以感恩为话题演讲稿700字

1孝德感恩演讲稿

同学们：

今天是“父亲节”，我想，“父亲节”是洋节而“父亲”是无国界、无种族的。世上谁无父亲，谁不是为人之父，如今我们已送走过老父而在心中留存着无限感念，我们也已是为人之父，学着、努力做着一个好父亲。由此，我想为人之父自然需要身俱各种人间、人性美德，其中一要有“担当”，二要有“孝德”，三要有“感恩”大概应是不可少的，老父曾经言行身教于我的也是起码要有此三项才可当称“为人之父”，我也就此续写“父亲”人生。

“父亲”，无论从生理角度还是家庭筯骨，雄性荷尔蒙的阳刚之本都要求“父亲”这个角色要敢于担当，担当的起家庭之责、社会之责，所谓“顶天立地”。自古就有男子汉人生两大人生起点或说两大基本任务即“成家立业”，一是成家方是为人之父的前提与开始，用一生去充实、践行、诠释“父亲”这个符号与角色的真正意义；二是立业方是为人之父的基础与条件，用不断的奋斗、争取和创造去铸造和展示作为“父亲”的硬实力、支撑力与维护力。

“父亲”即为人之父就离不开家族世代的传承，自然就离不开传统的“孝德”，所谓“子不孝，父之过”，“百善孝为先”都是世世代代所证明的为父一世不可失孝一时。有孝德，才能代代传衍，家兴族旺，社会和谐。讲孝、敬孝、尽孝、传孝是做“父亲”的本义。

“父亲”一向显示着人间大爱，所谓“父爱如山”，这种爱的展现与传承就离不开“代出感恩”。每当过“父亲节”，每当感念父爱都离不开“感恩”之情，而为人之父后更是情满人生，终生感悟。有“感恩之心”才能深解为父之道、之本，才能真的方可为父，为好父。

我想，为父之人当是过来之人，传承之人。只有争当好儿子的人才能当个好父亲，只有争当好父亲的人才能更好地当好儿子，也才能成为一个好父亲。为人之父离不开担当，孝德，感恩，由此而世代相传，彰显父亲的伟大，父爱的伟大。

2感恩父母的演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我演讲的题目是《感恩父母》。

我有一个幸福的家庭，我、爸爸和妈妈快乐地生活着。从我呱呱落地的那一刻起，便开始享受父母对我的爱。从小到大，父母不知为我付出了多少心血，我沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间的真情成长，多少次带着微笑进入梦乡，这些，离不开亲爱的爸爸、妈妈。

我的爸爸是一个开朗随和的人，在我心中他是一座可以依靠的大山。清晨，他带着我锻炼身体，夜晚，给我讲动听的故事。在生活中他总是以宽容的态度对待我的错误，对我处处呵护。在学习和做人上却一丝不苟，要求我遇到不懂的问题，必须弄明白，遇到需要帮助的人，在能力允许的情况下，一定要给他们帮助，教育我做一个上进正直的人。

父亲的爱从不直接表露，但母亲的爱却处处可见。小时候，由于我体质较弱，总是得病，每到这时妈妈下班后就要带我去医院打吊针，输完液已是夜深人静了，妈妈拖着疲惫的身躯带着我往家赶，夜里还不停地嘘寒问暖，端水送药，甚至为守护我彻夜不眠。

一直以来，我总想对他们说：“谢谢您，爸爸、妈妈！”

我想说：

感谢您，是你们给了我一个幸福的家庭，感谢您，是你们给了我一个快乐的童年，感谢您，是你们使我这朵美丽的小花健康成长。

面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的教导，我感到无比的幸福。每个人都要怀有感恩之心，不要以为父母对自己的生养是理所当然、天经地义的，其实父母是天底下最伟大的人，他们那平凡的爱就是天下最甜美的甘泉，饮着那甜美的甘泉我茁壮的成长。我也要用这平凡的爱，去爱这个世界，用实际行动表达自己对父母之爱。

父母的爱说也说不完、我要把它像种子一样埋在心底，永远感恩父母，感谢父母给予的一点一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！

3初二感恩老师演讲稿

同学们：

老师的“唠叨”是为学生好，是爱学生的表现，是为了让每个学生都能够健康的成长、学习，百般的呵护，生怕出一点差错，愧对社会、愧对学校、愧对家长，最怕的是对不起自己的良心。

“唠叨“多数都是针对学生的缺点和不足，在最关键的时刻提醒了你们最关键的事情。让你们远离歧路，坚实的走过每一步。如：当你们学习不认真，成绩下降时，老师的“唠叨”又会想在耳边“你看咱班的XXX学习多踏实，你要不努力，就会掉队的”、看你的作业就不如XXX写的整齐，课下多练哦。老师的话中，不会掺杂任何私心杂念，会公平的对待每一个学生，好、中、差面面俱到。有时你们发现老师脸色很不好看，那是你们的过错伤了老师的心，接下来就是老师的“唠叨“考试粗心，不该错的错了、卷面书写乱丢了分、都是高年级学生了做完题不知道检查，丟题。

这时老师的“唠叨”你们只要敞开心扉的去听，用心的体会，在老师责怪的话里，蕴含更多的是对你们的期盼，促使你们上进。老师非常关注班级各项管理工作，老师只有以身作则才能让学生佩服，但对那些知错不改的学生老师必须“唠叨“唠叨”会让他知道错在哪里，怎样去改，怎样做才是对的。

老师的“唠叨”其实是为每一个学生好，督促每一个学生具备优良的品质、良好的习惯、聪明、机智。如：同学之间的团结、学校规章制度的遵守、放学排队、校内外安全等，老师每天都要“唠叨”几遍，费心、费口舌，这其中你们应该感受到老师的无私和细腻。也就是老师注意了这些细节，班级强大了，优秀的学生越来越多了。班级的各项工作得到学校领导、老师、家长的任可。老师的良苦用心，最应该懂得的要是你们这些和老师形影不离的学生们。有这样责任心强的老师陪伴你们，应该感到荣幸！

多听老师言，好处在眼前。不要厌烦老师的“唠叨”。如果没有他，你们改掉不了坏毛病。如果没有他，你们怎会明白做人的道理。“唠叨”教会了你们太多太多！