生物课外小组活动总结

1生物课外小组活动总结

因地制宜地开展生物课外活动，是实施全面发展教育的重要途径，是中学生物学教学的重要任务。开展生物课外活动，目的在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法。

生物学课外活动内容安排的原则：

一、结合课堂教学开展生物小实验，培养学生简单科学研究的能力，对生物知识进行验证。结合显微镜的操作对永久装片的观察，并绘图。结合种子萌发教学进行不同种类的水对种子萌发的影响；结合植物叶的结构制作叶脉标本。

二、结合校本课程开展生物活动。课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。在课外活动中安排了对生物科学技术的介绍，让学生了解到最新的生物科学的发展。结合理化生组的校本课程，对学生进行生命教育，如禁毒的教育，校内外安全的教育等。

三、结合研究性学习开展生物活动。因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容开展小组活动。如对《感冒》、《艾滋病》等内容开展查找资料，归纳整理，制作课件，交流展示等活动。使学生在活动中学会合作学习，培养学生研究性学习能力。

四、利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报、壁报、图片展览以及知识竞赛，扩大知识视野，提高生物学素质。

生物课外小组活动具体安排：

1、探究实验：不同种类的水对种子萌发的影响

2、叶脉标本的制作

3、显微镜操作及生物绘图能力的培养。

4、调查“感冒与人类的关系”

2生物课外小组活动总结

生物课外小组经过一个学期的活动，几乎每个星期六学生都志愿参加生物课外活动。作为教师如何和学生一起总结呢？

我的做法是：手把手地教

每个学生发一张生物实验报告，学生动手写：

1、生物材料的采集：学生可以写某一实验时，自己认真准备的实验材料，如准备的植物叶片，花生和核桃，水果等，准备的材料是做哪一个生物实验的；你是如何找到实验材料的；你是在什么地方找到实验材料的。为什么这么准备。

2、在生物课外小组活动中，你知道了什么？

A从理论上说

B从生物实验的过程上说

C从生物实验的结果分析上总结

D从生物实验态度上总结

3、在生物小组活动中，你和实验小组成员的合作上说，针对生物课题《小组合作学生总结》？

A你在小组合作中处于什么地位

B你在小组活动中是如何与小组成员合作的

C从生物小组合作实验中你的体会是什么

4、在生物课外小组活动中你的收获是什么？

ABCDE

5、在生物课外小组活动中，你还有哪些需要提高的地方？

ABC

6、对以后生物课外小组活动的建议？

ABC

学生很认真的总结，并对以后生物课外小组活动提出比较中恳的建议。有时候，我觉得作为一名教师要多动脑筋，时时地对学生进行教育。

最后，我对于生物课外小组活动进行切实的总结，对出现的问题也进行了说明。对学生讲“为什么要对生物课外活动进行总结，目的是任何一件事，既然做了，就要有始有终。从细微的小事可以年看出我们活动的进步。从中看出要培养学生一种做事认真的态度。生物实验是从许多特别细小的地方开始的，我们必须重视生物实验的每一个细节。如叶片临时装片的制作，用双刀片切叶片的过程是最为关键的，上一次做实验有二三个学生做成功。为什么呢？许多学生没有认真对待生物课外活动实验，把它看成来玩来了。态度不端正。这就提醒我们，不论做任何事，只有认真，老老实实地对待，才有可能实现。如这次让学生准备青蛙，只有三个学生带来了青蛙。有些事，你自己认为很难，没有想办法去克服那些看似有一定难度的事情。同样道理，在学习上，在期末复习上，我们同样要提倡“认真“只有认真对待每一个学习任务，我们才有所收获！”

同样道理，教师在组织学生活动时，同样要注意对事件的总结和讲评。只有这样，学生才会认真对待。他才会感觉到你的认真工作。

教师的才华不只是显现在你的教学能力和知识储备上，更重要的是体现在教师的认真程度上。

你同意我的意见吗？！

3生物课外活动总结

实习生活已经过了多半，随着期末考试的临近，学生的学习负担也越来越重，为了让学生放松一下，同时也为了提高他们对生物课的兴趣，我决定开展一节精彩的生物活动课。

一、活动目标：

1、通过调查报告式活动提高学生对生物的学习兴趣。

2、认识日常生活中的害虫，并了解各自危害及防治措施。

3、通过兴趣小组的学习方式让学生学会互相学习，互相帮助的学习精神。

4、熟悉调查报告的写法。

二、活动过程：

1、自由结组

让学生自愿分成兴趣小组(4人一组)，选举一名组长。并且给自己的小组起一个响亮的名字口号。

2、课下准备

在星期五放假前的一节课布置任务让每一小组在周末通过询问师长、查阅资料、上网检索等方式调查一种以上害虫的详细生物分类及危害和防治措施，并以小组总结报告的形式写下来（在综合实践课上讲过调查报告的写法）。小组长负责督促大家完成活动。

3、课上报告

让每组在课堂上展示自己组的调查结果，并介绍自己组的调查经历故事。（教师在学生汇报的过程中加以评价，如调查方式，调查过程中的不足之处等，以此使学生学会正确地做调查）。

4、师生总结

教师和学生一起来总结同学们的调查结果，认识生活中常见的害虫，了解其危害及防治办法。同时分析各组的活动过程及调查小故事，通过此学会做调查的方法。

5、评优奖优

让学生根据各小组的调查过程及各自的调查结果评选出前五名，并发一个笔记本作为鼓励。

三、注意事项：

1、在活动前一定要先给学生讲调查中的安全问题。

2、小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。

3、在调查前提醒学生复习怎样做调查的知识，并提前制定调查计划书。

4、评优奖优环节要公平，让学生认识到付出就有回报。