前），本阶段以以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。通过综合训练，提高学生的适应能力，培养学生的应考能力。
（三）备考工作要求
1、制定制度，落实责任，严格奖惩。将考试成绩与评优、评模，年度考核，绩效工资发放，学校人事流动挂钩。
2、突出教师的主导地位。
（1）、研究新课程标准和教材；研究近年考试题；明确考试方向、范围、重点。
（2）、制定好复习计划。复习计划包括：复习的内容、重点复习的知识点、复习措施、各阶段复习时间安排（含月日）、各阶段复习的内容（含主要题型）、综合测试及补救练习的时间安排、模拟考试时间安排。
（3）、精心备好复习课，科学组织复习课的教学，增加课堂活力，鼓舞学生信心使学生学得快乐，课堂有效、高效。
4、有目的的抓好培优扶困工作，促进三类学生各科平衡发展。做好质量监测工作，留意三类学生（特优、优秀、合格）的变化情况。
（4）、认真做好“综合检测”分析，根据学生情况及时调整备考教学进度或思路。
（5）、合理把握复习进度，注意协调小复习与总复习的关系，分散难度，稳扎稳打；有针对性的做好专题复习规划，各个突破复习的重点。
（6）、在复习课中除了巩固学生的知识提高技能外，还注意训练学生良好的考试习惯（如书写、答题的规范格式）与技巧，减轻学生学习压力，尽量减轻学生畏难心理。
（7）、复习四统一：复习计划统一，复习进度统一，资料统一，检测统一。统一检测后要针对学生成绩进行分析讨论，以便进行查缺补漏。统一检测时间由各学科备课组灵活安排。
（8）、注重各学科平衡发展，树立十减一等于零的观念。突出大科，特别关注小科，不放弃每一科。
3、突出学生是主体地位。备考重心下移，以生为本，提高实效。
（1）、加强学生思想品德教育，召开一次复习动员会，关注学生思想变化情况，积极引导学生应对生活、学习中的种种问题，培养学生健全的人格。
（2）、重视学生考试心理教育，准确对待考试中的得与失，培养学生良好的应考习惯。
（3）、关注后进生发展，激发后进生的学习热情，立足天天进步一点，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作，防止出现大的事件发生。
（4）、立足优生的稳定与提高，在训练题的设计以及在课堂上都必须保优生有进一步的提升。
（5）、加强沟通，积极进行家校联系，联同学生家长，多方面为学生寻找更多的动力。
（6）、有意识在班级内激发学生的学习热情，调动学生学习竞争意识，奖励学习优秀与进步的学生，树立学生的学习榜样。
（7）、坚持创建良好班风、学风，营造团结、互助、进取的班集体。
（8）、注意学生的体育锻炼，每天要保证至少有一个小时的锻炼时间，保持学生健康的体魄，承受紧张的学习。
总之，六年级工作将是我校本期的重心工作，事关学校声誉，我们将尽自己所能，确保教学质量稳步提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作再绘精彩的一笔。
质量是学校的生命，质量是教师的身价，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级教学质量的管理，强化教师合作意识、竞争意识，大面积提高教育教学质量，特制定本方案。
一、成立六年级备考领导小组，加强对六年级教学的管理与领导
组长：程定山
成员：六年级科任教师
定时召开毕业年级科任教师会,进行学情调查，及时了解教学现状，组织月质量检测。做到：月质量检测，月质量分析，月质量评价，月质量总结。
二、落实行政蹲点
蹬点：刘山炳
三、落实具体措施
1、开学预备周召开六年级毕业专题会议。由教导处牵头，首先传达镇中心学校关于毕业年级工作的会议精神。组织老师们一起对上学期期末的各科考试试卷进行详细的试卷分析，总结经验，并在会上与任课老师，教研组长们一起讨论本学期针对六年级如何提高教学质量的具体措施。
2、开学第二周召开一次毕业班家长会，家校携手，一起共同帮助孩子提高学习成绩。会议先由校长开头，再分到各科任老师分别和家长沟通交流，共同努力，力争佳绩。
3、开学第一周举行一次摸底考试，组织老师进行摸底，及时总结。每月一次月考，时间安排进入校历，年级前2名同学评为优秀学员，另外评出进步之星5名。认真组织每一次月考，交叉编座、封闭阅卷、登分，各科任教师进行质量分析，找准教学中的薄弱环节，有针对性地进行教学。
4、抓好课堂教学，力求使教师课堂教学面向全体，对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。课堂教学方法灵活多样，教学手段要先进，注重学法指导。
5、坚持分层教学，实现分类指导。这届六年级基础普遍较差，特别是学困生面大，因此学校要求教师在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，分类指导，跟踪辅导，帮助学生树立近远期目标，看学生的阶段性进步、分段性提高，从而达到全面提高的目的。各科任教师要根据学生特点，列出本班的尖子生、中等生和学困生。然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。
6、认真召每一次月考质量分析会。一方面优胜班级、优胜学科的教师交流经验，另一方面研究薄弱班科的教学，促进整体平衡，对于薄弱班科，领导坐阵教室，深入课堂，调阅备课与作业，参与教师集体备课，帮助教师寻找症结，制定补救措施，适时调整教学策略。
为了做好20XX年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据市教育局备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。
组 长：张义强 丁 干
副组长：彭春芝 徐爱芝 丁砚宝
组 员：余 平 张文峰 丁振华 丁建华 张晓珍
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比20XX届有所提升，努力实现及格率和平均分不在全市摆尾，名次有所上升。
四、工作职责。
1、学校领导：
校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教导处：
负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、教研组、毕业班教师：
明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师积极参加市、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向，范围和题型，努力让教师们指导学生练习，复习时做到有的放矢，不迷失方向。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语文、数学、英语、科学、思品教师要互相沟通，不能让学生偏科，力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。
复习阶段分三阶段进行：
第一阶段（20XX年2月至4月中旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。
第二阶段（4月下旬至5月下旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第三阶段（6月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，教师要指导学生使用资料，鼓励教师与兄弟学校联系，捕捉资料信息，提高复习效率。
6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
六、毕业班教师工作要求。
1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。科任教师抓好课堂质量，严格向40分钟要质量，同时要抓好教学进度，确保学生有足够的复习时间课。
3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点，列出本班的尖子生，中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。
4、查漏补缺，培优辅差。严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。
5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到"人人过关,题题过关"。每次摸底测试后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。
为了做好20XX年春季学期我校小学六年级毕业备考工作，提高我校六年级的教学质量，使我校六年级备考工作做到科学性、针对性和有效性，特制定本方案 ：
一、指导思想
以“市、县、乡备考工作会议精神”为指导，以“促进学生发展”为目的，大力加强六年级备考工作，全面提高教育教学质量。
二、备考目标 以“控制低分率，提高合格率与优秀率”为目标，力争经过积极、周密的备考工作，使我校在今年的小学六年级毕业测试中，低分率、合格率和优秀率等各项指标均能有一个较高的提升。
三、领导小组
组 长：彭 刚
副组长：周 静
成 员：程梅艳 余学荣 刘庆先 朱梅 卢博顶
为加强备考工作的实效，特将各成员分工具体安排：
1.各科负责人：
语 文：程梅艳 余学荣；
数 学：刘庆先。
2.副组长职责：
（1）负责毕业班的教学常规管理，组织六年级语文、数学学科的教学研讨，制定科学可行的备考复习计划，并负责监督落实。
（2） 负责组织平时测试，并组织老师对测试质量分析，总结经验，查找原因，及时改进教。
（3）负责收集市、县、乡教育教研部门的备考信息以及兄弟学校的备考情况，及时向学校领导反馈。
3.后勤工作
后勤服务组朱梅和卢博顶负责，主要职责是：
（1）负责备考资料、测评试卷的复印、分配；
（2）负责各种表格的发放、收集和分析；
4.班主任工作职责
班主任：程梅艳 余学荣
班主任工作语要职责是：
（1）对学生进行思想教育，对学生进行心理辅导，及时帮扶学困生。
（2）负责定期召开家长会，多方面与家长联系，争取家长的大力支持。
（3）开考前召开学生动员会，对学生进行考试指导，提高学生的应考能力。
四、工作措施
1.科学合理安排教学进度。要求毕业班各科任教师在4月底完成本学期新课教学。
2.系统全面进行复习。各科教师在复习阶段做好复习计划；认真系统梳理各科知识要点；根据学生的知识状况，进行有针对性地复习安排。
3.加强学科教学研讨，学科教研组每两周分学科召开一次六年级教研会议，研究各学科每单元的教学内容、教学重、难点和教学进度，以及教学需要注意的问题，强化集体备课，提高备课质量。
4.组织教师认真分析近三年各科小考试题，找出本学科的考试规律，加强近三年小考试题的研究力度，探讨今年小考命题方向，指导科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的做好培优补差。
5.每月至少举行一次摸底检测，复习期间每两周举行一次模拟考试，并及时进行试卷分析，查找弱点，做好补漏补缺。
6.协调好毕业班各学科任课教师的团结协作关系，各科教师要多合作与交流，做到信息畅通、资源共享、课时分配合理、公平竞争、齐抓共管。
7.加强对学生的思想教育和心理辅导，做好学生的考前培训，使学生掌握考试技巧。
8.加强与家长的联系，开学、期中定期举行家长会。
9.学校领导小组每月召开一次六年级分析会，研究、分析、解决所遇到的问题。
总的来说，首先做好思想工作，激励进取；其次深入钻研教材，研究教法、考法，提高课堂效率；再次抓紧时间，共享资源，团结合作，同舟共济把六年级教学抓好。
新仁小学
20XX年3月7日