学校专题片解说词
时间: 11-24
栏目:解说词
篇一：学校专题片解说词
【学校简介】
当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在美丽的黄海岸边，灵秀的阿掖山下，日照市新兴临海工业重镇虎山镇驻地，有一所美丽的农村学校，这就是虎山中学。
虎山中学全称日照市岚山区虎山镇初级中学，1971年建校，人文历史悠久。现有48个教学班，在校学生2490人，教职工202人。其中大学本科学历168 人，市区级骨干教师30人，语文教师26人，专职写字课教师4人，兼职8人，教师三笔字达标率100%，教师队伍素质优良。
教育就是用文化铸造人。近年来，学校十分重视文化的育人功能，确立了“以德立校、特色创校、科研兴校、队伍强校”的办学理念，坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路，深入打造“文化育人”环境，加强校园文化建设。学校坚持“同心同德谋策略，齐心协力抓管理，严谨科学做学问，统筹配合促教学”治校方针，恪守“和谐合作，追求质量”的学校精神，形成了“立德立志，求实求真”的校训、“和谐博爱，团结进取”的校风，学校各方面工作有了长足的发展。在岚山区素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、特色教研、亮点活动受到了上级领导的高度赞赏，特别是文学、艺术、科技、语言文字建设等方面走在了全区素质教育工作的前列。
经过多年努力，学校获得了山东省学校文化建设基地、山东省体卫艺教育宣传工作先进单位、日照市依法治校示范学校、日照市文明示范学校、日照市地震科普示范学校、岚山区教学示范学校、岚山区办学水平优秀学校等二十多项荣誉称号。
【强化管理，营造氛围】
学校历来重视语言文字规范化工作。多年来，学校认真贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行，积极普及，逐步提高”的推普方针。我校成立了以校长为组长，中层干部、语文教师、写字教师为成员的规范汉字书写教育工作领导小组，制定了《虎山中学语言文字规范化规章制度》手册，开设了写字教育课程，组建了学生语言文字督查分队。领导小组和督查分队双轨运行，具体负责教学培训、督查管理、比赛活动和考核评价，做到每周有总结、每月有活动、每学期有考核，齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成了语言文字规范工作的立体化管理网络。
学校积极创建书香校园，努力营造良好的规范汉字书写环境。教学楼突出汉字书写特色：廊内宣传用语，门上温馨提示，室后黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，让人清新悦目，陶冶情操。学校橱窗开辟语言文字专栏；“校园之声”广播站开通“规范语言文字专题节目”，定期向师生宣传。学校还利用国旗下讲话、《日初》校刊、校园博客等阵地广泛宣传，把活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进社会效益。
每逢语言文字宣传月，学校领导亲自主持启动仪式并作动员讲话，并通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂标语等形式，营造良好的教育氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家说普通话、用规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
【落实课标，加强教学】
学校非常重视规范汉字书写教育，将写字教学纳入学校教学计划，每班每周开设一节写字课，学校以《汉字书写教与学》为统编教材，鼓励教师自行开发校本教材。低年级以硬笔书法为主，高年级以毛笔书法为主，学校安排专职教师负责对学生进行正规、系统训练，科任教师积极配合，辅以严格要求，培养学生良好的规范书写习惯。
学校要求各科教师必须使用普通话、使用规范字，发挥榜样示范作用，不断加强对学生的语言文字规范意识和能力培养。语文教师根据课标要求，负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。撰写教案、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方。
学校积极开展汉字规范书写教学研究活动，以“把语言文字规范化纳入素质教育的途径与方式探究”作为课题进行研究。以网络教研为平台，积极引导教师撰写教学反思、案例分析、研究论文，取得了良好的效果。
【活动开展，丰富内涵】
近年来，学校一贯坚持语言文字活动常态化、系列化。坚持利用学科教研日和网络教研平台对教师进行专门培训，组织丰富多彩的比赛活动。学校把语言文字规范达标作为对教师业务考核的必要项目和评优树先的硬性条件。日常教学中，学校有计划地对教师进行普通话和规范字训练，开展粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训活动，举行教师基本功大赛，及时进行表彰鼓励。
学校常年组织师生开展读书、演讲、朗诵、征文、书法比赛等系列活动，增强师生使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。学校每学期都要在学生中开展“写规范字，学生作业展览”“古诗文考级”活动；每年国庆节期间，都要举办书法比赛、手抄报比赛和演讲活动；每年12月，学校“冬之韵”艺术节，语言文字节目都会得到精彩的艺术展示。
【延伸拓展，辐射带动】
语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。校团委经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。学生利用课余时间前往社区、街巷、商店、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。
【多维评价，分享收获】
学校将规范语言文字成效作为评价教师的重要指标。每学期举办一次教师三笔字展评，除给予表彰外还将结果纳入年终绩效考核。学校制定了学生汉字书写等级评价制度，每年举行一次钢笔字、毛笔字等级考试，并颁发等级证书，成果计入学生综合素质评价档案。
一份耕耘一份收获，在第三届全国教师语言文字基本功大赛中我校教师吴加玲、朱琳、刘坤、杨玉永、戴苗苗、赵堂等获奖；刘相弘荣获五省二市书画比赛优秀奖。申延龙多次荣获教育系统书法比赛市级奖，安百国、刘相弘等多次荣获教育系统书画大赛区级奖。我校学生申一诺荣获安泰杯全国硬笔书法大赛二等奖、日照港杯迎奥运书画比赛优秀奖，訾文硕、李琪等学生荣获岚山区少儿书画大赛二等奖。
【结束语】
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，虎山中学规范语言文字工作与校园文化建设一路同行，经过多年的实践探索，取得了显著的成绩。今后我们将充分发扬勇于挑战、敢于创新的精神，继续以校园文化建设为依托，以语言文字工作促进学校的整体发展，把我校创建成一所高质量、高效益、富于竞争力的学校。
篇二：学校专题片解说词
兰阜苍苍，渔浦茫茫，群岩竞秀，众壑争流，物产丰厚的驿亭镇。在环境幽雅、风景秀丽的西泊之畔坐落着一所学校——驿亭镇中学。
垂柳依依，湖水涟涟，学校占地面积19980平方米，建筑面积6900平方米。学校秉承“求真、求知、求实、与时俱进”校训，不断加大教育投入力度，优化办学条件，革新办学理念，规范办学行为，提升办学品位，安全，质量，行风等各项工作取得了可喜的成绩，近几年来学校成功争创为“绍兴市农村示范初中”、“绍兴市文明学校”、是“上虞市德育工作先进集体、教学工作先进集体、行风工作先进集体”和“上虞市平安校园”。连续四年在市竞争圈学校中，“舜杰奖学金”获得的学生数占总人数的近一半。现学校正朝着创建绍兴市教育基本现代化标准的乡镇学校努力，他们继往开来，用旺盛的生命力描绘着绚丽的蓝图。
驿亭镇中流淌着一条爱的河流。
三年前，学校就提出“实施阳光教育，提升学生活力”的号召，规划并实施了“农村中学的阳光教育”的研究课题，结合实际开展了丰富多彩的教育活动，如“奋勇争先，榜样引导”、“凝聚人气、班级推介”、“敞开心怀，帮困结对”、“心理问题，健康疏导”、“班内犯错，诫勉谈话”、“班队活动，互相观摩”、“假日行为，及时调控”、“体艺2加1活动，如火如荼”学校准备继续做深做透“阳光教育”的文章，注重德育教育生活化、大众化、经常化的同时，始终坚持学校活动以学生为中心、以情境为中心。强化德育工作“五大工程”，让学校德育教育释放全部的真谛。在学校的“阳光教育”下，众多的“阳光学子”用自己的文明举止，高尚情操感动别人，感动自己。
做好德育工作的明星工程，学校、班级适时开展勤奋之星、文明之星、体育之星、艺术之星、管理之星、学科之星、实践之星评选;有的班级开展一日之星、一周之星;有的班级开展行为规范践行标兵评选，包括学习进步标兵、团结互助标兵、劳动卫生标兵、绿色环保标兵、助人友善标兵、勤俭节约标兵、遵守纪律标兵、科技创新标兵;这一系列的校园评选推优活动，让大多数学生体会到成功的乐处。
开展“抒写校园感动人生华彩乐章的活动”，同学们正用自己文明的举止、高尚的情操、善良的心灵、美好的气质、丰富的学识、顽强的意志……锤炼自己，影响他人，纷纷拿起自己的笔，抒写校园中这些感动人物的华彩乐章。
做好德育工作的励志工程，中学生正是塑造的好阶段，学校提倡每个教师以对待自己子女的心态，开展校园赏识教育，无论在课堂上还是课后，教室里还是教室外，给学生一份认可，给学生一句激励，给学生一个支点，给学生一个展示的舞台。让学生每天在黑板上写一日一警句;让每一个学生有一句“座右铭”;每天讲一个励志小故事，点燃一盏思想明灯;开展“日行一善，道德长跑”活动。
“徒步看家乡，寻访创业者足迹，徒步考察体验活动”，驿亭五夫工业开发区是上虞乃至绍兴一个知名开发区，企业众多，规模宏大，效益可观，学校组织学生考察企业，访谈老总，从小立志，长大建设家乡。驿亭镇在上虞来说是个水果之乡、水产之乡，“二都杨梅出深山”，杨梅栽培需要技术、要后继有人，学校组织学生向当地果农学习杨梅栽培技术。学校因临近浩淼的西泊，老师带领部分学生向热情的水产养殖户了解淡水鱼类的生活习性，学习养殖技术。
从古到今，无数的驿亭人刻苦砥砺，发愤图强，擘划经营，为驿亭的经济振兴，文化发展，文明开化作出了不朽贡献，他们的道德风范以及爱乡爱国的奉献精神，为后人景行。宣传驿亭乡贤，以期激励我们广大驿亭学子从这些乡贤身上学到一种精神，立志成材，这理应成为学校德育工作的重要部分。在驿亭的历史上，有擎起中国经济巨臂的原全国政协副主席经叔平先生，的有开创中国女学先河的慈善教育家经元善先生，有致力于教育教学改革，堪为中国中等教育革新的先驱者经亨颐先生等……乡贤研究与宣传教育，是学校教育活动的一个亮点。学生听乡贤故事、看乡贤故居、读乡贤书籍，乡贤研究成果丰硕。
篇三：学校专题片解说词
1、片头曲：
（解说）鲁中大地，孝妇河畔，坐落着一座景色优美、气候宜人的组群式城市。它被誉为中国历史文化名城，国家园林城市，中国瓷都；世界足球发源地，这里曾建立起世界东方第一所高等学府——稷下学宫，它就是有“齐国故都”之称的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美丽的花山脚下。
（解说）淄博市特殊教育中心于2011年由市盲校和市聋校合并而成，前身为1959年12月在博山创办的淄博市盲聋哑儿童学校，有五十多年的办学历史。新校园于2008年始建，2011年11月落成，占地100亩，建筑面积34170平方米，共十一个单体，工程总投资近一亿元。校园内遍植苍松、修竹、古藤、腊梅等60余种花草树木，四季常绿，三季有花，绿树成荫。
这是一所按照最新的《特殊教育学校设计规范》设计施工的标准化、现代化、园林化、网络化特殊教育学校。目前，在职教职工146人，其中高级教师25人、中级教师44人，研究生学历11人，本科学历96人。有2个聋儿语训班，15个盲生班，16个聋生班，在校生268人。
鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学校“自强不息 超越自我”的学校精神，形成了“爱心孕育生命精彩 精心播洒希望之光”的特教教师服务理念。营造了“真爱相伴 责任同行”的校风和“信而自强 乐以致知”的良好学风。
2、采访校长 （淄博市特殊教育中心校长 路荣喜）
（解说）秉承五十多年优良的办学传统，淄博市特殊教育中心在“满足每个学生教育的需要培养全面适应社会的人才”办学理念的指导下，筹谋学校发展，引领教师成长，培育学生成才。学校党总支以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以实施教育队伍建设工程和党建品牌工程为抓手，着力加强师德队伍建设。学校领导班子年富力强，团结务实，开拓创新，引领学校朝着全省一流、全国闻名、国际有影响的特殊教育品牌学校阔步前进。
学校以“名师工程、青蓝工程”为抓手，注重教研组、学科组的集体备课，加强师资队伍建设。实施“科研兴校”、“项目带动”，承担了中美教育技术辅助于盲校教学、中德视觉康复项目、特殊学校“做中学”探究式科学教育项目。建设全国盲校教学资源库；编印盲《信息技术教育》、《心理康复教育》、《视觉康复》和聋中专《书法》、《美容》、《美发》等校本教材；主持编制了《全日制盲校信息技术课程标准》。
学校康复中心设有听力检测室、听觉评估室、康复室、区角活动室、感统训练室、音乐治疗室。康复教师坚持“医教有机结合、注重沟通交流、强化口语表达、突出实际应用”教育理念，让听障儿童“听得明白、说得清楚、交流自如、回归主流”。他们坚持对康复儿童一对一的训练，换取了康复聋儿天真的笑脸、清晰的话语和优美的歌声。
3、采访学生家长
义务教育是学校各类教育的中坚，以开齐开全国家课程为根本，以地方课程为补充，以学校特殊课程为特色，结合盲、聋学生特点实施“六大课程”体系，培养了学生个性，夯实了素质基础。
高中部在开设语文、数学、英语等考试课程的同时还开设有体育与健康、思想政治等人生必修课。十多年来，学校先后向长春大学、北京联合大学、天津理工大学等特教知名学府输送了百余名优秀毕业生。2012年高考，徐淼同学以全国第一名的成绩被北京联合大学录取，因高考成绩突出，北京联合大学组成调查组来校考察“高考背后的现象”。学校连续4年高考升学率100%，本科录取率97%以上。
学校艺体教育硕果累累。近年来，学生在省、市舞蹈、绘画、书法大赛中屡屡获奖，在省、市残运会比赛中摘金夺银。盲生李雨先后获得全国、亚残运会柔道冠军，2009年全国残疾人（20周岁以下）田径锦标赛中，我校有三名同学分别勇夺3金1银3铜，占到山东省获得全部奖牌数的三分之一。
（解说）学校职业教育现有聋人工艺美术专业、刻瓷专业，服装设计与工艺专业、美容美发专业和盲人中医按摩专业等。已培养近30多届毕业生。近几年毕业生就业率100%。学生的书法、油画、国画、十字绣等一件件栩栩如生的作品，或随性地在油画与水彩间行走；或泼墨写意于山水花鸟之间，刻瓷作品曾多次远渡重洋馈赠国际友人。
（解说）学校信息化网络实现千兆到室内、无线辅助的高速网络。实现了多通信营运商接入，目前，学校已经建设有校园数字视频监控、数字多媒体教学中控、数字校园广播、校园一卡通、盲生公寓呼叫对讲、聋生教室LED信息显示、阶梯教室灯光音响、聋生公寓紧急呼叫等系统。校园办公系统、图书管理借阅系统实现了无纸化的校园办公。为教育部、省教育厅承办的《中国视障教育网》、《齐鲁特殊教育网》、《视障教育博客》、《视障教育资源库》，给全国特殊教育学校提供了便利的资源平台。
学校构建了科学的德育教育团队，形成了一支由班主任、任课教师、生活教师、家长共同组成的德育骨干队伍。德育教育以学生的日常行为规范教育、养成教育、自理能力培养为基础，逐渐向感恩教育、健康教育、诚信教育、理想信念教育发展。
学校开展了丰富多彩的文体活动。早操、课间操、阅读、讲故事、校园广播、美术、体育、音乐，各种兴趣活动陶冶了学生情操，为学生插上了腾飞的翅膀。
4、采访学生 （淄博市特殊教育中心学生 刘唏奇）
生命与质量同步，安全与发展同行。学校聘任了法制副校长，每学期组织法制、消防、交通、地震等安全主题教育，校内安装了130多个摄像头或云台进行远程监控，保障了师生人身安全和学校财产安全。
五十载风风雨雨，春华秋实，五十载历史积淀，辛勤耕耘；五十年奋斗，五十年发展，收获了特殊教育累累硕果。
金伟，全国第一个盲人博士，现为山东省中医药研究院脉学研究所所长，二级研究员，国家中医药管理局“金氏脉学流派传承工作室”主任。
5、采访毕业生代表（淄博市特殊教育中心教师 徐亮）
徐亮，1998年9月，以全国总分第三的优异成绩考入了长春大学特殊教育学院针灸推拿系，为了回报母校对他多年的培养，让更多的残疾孩子学到一技之长，徐亮毅然选择回到母校教学。
魏刚，通过三根手指诊脉，可以检查出人体各脏腑各部位的疾患， 故而有了“活CT”之美誉。他先后被评为“山东省青春立功一等功”、“山东省新长征突击手”、“第九届淄博市十大杰出青年”、“淄博市自强模范”、“中国民间特色专科名医”等。中央电视台、《中国青年报》、《中国教育报》、《中国日报、海外版》、《大众日报》及当地新闻媒体对他的事迹曾多次报道。
关永刚，淄博市第一个聋人大学生，1999年毕业于长春大学特教学院装潢艺术专业，现任职于武汉江通动画股份有限公司。首届全国残疾人绘画大赛荣获铜奖；2004年1月湖北电视台播放了本人的阳光行动节目《共创美好》。
伊鹏，2007年9月考入长春大学特教学院油画专业本科生，参加全国第二届大学生艺术展演话剧《生命誓言》获一等奖第一名，还参加过中央电视台栏目主办的吉林赛区《非常六加一》节目。
张茜，学校刻瓷装裱专业教师。淄博市聋人协会副主席，第五次山东省残疾人代表大会代表。其艰辛的成长经历以“我的路”为题刊登在《中国残疾人》杂志上。
6、采访教师 （全国模范教师 全国教育系统巾帼标兵 贾益芹）
（解说）五十多年的办学历程，学校形成了一支师德高尚、业务精湛的卓越的教师团队，涌现了一批批颇具影响的优秀教师：全国模范教师、全国教育系统巾帼标兵贾益芹、全国特殊教育先进工作者黄瑞芳、张金龙、毕玉俭、石志宾、李连谨、路荣喜，山东省优秀教师、山东省特级教师路荣喜、山东省优秀教师、山东省教学能手、淄博市特级教师王芳、山东省教学能手刘红玉、苏喜枝、杨明玲、山东省优秀少先队辅导员巩立君，淄博市优秀教师曹燕、李安庆、翟庆文、王青、邵艳玲、刘振华等50多名优秀教师获得市级以上综合表彰， 他们，正积极发挥着模范带头作用，成为青年教师成长的导师，引领学校教学质量稳步提高。
（解说）优秀源于传统 卓越始于现在。淄博市文明学校、淄博市先进基层党组织、淄博市师德先进集体、山东省残疾人之家、山东省特殊教育先进学校、山东省首批特殊教育教学示范学校、山东省规范化学校、全国特殊教育信息技术教育工作示范学校、全国巾帼文明示范岗、全国特殊教育先进单位。一项项的荣誉，一块块的奖牌、一个个的奖杯，展现的是淄博市特殊教育中心曾经的辉煌，更是淄博特教人不断前进、不断进取的丰碑。
（解说）淄博市特殊教育中心，读书求知的乐园，精神成长的家园，诗意栖居的田园，你是一艘航船，遨游在淄博人民帮助呵护的海洋里，你是一只鲲鹏，翱翔在党和政府支持关怀的蓝天里，有了人民的万里水送，淄博市特殊教育中心会行驶的更快更远，有了党和政府的万里风吹，淄博市特殊教育中心一定会飞翔的更远更高。
篇四：学校专题片解说词
悠悠盂城驿，巍巍文游台，人杰地灵秦邮城，初中有南海
我们的学校——南海中学，创办于19XX年8月。她位于环境优美的奎楼风景区，紧邻盂城古驿。学校占地2万多平方米，其中建筑面积近1.5万平方米。教学楼、办公楼、宿舍楼布局合理，多媒体教室、理化实验室、图书阅览室一应俱全。20XX年元月，在建校十周年庆典前夕，学校新建了校史陈列室，翻新了集邮活动室。学校十分注重校园环境建设，力求绿化、美化、文化的和谐统一。
我校现有教学班46个，在校生2660余人。教职工148人，本科率达84%。其中专任教师139人，高邮市有突出贡献的中青年专家2人，中学高级教师20人，一级教师78人，扬州市学科带头人2人，中青年教学骨干3人；高邮市级学科带头人5人，中青年教学骨干17人，教坛新秀6人；省市教学比赛一等奖获得者23人
我校坚持 “德育为首、育人为本、教学为重”的办学思想，以 “学会生存，学会做人，学会学习，学会创造”为办学目标，倡导“立德、悟理、求是、创新”的校风，“敬业、博学、乐群、善教”的教风，“自主、勤奋、乐学、善思”的学风，教育教学取得了丰硕的成果。
——过去的三年,我校先后荣获“全国青少年集邮活动示范基地”、“全国青少年心理健康教育研究示范学校”、“全国德育科研先进实验学校”、“江苏省青少年素质教育示范基地”、 “江苏省学习型先进单位”、“扬州市依法治校示范校”等十多项荣誉称号。
——20XX年中考，达重中统招线235人。20XX年中考，达重中统招线226人。2007年中考，达邮中统招线89人。20XX年至今，我校连续被教育局评为“中考质量一等奖”和中招先进单位，充分体现南中“低进高出”、“高进优出”的高规格要求，用实绩证明了自己的实力。20XX年3月，我校被高邮市人民政府表彰为“高邮市20XX—20XX教育工作先进学校。
——XX年秋，学校公办、民办办学分离，成立进修分部；同年创办我市初中第一个宏志班，三年里宏志班规模不断扩大，学校声誉与社会效益双丰收。
这些都得益于：学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。
我校坚持依法治校。经常组织教师和学生学法用法，聘请学校法制副校长。关工委、社区教育委员会、家长学校定期开展活动。定期召开教代会，重大决策均由教代会通过，实行民主监督和政务公开。建校以来，未发生一起教职工和在校生违法犯罪。07年4月学校被评为“扬州市依法治校示范校”。
我校注重师德建设，在教师中深入开展“恪守师德规范，抑制以教谋私”主题教育活动，明确提出“三禁止一提倡”：禁止有偿家教，禁止推销资料，禁止体罚和变相体罚学生，提倡提高课堂效率，减轻学生负担。近年来，我校语文组、数学组、政史地组相继被评为市“师德优秀集体”，钱国芳老师被表彰为扬州市优秀教育工作者，赵文花老师被表彰为高邮市优秀教育工作者，周从中、李宗斌等老师被评为市 “师德先进个人”。
我校重视支部建设，定期更新支部园地、修订创争规划，坚持开展“创建先进支部，争做优秀党员”的主题教育活动。三年来我们发展了6名党员。更多的积极分子向党组织靠拢，不少教师写了入党申请书。20XX年我校党支部被评为教育系统“先进基层党支部”，20XX年以来,我校吴桂忠、周萍等6同志先后被评为教育系统“优秀党员”。
我校积极创新管理模式。形成了“统一领导、部门调控、级部为主”的学校管理模式，学校领导实行工作周记制、坐班双签到制、质量捆绑制、随堂听课制。为了加强管理队伍，我校又引入竞争机制，XX年我校实行中层干部竞争上岗，一批肯干事、能干事、德才兼备的年轻人进入了管理层。学校强调“四全”管理，讲究管理精致，实现了“事事有人管，人人有事管，时时有人管，环环抓衔接，节节抓落实”的管理目标。学校积极推进人事制度改革。XX-XX学年，学校在人事分工上实行班主任、教师“双向选聘”，即教师选聘班主任、班主任选聘科任教师的新举措。
我校德育工作有声有色，异彩纷呈，讲究实效，讲究精致。学校利用每周的升旗仪式和班会，加强爱国主义、集体主义、革命传统、公民道德建设和法规法纪教育。学校重视班主任队伍建设，定期举办班主任工作论坛。近三年来，陈浩、钱国芳等老师被表彰为高邮市优秀班主任，XX年李宗斌同志被表彰为扬州市优秀班主任。学校积极进行优秀班集体创建，不少班级都面向全市召开过主题班队会，XX年11月市纪委、市监察局、市教育局在我校召开“廉洁文化进校园”现场会，对全市开展此项活动起到很好示范作用。
我校积极进行校园文化建设。坚持办好《南海潮》、“南中在线”网站。同时加强班级文化、宿舍文化的建设，让每个空间都能育人。我校学生活动丰富多彩，尤其是邮文化渐成特色。《邮苑》橱窗常出常新；邮协工作活动频繁；邮校成果斐然，多次邀请市集邮协会有关专家来校给学生作邮知识和邮文化的讲座，组织邮迷参观盂城驿和邮驿博物馆，到少年邮局体验实践。XX年12月全国第一届生肖（丙戌年）个性化邮票附票设计大赛中，陈娜同学的作品被评为优秀作品，学校荣获组织奖；我校师生集邮活动在高邮市第二轮教育工作目标管理考核中被评为特色奖；20XX年9月我校被评为“全国第二批青少年集邮活动示范基地”；XX年5月，反映学校集邮活动情况及成果的专题片在扬州电视台新闻频道播出，进一步扩大了我校邮文化建设的影响；在刚刚结束的第四届“中国邮文化节”上，学校组织学生参与节旗护送、邮人绘邮、大型团体操表演。
我校旗帜鲜明提出学生素质的提高，最根本是文化知识水平的提高。为此学校强调教学管理，尤其是教学过程管理的精致化。学校狠抓备课、上课、作业批改、课外辅导、考评这五个基本环节，一着不让，抓出成效。备课强调教师钻研教材、突出个性的同时，着重抓集体备课，明确时间地点，坚持“一达、二定、三讲、四统一、五议论”模式，扎实推进备课程序，实行教学案一体化，保证功在课前。课堂是教学的主阵地，学校提倡“四个带进”，即“把爱心带进课堂、把趣味带进课堂、把微笑带进课堂、把激情带进课堂”。考试作为检测教学效果的重要手段，学校注重结果的分析，更注重过程的探究，对学生的检测结果通过每月一次的“备课组、年级组质量分析会议”及时通报反馈。学校为把培优补差落在实处，实行了师生一对一结对帮扶，并要求做好帮扶过程的记录。
我校坚持以科研为先导，以课题为平台，以精致为目标。学校致力于全面落实《基础教育课程改革纲要》，持续深化课程改革，以扬州市教育科研基地为依托，以扬州市综合实践课程实验学校为契机，积极探索，积极实践。“十五”期间，我校有1个国家级课题、4个省级课题、5个大市级课题； “十一五”期间，我校又申报了1个国家级课题、2个省级课题、3个大市级课题。XX年3月，在市教育局第二轮教育工作目标管理考核初评中，我校获教育科研单项奖。省级立项课题《构建开放式少年团校的实验与研究》科研成果荣获“江苏省少先队教育科研一等奖”，《初中生法纪教育深化研究与实验》中期实验报告获得“全国一等奖”。我校编印了校本教材《邮海泛舟》、《书法》、《舞蹈》，组织教师参编了地方教材《东方邮都——高邮》。三年来，教师发表或获奖的论文（论著）有200多篇（部。
我校着力建设“名师工程”和“青蓝工程”，以实现“名师扬名校”“名校出名师”的良性循环。通过集体备课、教学案一体化、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快适应南中的工作，并通过基本功竞赛，给年轻教师搭建表现自我的平台，为使他们成为“名师”铺设道路。学校通过改善教师办公条件，为教职工配备了笔记本电脑，鼓励教师利用现代教育媒体。三年来，臧芳、马德峰、嵇晓林等获得省优秀课比赛一二等奖，吴桂忠、陈惟平、田进、乔磊、范朝宏、刘景坤等老师获得扬州市优秀课一二等奖，肖红霞、吕素鸾、马美珍等获得高邮市优秀课一等奖。
从XX年起，学校每年组织“新课程背景下的课堂教学研讨”活动，XX年至今，我校面向全市开公开课100多节次，让教师了解最新的教学动态，更新教师的教学理念。XX年12月在公开课举行的同时举行了扬州市部分省示范初中校长论坛，以增进校际交流与合作，争取共赢双丰收。20XX年10月，江苏省教育学会主办的江苏省首届中考优秀指导教师观摩课活动在我校举行，来自全省的语文、数学、英语15位教师上了观摩课。
三年来，我校在教育改革的漫漫征程上执著前行，作为南中人，我们拥有团结的士气、坚持的勇气和创新的锐气，我们对学校的发展更是满怀着激情和期望。未来三年，我校将以市政府“三校联动”为契机，继续坚持立足人本重发展、立足投入重效益、立足务实求创新、立足校本创特色，将我校办成“教师有专长，学生有特长，学校有特色”的扬州市精品学校。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在教育改革的大潮中，我们南中人将一如既往破浪前进，超越自我攀高峰，创造人生新时代，书写学校新的更辉煌的篇章。
篇五：学校专题片解说词
金凤山麓，鉴江水畔，有一座历史悠久、人杰地灵的古城——天柱，它是贵州省的文明卫生县城，是省级文化先进县。在这块钟灵毓秀的古老大地上，坐落着一所迅速崛起、备受瞩目的高级中学——天柱县第二中学。
（拉出片名：腾飞中的天柱县第二中学）
一、美丽的校园风貌 先进的办学设施
漫步天柱二中，清风扑面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的青春气息。这里有耸立的高楼、碧绿的草坪、琳琅的奇石、宽敞的运动场；这里有假山亭阁、飞瀑流泉、九曲小桥、依依杨柳；这里有飘香花圃、浓荫大道、幽幽池塘、田田荷叶。手执书卷的学子们，让心灵游走于书香与荷香之间；运动场上生龙活虎的身影，被晨光绘成迷人的绚丽油画。校内的橱窗板报，传递着最新的资讯，展示的是莘莘学子的个性才华。“教育方针”、《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、“八荣八耻”、“六个一”等内容均在醒目位置显示，警示着师生时时严格要求自己；每个教室的布置装饰都体现了浓厚的文化氛围。学校还组织编印了展现天柱风俗民情和天柱作家以及学校师生佳作的校本教材——《乡野清风》《乡土情韵》。丰富多彩的校园文化生活，弘扬了积极向上的二中精神，培养了学生爱我家乡、建设家乡的美好情怀。
学校目前占地面积共72000平方米，在校学生2800人，生均占地面积26平方米；公用建筑面积共20000平方米，生均面积7平方米；绿化面积24000平方米，人均绿地8平方米。建有标准的篮球场6个，足球场1个，以及400米环形跑道的田径场。学校建有3栋教学大楼，2栋学生公寓楼，1栋科教综合楼，楼内设有理化生实验教室8间。实验设备和实验用品配置齐全，可满足40多个班级的实验教学。微机教室2间，配备有系统先进、功能良好的124台微机，多媒体教室3个，完全可以满足教师将现代教学手段引进课堂的需要。图书馆、阅览室3大间，藏有图书37500册，报刊120余种，音像资料800余种，教师工具书、教学参考书200余种。教师阅览室与学生阅览室分设，每天定时开放，在此借书、阅览的学生络绎不绝，图书管理员应接不暇。
二、艰苦奋斗的办学历程
天柱二中成立于1978年，其前身为城关中学。1984年经县人民政府批准更名为天柱县第二中学。建校之初，学校占地面积仅19亩，只有一栋教学楼和一栋教工宿舍，有4个篮球场和一个250米环形跑道，教育教学设施设备残缺简陋。进入二十一世纪以后，天柱二中领导班子顺应时代发展潮流，锐意进取，大胆开拓，并争取到上级领导及社会各界的大力支持，同时多方筹资，精心运作，于2001年购买了已经倒闭的县农修厂，又征收了校园侧面及背后的荒地60余亩，使校园面积迅速扩大。随后，一幢幢大楼拔地而起，篮球场、足球场、田径场先后建成。一片片草茵，一株株绿树相间其中，一批批设备配置齐全，学校整体办学规模一年比一年扩大，教育教学质量一年比一年提高。20XX年二中被县人民政府定为天柱县重点中学，20XX年被评为黔东南德育工作先进单位、贵州省毒品预防教育先进学校，20XX年被评为黔东南州普通高中办学水平二等奖，20XX年被黔东南州人民政府正式定为州级示范性高中。
三、丰富多彩的校园文化生活
建设一所现代化的名校，离不开正确的办学方向和先进的办学理念。“让学生成材，让家长满意，让社会放心”这一办学理念，像一面旗帜，引领着二中这艘大船昂首前进。学校秉承“团结、奋进、自尊、自强”的校训，不断加强常规管理，狠抓校风、教风、学风建设，逐渐形成了“文明、守纪、礼貌、诚信”的校风，“身正、博学、爱生、敬业”的教风和“惜时、好学、活泼、踏实”的学风。学校坚持“德育为首、五育并举”的办学原则，在狠抓教育教学质量的同时，利用一切条件和机会，开展丰富而广泛的校园文化活动。学校每年都举办全校田径运动会、“朝阳杯”足球赛、“新星杯”篮球赛、“一二·九”艺术节等文娱体育活动，并组建有业余文艺表演队、业余田径队，美术培训小组等，第二课堂形式多样、内容丰富多彩。学校还经常组队参加省州县各级各类竞赛，培养了学生广博的学识、健全的体魄和高尚情操，为全面推进素质教育做出了显著的成绩。
四、领导的关怀和鼓励
蓬勃向上的天柱二中能够紧跟时代步伐，不断取得新的成绩，与各级领导的关怀和鼓励密不可分。20XX年，省民委副主任杨东胜在副州长梁承祥的陪同下，到二中进行了考察，对我校取得的成绩和进步表示了充分的肯定。 20XX年，时任黔东南州教育局局长的龙则池同志，特意到我校视察了新校区的建设情况，并对我校的校园规划、建设格局以及教育教学提出了建设性的意见。20XX年，省教育厅郭处长亲临我校视察，县四大班子领导，尤其是文松波县长，杨祖恒副县长及教育局领导也经常到我校深入进行调研，对学校工作给予了多方面的指导。
五、显著的教育教学效果
学校注重全面贯彻党的教育方针，始终坚持“以德育为首，以教育为中心，促进学生全面发展”的办学目标，并经过长期不懈的努力，取得了显著的教育教学效果。学生品行端正，遵纪守法、勤奋努力、助人为乐，好人好事层出不穷，例如近四年来参与捐款救助受灾危难的就达8000余人次，钱款达6万余元，参加各种社会公益活动的志愿者人数不断增加。
在近几年的高中毕业会考和高考中，天柱二中成绩逐年上升，受到社会各界一致好评。会考科目合格率超省州，平均合格率70%以上。学科的优良率超过贵州平均优良率甚至超过省级示范高中，高考成绩更是引人注目，自20XX年以来，共向重点大学、一般本科大学、专科大学分别输送80人、621人、1833人，共2534人。升学率超全省平均水平。另外，还向社会直接输送了一大批合格的劳动后备军，他们有的是农村致富带头人，有的是打工族的佼佼者。更值得一提的是，在生源学习基础比较差的情况下，我校仍然有学生考取浙江大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、四川大学、北京师范大学、中国政法大学、湖南大学、重庆大学等名牌大学。并且继1999年培养出全省文科状元后，20XX年王彬、李云分获全县理科第一、第二名，20XX年胡庭灯获全县文科第二名，20XX年龙昌滨获全县文科第一名，20XX年杨滨滨、吴才彬分别获得全县文科第一、第二名。州教育局20XX、20XX两年的《情况通报》显示，我校高考成绩提高率在全州排名均在前五名内，全县排名均在第一位。这一成绩得到了上级主管部门的充分肯定，学校连续几年荣获州教育局颁发的教学质量显著奖，不少教师荣获全州单科教学质量显著奖，县政府特殊津贴。
春华秋实，硕果累累，充满希望与活力的天柱二中以她特有的魅力赢得了上级领导和社会各界的一致好评。
（校长同期声）------------
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，在团结协作、艰苦创业、崇德修身、开拓争先的精神鼓舞下，天柱二中的明天一定会更加美好。
篇六：学校专题片解说词
一、片头
在巍峨的永灵山下，在迷人的酉水河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是百福司民族中学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的百福司民族中学蓄势待发……（解说）
推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的百福司民族中学》
配视频：（早晨太阳→远拍永灵山雄伟概貌→怯道河美景→然后镜头推向校门，聚焦于“百福司民族中学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）
【引言】
五十多年的光荣与梦想，五十多年的奋斗与追求。
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
第一部分【历史沿革】
来凤县百福司镇，是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。地位处湖北省的西南大门。景色秀丽，历史悠久，文化底蕴丰厚。哺育了无数的百福司“名人”：郭登洋（美国任教）、张儒海、彭敏、彭健等出类拔萃的人才也都出自这所久负盛名的学校。学校历史文化源远流长，前身是一九五八年九月在原桂林书院旧址上建立的来凤县第三中学，后更名为百福司民族中学。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“金杯银杯，不如老百姓的口碑；千奖万奖，不如老百姓的夸奖”的办学理念，坚守“立志，求实，文明，创新”的良好校风。脚踏实地走好每一步。
（远景）公路、百福司镇远景、校园俯瞰全景。
（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等
第二部分【学校概况】
【简介】百福司民族中学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 16个教学班，在校学生1100多人，在职教师71人，其中高级职称有 8人，中级职称 40人，获州县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共 30 余人 。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
百福司民族中学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设边区一流学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。
学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情
【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园远程教育接收系统、校园广播系统等现代信息技术系统；在一代代百中人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。20XX年，学校新建一栋教学楼。校园环境幽雅，绿化率达40%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施。图书室藏书达10余万册。
【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。
——忆往昔，峥嵘岁月稠。
从1958年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有14名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是何传栋.........（用文字显示）
苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘尽，数千古风流人物，还看今朝。
第三部分【民主管理】
听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。百中的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代百中人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。百中领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。
百中领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。百福司民族中学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境。
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长向清福老师以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（校长特写镜头）
第四部分【教育教学】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！
百中人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
一直以来，百福司民族中学成绩喜人，中考升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）
【重视班主任队伍建设】
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。
【重视教师队伍建设】
学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。
【校本教研】
通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了百中 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）
【教学教研】百福司民族中学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，有论文100篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。百福司民族中学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！
（注：字幕打出覃长东、张万富、刘铭、覃远鹏、刘福金、夏琴.、向开兵、向争艳等20XX年度优秀教师。）
近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。周明老师，获省、州、县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；唐勇老师获州、县思品教学优质课比赛一等奖……
（注：字幕打出周明 、唐勇、严易学、任颖、万忠继等参加省州县比赛获奖情况。）
近三年来，共有30人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），
1999年12月，《中学物理教学中的科学、技术、社会（STS）教育》研究被省教研室评定为先进单位，20XX、20XX年，全县物理竞赛荣获团体总分第三名。（展示成果）
第五部分【德育和体育】
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。
【德育常规】多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。
【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。
【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育活动；我校倡导以“用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以期盼奥运、参与奥运、奉献奥运的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）……一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生参与奥运的激情。（黑板报奥运画面）
近年来，百福司民族中学运动队参加县体育比赛取得了优异的成绩。20XX年11月，来凤县初中生篮球荣获女子组比赛第一名。20XX年11月，来凤县初中生乒乓球运动会荣获女子团体比赛第二名。20XX年11月，来凤县第五届中小学田径运动会荣获（中学组）团体比赛第二名，成为体育强校名符其实！（展示奖牌）
【尾声】
对于永恒的教育事业而言，五十余年仅仅只是她青春的开始。百中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲百福司民族中学新的青春之歌！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的百中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村初中品牌。在新时代的感召下，百福司民族中学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：百福司民族中学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的百福司民族中学，必将承载着近五十载的深厚文化与历代百中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ” 。 新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题， 学校将一如既往的秉承“ 以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神， 制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
【学校简介】
当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在美丽的黄海岸边，灵秀的阿掖山下，日照市新兴临海工业重镇虎山镇驻地，有一所美丽的农村学校，这就是虎山中学。
虎山中学全称日照市岚山区虎山镇初级中学，1971年建校，人文历史悠久。现有48个教学班，在校学生2490人，教职工202人。其中大学本科学历168 人，市区级骨干教师30人，语文教师26人，专职写字课教师4人，兼职8人，教师三笔字达标率100%，教师队伍素质优良。
教育就是用文化铸造人。近年来，学校十分重视文化的育人功能，确立了“以德立校、特色创校、科研兴校、队伍强校”的办学理念，坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路，深入打造“文化育人”环境，加强校园文化建设。学校坚持“同心同德谋策略，齐心协力抓管理，严谨科学做学问，统筹配合促教学”治校方针，恪守“和谐合作，追求质量”的学校精神，形成了“立德立志，求实求真”的校训、“和谐博爱，团结进取”的校风，学校各方面工作有了长足的发展。在岚山区素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、特色教研、亮点活动受到了上级领导的高度赞赏，特别是文学、艺术、科技、语言文字建设等方面走在了全区素质教育工作的前列。
经过多年努力，学校获得了山东省学校文化建设基地、山东省体卫艺教育宣传工作先进单位、日照市依法治校示范学校、日照市文明示范学校、日照市地震科普示范学校、岚山区教学示范学校、岚山区办学水平优秀学校等二十多项荣誉称号。
【强化管理，营造氛围】
学校历来重视语言文字规范化工作。多年来，学校认真贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行，积极普及，逐步提高”的推普方针。我校成立了以校长为组长，中层干部、语文教师、写字教师为成员的规范汉字书写教育工作领导小组，制定了《虎山中学语言文字规范化规章制度》手册，开设了写字教育课程，组建了学生语言文字督查分队。领导小组和督查分队双轨运行，具体负责教学培训、督查管理、比赛活动和考核评价，做到每周有总结、每月有活动、每学期有考核，齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成了语言文字规范工作的立体化管理网络。
学校积极创建书香校园，努力营造良好的规范汉字书写环境。教学楼突出汉字书写特色：廊内宣传用语，门上温馨提示，室后黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，让人清新悦目，陶冶情操。学校橱窗开辟语言文字专栏；“校园之声”广播站开通“规范语言文字专题节目”，定期向师生宣传。学校还利用国旗下讲话、《日初》校刊、校园博客等阵地广泛宣传，把活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进社会效益。
每逢语言文字宣传月，学校领导亲自主持启动仪式并作动员讲话，并通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂标语等形式，营造良好的教育氛围，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家说普通话、用规范字，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
【落实课标，加强教学】
学校非常重视规范汉字书写教育，将写字教学纳入学校教学计划，每班每周开设一节写字课，学校以《汉字书写教与学》为统编教材，鼓励教师自行开发校本教材。低年级以硬笔书法为主，高年级以毛笔书法为主，学校安排专职教师负责对学生进行正规、系统训练，科任教师积极配合，辅以严格要求，培养学生良好的规范书写习惯。
学校要求各科教师必须使用普通话、使用规范字，发挥榜样示范作用，不断加强对学生的语言文字规范意识和能力培养。语文教师根据课标要求，负责学生日常“听、说、读、写”的训练，尤其是重视培养学生规范汉字书写的能力，把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。撰写教案、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到规范、美观、大方。
学校积极开展汉字规范书写教学研究活动，以“把语言文字规范化纳入素质教育的途径与方式探究”作为课题进行研究。以网络教研为平台，积极引导教师撰写教学反思、案例分析、研究论文，取得了良好的效果。
【活动开展，丰富内涵】
近年来，学校一贯坚持语言文字活动常态化、系列化。坚持利用学科教研日和网络教研平台对教师进行专门培训，组织丰富多彩的比赛活动。学校把语言文字规范达标作为对教师业务考核的必要项目和评优树先的硬性条件。日常教学中，学校有计划地对教师进行普通话和规范字训练，开展粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训活动，举行教师基本功大赛，及时进行表彰鼓励。
学校常年组织师生开展读书、演讲、朗诵、征文、书法比赛等系列活动，增强师生使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。学校每学期都要在学生中开展“写规范字，学生作业展览”“古诗文考级”活动；每年国庆节期间，都要举办书法比赛、手抄报比赛和演讲活动；每年12月，学校“冬之韵”艺术节，语言文字节目都会得到精彩的艺术展示。
【延伸拓展，辐射带动】
语言文字规范化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。每年召开两次家长会，向家长广泛宣传规范语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写规范字。校团委经常性的组织语言文字规范下乡宣传教育，有针对性的开展“啄木鸟”活动，让学生人人争当“社会用字小医生”。学生利用课余时间前往社区、街巷、商店、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带领下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把“规范用字”的思想撒播到了每个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字规范化工作中来。
【多维评价，分享收获】
学校将规范语言文字成效作为评价教师的重要指标。每学期举办一次教师三笔字展评，除给予表彰外还将结果纳入年终绩效考核。学校制定了学生汉字书写等级评价制度，每年举行一次钢笔字、毛笔字等级考试，并颁发等级证书，成果计入学生综合素质评价档案。
一份耕耘一份收获，在第三届全国教师语言文字基本功大赛中我校教师吴加玲、朱琳、刘坤、杨玉永、戴苗苗、赵堂等获奖；刘相弘荣获五省二市书画比赛优秀奖。申延龙多次荣获教育系统书法比赛市级奖，安百国、刘相弘等多次荣获教育系统书画大赛区级奖。我校学生申一诺荣获安泰杯全国硬笔书法大赛二等奖、日照港杯迎奥运书画比赛优秀奖，訾文硕、李琪等学生荣获岚山区少儿书画大赛二等奖。
【结束语】
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，虎山中学规范语言文字工作与校园文化建设一路同行，经过多年的实践探索，取得了显著的成绩。今后我们将充分发扬勇于挑战、敢于创新的精神，继续以校园文化建设为依托，以语言文字工作促进学校的整体发展，把我校创建成一所高质量、高效益、富于竞争力的学校。
篇二：学校专题片解说词
兰阜苍苍，渔浦茫茫，群岩竞秀，众壑争流，物产丰厚的驿亭镇。在环境幽雅、风景秀丽的西泊之畔坐落着一所学校——驿亭镇中学。
垂柳依依，湖水涟涟，学校占地面积19980平方米，建筑面积6900平方米。学校秉承“求真、求知、求实、与时俱进”校训，不断加大教育投入力度，优化办学条件，革新办学理念，规范办学行为，提升办学品位，安全，质量，行风等各项工作取得了可喜的成绩，近几年来学校成功争创为“绍兴市农村示范初中”、“绍兴市文明学校”、是“上虞市德育工作先进集体、教学工作先进集体、行风工作先进集体”和“上虞市平安校园”。连续四年在市竞争圈学校中，“舜杰奖学金”获得的学生数占总人数的近一半。现学校正朝着创建绍兴市教育基本现代化标准的乡镇学校努力，他们继往开来，用旺盛的生命力描绘着绚丽的蓝图。
驿亭镇中流淌着一条爱的河流。
三年前，学校就提出“实施阳光教育，提升学生活力”的号召，规划并实施了“农村中学的阳光教育”的研究课题，结合实际开展了丰富多彩的教育活动，如“奋勇争先，榜样引导”、“凝聚人气、班级推介”、“敞开心怀，帮困结对”、“心理问题，健康疏导”、“班内犯错，诫勉谈话”、“班队活动，互相观摩”、“假日行为，及时调控”、“体艺2加1活动，如火如荼”学校准备继续做深做透“阳光教育”的文章，注重德育教育生活化、大众化、经常化的同时，始终坚持学校活动以学生为中心、以情境为中心。强化德育工作“五大工程”，让学校德育教育释放全部的真谛。在学校的“阳光教育”下，众多的“阳光学子”用自己的文明举止，高尚情操感动别人，感动自己。
做好德育工作的明星工程，学校、班级适时开展勤奋之星、文明之星、体育之星、艺术之星、管理之星、学科之星、实践之星评选;有的班级开展一日之星、一周之星;有的班级开展行为规范践行标兵评选，包括学习进步标兵、团结互助标兵、劳动卫生标兵、绿色环保标兵、助人友善标兵、勤俭节约标兵、遵守纪律标兵、科技创新标兵;这一系列的校园评选推优活动，让大多数学生体会到成功的乐处。
开展“抒写校园感动人生华彩乐章的活动”，同学们正用自己文明的举止、高尚的情操、善良的心灵、美好的气质、丰富的学识、顽强的意志……锤炼自己，影响他人，纷纷拿起自己的笔，抒写校园中这些感动人物的华彩乐章。
做好德育工作的励志工程，中学生正是塑造的好阶段，学校提倡每个教师以对待自己子女的心态，开展校园赏识教育，无论在课堂上还是课后，教室里还是教室外，给学生一份认可，给学生一句激励，给学生一个支点，给学生一个展示的舞台。让学生每天在黑板上写一日一警句;让每一个学生有一句“座右铭”;每天讲一个励志小故事，点燃一盏思想明灯;开展“日行一善，道德长跑”活动。
“徒步看家乡，寻访创业者足迹，徒步考察体验活动”，驿亭五夫工业开发区是上虞乃至绍兴一个知名开发区，企业众多，规模宏大，效益可观，学校组织学生考察企业，访谈老总，从小立志，长大建设家乡。驿亭镇在上虞来说是个水果之乡、水产之乡，“二都杨梅出深山”，杨梅栽培需要技术、要后继有人，学校组织学生向当地果农学习杨梅栽培技术。学校因临近浩淼的西泊，老师带领部分学生向热情的水产养殖户了解淡水鱼类的生活习性，学习养殖技术。
从古到今，无数的驿亭人刻苦砥砺，发愤图强，擘划经营，为驿亭的经济振兴，文化发展，文明开化作出了不朽贡献，他们的道德风范以及爱乡爱国的奉献精神，为后人景行。宣传驿亭乡贤，以期激励我们广大驿亭学子从这些乡贤身上学到一种精神，立志成材，这理应成为学校德育工作的重要部分。在驿亭的历史上，有擎起中国经济巨臂的原全国政协副主席经叔平先生，的有开创中国女学先河的慈善教育家经元善先生，有致力于教育教学改革，堪为中国中等教育革新的先驱者经亨颐先生等……乡贤研究与宣传教育，是学校教育活动的一个亮点。学生听乡贤故事、看乡贤故居、读乡贤书籍，乡贤研究成果丰硕。
篇三：学校专题片解说词
1、片头曲：
（解说）鲁中大地，孝妇河畔，坐落着一座景色优美、气候宜人的组群式城市。它被誉为中国历史文化名城，国家园林城市，中国瓷都；世界足球发源地，这里曾建立起世界东方第一所高等学府——稷下学宫，它就是有“齐国故都”之称的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美丽的花山脚下。
（解说）淄博市特殊教育中心于2011年由市盲校和市聋校合并而成，前身为1959年12月在博山创办的淄博市盲聋哑儿童学校，有五十多年的办学历史。新校园于2008年始建，2011年11月落成，占地100亩，建筑面积34170平方米，共十一个单体，工程总投资近一亿元。校园内遍植苍松、修竹、古藤、腊梅等60余种花草树木，四季常绿，三季有花，绿树成荫。
这是一所按照最新的《特殊教育学校设计规范》设计施工的标准化、现代化、园林化、网络化特殊教育学校。目前，在职教职工146人，其中高级教师25人、中级教师44人，研究生学历11人，本科学历96人。有2个聋儿语训班，15个盲生班，16个聋生班，在校生268人。
鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学校“自强不息 超越自我”的学校精神，形成了“爱心孕育生命精彩 精心播洒希望之光”的特教教师服务理念。营造了“真爱相伴 责任同行”的校风和“信而自强 乐以致知”的良好学风。
2、采访校长 （淄博市特殊教育中心校长 路荣喜）
（解说）秉承五十多年优良的办学传统，淄博市特殊教育中心在“满足每个学生教育的需要培养全面适应社会的人才”办学理念的指导下，筹谋学校发展，引领教师成长，培育学生成才。学校党总支以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以实施教育队伍建设工程和党建品牌工程为抓手，着力加强师德队伍建设。学校领导班子年富力强，团结务实，开拓创新，引领学校朝着全省一流、全国闻名、国际有影响的特殊教育品牌学校阔步前进。
学校以“名师工程、青蓝工程”为抓手，注重教研组、学科组的集体备课，加强师资队伍建设。实施“科研兴校”、“项目带动”，承担了中美教育技术辅助于盲校教学、中德视觉康复项目、特殊学校“做中学”探究式科学教育项目。建设全国盲校教学资源库；编印盲《信息技术教育》、《心理康复教育》、《视觉康复》和聋中专《书法》、《美容》、《美发》等校本教材；主持编制了《全日制盲校信息技术课程标准》。
学校康复中心设有听力检测室、听觉评估室、康复室、区角活动室、感统训练室、音乐治疗室。康复教师坚持“医教有机结合、注重沟通交流、强化口语表达、突出实际应用”教育理念，让听障儿童“听得明白、说得清楚、交流自如、回归主流”。他们坚持对康复儿童一对一的训练，换取了康复聋儿天真的笑脸、清晰的话语和优美的歌声。
3、采访学生家长
义务教育是学校各类教育的中坚，以开齐开全国家课程为根本，以地方课程为补充，以学校特殊课程为特色，结合盲、聋学生特点实施“六大课程”体系，培养了学生个性，夯实了素质基础。
高中部在开设语文、数学、英语等考试课程的同时还开设有体育与健康、思想政治等人生必修课。十多年来，学校先后向长春大学、北京联合大学、天津理工大学等特教知名学府输送了百余名优秀毕业生。2012年高考，徐淼同学以全国第一名的成绩被北京联合大学录取，因高考成绩突出，北京联合大学组成调查组来校考察“高考背后的现象”。学校连续4年高考升学率100%，本科录取率97%以上。
学校艺体教育硕果累累。近年来，学生在省、市舞蹈、绘画、书法大赛中屡屡获奖，在省、市残运会比赛中摘金夺银。盲生李雨先后获得全国、亚残运会柔道冠军，2009年全国残疾人（20周岁以下）田径锦标赛中，我校有三名同学分别勇夺3金1银3铜，占到山东省获得全部奖牌数的三分之一。
（解说）学校职业教育现有聋人工艺美术专业、刻瓷专业，服装设计与工艺专业、美容美发专业和盲人中医按摩专业等。已培养近30多届毕业生。近几年毕业生就业率100%。学生的书法、油画、国画、十字绣等一件件栩栩如生的作品，或随性地在油画与水彩间行走；或泼墨写意于山水花鸟之间，刻瓷作品曾多次远渡重洋馈赠国际友人。
（解说）学校信息化网络实现千兆到室内、无线辅助的高速网络。实现了多通信营运商接入，目前，学校已经建设有校园数字视频监控、数字多媒体教学中控、数字校园广播、校园一卡通、盲生公寓呼叫对讲、聋生教室LED信息显示、阶梯教室灯光音响、聋生公寓紧急呼叫等系统。校园办公系统、图书管理借阅系统实现了无纸化的校园办公。为教育部、省教育厅承办的《中国视障教育网》、《齐鲁特殊教育网》、《视障教育博客》、《视障教育资源库》，给全国特殊教育学校提供了便利的资源平台。
学校构建了科学的德育教育团队，形成了一支由班主任、任课教师、生活教师、家长共同组成的德育骨干队伍。德育教育以学生的日常行为规范教育、养成教育、自理能力培养为基础，逐渐向感恩教育、健康教育、诚信教育、理想信念教育发展。
学校开展了丰富多彩的文体活动。早操、课间操、阅读、讲故事、校园广播、美术、体育、音乐，各种兴趣活动陶冶了学生情操，为学生插上了腾飞的翅膀。
4、采访学生 （淄博市特殊教育中心学生 刘唏奇）
生命与质量同步，安全与发展同行。学校聘任了法制副校长，每学期组织法制、消防、交通、地震等安全主题教育，校内安装了130多个摄像头或云台进行远程监控，保障了师生人身安全和学校财产安全。
五十载风风雨雨，春华秋实，五十载历史积淀，辛勤耕耘；五十年奋斗，五十年发展，收获了特殊教育累累硕果。
金伟，全国第一个盲人博士，现为山东省中医药研究院脉学研究所所长，二级研究员，国家中医药管理局“金氏脉学流派传承工作室”主任。
5、采访毕业生代表（淄博市特殊教育中心教师 徐亮）
徐亮，1998年9月，以全国总分第三的优异成绩考入了长春大学特殊教育学院针灸推拿系，为了回报母校对他多年的培养，让更多的残疾孩子学到一技之长，徐亮毅然选择回到母校教学。
魏刚，通过三根手指诊脉，可以检查出人体各脏腑各部位的疾患， 故而有了“活CT”之美誉。他先后被评为“山东省青春立功一等功”、“山东省新长征突击手”、“第九届淄博市十大杰出青年”、“淄博市自强模范”、“中国民间特色专科名医”等。中央电视台、《中国青年报》、《中国教育报》、《中国日报、海外版》、《大众日报》及当地新闻媒体对他的事迹曾多次报道。
关永刚，淄博市第一个聋人大学生，1999年毕业于长春大学特教学院装潢艺术专业，现任职于武汉江通动画股份有限公司。首届全国残疾人绘画大赛荣获铜奖；2004年1月湖北电视台播放了本人的阳光行动节目《共创美好》。
伊鹏，2007年9月考入长春大学特教学院油画专业本科生，参加全国第二届大学生艺术展演话剧《生命誓言》获一等奖第一名，还参加过中央电视台栏目主办的吉林赛区《非常六加一》节目。
张茜，学校刻瓷装裱专业教师。淄博市聋人协会副主席，第五次山东省残疾人代表大会代表。其艰辛的成长经历以“我的路”为题刊登在《中国残疾人》杂志上。
6、采访教师 （全国模范教师 全国教育系统巾帼标兵 贾益芹）
（解说）五十多年的办学历程，学校形成了一支师德高尚、业务精湛的卓越的教师团队，涌现了一批批颇具影响的优秀教师：全国模范教师、全国教育系统巾帼标兵贾益芹、全国特殊教育先进工作者黄瑞芳、张金龙、毕玉俭、石志宾、李连谨、路荣喜，山东省优秀教师、山东省特级教师路荣喜、山东省优秀教师、山东省教学能手、淄博市特级教师王芳、山东省教学能手刘红玉、苏喜枝、杨明玲、山东省优秀少先队辅导员巩立君，淄博市优秀教师曹燕、李安庆、翟庆文、王青、邵艳玲、刘振华等50多名优秀教师获得市级以上综合表彰， 他们，正积极发挥着模范带头作用，成为青年教师成长的导师，引领学校教学质量稳步提高。
（解说）优秀源于传统 卓越始于现在。淄博市文明学校、淄博市先进基层党组织、淄博市师德先进集体、山东省残疾人之家、山东省特殊教育先进学校、山东省首批特殊教育教学示范学校、山东省规范化学校、全国特殊教育信息技术教育工作示范学校、全国巾帼文明示范岗、全国特殊教育先进单位。一项项的荣誉，一块块的奖牌、一个个的奖杯，展现的是淄博市特殊教育中心曾经的辉煌，更是淄博特教人不断前进、不断进取的丰碑。
（解说）淄博市特殊教育中心，读书求知的乐园，精神成长的家园，诗意栖居的田园，你是一艘航船，遨游在淄博人民帮助呵护的海洋里，你是一只鲲鹏，翱翔在党和政府支持关怀的蓝天里，有了人民的万里水送，淄博市特殊教育中心会行驶的更快更远，有了党和政府的万里风吹，淄博市特殊教育中心一定会飞翔的更远更高。
篇四：学校专题片解说词
悠悠盂城驿，巍巍文游台，人杰地灵秦邮城，初中有南海
我们的学校——南海中学，创办于19XX年8月。她位于环境优美的奎楼风景区，紧邻盂城古驿。学校占地2万多平方米，其中建筑面积近1.5万平方米。教学楼、办公楼、宿舍楼布局合理，多媒体教室、理化实验室、图书阅览室一应俱全。20XX年元月，在建校十周年庆典前夕，学校新建了校史陈列室，翻新了集邮活动室。学校十分注重校园环境建设，力求绿化、美化、文化的和谐统一。
我校现有教学班46个，在校生2660余人。教职工148人，本科率达84%。其中专任教师139人，高邮市有突出贡献的中青年专家2人，中学高级教师20人，一级教师78人，扬州市学科带头人2人，中青年教学骨干3人；高邮市级学科带头人5人，中青年教学骨干17人，教坛新秀6人；省市教学比赛一等奖获得者23人
我校坚持 “德育为首、育人为本、教学为重”的办学思想，以 “学会生存，学会做人，学会学习，学会创造”为办学目标，倡导“立德、悟理、求是、创新”的校风，“敬业、博学、乐群、善教”的教风，“自主、勤奋、乐学、善思”的学风，教育教学取得了丰硕的成果。
——过去的三年,我校先后荣获“全国青少年集邮活动示范基地”、“全国青少年心理健康教育研究示范学校”、“全国德育科研先进实验学校”、“江苏省青少年素质教育示范基地”、 “江苏省学习型先进单位”、“扬州市依法治校示范校”等十多项荣誉称号。
——20XX年中考，达重中统招线235人。20XX年中考，达重中统招线226人。2007年中考，达邮中统招线89人。20XX年至今，我校连续被教育局评为“中考质量一等奖”和中招先进单位，充分体现南中“低进高出”、“高进优出”的高规格要求，用实绩证明了自己的实力。20XX年3月，我校被高邮市人民政府表彰为“高邮市20XX—20XX教育工作先进学校。
——XX年秋，学校公办、民办办学分离，成立进修分部；同年创办我市初中第一个宏志班，三年里宏志班规模不断扩大，学校声誉与社会效益双丰收。
这些都得益于：学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。
我校坚持依法治校。经常组织教师和学生学法用法，聘请学校法制副校长。关工委、社区教育委员会、家长学校定期开展活动。定期召开教代会，重大决策均由教代会通过，实行民主监督和政务公开。建校以来，未发生一起教职工和在校生违法犯罪。07年4月学校被评为“扬州市依法治校示范校”。
我校注重师德建设，在教师中深入开展“恪守师德规范，抑制以教谋私”主题教育活动，明确提出“三禁止一提倡”：禁止有偿家教，禁止推销资料，禁止体罚和变相体罚学生，提倡提高课堂效率，减轻学生负担。近年来，我校语文组、数学组、政史地组相继被评为市“师德优秀集体”，钱国芳老师被表彰为扬州市优秀教育工作者，赵文花老师被表彰为高邮市优秀教育工作者，周从中、李宗斌等老师被评为市 “师德先进个人”。
我校重视支部建设，定期更新支部园地、修订创争规划，坚持开展“创建先进支部，争做优秀党员”的主题教育活动。三年来我们发展了6名党员。更多的积极分子向党组织靠拢，不少教师写了入党申请书。20XX年我校党支部被评为教育系统“先进基层党支部”，20XX年以来,我校吴桂忠、周萍等6同志先后被评为教育系统“优秀党员”。
我校积极创新管理模式。形成了“统一领导、部门调控、级部为主”的学校管理模式，学校领导实行工作周记制、坐班双签到制、质量捆绑制、随堂听课制。为了加强管理队伍，我校又引入竞争机制，XX年我校实行中层干部竞争上岗，一批肯干事、能干事、德才兼备的年轻人进入了管理层。学校强调“四全”管理，讲究管理精致，实现了“事事有人管，人人有事管，时时有人管，环环抓衔接，节节抓落实”的管理目标。学校积极推进人事制度改革。XX-XX学年，学校在人事分工上实行班主任、教师“双向选聘”，即教师选聘班主任、班主任选聘科任教师的新举措。
我校德育工作有声有色，异彩纷呈，讲究实效，讲究精致。学校利用每周的升旗仪式和班会，加强爱国主义、集体主义、革命传统、公民道德建设和法规法纪教育。学校重视班主任队伍建设，定期举办班主任工作论坛。近三年来，陈浩、钱国芳等老师被表彰为高邮市优秀班主任，XX年李宗斌同志被表彰为扬州市优秀班主任。学校积极进行优秀班集体创建，不少班级都面向全市召开过主题班队会，XX年11月市纪委、市监察局、市教育局在我校召开“廉洁文化进校园”现场会，对全市开展此项活动起到很好示范作用。
我校积极进行校园文化建设。坚持办好《南海潮》、“南中在线”网站。同时加强班级文化、宿舍文化的建设，让每个空间都能育人。我校学生活动丰富多彩，尤其是邮文化渐成特色。《邮苑》橱窗常出常新；邮协工作活动频繁；邮校成果斐然，多次邀请市集邮协会有关专家来校给学生作邮知识和邮文化的讲座，组织邮迷参观盂城驿和邮驿博物馆，到少年邮局体验实践。XX年12月全国第一届生肖（丙戌年）个性化邮票附票设计大赛中，陈娜同学的作品被评为优秀作品，学校荣获组织奖；我校师生集邮活动在高邮市第二轮教育工作目标管理考核中被评为特色奖；20XX年9月我校被评为“全国第二批青少年集邮活动示范基地”；XX年5月，反映学校集邮活动情况及成果的专题片在扬州电视台新闻频道播出，进一步扩大了我校邮文化建设的影响；在刚刚结束的第四届“中国邮文化节”上，学校组织学生参与节旗护送、邮人绘邮、大型团体操表演。
我校旗帜鲜明提出学生素质的提高，最根本是文化知识水平的提高。为此学校强调教学管理，尤其是教学过程管理的精致化。学校狠抓备课、上课、作业批改、课外辅导、考评这五个基本环节，一着不让，抓出成效。备课强调教师钻研教材、突出个性的同时，着重抓集体备课，明确时间地点，坚持“一达、二定、三讲、四统一、五议论”模式，扎实推进备课程序，实行教学案一体化，保证功在课前。课堂是教学的主阵地，学校提倡“四个带进”，即“把爱心带进课堂、把趣味带进课堂、把微笑带进课堂、把激情带进课堂”。考试作为检测教学效果的重要手段，学校注重结果的分析，更注重过程的探究，对学生的检测结果通过每月一次的“备课组、年级组质量分析会议”及时通报反馈。学校为把培优补差落在实处，实行了师生一对一结对帮扶，并要求做好帮扶过程的记录。
我校坚持以科研为先导，以课题为平台，以精致为目标。学校致力于全面落实《基础教育课程改革纲要》，持续深化课程改革，以扬州市教育科研基地为依托，以扬州市综合实践课程实验学校为契机，积极探索，积极实践。“十五”期间，我校有1个国家级课题、4个省级课题、5个大市级课题； “十一五”期间，我校又申报了1个国家级课题、2个省级课题、3个大市级课题。XX年3月，在市教育局第二轮教育工作目标管理考核初评中，我校获教育科研单项奖。省级立项课题《构建开放式少年团校的实验与研究》科研成果荣获“江苏省少先队教育科研一等奖”，《初中生法纪教育深化研究与实验》中期实验报告获得“全国一等奖”。我校编印了校本教材《邮海泛舟》、《书法》、《舞蹈》，组织教师参编了地方教材《东方邮都——高邮》。三年来，教师发表或获奖的论文（论著）有200多篇（部。
我校着力建设“名师工程”和“青蓝工程”，以实现“名师扬名校”“名校出名师”的良性循环。通过集体备课、教学案一体化、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快适应南中的工作，并通过基本功竞赛，给年轻教师搭建表现自我的平台，为使他们成为“名师”铺设道路。学校通过改善教师办公条件，为教职工配备了笔记本电脑，鼓励教师利用现代教育媒体。三年来，臧芳、马德峰、嵇晓林等获得省优秀课比赛一二等奖，吴桂忠、陈惟平、田进、乔磊、范朝宏、刘景坤等老师获得扬州市优秀课一二等奖，肖红霞、吕素鸾、马美珍等获得高邮市优秀课一等奖。
从XX年起，学校每年组织“新课程背景下的课堂教学研讨”活动，XX年至今，我校面向全市开公开课100多节次，让教师了解最新的教学动态，更新教师的教学理念。XX年12月在公开课举行的同时举行了扬州市部分省示范初中校长论坛，以增进校际交流与合作，争取共赢双丰收。20XX年10月，江苏省教育学会主办的江苏省首届中考优秀指导教师观摩课活动在我校举行，来自全省的语文、数学、英语15位教师上了观摩课。
三年来，我校在教育改革的漫漫征程上执著前行，作为南中人，我们拥有团结的士气、坚持的勇气和创新的锐气，我们对学校的发展更是满怀着激情和期望。未来三年，我校将以市政府“三校联动”为契机，继续坚持立足人本重发展、立足投入重效益、立足务实求创新、立足校本创特色，将我校办成“教师有专长，学生有特长，学校有特色”的扬州市精品学校。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在教育改革的大潮中，我们南中人将一如既往破浪前进，超越自我攀高峰，创造人生新时代，书写学校新的更辉煌的篇章。
篇五：学校专题片解说词
金凤山麓，鉴江水畔，有一座历史悠久、人杰地灵的古城——天柱，它是贵州省的文明卫生县城，是省级文化先进县。在这块钟灵毓秀的古老大地上，坐落着一所迅速崛起、备受瞩目的高级中学——天柱县第二中学。
（拉出片名：腾飞中的天柱县第二中学）
一、美丽的校园风貌 先进的办学设施
漫步天柱二中，清风扑面，胜景入眼，让人心旷神怡，流连忘返。这里既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的青春气息。这里有耸立的高楼、碧绿的草坪、琳琅的奇石、宽敞的运动场；这里有假山亭阁、飞瀑流泉、九曲小桥、依依杨柳；这里有飘香花圃、浓荫大道、幽幽池塘、田田荷叶。手执书卷的学子们，让心灵游走于书香与荷香之间；运动场上生龙活虎的身影，被晨光绘成迷人的绚丽油画。校内的橱窗板报，传递着最新的资讯，展示的是莘莘学子的个性才华。“教育方针”、《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、“八荣八耻”、“六个一”等内容均在醒目位置显示，警示着师生时时严格要求自己；每个教室的布置装饰都体现了浓厚的文化氛围。学校还组织编印了展现天柱风俗民情和天柱作家以及学校师生佳作的校本教材——《乡野清风》《乡土情韵》。丰富多彩的校园文化生活，弘扬了积极向上的二中精神，培养了学生爱我家乡、建设家乡的美好情怀。
学校目前占地面积共72000平方米，在校学生2800人，生均占地面积26平方米；公用建筑面积共20000平方米，生均面积7平方米；绿化面积24000平方米，人均绿地8平方米。建有标准的篮球场6个，足球场1个，以及400米环形跑道的田径场。学校建有3栋教学大楼，2栋学生公寓楼，1栋科教综合楼，楼内设有理化生实验教室8间。实验设备和实验用品配置齐全，可满足40多个班级的实验教学。微机教室2间，配备有系统先进、功能良好的124台微机，多媒体教室3个，完全可以满足教师将现代教学手段引进课堂的需要。图书馆、阅览室3大间，藏有图书37500册，报刊120余种，音像资料800余种，教师工具书、教学参考书200余种。教师阅览室与学生阅览室分设，每天定时开放，在此借书、阅览的学生络绎不绝，图书管理员应接不暇。
二、艰苦奋斗的办学历程
天柱二中成立于1978年，其前身为城关中学。1984年经县人民政府批准更名为天柱县第二中学。建校之初，学校占地面积仅19亩，只有一栋教学楼和一栋教工宿舍，有4个篮球场和一个250米环形跑道，教育教学设施设备残缺简陋。进入二十一世纪以后，天柱二中领导班子顺应时代发展潮流，锐意进取，大胆开拓，并争取到上级领导及社会各界的大力支持，同时多方筹资，精心运作，于2001年购买了已经倒闭的县农修厂，又征收了校园侧面及背后的荒地60余亩，使校园面积迅速扩大。随后，一幢幢大楼拔地而起，篮球场、足球场、田径场先后建成。一片片草茵，一株株绿树相间其中，一批批设备配置齐全，学校整体办学规模一年比一年扩大，教育教学质量一年比一年提高。20XX年二中被县人民政府定为天柱县重点中学，20XX年被评为黔东南德育工作先进单位、贵州省毒品预防教育先进学校，20XX年被评为黔东南州普通高中办学水平二等奖，20XX年被黔东南州人民政府正式定为州级示范性高中。
三、丰富多彩的校园文化生活
建设一所现代化的名校，离不开正确的办学方向和先进的办学理念。“让学生成材，让家长满意，让社会放心”这一办学理念，像一面旗帜，引领着二中这艘大船昂首前进。学校秉承“团结、奋进、自尊、自强”的校训，不断加强常规管理，狠抓校风、教风、学风建设，逐渐形成了“文明、守纪、礼貌、诚信”的校风，“身正、博学、爱生、敬业”的教风和“惜时、好学、活泼、踏实”的学风。学校坚持“德育为首、五育并举”的办学原则，在狠抓教育教学质量的同时，利用一切条件和机会，开展丰富而广泛的校园文化活动。学校每年都举办全校田径运动会、“朝阳杯”足球赛、“新星杯”篮球赛、“一二·九”艺术节等文娱体育活动，并组建有业余文艺表演队、业余田径队，美术培训小组等，第二课堂形式多样、内容丰富多彩。学校还经常组队参加省州县各级各类竞赛，培养了学生广博的学识、健全的体魄和高尚情操，为全面推进素质教育做出了显著的成绩。
四、领导的关怀和鼓励
蓬勃向上的天柱二中能够紧跟时代步伐，不断取得新的成绩，与各级领导的关怀和鼓励密不可分。20XX年，省民委副主任杨东胜在副州长梁承祥的陪同下，到二中进行了考察，对我校取得的成绩和进步表示了充分的肯定。 20XX年，时任黔东南州教育局局长的龙则池同志，特意到我校视察了新校区的建设情况，并对我校的校园规划、建设格局以及教育教学提出了建设性的意见。20XX年，省教育厅郭处长亲临我校视察，县四大班子领导，尤其是文松波县长，杨祖恒副县长及教育局领导也经常到我校深入进行调研，对学校工作给予了多方面的指导。
五、显著的教育教学效果
学校注重全面贯彻党的教育方针，始终坚持“以德育为首，以教育为中心，促进学生全面发展”的办学目标，并经过长期不懈的努力，取得了显著的教育教学效果。学生品行端正，遵纪守法、勤奋努力、助人为乐，好人好事层出不穷，例如近四年来参与捐款救助受灾危难的就达8000余人次，钱款达6万余元，参加各种社会公益活动的志愿者人数不断增加。
在近几年的高中毕业会考和高考中，天柱二中成绩逐年上升，受到社会各界一致好评。会考科目合格率超省州，平均合格率70%以上。学科的优良率超过贵州平均优良率甚至超过省级示范高中，高考成绩更是引人注目，自20XX年以来，共向重点大学、一般本科大学、专科大学分别输送80人、621人、1833人，共2534人。升学率超全省平均水平。另外，还向社会直接输送了一大批合格的劳动后备军，他们有的是农村致富带头人，有的是打工族的佼佼者。更值得一提的是，在生源学习基础比较差的情况下，我校仍然有学生考取浙江大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、四川大学、北京师范大学、中国政法大学、湖南大学、重庆大学等名牌大学。并且继1999年培养出全省文科状元后，20XX年王彬、李云分获全县理科第一、第二名，20XX年胡庭灯获全县文科第二名，20XX年龙昌滨获全县文科第一名，20XX年杨滨滨、吴才彬分别获得全县文科第一、第二名。州教育局20XX、20XX两年的《情况通报》显示，我校高考成绩提高率在全州排名均在前五名内，全县排名均在第一位。这一成绩得到了上级主管部门的充分肯定，学校连续几年荣获州教育局颁发的教学质量显著奖，不少教师荣获全州单科教学质量显著奖，县政府特殊津贴。
春华秋实，硕果累累，充满希望与活力的天柱二中以她特有的魅力赢得了上级领导和社会各界的一致好评。
（校长同期声）------------
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，在团结协作、艰苦创业、崇德修身、开拓争先的精神鼓舞下，天柱二中的明天一定会更加美好。
篇六：学校专题片解说词
一、片头
在巍峨的永灵山下，在迷人的酉水河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是百福司民族中学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的百福司民族中学蓄势待发……（解说）
推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的百福司民族中学》
配视频：（早晨太阳→远拍永灵山雄伟概貌→怯道河美景→然后镜头推向校门，聚焦于“百福司民族中学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）
【引言】
五十多年的光荣与梦想，五十多年的奋斗与追求。
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
第一部分【历史沿革】
来凤县百福司镇，是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。地位处湖北省的西南大门。景色秀丽，历史悠久，文化底蕴丰厚。哺育了无数的百福司“名人”：郭登洋（美国任教）、张儒海、彭敏、彭健等出类拔萃的人才也都出自这所久负盛名的学校。学校历史文化源远流长，前身是一九五八年九月在原桂林书院旧址上建立的来凤县第三中学，后更名为百福司民族中学。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“金杯银杯，不如老百姓的口碑；千奖万奖，不如老百姓的夸奖”的办学理念，坚守“立志，求实，文明，创新”的良好校风。脚踏实地走好每一步。
（远景）公路、百福司镇远景、校园俯瞰全景。
（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等
第二部分【学校概况】
【简介】百福司民族中学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 16个教学班，在校学生1100多人，在职教师71人，其中高级职称有 8人，中级职称 40人，获州县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共 30 余人 。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
百福司民族中学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设边区一流学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。
学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情
【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园远程教育接收系统、校园广播系统等现代信息技术系统；在一代代百中人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。20XX年，学校新建一栋教学楼。校园环境幽雅，绿化率达40%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施。图书室藏书达10余万册。
【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。
——忆往昔，峥嵘岁月稠。
从1958年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有14名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是何传栋.........（用文字显示）
苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘尽，数千古风流人物，还看今朝。
第三部分【民主管理】
听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。百中的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代百中人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。百中领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。
百中领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。百福司民族中学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境。
一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长向清福老师以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（校长特写镜头）
第四部分【教育教学】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！
百中人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
一直以来，百福司民族中学成绩喜人，中考升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）
【重视班主任队伍建设】
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。
【重视教师队伍建设】
学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。
【校本教研】
通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了百中 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）
【教学教研】百福司民族中学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，有论文100篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。百福司民族中学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！
（注：字幕打出覃长东、张万富、刘铭、覃远鹏、刘福金、夏琴.、向开兵、向争艳等20XX年度优秀教师。）
近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。周明老师，获省、州、县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；唐勇老师获州、县思品教学优质课比赛一等奖……
（注：字幕打出周明 、唐勇、严易学、任颖、万忠继等参加省州县比赛获奖情况。）
近三年来，共有30人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），
1999年12月，《中学物理教学中的科学、技术、社会（STS）教育》研究被省教研室评定为先进单位，20XX、20XX年，全县物理竞赛荣获团体总分第三名。（展示成果）
第五部分【德育和体育】
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。
【德育常规】多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。
【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。
【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育活动；我校倡导以“用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以期盼奥运、参与奥运、奉献奥运的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）……一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生参与奥运的激情。（黑板报奥运画面）
近年来，百福司民族中学运动队参加县体育比赛取得了优异的成绩。20XX年11月，来凤县初中生篮球荣获女子组比赛第一名。20XX年11月，来凤县初中生乒乓球运动会荣获女子团体比赛第二名。20XX年11月，来凤县第五届中小学田径运动会荣获（中学组）团体比赛第二名，成为体育强校名符其实！（展示奖牌）
【尾声】
对于永恒的教育事业而言，五十余年仅仅只是她青春的开始。百中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲百福司民族中学新的青春之歌！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的百中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村初中品牌。在新时代的感召下，百福司民族中学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：百福司民族中学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的百福司民族中学，必将承载着近五十载的深厚文化与历代百中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ” 。 新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题， 学校将一如既往的秉承“ 以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神， 制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。