骨科护士进修个人总结

1骨科护士进修个人总结范文

我于今年6月份在xx市中心医院进行了为期一个月的进修学习。非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。

第一，护士分级。中心医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。

第二，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的知识，能把握观察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行密切的观察，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发现异常及时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。提高护理质量。对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌锻炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能锻炼指导。根据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人痛苦。

总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。

2骨科护士进修总结

首先感谢院领导及护理部给予我这次进修学习的机会，三个月的进修生活，让我学到了很多先进的技术与理念，对我今后的工作产生了积极的影响，使我对未来的工作更加充满信心。进修期间，我积极完成科室分配的各项工作任务，认真学习业务知识，圆满完成了进修任务。下面我将在XX医院的学习情况向各位领导做一个汇报：

一、学习体会。XX医院创伤骨科的病人很多，护理工作量也很大，但即使在这么大的工作量下，每一名护士都能做到忙而不乱，在刚去进修时我对骨科的护理知识可以说基本是一片空白，久而久之，科室每个人都会带动我慢慢融入了这个团队，在创伤常见疾病的护理方面，有了较大的提高，从看一些基本的骨折片子到学会各类骨折术后的护理、健康宣教及功能锻炼。对四肢骨骨折、开放性骨折等常见骨折及多发骨折有了充分的认识。在护理管理方面，XX医院的骨科平均住院日5-7天，在这么短的时间内怎样让患者对护理满意呢？为了提高护理满意度护士长亲自为患者做出院宣教，手把手教会患者出院后的功能锻炼，受到了患者的一致好评。不仅如此他们非常重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，密切护患关系，这对护士的知识结构和综合能力是一个考验和锻炼的机会，提升了护士在病人康复过程中所起的作用，同时增强了护士的自我价值观和学习知识的积极性。

下面我想就这次进修学到的其中一项新的理念向各位领导做一个简单的汇报。快速康复理念，快速康复理念是丹麦一名外科医生20XX年提出的全新理念，近年在欧美国家极力推广，这项理念在XX医院创伤骨科已经实施。这里举两个例子。第一，传统的骨科全麻术后病人6小时后才可以进食进饮，而快速康复理念是全麻术后3小时如果患者无恶心呕吐即可少量饮水，若无不适即可进食，以促进肠蠕动，缩短术后肠麻痹。第二，早期运动，传统的理念是术后卧床休息，而快速康复理念要求术后早期进行功能锻炼，因为卧床休息会导致血液瘀滞，容易形成血栓。通过快速康复理念的实施优化围手术期处理的诸多措施，缓解手术创伤应激反应，从而减少术后并发症，缩短住院时间，达到患者的快速康复，真正让患者受益。

二、护士分级。XX医院的分工很明确，真正把责任落实到人，他们把护理人员分为责任护士，责任组长，总责任护士，节假日期间每班都有一名主班护士，负责科室内的主要工作。根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。责任护士就是№到N2护士，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题；责任组长是能熟练掌握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施；总责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。

三、专科护理。我所进修的创伤骨科，非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育处方，摆放在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育和功能锻炼指导。根据专科特色进行护理创新，制作的抬脚垫使病人患肢摆放更为舒适，气垫床及减压贴的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人的痛苦，针对手术部位的不同应用不同的压力抗栓泵的使用有效的预防了患者术后深静脉血栓的形成，减少了肺栓塞的风险。

在XX医院的三个月时间，让我在理论基础知识及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的学习目标。所以在今后的工作中我将做以下工作：

第一，对护理人员进行合理分工，配合护理部制定科内人员岗位说明书，让每一名护士做到忙而不乱，充分利用好现有的护理人力资源。

第二，利用每天早查房和下午时间带领科内人员对患者进行健康教育及功能锻炼，并将新的理念运用于临床实践中。

第三，制定相关疾病的护理临床路径，从入院、术前、术后、到出院的护理有详细的说明指导，让护理工作有章可循。

第四，针对不同疾病制定相关的健康教育处方，让患者从饮食、功能锻炼、注意事项等方面对疾病有一个深入的了解，从而配合我们的日常护理工作。

最后，再次感谢陈院长及各位领导给予我这次进修学习的机会，我将把所学的专业知识运用于临床实践中，希望为病人提供更多更好的服务。

3骨科进修总结

在省XX医院3个月的进修转眼就结束了，在此感谢省XX医院各位老师的悉心教导。短暂的时间给我留下了深刻的印象，也有很多感想和收获。在拓展视野、丰富专业知识的同时，也让我更深刻的认识到医学事业的魅力，深刻感受到“以人为本”、提倡人文关怀的治病理念。让我认识到规范化的管理及流程，严格的规章制度是杜绝医疗事故发生的根本。

怀揣着激动和准备接受涌涌而来知识的心进入了临床，但失落感接踵而来。每天除了完成比我们医院更多的护理工作外并没有什么不同，2周下来感觉到几乎没有收获。我开始审视自己找找源头，是方法没有对吗？临床的老师们都很具有亲和力、很好沟通，但他们大多都很年轻，也还处于学习和充实自己的过程中，因此我不能坐等老师来灌知识，开始自我寻求和自我思考的学习。工作中，我仔细观察低年资护士遇到问题时高年资护士是如何指导的，遇到特殊病人时护士长是如何吩咐重点观察和如何处理的，空闲之余就跟着医生老师们查房。在学会了抓住这些学习机会之后，接下来的学习和工作变得轻松和愉快了很多。

虽然这次进修我学习的技术与我平时掌握的大同小异，但却使我改变了很多工作特别是管理流程上的理念。临床老师主动要求医生为禁食水的患者下达口腔护理医嘱；督促医生到特殊患者床旁观察病情，处理病人；在为病人翻身时如何保护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法；保护患肢，避免加重患者的痛苦。诸如此类很多看似不起眼的事情，其实都和沟通技巧、扎实的基本功、科学人性的管理有着重要的关系。通过优质护理工作的开展，实行小组制，护士建立了“我的病人”的理念。深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。提高护理质量，对于所负责的患者提供连续、全程的护理服务。护士长的晨间提问、业务学习、护理查房都让我学习到了更多的专业知识，强化了基础知识，丰富了优质护理的内涵。

与我们医院相同，该医院也使用的是电子病历，所以我很快适应了书写护理记录、处理医嘱之类的工作。当老师表扬我这么快就会用她们的系统时，我心里居然会和小学生一样美滋滋的。但也有问题出现：有个取内固定患者首次护理记录里面的个体指导，我交待患者防外邪，避受凉。有老师让我删了，原因是从来没有这么写过，都是写的忌烟。我有些纳闷，该患者本来就不吸烟，而且入院就是为了手术。避免受凉延误手术，这样写应该没有错啊。后来又出现过此类的情况。随后我了解到该老师刚工作不久，同时也就知道是什么原因了。这件事提醒了我，回到医院后，要鼓励年轻的同事多开发自己的思维模式。病情观察、康复指导并不是一个固定的模式，需要根据辨证施护起居、饮食、情志、功能康复方面的具体指导，有根据的书写护理记录。这次进修还有一个目的就是想扩大自己的中医知识，但这是我收获最少的地方，希望以后医院多加强这方面的小讲课。下肢科护士长高老师，在进行护士长查房的时候，会运用中医的望闻问切方法对患者进行病情观察和饮食指导，这让我非常敬佩。高老师西医学院毕业，在工作中通过自学掌握了丰富的中医经验，这期间她肯定付出了巨大努力和艰辛。我深刻的理解了学习不是做做样式，要聚多方为一体，开发潜能，运用正确和恰当的学习方法，让自己的知识和经验变得丰富。

老师们每天都很忙碌，我也跟着穿梭于每个病房之间，但我发现老师们很会利用资源收集数据，如膝关节置换术后关节恢复的屈曲度、疼痛评分等，都在为科研、论文书写做基础准备。而我们医院的有些同事却每年都在为论文选题而苦恼。在没有做好准备、没有数据的支持下，当然也就没有出彩的文章了。有些老师自己研究出适合病人的器材或小发明，如脊柱科的翻身垫。看似不起眼，却是非常适合患者的，并且对自己来说也是工作上的进步和创新。在得知了是护士长专门为卧床患者翻身研制的辅助用具后，我深深感到敬佩。在科室宣传方面，老师们自己设计各种健康教育卡片，通俗易懂，使患者对疾病有所了解。在这些方面，我还需要大量的学习，勤于动脑，勤于思考。

时间飞逝，不知不觉间，我在四川省XX医院三个月的进修已经接近尾声了。三个月的收获虽不算多，但我却不能用短短的几行字总结得完；三个月的收获虽不算完美，但我却不能用华丽的语言表达清楚。三个月的收获会让我受益终身。我特别感谢院领导、护理部及护士长给我这次进修学习的机会，使我能增长见识。在今后的工作中，我将结合进修所得，努力使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况，在科室进行落实运用，为科室的发展贡献自己的绵薄之力。再次感谢省骨科医院各位老师对我的指导和帮助，使我认清了自己与各位老师的差距，了解了自己的不足，让我对怎样成为一名优秀的护士有了更深刻的认识。感动很多，收获很大。