我班主任故事演讲稿

1我的班主任真情故事演讲稿

各位评委：

今天我汇报的题目是《有这样一个小女孩》 。

那是20XX年，当时我是三（1)班的班主任，班里有这样一个小女孩，大大的眼里多了一份忧郁，却少了一份活泼，第一眼看到这个孩子的时候，我就觉得她和别的孩子不一样，无论是课下还是课上都会把目光呆滞地盯在一个无人的角落，开学已经两个星期了，从来没有看到她笑过。

后来我从其他老师那里，得知这个小女孩是个孤儿，她妈妈是云南买过来的，生下小女孩不久就回了娘家，再也没有回来过；在小女孩6岁的时候，爸爸也因病去世了，现在家里再也没有其他的亲人，小女孩只能跟着年迈的姑姑一起生活。姑姑的儿媳妇不孝顺，每天不是让她干家务，就是让她带孩子，家庭作业从来没有在家里完成过，姑姑虽然心疼这个没爹没妈的孩子，但也只能背地里流泪。

对于从事多年的班主任的我来说，第一直觉就告诉了我，孩子虽然身处苦难，但我有责任去关心她；孩子虽然可怜，但她和其他孩子一样，同样应该能开开心心地过好每一天。

一个大雨不停的周末，我带着几个学生，赶上七、八里的泥泞土路，来到了小女孩自己的家，两间草房已经很久没有翻修了，一张小床和吃饭桌就是她家的全部家当。就是在这个屋里屋外都下雨的小屋里，我流着泪为小女孩过上一个，她记事以来的第一次有这么多人参加，有生日祝福，有生日蛋糕的生日。也就是从那次生日后，我才知道小女孩的名字为什么叫潘路远，原来因为潘路远的妈妈是云南的，离家很远很远，爸爸为了让小女孩长大了能去找到妈妈，才给她起这个名字。

从那以后，每个星期我都会邀请潘路远到我们家去做客，学期开始前我总会第一个替她交上书学费，换季了，穿上新衣的可以不是我的女儿，但是绝对不能少了潘路远……渐渐地我发现她变了，她的目光不再停留在那个无人的角落，班级“六一”演出时有了她的身影，在学校的春季运动会上，她还取得了全校第二名的好成绩。

现在潘路远已经上了大学，她所面对的生活已经与我越来越远，虽然没有任何约定，但是我们仍然经常联系，彼此虽然没有惊天动地的事情可谈，但是我们都能深深地体会到我们之间那份割舍不掉的牵挂。

一位好的教师可以改变一个孩子的一生，也许班主任所做的仅仅是一次真情的流露，一次推心置腹的谈话，一句不带偏见的评价，甚至只是一个鼓励的微笑，一个信任的眼神。但是我认为这些，虽单调但却唯美，虽重复但却情深，这正是我一直坚守的教育态度：用真情唤起真情，用心灵赢得心灵！

谢谢大家！

2潘晓莲我的班主任教育故事演讲稿

尊敬的各位评委，各位老师：

大家晚上好！

今天我和大家一起分享的教育故事是《转变，从关爱开始……》，说到教育故事，多年的班主任工作历程就历历在目，就象发生在眼前一样，一个个鲜活的面容都闪现在脑海中，但给我留下印象最深的、每每想起都会触动我内心的，却不是那些学习优秀、家庭条件优越、或是时刻被爱包围的孩子，相反却是那些在我们看来是问题多多、常让我牵肠挂肚的孩子们。

去年我担任了一年级(2)班的班主任，开学没几天，就发现班上有个叫虞晓迪的孩子，上课总是在打磕睡，无精打采的，叫醒了他后，过一下又睡着了。

可下课后，他却喜欢和同学打闹，常和同学发生矛盾，有时还会脱同学的裤子，致使同学们都不愿意和他玩。起初，他给我留下的印象就是：调皮、好动、不认真学习……

总之，他属于那种不让老师省心的孩子。对这样的孩子，怎么办呢？听之任之，还是干脆放弃？面对这种问题，我苦思冥想了好几天，我想：作为一名有责任感的教师，应该不能放弃任何一个孩子，哪怕他是个智障生。于是我就挂电话和他家长取得联系，得知他打磕睡的原因之一是晚上睡得迟，二是他身体确实比较弱，经常晚上拉小便在床上。我听后，建议家长晚上要让他早点睡，如果是身体虚弱要帮他调理身体，家长也答应好好配合。

在家长的配合下，孩子打瞌睡的现象有了好转，可接下来的表现更让我头疼，虞晓迪同学上课注意力不集中，不但自己不认真听讲，还影响其他同学听课，做的作业几乎找不到一个正确的答案。一天下午放学后，我请家长到办公室想商讨教育对策，我把孩子的作业本给家长看，家长冲过去就是打了他儿子两巴掌，边打边说：“我看你要不要听老师的话，你还要不要读书。”

孩子惊恐万状，小声地说：“要、要、要。”我连忙拉开家长的手说：“我知道你的孩子特殊，对他要慢慢来，别着急，我们一起想办法，相信只要我们耐心引导，孩子会有进步的。”一个月过去了，第一次单元测试，虞晓迪考了12分，虽说是12分，对于他来说，已经是一大进步了，我特别欣慰，拿着这张考卷决定放学后去他家家访，当虞晓迪把我带到他家住处时，我被眼前的一切惊呆了，地上凌乱地摆着椅子，桌了上一片狼籍，他妈妈一见到我，就走过来拉着我的手说：“潘老师，真是不好意思，不知道你会来，家里乱七八糟，做生意的，实在是没有时间收拾。”

在与她的交谈中，了解到她这个孩子确实与众不同，五岁才会说话，年龄比正常孩子大两岁才读一年级，相对接受能力会更差。父母对孩子的学习不要说是辅导，就是连过问的时间都很少，生活也没有什么规律，到用餐的时间，孩子也许还没吃饭。

还没等我说明来访的目的，他妈妈就劈头盖脸地起骂起孩子来：“你这个孩子，肯定是闯祸了，只会惹是生非，我揍死你。”看到这情景，我连忙拉过孩子并拿出考卷对家长说：“你错怪孩子了，我是来告诉你孩子进步了，虽然他的成绩和别的同学相比，12分不算什么，可对他来说已经尽力了，我们要对孩子有信心，对他多一份关爱，多一份鼓励，下次他一定不会只考12分了。”听我这么一说，她连忙拿过考卷看了又看，对孩子说：“这真是你做的吗？”孩子怯生生地点了点头，妈妈赶忙把他搂在怀里，眼泪从眼眶里夺眶而出说：“妈妈错怪你了，我们一起努力吧！”临走前我从学习、行为习惯、家庭环境等方面对他提出要求。

第二天，当我走到学校时，正好碰到虞晓迪同学，他大声地向我问好，还深深地向我鞠了一个躬。我在班上及时地表扬了他，并让全班同学鼓掌，看到虞晓迪不好意思地低下了头，脸庞上却挂着甜甜的微笑。为了让虞晓迪同学尽快适应学习，我还请了几个学习好的同学帮助他学习拼音，虽然他接受能力有限，但他还是努力记住了一部分，慢慢地，他在一点点地进步，在第二次单元考试中，他考了32分，在期末的考试中，居然考了70多分。

老师们，试想当初，如果我对他放弃了，毁掉的不仅是他的今天，也许是他的一辈子。现在我虽然没有教他了，可每次他都会利用上体育课空闲的时间，跑到我的班上来，大声地叫我一声“潘老师”，听到他甜甜的声音和看到他那可爱的笑容，我就会想起他偷偷塞进我抽屉里的那把蓝色的广告扇，“潘老师，天气很热，我送你一把扇子。”那稚嫩的话语又在我的耳边回荡。

扇子虽小，可他包含了孩子对老师深深的敬意啊！看到孩子的成长，反思我们的教育教学，很容易对那些优秀的孩子产生好感，却忽略了对特殊孩子的培养。从虞晓迪的身上我更加体会到：做教师的要学会用心、用爱去浇灌自己的学生，充分表扬和肯定学生的点滴进步，每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能，我们教育的职责就是引导学生发挥潜能。

学生在成长的路上，因为有了周围的人不断“加油”声的鼓励，他就会在跌倒后，勇敢的、充满信心地站起来，继续向前拼搏。我相信：有爱就会有希望。

亲爱的老师们，让我们只争朝夕，奉献自己，用心去做，一起收获用心的快乐吧！

谢谢大家！

3班主任我的教育故事演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我是来自xx学校的班主任，名字叫xx

今天我演讲的题目是 “热汗化雨露，红心育英才。”

短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家。长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。

翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从xx地区xx县转来一个叫xx的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信心。

面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近xx，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。xx同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。

我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。

在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。

经过三年的努力奋斗后，xx同学以优异的成绩考取了xx三中。他的父亲xx真诚地说，xx县的教育就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到xx的。

是啊，何止xx一个，xx、冯xx、陈xx、刘x、张x，他们都是大学里的佼佼者。我的教育方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“xx邮电大学，”现在以专业第一名的好成绩，又被保送到了“xx大学，”免费读“研究生。”我也被评为了“xx省优秀班主任。”

可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当方法是关键，真诚爱心是要点，及时鼓励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。

我的演讲完毕，谢谢大家。