服装工艺课程总结

1服装工艺二课程总结

在这三周我们大家一起学习衬衣的制作，还参加了服装专业的高级工的考试。

要想成为一个出色的服装设计师，首先要把基本功--工艺制作学扎实。

衬衣的工艺要求精细、规范。衬衣领子的粘衬是专用的领衬，一面是有胶而且硬挺，领子作好后很有形。康老师对我们要求工艺很严格，每条线怎么做、怎么做到位、它的作用既装饰又实用。这件衣服做成后，让我感觉自己可以作一件称的上真正有行的衬衣了。

高级工的测试分制作工艺和笔试。

工艺制作部分，我们作的是一件中国传统式的旗袍。在制作当中我很小心谨慎，因为制作最忌讳拆线。整烫也很关键，俗话说三分做七分烫，最后的效果全靠整烫来定型的。

在康老师的指导下，大家学习到了更多的知识，也发现自己还有很多不足需要去弥补、去充实自己，我们离老师的要求还很远，大家一起加油吧!

姓名:李伟

学号:2006010938

班级:06服装

指导教师:康建国

2成衣工艺课总结

这学期的成衣纸样与工艺课我们重点学习了男士西服的制作。学习内容包括

1、掌握基本款男西服的制作工艺。

2、掌握男西服零部件的缝制方法及技巧等。

3、掌握男西服样板及毛样板的制作、排料图、工艺流程图的绘制，缝制方法及技巧。

4、学会粘衬以及西服熨烫中的归拔工艺。

成衣工艺课是我们学习专业课的基础的内容，需要我们非常重视，这对我们以后就业有着很大影响，基础没打好其他都免谈，没有最基本的理论知识和动手能力，用人单位是不会考虑用我们的，因此我们也十分重视这一门课。

西装的制作工艺要求很高，必须达到匀、称、圆、顺、窝、服、平、挺、软、薄、轻。在翻驳处和衣身下摆处以及袋盖边等地方都要做到里外匀，看不到做缝线迹，俗称里外匀。左右领角、驳角，左右袋位，左右袖等部位都要求对称。有条格的面料还要求对条对格。袖山要求装圆，袋盖角要圆，下摆的圆角要圆。与圆相切的线要顺不能有棱角。如后袖缝与袖山相交处，圆角下摆要光滑。衣身的胸部应与人体胸部相服帖，衣领应服帖颈部，不能脱离颈部。在衣身的前下部和肩部要做到平整、挺括。

这次的工艺课，让我明白了服装的深加工对工艺的要求非常严谨，西服的制作在服装中是是最难的制作工艺。西服的制作工艺也直接影响到自身的价值。这次做完一套西装，我感觉到了西服的工艺要求远比上一次衬衫的工艺要求高，质量好的西服也定以高工艺要求完善品质。

成衣纸样与工艺课为我们提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我们从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次关于西服的成衣工艺课让我真正懂得了工作和学习的基本规律，是一门非常成功的实践课。

3服装制作工艺基础课程总结

通过第一个四学时的常用手针工艺的学习，我学会了平针、回针、纳针、三角针、杨树花针等八种针法。这后就运用这八种装饰针法进行了刺绣练习。在才开始学习基础的八种针法时，由于以前有自己缝缝补补的经验，所以感觉学习的很轻松。后来老师有教授了几种我不会的针法，渐渐的有些跟不上。后来老师害怕距离较远的同学看不清楚，就两排演示一次。看清楚了就觉得很简单了。又不明白的，在询问过同学之后，基本上就会做了。

我自己觉得比较麻烦的就是锁扣眼，在我做这个练习时，花了两节课。在做刺绣练习时，我选择了一个小女孩和一直猫，虽然我做的有些慢，但是还是努力地把它做的让自己满意。在这写手针针法和刺绣的练习中，我觉得它不仅锻炼了我们的动手能力，为以后的学习奠定了基础，更让我学会了耐心、细心去完成自己的每一次设计。

我觉得比起单一的平针，三角针、杨树花针等装饰意味更加强烈。我很喜欢这次的实验项目，在放假的时候，我会在家继续练习做一些实用的东西。

之后的学习中，我学会了如何运用缝纫机吧线迹踩得均匀顺直，布面平整。并且学会了常用的缝型，包括平缝、内包缝、外包缝、来去缝等。从前以为做衣服在缝纫机上踩几条线迹就可以，简单而方便，这次我亲身实践才真正体会到初期缝线的困难。缝纫机是电动的，一点也不好控制，总是一踩机器就动的很快，好像在和我们抢布。后来终于能够控制机器时，线总是走不直，每次缝东西都要拆了缝缝了拆，每次缝东西之前都会练习了再开始缝线，次数多了终于可以缝得比较直了。只有均匀控制自己的力量，并配合双手的移动，才能让线更加平直。我想只有多加练习才能熟练运用平缝机缝制直线、曲线线迹以及不同缝型。

在此基础上，老师又教授了我们如何制作衬衫领和袖口，同时也让我们明白了服装部件对于一件服装的重要性。在缝制衬衫领和袖口时，都不同程度的遇到一些问题。受限是衬衫领。在照着打好的板裁布时，由于我没有注意也没有思考，所以并没有将布对折着剪，结果本来四片布我却剪成了八片。所以只好重新剪。这一次我又犯错了，衬衫领上得三角打边线我没有缝合，却把下边连接衣身的部分缝合了。所以只好拆了重缝。

我在总结自己的错误时，觉得自己一直犯错的最大的原因就是没有思考。

衬衫领本来是日常就接触很多的东西，我却连常识都没有去思考，真的很惭愧。缝制袖口时错误较少，制作宝剑头时，虽然比起其他两种方法会麻烦一些，但是更加美观大方。只是在缝合的时候应该在0.1厘米处缝合，我却在0。5的地方缝合了，边缘处易翻起，所以应该注意这些细节处。我认为学习此章节最重要的是学会思考，学习制作的方法并加以创新。当然，细节也很重要。

在胭脂路买了两块自己很喜欢的布之后我终于自己做出了一件衬衣。虽然做的不是很好，但是还是很开心。

在最初打版过程中，由于计算错误，腰部位置宽了4厘米，所以只好重做。剪布过程也不是很顺利。我买的布是正反两面都一样，所以就没注意。结果在后来缝合肩部时才发现一片前面的部分是反的。我犹豫了很久，还是决定重剪。在剪后片的时候，由于忘记老师叮嘱的留三厘米，结果后片比前面短，没有办法只好继续重新剪。

在缝合的过程中，我觉得最困难的就是缝合肩部，腰部时要保持两边对称。在缝制两边的袖子时，也要注意前后，以及长短。还有就是袖衩开口的位置是在那一面，如果不注意把袖衩剪在手臂上方，就要重新做了。在锁下边的边时，由于边缘呈弧状，所以锁边后不仅要两边对称，还要保持弧状。我自己做的弧状就不是很美观。

在缝制的时候，进过很多次的拆拆缝缝，一件衬衣才成型。我第一次体会到原来我们日常穿着的那些衣服，自己亲手缝制的话要注意很多方面的知识，才能是一件衣服既美观又合体。虽然衬衣是做完了，但是我们的技术并不熟练，所以还是需要在课下多多练习，才能使我们的技艺更加纯熟。比如可以在寒假时买些布匹回家自己制作衬衣，送给亲友，一定是很好的新年礼物。

420XX服装设计与工艺教学工作总结

一班级工作总结

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

1．对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2．重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我采用了先民主后集中的办法，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡，最后根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我常对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，并对班委会的工作进行经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

3.教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

4.关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

二教学工作总结

在这一年的教学中，我认真学习新的教学大纲上的要求，把大纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲上的要求进行教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教学充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。

为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。在教学中还经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。

在教学中充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心地进行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。

在服装设计与工艺教学中，我更加注重辅导，因为学生在数学方面还比较薄弱。利用课上时间讲授新的知识，自习课进行练习，课下就进行个别的辅导学习。经过努力，学生的知识水平在原有的基础上都有了较大的提高。

通过学习，我也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示机会，锻炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的机会来展现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。