教育教学工作总结

1教育教学工作总结

紧张而繁忙的一学期即将过去，在学校领导班子和全体老师的共同努力下，在教育局制定的“课程改革深化推广”方针指引下，我们坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，坚持“发展教育，安全第一”的工作思路，持续有力的推进课堂改革，矢志不渝的加强安全教育，经过一年来的勤奋耕耘，学校的教育教学及政教、后勤等各方面工作硕果累累，现总结如下：

一、注重德育工作，打造一流教师队伍

教育大计，教师为本。教师大计，师魂为本。一年来我校注重师德教育工作，对教师进行职业道德教育，充分激发教师对教育事业的热爱，要求教师时时处处做好学生的表率，坚持做到为人师表，严以律己，用规范对照自己，用校规约束自己。进入5月份，借着“双整”的东风，我们认真学习了魏局长在全县教育系统中开展“双整”集中活动动员会上的讲话，要求教师写出笔记，写出心得。根据当前干部教师队伍中工作作风仍存在的几个突出问题，要求教师逐一对照，自查自纠，并限期整改，使教师工作作风有了巨大的变化。

二、诵读中华经典，弘扬民族文化

我们把感恩教育、养成教育作为对学生进行德育教育的切入点，制订了《中华经典诵读活动方案》，运用朗读、板报、演讲、诗配画、情景剧、书法、绘画等各种比赛形式，让学生牢记古诗词，理解《弟子规》的内容，让学生懂得中华民族文化的博大精深，从而对学生进行爱国主义教育，行为养成教育。6月份中心校举行的中华经典诵读、书法、绘画、演讲比赛中我校有六位学生参加，四人获一等奖，两人获二等奖。

三、狠抓学校管理，打造一流校园。

学校的发展在于管理，在工作中我们结合本校实际并借鉴外地学校经验，制定了各项制度，由民主讨论教代会通过，三处各司其职，具体实施。

1、安全上，我校成立了安全工作领导小组。根据中心校安全责任分布图，制定了措施，层层签订了安全目标责任状，并把安全工作考评与教师的评优评先、绩效工资挂钩。

具体做法如下：

一是门卫管理制度健全。我们坚持24小时教师值班，领导带班制度，坚持来客登记，验证身份，陌生及闲杂人员一律禁止进入校园。我们还配备了专兼职门卫，购买了服装，警棒、警叉等防护器械，杜绝了外来人员随意进入校园的现象。

二是对在校学生全程监控，严格控制学生到校离校时间，要求教师到校在学生之前，离校在学生之后，加强课间上下楼梯、上学放学、体育课等关键环节的监控。对学生实行护导，每次放学都有班主任老师把学生送到街道。幼儿园实行接送卡制度。聘请法制辅导员，定期举行安全知识讲座，我校成功举行了防地震、防火等安全演练，使学生熟练掌握了逃生的技能。增强了师生安全意识，提高了师生自我救护的能力。

2、纪律卫生由少先队组织自我管理，做到日查日公布，周总结。每周一在师生集会上授流动旗。

3、实行校务公开，票据会审会签，收支明白，重大开支民主决策，杜绝了“三乱”，落实了“六条禁令”。

4、固定资产每期统计，公物严格管理，电教设备使用规范。

5、教师一日常规，学生一日规范行之有效，形成了高效廉洁的教师队伍及良好的校风教风学风。

6、幼儿教育开展得有声有色，本期我校设大、中、小班，配有风琴、电子琴，电视及多媒体教学，采用先进的教学方法，对孩子进行全面的素质教育，为幼儿营造了一个丰富多彩的学习氛围，自开办以来，已经得到家长的赞誉，满意程度极高。在迎“六一”幼儿才艺表演比赛中，我校的时润佳等21位小同学表演的三个节目均获一等奖，被评为石寨舖镇幼儿先进单位。

四、深入教学改革，争创一流业绩。

今年是教体局“课程改革深化推广年”，我校积极学习课程改革新理念，探讨教学改革新模式，推广“三主四步”教学法，多次组织听课评课、合作交流，有效地展开教研。要求教师上好公开课，优质课，积极撰写教研论文。一年来，张丽娟、尚莉等七位老师获县级以上奖，有一个科研项目，一个教研成果，上学期镇举行的教学评估再获总分第一名，才艺表演，“两操一舞”比赛均获镇第一名。连年被评为镇综合评估先进单位。市对我校的远程教育检查给予好评。教学改革为我校注入了新的活力。

五、加大资金投入，改善校园环境

我们坚持力求节俭，把钱用在刀刃上，落实近期目标，放眼长远目标，本学年，我校坚持力求节俭，把钱用在刀刃上，落实近期目标，放眼长远目标。本学年，进行了大规模建设，自筹资金5。8万余元，改装了无塔供水设备一套，先后硬化了大门内外及校园内路面850㎡，购买了大中小型幼儿玩具200余件，添置了报栏、旗杆，整修了教楼楼顶，彻底消除了隐患。油漆了大门墙裙200㎡，栏杆150米，新建了花池160㎡，开垦荒地种植草坪600㎡，并争取资助项目，新建水冲式厕所8间，种常青树，植红花草，使校园环境建设上了新的台阶。

回首过去，战绩斐然，展望未来，信心百倍。我们决心再接再厉，不懈地向更高的目标前进。

2教育教学工作总结

过去的20XX年我们按照学期初制定的工作计划，努力提升干部教师的业务素质，强化常规管理，优化课程改革，不断改善办学条件，坚持科学发展，进一步提升了全乡的教育教学质量和整体办学水平，现将工作开展总结如下：

一、加强理论学习，提升业务本领

1、建立了每周一次的领导干部集中学习制度。

2、组织教师学习了《课程标准》、《走进三生课堂之在学思中前行》两书，并进行了语文、数学课程表准考试。

二、强化常规管理，优化课程改革

1、总校先后进行了三轮常规管理督查，针对问题及时下发了整改通知，

1、先后组织七十余人次赴天津、唐山、北京等地参观，学习先进的课改理念为我所用。

2、先后进行了两次“说教材、说课标”及“精彩一课”评比活动，先后有二十余人次获奖。

3、在规范教学常规管理过程中，我们下大力规范学生的养成教育，从学习习惯中的坐姿、站姿、展姿、握笔姿势、写字姿势、读书声音、回答问题等方面严格要求，并将其纳入到常规管理的重要环节之中。

工作中，我们要求干部教师要树立“面向全体，全面发展，主动发展”的教学思想，努力做到：把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把关键设在教学方法改革上，把目标放在全体学生进步和提升上，把效果显现于课堂上。

<1>坚持领导干部任课制。根据上级文件精神，我乡始终倡导学校领导任课，要求中小学校长、副校长、总务主任可以不担任统考学科，其他学校领导必须兼任统考学科，兼课节数不得低于同类学科教师周课时数的一半。，可以说。正是这些领导的身先士卒、率先垂范，引领着我乡的中小学常规管理日趋规范，也正是这些领导的默默无闻、甘于奉献，使我乡的教育教学成绩稳中有升。在教育教学中，我们不仅提倡领导干部兼课、任课，而且要求领导干部深入一线，开展听、评课活动，我们要求领导干部突出抓好学期初、期中考试后、期末考试前三个时段，对薄弱班级，薄弱学科，采取针对性听课、评课，做到有课必听，有失必纠。切实起到了指导教学的作用。

<2>抓实“三个环节”，凸显教学质量。学期初，各中小学依据总校要点。制定并完善了常规管理检查标准，建立了常规检查制度，要求教师抓实做好备课环节，结合班情、学情进行有目的备课，对不切实际，照搬、照抄教案，教备不一等问题，一经发现，在全乡进行通报批评。抓实做好上课环节，和课堂要效益。通过集体备课、教研活动等。采取一课都备。一课都上的方法，集思广益、挖掘问题、反思完善、达成共识。09年四月。我们组织了全乡中小学学科课堂教学比赛，参赛教师以课堂为载体，以课为例，研中有训。利用现代教学手段与传统教学方法相结合，展示了我乡中小学教师教学之风采。涌现出一批学科带头人。

抓实做好检测环节，巩固教学效果。我们严格执行上级文件精神及要求，减轻学生课业负担，严把作业质量关，各学校纷纷出台措施、办法，加大定期检查与指导力度，通过和学生、家长座谈等方式，了解作业的质量和数量，每次考试后，学校组织教师召开质量分析会、教师结合本班考试情况，写出是试卷分析，查找问题与不足，定出整改措施。抓好实验教学，提高学生实验能力。本学期，我们调研中发现学生的实验操作能力是教学中的薄弱环节，动手能力较差，针对这一问题，我们制订了小学科学、中学理化生实验目录，印制统一制式的学生实验报告单，将教师对实验报告单的指导纳入到学科作业范畴，学期末，由总校统一组织了小学科学实验操作检测，确保了演示实验达到了100%，分组实验达到了98%。

二、改善办学条件，优化育人环境

学期初，总校制定并下发了《关于在全乡中小学开展“读书活动”的通知》，各学校充分利用图书室、语音阅览室、网络下载、师生捐献等途径，拓展学生课外阅读量，在此基础上，指导学生建立读书笔记，要求小学三年级以上学生每周写一篇日记，每两周开展一次阅读指导课，每学期开展一次作品展示，努力将我们的校园打造成“书香校园”。09年12月，乡总校又起草、下发了《关于在学校开展传统文化教育的实施方案》，通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工作的时效性，通过深化校园文化内涵，构建适宜学生成长的和谐校园，切实落实“办好一所学校，带动一方文明”的办学理念。

加强幼儿教师培训，不断提升执教水平，努力做好“幼小衔接”，我们采取“请进来，走出去”的方式，与市直幼儿园建立起“手拉手”的合作关系，明确了与二幼的长期合作培训计划，确保了幼教管理及业务素质的提升。

09年，我乡的办园水平又有了显著提高，xxx幼儿园提高了办园标准，解决了百名幼儿中午食宿问题，得到了家长们支持，社会的认可。赵庄高标准幼儿园的顺利竣工。解决了家长们的忧虑，得到了社会各界的广泛支持。

三、多措并举，群策群力，成绩斐然。

根据总校年初制定的总体目标，经过全乡干部教师的共同努力，我们在教育教学上取得了较好的成绩，在全市统考中小学总体成绩进入全市同组前10名，中考成绩进入全市同组第一平台，尤为一提的是，在09年高中招生工作中，按照局给我们下达的招生指标，我乡要为高中阶段输送生源159名，其中高中生源79名，职业高中80名。面对诸多困难、阻力。全乡干部教师齐心协力、多措并举，经过一个暑假的不懈努力，共为高中阶段输送生源183名，其中升入高中人数91人，职业高中人数92人，超额完成了上级下达的任务指标，得到了上级嘉奖。

（五）加强安全卫生工作，构建和谐校园。

学校安全工作重如泰山，卫生工作关系着学生的身心健康。两者都与学生的切身利益有关。一年来，我们严格落实学校安全工作“三个一”制度，总校和学校建立安全隐患台帐，及时发现和消除安全隐患。在国庆安保期间，我乡各校加强了门卫管理，严格落实出入登记制度，陌生人进入校园必须经学校值班领导批准，严禁课间时间车辆进入校园，如需进入校

园，必须由学校负责安全的领导进行引导和协助。可以说，在安保期间，我乡教育安全工作安然无恙，未有教师越级上访事件发生，未出现发生安全隐患，教育教学秩序井然。09年是一个特殊年代，甲型H1N1的侵入，给学校安全卫生工作带来了很大阻力，我们在加强学校卫生、安全工作的基础上，加大了对传染病、流行病的预防和宣传力度，向学生、家长发放防控明白纸20XX多份，形成了学校、家庭、联手抵御之防线。

工作中我们严格遵循“早发现、早隔离、早治疗”的防控措施，严格落实出入人员登记制、晨午检制度、患病追踪制度，疑似病例上报制度，非常时期我乡学校无发生一例疫情，学校、幼儿园教育教学秩序安全稳定。

（六）存在问题与不足

回顾一年来的工作，我们取得了一定成绩，这是可喜可贺的。但是在教育教学中仍存在一些问题，亟待解决。

<1>学校教学奖励制度及评估机制尚需完善。

<2>个别学校的硬件设施还不能达标，办学条件还比较差。

<3>个别学校因管理水平或师资力量不足，造成了教学质量偏低。

<4>幼儿园发展还不均衡，家长满意度不高。

新的一年里，我乡总校将一如既往的抓好教育教学工作，努力促进我乡教育向着健康、和谐、科学方向发展，努力实现“培养一个学生，振兴一个家庭，办好一所学校，带动一方文明”教育理念。

3教师教育教学工作总结

作为一名新老师，从20XX年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。

课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。

作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。

我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。

一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比(2)班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。

在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平均分也较(2)班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯。

以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

4体育教育教学工作总结

我叫常连，现担任怀远县双沟初级中学九年级体育教学、九（1）班班主任等工作，在多年的教育教学工作中，我对学生、学校、教育事业凝聚了强烈的爱。我积极从事教育教学研究，把教育教学艺术作为我一生不懈的追求。服务、奉献、创新是我教育思想的最强音，真、善、美是我教育追求的最高境界。

一、注重提升教师的人格魅力。

法国教育家卢梭曾经说过：“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这里并不是要求我们老师人人都当英雄楷模。其实，只要我们做教师的人，在遵守校规校纪方面，给学生做个榜样；在为人处事方面，给学生做个表率，又有何难呢？上课不要接打手机；要求学生不迟到，教师自己在上课铃打响时就要到操场；课堂上做错的动作，坦然承认，再更正一下就是，何必死扛着？不在校园里抽烟；不要带着酒气进课堂R22;R22;其实稍微自律一些，做到这些并不难。

二、做一名热情的教师。

捷克教育家夸美纽斯说：“教师自己越是热忱，他的学生便越会表现热心。”走在校园里，有学生向自己问好，我点头微笑，并亲切地回礼，这是一道多么美丽的校园风景线。

三、思想认识

在这几年里，作为一名普通的体育教师，我在思想上严于律己，热爱国家的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，严格要求自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常虚心的向前辈学习和到别的学习去听课学习他们的教学方法和经验。坚持继续教育培训，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

四、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱体育，科学锻炼，发挥特长，培养学生的综合身体素质。

2、在教育教学过程中，能根据我提前制定好的教学进度和教学内容安排教学，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，并从各方面培养学生学习和锻炼的兴趣，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。更有利于他们身心的发展提高体育运动的能力。

3、在工作中，能严格按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家规定将真是测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革及课外活动，抓好每天的早操检查和体育锻炼。

4、规范体育学科的教学，丰富教师和学生们的校园生活。做到师生全员参与，提高了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

总之，我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出满勤。让学生在运动中感到快乐。但我并不满足这些成绩，我还会以更高的热情投入到教育教学工作中去，不断学习以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

5德育和教育教学工作总结

一年来，在各级领导的关怀下，在校领导的指导和各位老师的帮助下，我以身作则，从严要求自己，要求师生做到的事，自己首先做到、做好，认真落实学校的德育工作和教育教学工作计划，利用各种形式开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，认真细致地做好学生的思想教育工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为建设文明和谐、德智体全面发展的名校而踏实、努力工作。

1、抓好班集体建设工作，举办班主任和德育骨干培训，建立班主任考核制度，深入班级为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题，加强学生的学习目的，学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自理、自控能力及兴趣的培养。

2、注重学生的日常行为规范教育，做好安全、纪律、法制教育工作，每周都有教育主题，利用班会、晨会，结合学生实际，分类、分阶段、分重点进行教育。召开宿舍管理人员会4次，召开全体住宿学生会2次，召开班主任会议5次，召开班干部和宿舍舍长会议各5次，收到了良好的效果。

3，安全工作大如天，是一切工作的保障，安全工作一定要天天讲、时时抓，一刻也不能放松，做到安排到位，检查到位，落实到位。安全排查工作，一周一小查，两周一重查，发现问题，及时联系解决。

4、关心帮助后进学生，做好细致的教育转化工作，配合学校建立留守儿童家园和档案，对留守儿童特别关爱，特别是对待特殊学生，首先是了解学生，了解学生的心理，了解学生的特点和爱好，了解有关事件背景，从而使处理学生从简单的从处理事件转变成改变学生的人生观、价值观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。同时建立了特殊学生档案。

5、加强学生干部队伍建设，利用各种形式增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真组织，大力宣传、表彰先进班级的先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关规章制度，给予纪律处分。召开特殊学生会以6次，召开班干部会议5次，收到了预期的效果。

6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。联系学校心理辅导室，举办了3次心理健康讲座，随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。

今后立足当前，展望未来，拓宽思路，不断刷新，总结经验，扎实工作，任劳任怨，肩挑重担，把德育工作推上一个新台阶。