项目自评报告范文
20XX年度,我县经上级批准立项实施的土地治理项目有“开云镇光辉中低产田改造项目”和“自然灾害损毁工程修复项目”。 开云镇光辉中低产田改造项目于20XX年10月开始实地勘测、规划设计，并上报实施计划，20XX年9月份完成招投标工作，10月初全面启动项目建设，12月完成主体工程任务，至今年3月圆满完成了年度计划的各项任务；20XX年自然灾害损毁工程修复项目当年计划任务当年全部完成。现将项目管理和建设情况报告如下:
一、项目管理工作情况
为保证项目的顺利推进，项目管理主要做了以下几方面工作：
1、成立了开云镇光辉中低产田改造项目建设指挥部。指挥部由主管农业的副县长阳建中任指挥长，开发办主任、开云镇镇长任副指挥长，相关单位负责人和村主干为成员，明确了指挥部及各组成人员的职责，指挥部现场办公地点设在开云镇山竹村。
2、严格实行了项目公开招投标。 20XX年度项目实施计划在省办批复后，由县财政投资评审中心核定各项工程招标上限价，并委托湖南雁城建设咨询有限公司实行公开招标，招标金额770万元。参与竞标的单位有湖南天谷水电公司、湖南志洪建筑工程公司、湖南启辉建筑工程公司、湖南长坤建筑工程公司等5家公司。经评标专家综合评估确定湖南启辉建筑工程公司为第一中标候选人，中标价为757.88万元。
3、工程监管严格遵循施工管理办法，聘请有资质监理公司现场监理，结合镇、村、组几级监管，实行多管齐下的模式。首先我们组织施工队伍项目经理及管理人员进行了农业开发项目业务培训，使之能全面领会规划设计意图，提高质量意识。二是切实落实工程监理制。聘请了北京燕波水利监理服务有限公司为本项目监理单位。项目工程动工，监理程序随即启动，监理人员严格按照监理规范、施工规程规范、监理细则行使职权，随施工进程步步跟踪、环环落到实处。三是认真开展定期检查。按施工进度和项目标段，及时进行质量检查，举行施工进度调度会，发现问题，立马整改。四是实施民主管理监督。发动项目区村组干部群众参与项目监管，聘请当地村干部、村民小组组长、群众代表为工程监督员，监督工程施工中的质量，反馈群众对工程建设的意见和建议，并对收取的意见和建议及时进行分析、对比、综合、筛选，针对问题及时制订整改措施。五是实行奖励机制。对各施工队伍实行绩效考核，通过省市县几级检查验收后，评出质优工程，对优秀施工队进行适当奖励。分优、良、合格三个档次，并将业绩记录备案，作为下年度项目招投标择优考虑的依据。同时，我们还制订了《20XX年土地治理项目施工管理办法》, 并成立了由主任任组长、办党组成员为成员的项目施工管理领导小组,并从计划、预算、招投标、项目实施、竣工结算等方面,实行阳光作业、统一管理、分工合作、责任到人、奖罚分明的管理原则,以提高自身项目管理水平。做到了人人有事管、个个有责任。这样充分调动了大家的积极性，提高了管理绩效。
4、竣工工程及时进行了移交，明确了管护主体。项目区工程经过竣工验收合格后，我办随即与当地乡镇政府及项目村签好工程移交协议，办理工程项目移交手续，落实工程管护主体；同时制定工程项目管理制度，做到有章可循，以实现农业开发项目建设一片，管护一片，见效一片的开发目的。
5、项目资料及时归档。农业开发项目建设各项资料的管理，我们采取各负其责，平时分头收集，定期整理归档的管理办法。20XX年，我们按照正规档案资料管理的要求及时进行了整理，既确保了资料的完整性，又对其进行了科学的分类，为指导今后的工作开创了有利的条件。
二、项目组织实施情况
1、工程计划及完成情况
1).开发任务全面完成。上级批复我县20XX年度光辉中低产田改造项目，涉及开云镇光辉、山竹和福田铺乡的过路、金塘等6个村，计划改造中低产田0.84万亩，实际完成0.84万亩，所有项目工程任务均按批复计划执行。各项治理措施完成情况如下：衬砌各类渠道15.01km（其中骨干灌溉渠2.05 km，骨干排水渠7.32 km，田间渠道5.64 km），配套渠系建筑物10座，扩建加固骨干山塘10口，新修机耕路5.83 km。苗圃建设50亩。举办技术培训8期2500人次，示范推广优质稻0.2万亩。完成移动土石方13.03万方、浆砌块石2.35万方、砼0.57万方。投入劳动工日3.91万个。
20XX年度自然灾害损毁工程修复项目，涉及新坪、龙溪等项目区，修复整治面积0.05万亩，恢复电灌站1处，修复渠道1.09 km，扩建加固小型蓄水工程1处，修建机耕路0.71 km，全面完成计划任务。
20XX年度整合现代农业优质稻产业项目专项资金100万元，圆满完成了荆陂溪河道1.53 km治理任务。
2).工程建设标准高、质量好。近年来，我县农业综合开发始终将农业基础条件改善和基础设施建设作为建设重点，坚持高起点规划，高质量标准建设，针对制约项目区生产的主要障碍因素采取主攻措施，一是确保项目建设符合《国家农业综合开发土地治理项目建设标准》的要求，二是确保规划设计符合区域内的实际情况，符合当地村民意愿。坚持因地制宜、合理布局、立足当前、着眼长远、统筹安排、科学规划的原则，把以人为本思想贯穿规划设计全过程，力争做到农田灌溉与农民生活用水相结合，农田机耕路与村庄道路建设相结合，最大限度地满足村民的心愿。精心选择护砌材料,骨干排渠采用浆砌麻石护砌，骨干灌渠采用装模振捣、清水现浇，田间渠安装U型槽、现浇砼卡式压顶。各类渠道相互匹配，小型桥涵闸坎配套全齐、护砌质量标准高。在农业措施方面，机耕路宽密度适宜，机械化作业通道设置合理。基本形成了“田成方、渠成网、路相通、旱能灌、涝能排”的农业生产格局。
2、项目资金使用管理情况
1）.全面完成了各项投资计划,资金到位到项及时。20XX年度 “光辉中低产田改造项目”计划总投资986万元，其中财政资金862万元(中央620万元、省级242万元)，群众自筹124万元。该项目实际完成投资1086万元（含整合现代农业优质稻产业项目财政资金100万元），为计划的110.14%，其中财政资金962万元，为计划的111.6%，群众自筹124万元，为计划的100%。
20XX年度自然灾害损毁工程修复项目，总投资56万元，其中中央财政资金40万元，省级财政资金16万元。该项目完成投资56万元，占计划100%。
20XX年度整合现代农业优质稻产业项目专项资金100万元，用于荆陂溪治理工程项目建设。
2).资金管理严格按政策要求,规范操作，程序到位。在资金使用和监管上坚持五严格：严格执行《国家农业综合开发资金和项目管理办法》，实行财政报账制；严格规范资金的使用，按计划、按程序、按进度及时足额拨付资金；严格按上级项目批复执行，不移项、不改项、不虚报、不作假；严格按程序操作，手续不齐不拨，程序不到位不付，数实不符不报；严格控制非生产性支出，项目资金使用采取公示制，欢迎乡村干群共同监督使用，节约每一个铜板用在项目工程上，确保项目资金安全高效运行，使群众真正感受公共财政、国家支农扶农惠农的好处。
3、开发效益情况
光辉中低产田改造项目，通过改造，项目区新增灌溉面积0.02万亩，改善灌溉面积0.4万亩,改善除涝面积0.40万亩，新增节水灌溉面积0.3万亩，年节约水量25万m3；年新增粮食生产能力85万公斤，新增种植业总产值196万元；项目区直接受益农民纯收入增加总额为75万元。
4、自我评价
我们认为：我县20XX年度开云镇光辉中低产田改造项目规划设计科学，建设标准高，工程质量较好，设施配套完善，管护措施落实到位，社会效益和经济效益明显，农业综合生产能力有了较大提高，开发任务全面完成，达到了开发的预期目的，对照《湖南省农业综合开发工作综合考评办法》计分规则，县级项目管理综合计分自评为98分，土地治理项目管理计分98分，产业化项目计分98分 （详见附表）。项目建设和管理工作，自评为优良。
三、存在的主要问题及建议
1、重建轻管现象难以在根本上消除。虽然农开项目每年度预留了一定比例的管护费，但资金量不足，乡管和村管工程又很难筹措资金，农民义务投工又不现实，造成工程运行管护较为困难。
2、建议适当降低项目区集中连片面积、提高中低产田改造亩投资标准。丘陵山区连片面积相对较小，治理难度大，建议上级主管部门根据区域实际情况降低项目区集中连片面积，集中连片面积1000亩以上较适宜，亩投资标准丘陵山区建议提高到每亩1500元。
衡山县农业综合开发办公室
20XX年4月6日
XXX：
为加快推进基层农技推广体系改革与建设、加强农技推广工作，促进农业科技进村入户，大力开展农业科技服务工作，提升农民科学种田水平，确山县于2014年8月起实施农业部“基层农技推广体系改革与建设示范县”项目。根据农业部、财政部《2012年基层农业技术推广体系改革与建设实施指导意见》、《农业部2012年度强农惠农富农政策落实延伸绩效管理工作实施方案》、省农业厅、财政厅《2012年河南省基层农技推广体系改革与建设实施方案》和《河南省2012年基层农技推广体系改革与建设补助项目绩效考评方案》要求，近日确山县组成了由分管领导任组长，科教科长、相关产业首席专家参加的考评小组，对照绩效评价指标体系重点对项目组织管理、体系改革与建设推进、科技示范户培育、农业科技试验示范基地建设、农技人员培训和技术推广应用效果等方面逐项进行考评，自评结果得96分。现汇报如下：
确山县实施基层农技推广项目已是第四年了，在原有项目取得的成绩上，今年项目实施再次实现了社会效益和经济效益的统一：进一步完善了基层农技体系建设与改革，提升了基层农技推广服务能力，增强了服务效果;培育了500个科技示范户，辐射带动周边1万户以上，主导品种和主推技术入户率和到位率均达到96%以上，全面推进了农业科技进村入户，构建了农业科技成果快速转化应用通道;50名农技人员知识更新加快，素质得到提升，服务能力增强;资金管理规范，严格实行“三专”制，确保了项目资金及时落到实处，经济效益和社会效益得到显著提高。
一、 体系改革与建设
1、体系建设情况：为切实加强对确山县基层农技推广体系改革与建设示范县项目实施工作的领导，推动全县农技推广体系改革与建设，全面提升我县农技推广体系公共服务能力，促进农业科技成果转化，推进农业主导产业发展，按照《农业部办公厅、财政部办公厅关于印发2014年基层农技推广体系改革与建设示范县项目实施指导意见的通知》(农办财[2014]95号)要求，我县及时成立了以栗明伦县长为组长项目领导小组，，郭金枝副县长为副组长，财政局局长、发改委主任、农业局局长、县编委主任为成员，统筹项目组织协调。同时成立了专家组，由县农技中心主任、高级农艺师戚占民任组长，县农业局各股股长高级农艺师、农艺师为成员。在全县县乡农技推广机构遴选出50名技术指导员，每个技术指导员都具有扎实的理论知识，丰富的实践经验和多年的技术指导经历。县、乡、村三级密切配合，项目工作进展良好。
二、科学培育科技示范户
按照公开、公正、公平和自愿的原则，统筹各村各产业的分布，遴选并培育了500户科技示范户，其中玉米210户，小麦290户。科技示范户分布在12个乡镇191个行政村，每个示范户辐射带动周边20个农户。全县共遴选技术指导员50名，其中玉米21人、小麦29人。县级技术指导员35名，助理农艺师以上职称、业务股站的股站长占86%。乡镇农技指导员15名，均具备较高农村政策理论水平和农业技术水平;熟悉农业技术推广方式方法，具有丰富实践经验;有较强的工作责任心和奉献精神;熟悉农民的基本情况和技术要求。每名技术指导员对口负责10个科技示范户的技术指导，在关键农时、突发事件及农民有需求时，开展技术指导和服务，并规范填写了《技术指导员手册》，指导员帮助示范员填写了《示范户手册》，并制定了年度技术指导方案和分户指导方案，深受到广大农民朋友欢迎;同时配套物化补助，户均150元，提高科技示范户积极性，使科技示范户成为观念新、技术强、留得住的新型农民，成为农情调查员、技术推广员、政策宣传员。
2012年全县500户科技示范户，通过运用新品种、新技术，实现户均增收500元以上,户均带动周边农户20户以上，示范户增产增收明显，并涌现了很多学用典型。如普会寺乡白山村的科技示范户毕国典，去年开始种植郑麦366品种15亩，利用项目平台积极与技术指导员交流、学习加上其吃苦耐劳，技术掌握及运用能力较强，平均亩产521公斤，可称为技术学用典型。
三、建立试验示范基地
根据我县小麦、玉米产业的发展和要求，建立了确山县三里河乡董庄村试验示范基地、确山县双河镇润丰农业合作社试验示范基地、确山县双河镇韩楼村试验示范基地。三个基的规模均在200亩以上，交通便利，以开展新品种、新技术的引进、试验示范和组织技术指导员、示范户观摩学习，达到辐射带动、推广新品种、新技术的目的。三个基地示范新品种29个，平均每个基地9.7个，示范先进适用技术26项，每基地平均8.7项。基地围绕示范的主导产业，对周边农户的集中培训或观摩、展示活动121期，每基地平均每月开展培训或观摩3.4次。
四、加强基层农技人员能力建设
1、加强对技术指导员的培训：按照省里要求组织了我县50名技术员，分期分批参加了在驻马店农校组织的省级集中培训，2012年11月18日到11月23日参加小麦技术培训29人，2012年11月26日到11月31日参加小麦技术培训21人，两期培训都明确有带队组长，参训人员培训期间态度认真，服从管理，学习表现和效果较好，利用“农业科技网络书屋”，组织农技人员加强学自主习。
2、强化包村联户制：在项目实施过程中我县实行技术指导员包村联户制，即每个技术指导员负责某个乡的几个村共10户示范户的新品种、新技术的推广工作。
3、严格考评机制：依据实施方案要求，我县制定了严格的考评制度，由项目实施领导小组负责对各技术指导员进行考评，考评方式包括对示范户进行电话抽查、对技术指导员进行电话抽查;到示范户家进行现场察看示范牌和宣传窗及明白纸的张贴情况，并询问技术指导员到户指导情况、物资发放情况、对指导员工作的满意度等;到目前为止，领导小组对100个示范户进行了电话抽查，对20个示范户和三个试验示范基地进行了现场查看，根据检查，《技术指导员手册》、《科技示范户手册》、农技指导员下乡开展培训和技术服务有记录、工作期间佩戴胸牌、对农民的技术指导服务及时、到位，关键农时季节、发生较大农业自然灾害时及时对农民进行技术指导服务等情况均能达到方案要求，每名农技指导员下乡指导、农民的集中培训平均每月开展3.2次，明白纸的张贴均在10张以上;收到的物化补助配方肥，折合人民币共计150元;示范户对指导员的满意度在99%以上。领导小组根据抽查情况按照方案要求对将补助足额发到技术指导员手中。
五、加强科技推广运用
根据我县实际，遴选小麦、玉米为我县种植业二大主导产业。一是科学筛选主推品种：根据我县农业生产实际，科学筛选了5个主推品种，其中小麦品种3个为西农979、郑麦9023、郑麦366，玉米品种2个为郑单958、浚单201。主导产业：小麦、玉米二大主导产业。二是科学筛选主推技术4项，其中小麦技术2项为小麦规范化播种技术，小麦全蚀病防治技术。玉米技术2项为玉米“一增四改”技术， 玉米直播晚收增产技术。以上主推品种和主推技术的入户均达到96%以上。
六、严格项目管理
我县按照省厅批复的项目实施方案高标准严要求的开展项目建设。
1、资金管理。在资金使用上实行“专人、专帐、专户”，确保资金使用规范公开，杜绝滞留、挤占、截留挪用以及虚报冒领、铺张浪费。
2、资料管理。项目开展后，我们十分注重项目资料的收集与整理，明确了专门的信息管-理-员，按照要求认真做好网上填报项目基本情况的工作。目前，已全面完成了“确山县基层农技推广补助项目申报资料”、“技术指导员基本情况表”“专家基本情况表”、“科技示范户基本情况表”、“试验示范基地基本情况表”、等资料的整理成册工作。据调查，分发的《技术指导员手册》、《科技示范户手册》都已认真填写，并保存完好，同时，收集整理了相关的影音文件。
3、组织管理。自项目开展以来，成立了项目实施工作领导小组，落实了一把手局长负总责、分管局长具体负责、各项工作有专人负责，成立了项目专家组，各主导产业设首席专家，首席专家较好地组织了产业技术指导服务工作在项目领导小组的领导下，技术人员、管理人员、财务人员等各司其职，遵纪守法，协调配合，促进项目又好又快地开展。
4、加强宣传推动
结合我县农业发展实际，围绕主导产业、主推技术，县专家组成员经过调查研究，制定了具有可操作性的《确山县基层农技推广补助项目(种植业)实施方案》。并且在8月份召开了“确山县基层农技推广补助项目工作推进会”，此次推进会不仅总结了去年和本年度前期项目工作，也明确了今年后阶段项目目标、内容、进度，严格了资金管理，做到了项目实施的连续性，还对项目实施提出了具体有效的措施，确山县电视台对此次推进会作了专题报道。为最大程度的激发广大基层农技人员的工作热情，提升我县基层农技推广补助项目的知明度，促进广大科技示范户充分发挥科技示范带动作用，我们通过多种媒体对项目开展情况及项目建设中的典型进行宣传报道。确山县基层农技推广项目由县农技中心副主任高级农艺师胡永辉专人负责上报材料和信息，按时、认真完成省农业厅布置的材料上报任务，通过中国农业推广网向农业部上报信息55篇，论文8篇，其中优秀论文两篇。
农技推广补助项目在我县实施今年是第四年了，该项目的实施对我县农业增效、农民增收、农村和-谐起到了重要的促进作用，我们应该继续把这个项目实施好，发挥甚至是超越它应有的作用。
XXX
日期:20XX年X月XX日
XXX：
我校始建于1912年，1977年定为镇中心小学，1998年镇政府投资1270万元易地重建，现学校占地面积63亩，建筑面积9680平方米，在校学生24个教学班共1312人，在编教师56人。学校于1999年评为中山市一级学校，20xx年评为广东省一级学校。学校现为中山市田径传统项目学校、中山市乒乓球传统项目学校、全国语文学习科学实验学校、全国棋类教学实验基地、广东省绿色学校、中山市信息技术实验学校。
作为镇中心小学、省一级学校，我校秉承“致力于师生的可持续发展，对学生的一生负责”的办学理念，坚定不移地走“师生个性化发展”的特色办学之路。办学水平和效益不断提高。自上个世纪八十年代以来，我校就作为中山市田径传统校，开展小学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得市镇教育界、体育界的高度评价。
我们基本做法是：
一、加强领导，落实条例。
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例（《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照中山市教育局颁布的课程计划现学校一二年级每周开设三节体育课、三至六年级每周开设两节体育课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改游戏体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣；培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天早上8:15--:8:30为早操时间、10:05—10:20为体育大课间时间、下午3:10—3:15为眼保健操时间，下午4:15--5:00为学生体育自由活动和课外活动时间，两操一课和体育课外活动时间纳入学校文明行为规范班级考核和教师绩效考核，努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来。”十多年来学生体育考试成绩合格率100％，优秀率达95以上。学校每年举办一次校运会，学生参与面达40；每年举办一次趣味体育美育节，学生参与面达100。
我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故，我校还被全市文明单位。我们要求体育科的教师（尤其是负责传统项目的教师）必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。20xx年11月，我校徐永岩老师的体育试验课获得专家们的好评，并推荐代表三乡参加全市体育录相课比赛获佳绩。近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，
自20xx年以来，我校作为市首批全国中小学生体质健康标准监测学校，认真评估学生身体素质并及时上报，同时还参与指导本镇兄弟小学进行测试上报工作，受到镇教办领导的好评。
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、乒乓球等特色强势项目。八十年代初，在办学条件十分简陋的情况下，郑慕贤校长争取到了市田径传统校的学生训练任务。二十多年来，学校始终把田径传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了田径传统项目领导小组。五任校长亲任组长，再从行政中抽调一名体育专干具体分管田径训练队，并安排专职体育教师操作教练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校田径传统项目领导小组定期召开会议，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。20xx年2月，学校具体分管该项工作的刘瑞明主任还在全市传统项目学校工作会议上作了主题发言。
二、条件保障、训练科学
条件是基础。我校体育训练场地和条件经验了一个从无到有的逐步完善过程。八十年代初的祠堂学校，学生训练场地狭小。1998年学校迁址新建后，我校建有标准300米6道田径运动场（目前正在改建塑胶跑道）。学校一楼大堂建有风雨体育场，雨天学生可以大堂锻炼和训练。1999年，学校建设了80平米方沙池体育器材场；20xx年，学校筹资建了700多平方米的“欢乐天地”主题体育园地，学校还有两个标准彩色地面篮球场、五个羽毛球场练习场地、一个250平方米的乒乓球馆。镇党委政府非常重视我校体育设施建，已决定投资800万元新建内设两个篮球场的综合体育馆。各样体育运动器材配备齐全，保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练。
人员是保证。为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了三名专职田径训练教练员（其中一名本科生、两名专科生）、四名兼职体育教师。其中三名专职训练老师均多次参加了镇、市的教练员培训班，两名教练员是三乡镇业余体校教练。
经费是动力。为开展了传统项目训练，镇体委每年补助训练经费一万元，学校为训练教师发训练补助、每年购买教练服。据统计，学校每年所用项目基本经费、教练运动员补助、器材设施购买、外出竞赛等费用达五万元以上。
训练是生命。我校每学期体育传统项目工作纳人工作计划、有布置、有检查、有总结。刘杰校长和分管领导刘瑞明主任林荣立副主任能深入实际，掌握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。年级组长、班主任能支持、关心体育传统项目工作。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议，并制定了三年的体育发展计划，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。同时，我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，还与镇业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育训练的网络，使我校的田径训练能蓬勃开展起来。
梯队和时间。我校田径队训练每周平均训练7次，晨练每次60次分钟，下午每次90分钟。在梯队建设方面，我校田径项目建有校级竞赛队、中年级组、高年级组参赛队、班校运会运动队，我校十分注意年龄梯队衔接，目前，9—13岁年龄段均有队员训练。
三、创新机制、形成制度
激励成体系。为更好地进行常年、科学的业余训练。我校田径训练工作到做到三有五固定（有计划，有救案，有总结；计划固定、时间固定、场地固定、器材固定、人员固定），为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。我们注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解田径队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立田径队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。
竞赛成系列。学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动。每年都举行体育美育节和校运动会，今年，将迎来我校第二十届运动会的体育盛会。我们还根据体育传统项目的特点，开展男子、女子田径对抗赛际、年级比赛,此外还有篮球、羽毛球、乒乓球、象棋围棋比赛等形式多样的群众体育活动，
四．辛勤耕耘，硕果累累
由于市镇体育及教育行政部门的全力支持和我校的高度重视，我校的田径项目取得了较好的成绩。
我校十多次被评为中山市优秀传统项目（田径）学校，近十年共输送40多名运动员到市体校，郑颖诗等12位运动员被纪中中山中学等省重点中学录取，3名运动员输到省体工队和兰州军区。在竞赛成绩方面，我校毕业的郑妙诗在80年代初获全省标枪第一名，破省记录、获全国性比赛标枪第三名，郑观航代表兰州军区参加全军运动会获跳高第一名；毕业生郑惠霞获广东省第十届运动会射箭第一名。郑建忠、陈淑琴、黄嘉怡多次代表中山市参加全省比赛都获得优异成绩。何文欣、郑建清、刘楚甄等运动员多次打破市跳高、60m市纪录。其中郑永春同学92、93、94连续3年打破市小学女子跳高纪录。我校多次在市级体育比赛中获奖。其中：广播操获市体育节比赛3次获一等奖。篮球、田径多次获市级比赛第一名。去年我校单独组队参加中山市第五届运动会田径丙组比赛，14人参赛11人获奖，并获团体总分第四名。我校教练员16次被评为中山市优秀体育教师和田径训练先进教练及市优秀教师。
我们能取得这样的成绩，是我们长期以来坚决贯彻中山市课余训练工作会议的精神，加大课余田径训练的力度的结果。这也是我们坚持突出以田径为重点带动其他项目运动队训练的体系、坚决贯彻“选好苗子，着眼未来，系统训练，积极提高”的原则、认真抓好课余体育训练工作，严格要求、严格训练的结果，特别是与各级领导、体育部门以及社会各界的支持是分不开的。每年许多孩子家长都希望其子女能进入某某读书，他们认为：在某某读书，他们放心，能使自己的子女得到全面的发展，也使他们的特长得到充分的发挥。
我校的体育工作在学校领导和师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们自认为离上级体育和教育主管部门的要求还有一定的差距。但我们坚信：田径传统项目将在某某中心小学这间百年老校的沃土上，不断发扬光大！我们甘愿成为中国田径腾飞路上的铺路石！
XXX
日期:20XX年X月XX日
一、项目概况
（一）项目单位基本情况；
本公司（原广东梅州齿轮厂、梅州市梅工齿轮有限公司）是一家以生产汽车、工程机械锥齿轮和变速器齿轮等为主的现代企业。厂区占地面积8.8万平方米，员工620人，各类专业技术人员95人，其中中高级职称人员39人。
本公司(含前身)是中国汽车工程学会齿轮加工委员会理事单位、中国齿轮专业协会理事单位、梅州市机电行业协会理事会会长单位、广东省高新技术企业、广东省二级计量单位。公司1998年通过ISO9000质量管理体系认证；2008年通过ISO/TS16949国际汽车行业供方质量管理体系认证。
本公司主要产品：各类汽车、工程机械（装载机、压路机、挖掘机）、叉车等驱动桥螺旋锥齿轮及变速器齿轮，其中螺旋锥齿轮（注册商标：“梅工”牌）是广东省名牌产品和广东省高新技术产品，具有很强的市场竞争力，一直是国内知名汽车、工程机械企业的配套产品，并畅销海内外。主要为东风汽车、上汽通用五菱、厦门工程机械、台湾（含山东）台励福、沈阳金杯、江西江铃等主机厂配套，并批量出口美国、欧洲部分国家及中东、西亚、东南亚等地。
本公司连续多年保持生产任务饱满，生产经营、财务状况良好。2010年，公司生产销售螺旋锥齿轮53万套，实现销售总额9176万元，比去年增长25％以上，利润301万元，上缴税金781万元。
（二）项目主要内容和要达到的主要技术、经济指标及项目完成后提供的成果及形式。
1、项目研究开发的主要内容：
借助我省大力发展建设一批省部产学研结合示范基地的契机，梅州市梅工齿轮有限公司(公司前身)与重庆大学机械传动国家重点实验室、华南理工大学、华南理工大学梅州技术研究院四方合作，在梅工公司共同组建“广东梅工—重大、华工齿轮研究开发中心”，作为进行对行业重大、关键、共性技术问题攻关和新产品技术开发的平台。合作平台首个产学研结合项目就是低噪音螺旋锥齿轮规模化连续生产技术攻关。主要围绕解决齿轮制造过程中热处理变形控制、研齿工艺改进、齿轮副噪声监测等关键技术，稳定和提升产品质量，推动“梅工”螺旋锥齿轮震动噪声与疲劳寿命达到国际车辆配套水平，保障公司年产60万套螺旋锥齿轮的目标实施。
2、项目完成后达到的主要技术指标：
首个产学研结合项目“低噪音螺旋锥齿轮规模化连续生产技术攻关”的主要技术指标：小排量汽车类齿轮精度稳定达到7级精度，小排量汽车齿轮副噪声控制在1200转/分时不大于72分贝，疲劳寿命达行业优等水平；齿轮一次配对合格率从原来约90%提升到97%以上，生产过程废品率从原来1.6%下降至不大于0.8%。
3、项目完成后达到的主要经济指标：
首个产学研结合项目“低噪音螺旋锥齿轮规模化连续生产技术攻关”的主要经济指标：按达年产60万套螺旋锥齿轮产量测算，可节约生 产成本240万元以上；产品质量提高后可扩大市场占有率，每新增10万套小排量汽车螺旋锥齿轮，可为企业带来年新增销售收入2000万元，利税300万元。
4、项目完成后提供的成果及形式：
① 实现对低噪音螺旋锥齿轮规模化连续生产技术攻关，保障公司年产60万套螺旋锥齿轮的目标实施；
② 公司实现拥有自主知识产权的发明或实用新型专利1-2项；
③ 实现发表论文3篇以上；
④ 培养造就一批高层次汽车齿轮设计制造人才队伍。
二、项目执行情况
本公司承担的广东省教育部产学研结合项目（基地建设专项）“低噪音螺旋锥齿轮规模化连续生产技术攻关” （项目编号： 2009B090200037，建设年限：2009.1-2011.12），项目研究进展顺利。
至目前为止，项目研究共投入550万元资金，占项目总预算经费的80%。其中，企业自筹500万元，省科技厅支持的50万元。主要完成：
1、德国易普森可控气氛箱式多用炉生产线（RTQF-13-ERM）的引进、消化、吸收与再创新；
2、完成热处理BH催渗新技术研究与应用；
3、完成减速器齿轮配对跑合啮合振动测试系统研究与应用等。
省科技厅支持的50万元项目经费（粤财教[2009]224 号）中，35万元用于补助购置易普森多用炉生产线，7.5万元用于付华南理工大学产学研合作经费，7.5万用于付重庆大学产学研合作经费。(详见附件“项目经费使用情况说明”)
三、绩效目标实现的自我评价
目前，项目主要研究工作已基本完成，进入项目成果应用和成果巩固、继续创新阶段。项目技术、成果指标均达到项目设计目标要求。主要体现在：
1、主要技术指标：
目前，本公司生产的小排量汽车齿轮精度稳定达到7级精度，部分项目优于7级精度，如齿圈径跳要求由0.045（7级）提高至0.036。齿轮副啮合振动噪声控制在1200转/分时小于72分贝，达行业优等水平。一次配对合格率达98%以上。生产过程废品率小于0.7%。（附“验检报告”）
2、主要成果指标：
① 项目中易普森多用炉生产线引进与应用、BH催渗新技术研究与应用，促进企业掌握齿轮热处理变形规律，制定相关工艺规范，有效地系统控制齿轮渗碳淬火变形，稳定和提升产品质量。
② 建立起一组由项目负责人带领的高层次热处理工艺技术研究团队等。
③ 在中国汽车工程协会学术年会上发表了“车辆齿轮规模化连续生产中对钢材淬透性的控制与应用”论文。（附“发表论文”）
④ 在项目研究期间开发生产的新产品组织申请了实用新型专利。（附“专利申请受理通知书”）
虽然项目主要研究工作已基本完成，但项目的主要经济指标需至2012年才能完全体现出来。按2010年，公司就已取得生产销售螺旋锥齿轮53万套，比2009年新增11万套，实现销售总额9176万元，比去年增长25％的良好形势下，项目经济指标预计可达项目设计目标。
总之，项目可按合同要求完成并进行验收。
广东柳菱宏通实业有限公司
2011年7月22日
为落实省政府办好十件民生实事，提升500所普通高中办学水平的有关部署，学校上下高度重视、齐心协力，以此为契机，推动学校新一轮的发展。经过半年来的努力，三个提升项目陆续完成，并在实践中取得了较好的效果。现将完成情况自评如下。
一、学校基本情况
我校学校开办于2002年，是一所国有民办普通高级中学，现为xx省一级学校。学校现有班级xx个，学生xx人，其中共青团员有xx人，占学生总数的59%。现有教职工xx人，其中专任教师为xx人，高级职称的教师17人，中级职称的为xx人；共产党员xx人，占教职工总数的30%。
“十一五”期间，学校全力以赴创建等级学校。2007年1月获评为xx区一级学校，2009年1月获评为xx市一级学校，2010年12月正式被评为xx省一级学校。四年时间，学校实现了办学等级的三级跳。
学校努力探索适合基础薄弱学生的有效教学，整体教学水平不断提高。2009、2010年，连续两年获评“xx市高考工作先进单位”、“xx市体育高考县级单位”，2010年获评“xx市普通高中教学水平优秀学校”。
二、确定提升项目的背景
（一）项目一“编制学校发展规划”的背景
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》和xx市、xx区“十二五”教育发展规划的制定，明确了普通高中教育发展的方向，对沪教院xx实验学校发展提出了新的挑战和要求。
“十二五”时期，是学校获评省一级后实现发展和突破的重要时期。但是在学校发展的过程中，缺少先进文化的引领，办学特色不够明显，师资队伍不够稳定，尤其是年富力强的优秀教师的大量流失，影响了教师队伍整体水平，对学校多年来探索取得的有效教学经验的传承和深化带来不利影响。同时，近年来，随着学校规模发展较快，薄弱生源的态势也随之相应地扩大。更为重要的是，随着人民群众对优质高中教育需求的日益增长，民办普通高中创建办学色、提高本学水平成为重要的趋势。为此，沪教院xx实验学校亟待通过制定新的发展规划，明确学校的发展定位、发展思路与发展目标，重构学校文化，尽快确立特色、培育特色、彰显特色，推动学校在省一级学校基础上取得新的发展和突破。
（二）项目二建立“教职工工作综合考核评价方案”的背景
教师是学校教育中对学生施加教育的主体 ,中小学教师肩负着实施基础教育的重任 ,能否坚决地贯彻国家的教育方针 ,面向全体学生 ,培养每个学生健全的个性 ,取决于基础教育阶段的每一个教师。而教师工作的绩效如何 ,需要对他们作出正确的评价。学校原有的考评制度存在的主要问题有：一是评价功能单一，仅是作为发放教职工奖金的主要依据；二是评价内容不全面，仅仅是出勤和教学工作（或行政服务工作）两个维度；三是评价主体不客观，仅仅是职能部门对教职工的考评。
为建立科学、合理的考核评价机制，使评价功能更趋向于促进教师的自主发展；使评价内容更为广泛，从教学涵盖到育人等方面；评价主体更为多元，由教师本人、学生、教研组、年级组以及学生参与，特申报该项目。
（三）构建“提高民办薄弱高中学生学习适应性有效教学模式”的背景
当时代进入到“十二五”发展时期，我校也即将步入办学的第十个年头时，一个新的发展定位也就进入了我们的视野，学校应该进入到一个新的发展阶段，也就是第三阶段——特色发展期。
如何确定学校的办学基本特色，我们主要从下列三个因素出发。一是办学特色的个性化，即如何从学校的实际出发来确定办学特色；二是办学特色的价值性，即这一特色是否能解决制约学校发展的瓶颈问题，从根本上提高学校的教育教学质量，以实现办学的社会价值和个体发展价值；三是以学校原有的相关研究成果为基础。
我校是一所生源较差的民办高级中学，学生录取分数线远低于全市所有的公办学校。由于学生的学习基础处于较低的水平，因此大部分的学生入学后，面临着高中阶段新的学习环境、新的学习课程以及新的学习任务，对学习生活明显处于不适应的状态。尽管在规范办学阶段，我们通过制定课堂教学常规等措施，规范了教师的教学行为，基本保障了学校的教学质量，从高考升学率的角度而言，低进高出不断有所突破。但无法从根本上解决学生进入高中后，在学习方面出现持续分化的状况。究其愿因，是我们规范化的课堂教学，只能适应部分学生的学习需求，无法解决所有学生进校后不适应高中学习生活的状况。基于这一原因和上述三个因素，我们把构建“提高民办薄弱高中学生学习适应性有效教学模式”，确定为我校新的发展阶段的主要办学特色。
三、主要做法
（一）领导高度重视，组织机构落实
接到关于“xx省提升500所高中办学水平项目”的通知后，学校在申报三个提升项目时，即成立了由校长、副校长和所有的中层干部、年级主任、各科组长分别参加三个项目组，都有专人负责，分工合作开展工作。校长不仅担任三个项目组的组长，还承担了项目一的主笔编制工作，参与了项目二、项目三的制定与撰稿工作，从而有力保证了三个项目的进度。
（二）加大培训力度，转变教育理念
在开学前的校本培训后洞中，学校把同这三个项目有关的教育理念作为培训的重要内容，邀请多名xx专家、校长来校做讲座，如xx市闸北八中的“成功教育”的新探索、模范班主任工作经验介绍、课堂教学改革成功案例等。
本学期以来，校长就“以先进文化引领学校的内涵发展”、“学校发展规划解读”、“教师的责任”等专题对全校教职工开展培训，从而为项目的实施做了充分的理念准备。
（三）广泛宣传发动，力求人人参与
在学校开学的教工大会上，就这三个项目的实施，对全校教职工进行了动员，要求人人参与，在参与的过程中促进自身专业化水平的提升。
如项目一，我们的做法一是，把规划征求意见稿下发给全校教职工，由教学处和办公室具体负责组织全校教职工分科组与部门部门进行讨论；二是由学生处负责把规划征求意见稿交由家长委员会讨论；由学生处、团委负责组织学生校长助理、学生会、团委干部规划进行讨论；如项目二，我们将初步制订的综合评价方案，下发给年级组、科组和各部门，发动班主任、学科教师、职工进行讨论，分别提出相应的修改意见和建议；项目三则充分利用各学科组的力量，开展研究与探索，并做到了几上几下、几易其稿。
四、项目完成情况及实施效果
（一）《学校“十二五”发展规划》经多方听取意见后已修订完毕，并在本学年度的工作计划中正式开始实施。其中：
1、学校发展规划中涉及到的重构学校文化建设的内容，已完成学校理念文化的建设，重新制定了学校的“一训（校训）、二理念（教育理念和办学办学理念）、三风（校风、教风与学风）”。同时，在开学前编写了《天生我材必有用》、《传道、授业、解惑》和《亦师亦友亦父母》学校文化丛书，分别发给全校每一位学生、教师和家长，并在开学后开展了为期一个月的“学校文化学习月”活动，对改变学校的校风、教风、学风，以及营造良好的家庭教育环境，收到了良好的效果。
2、落实德育创新，正式启动了“德育导师制”，形成了全员育人德育工作的良好氛围。
3、推进学生自主管理，落实了“学生校长助理”和“值日班长”制度，班级面貌有了较大的改观。
（二）“教职工工作综合考核评价方案”已在校内开始实施，教职工普遍反映良好，初步实现了对教职工发展性评价应有的作用。
（三）“提高民办薄弱高中学生学习适应性有效教学模式”进入了探索性、验证性试用阶段。高一年级对“强基固本”模式的运用取得了较好的教学效果，入学成绩较差的学生，取得了不同程度学习与习惯方面的进步。本学期各年级、各科组共举办“有效教学研究课”达48节次。
五、存在问题及下一步设想
由于时间短促，除了项目一“学校发展规划”早期已做了大量的基础性的工作，制订的程序较为规范，因此较为成熟。其他两个提升项目，还需要在实施的过程中作进一步的探索、验证和改进，才能逐
步完善。尤其是“提高民办薄弱高中学生学习适应性有效教学模式”在全校范围内的实施与推广，涉及到教师对新的理念的学习与内化、固有观念的逐步转变、教学方式的不断优化，更是需要有一个实践、积累和提升的过程。对这两个项目，我们已申报为xx市教育科研“十二五”课题。我们拟采用行动研究的方法，作进一步的研究与实践，以将对两个项目的全面实施，作为打造学校办学特色的重要推动力。
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日期:20XX年X月XX日