书法比赛总结

1书法比赛总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20XX年5月12日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄。

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

2书法比赛总结

为积极响应乐山师范学院第五届宿舍文化节活动，认真贯彻学院深入推进学生思想政治工作进公寓，切实加强公寓内学生的思想道德建设、文明建设、文化建设、学风建设，拓展学生的创新精神和创新能力，引导学生养成良好的行为习惯，创建和谐公寓的指导思想。加强学生师范技能训练，陶冶同学情操，丰富同学课余生活。中文系学生分会与公寓一片区分团委合作承办乐山师范学院第五届宿舍文化节系列活动之书画大赛及“三笔字”现场比赛。本次比赛充分展现我校学生风采，提高了同学们学习书画的热情和自觉性。现对本次活动总结如下：

一、书画作品征集，我们从11月初开始，向各教学系和各公寓片区征集优秀的书画作品，在征集过程中得到了各系、各片区的大力支持，尤其是美术系同学的大力支持，收到了来自全校12个系同学的200多份优秀作品，于11月17日下午进行了现场展示，并请同学们评出最受大众欢迎的优秀作品、评委老师评选出的优秀作品共计32件。

二、“三笔字”现场比赛，本次在乐山师范学院学生处以及中文系领导老师的热心关怀、指导与帮助下，通过中文系学生分会以及公寓一片区分团委全体学生干部的共同努力，经过两周的筹备时间，报名参加现场书法比赛选手112人。组委会通过预赛筛选，最终确定46名选手参加决赛。决赛于11月17日（周四）在主教学楼侧厅举行，下午三时整，由学生处杨泽勇副处长宣布比赛开始。通过两组共90分钟的比赛，选手们挥毫泼墨，尽显所长，均发挥出了较高水平，共同向观众们展现了“三笔字”的魅力。而在侧厅另一边举行的书画展出，也同样吸引了许多过往行人驻足观看，并为他们喜爱的作品投上一票。决赛当天，天气比较寒冷，但多数的选手由始至终都在比赛现场观看其他选手发挥，并在赛后向评委老师讨教。本次比赛，为乐山师范学院的书法精英们提供了一次难得的交流经验的机会，相信会对他们的成长有所帮助。在中文系两位专业书法老师熊泽文老师和武谊嘉老师的共同评判下，现场对选手进行点评并给出分数。

本次比赛总的来说进行较为顺利，同学参与热情很高，水平上佳。选手在同场比赛中进行毛笔、粉笔、钢笔书法的书写在学校尚属首次，开创了全校先河，我们在经验不足的情况下努力摸索，使得比赛得以顺利结束。书画作品的展示中突现出很多优秀作品，受到了谭辉旭院长及现场观众的一致好评。但我们同时应认识到在工作中显现的不足，如对天气问题缺乏有效预案，应变能力不足，个别部门工作协调出现混乱等，这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的，希望我们能通过这次活动，吸取教训，不断完善，争取更大的成绩。

3书法比赛总结

此次比赛以“弘扬传统文化，展现自我风采，丰富校园生活，注重全面发展”为主题，开展了针对整个人文学院大一、大二的书法比赛。

本次活动由团委办公室主办，在活动前期进行了一定的宣传，将比赛的注意事项以及参赛要求通知给了各个班级、各个同学，争取做到人人知晓的目的。在前期的宣传我们进行了展板宣传以及到班宣传，在九号楼前摆放展板，已达到宣传效果。

活动时间为10月17日——10月30日，这段时间是我们像各个班级、各个同学宣传我们所举办的此次活动的目的、活动的要求以及参赛选手上交作品的时间段。直至30日比赛上交作品截止时间为止，各班参赛人数都超过10人次，其中有多名参赛选手参赛作品达几份，可见前期的宣传工作是做到位了的。

上交作品完毕之后，为了体现比赛的公平性，办公室邀请宣传部和学习部各部长参加了此次比赛的初选评审，对各参赛作品做了严格的筛选。最后，大家意见达成共识，筛选出了相对比较优秀的作品20余份。

初选之后，我们邀请了人文学院的蒋莲老师担任了本次比赛的最终评审，通过初选的20余份作品在蒋莲老师的筛选下，最终决出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并且按照比赛策划书的计划，给予了各个获奖选手奖励，颁发了证书以及奖金，以此来激励更多的同学爱好书法和参加各项活动的热情。至此，本次比赛圆满结束。

通过本次活动也体现出了一些不足，暴露了许多的缺点出来。在前期的宣传过程中，虽然说宣传是达到了一定的要求，但是宣传的实质却有一些出入。本次活动的要求是硬笔书法，但是由于宣传人员在宣传时没有给参赛选手讲清楚，导致了不少同学上交了软笔书法作品，另外，在宣传的展板中也没有注明不能次比赛是硬笔书法比赛，这些小的细节引起了本次比赛一个严重的错误，归根究底原因为宣传人员宣传不彻底、不仔细，所以，经过讨论，我们决定此次比赛软笔、硬笔书法作品均符合参赛要求。这也给各个工作人员一次很好的教训，警醒大家在以后的工作中更加仔细、认真。

另外，本次比赛所有流程所占用的时间相对来说比较长，这不仅给各个工作人员的工作带来了很大的不便，时间上的安排不合理也给个别工作人员的学习带了一定的困扰，这些都是我们应该反思的。

通过这次书法大赛，不仅调动了院系各班同学参加活动的积极性，同时也发现了一批爱好书法，有书法方面天赋的同学。总的来说，此次活动比较圆满！也希望在以后的活动中我们能汲取这次不足的地方，积极改正并不断提升自己！

4书法比赛总结

书写是学生语言文字学习中必不可少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，11月27日我校举行了全校藏汉硬笔书法写字比赛。

此次比赛从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级阶段进行评选。这次活动，我们取得了令人欣喜的成果：从学生的作品看，学生的写字能力大有提高；在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。

但欣喜的同时也存在一些问题：学生写字姿势不正确依然存在。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

当然，举行本次活动旨在提高认识，为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，弘扬民族文化。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力，学生的写字能力肯定会上一个新的台阶。