国培信息技术研修总结

1国培信息技术研修总结

20XX年10月26日至今，我有幸参加了“国培计划(20XX)”—贵州省黔南州、六盘水市、贵安新区农村中小学教师远程培训项目（信息技术)”。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程，从线上学习到线下岗位实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲解。讨论互动、案例观摩和评析的理论培训，有亲近的课堂体验名师风采的实践锻炼，这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容，在培训中，我认真聆听了专家的解析精彩讲座，观摩老师的多媒体课堂教学。领略他们幽默的教学风格，先进的教学理念和教学手段和方法，可以说是受益匪浅，犹如一缕春风吹进我的心田里，让我进行了一次洗脑，课程我已经学习完，我简单说说培训的体会。

一、做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

二、我非常认真的听、看专家老师的专题解析，认真做好笔记，力争重要的内容记在笔记本上，领会在心里，落实在教学实践中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论，丰富了教学经验进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

三、名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈，让我折服，专家的讲座内容既深刻又通俗易懂，既发人深思又生动有趣，他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心存敬仰，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，指明了当前数学教学的方向，课堂教学，专业成长有针对性和操作性以及实用价值，要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

四、更新教育教学观念：信息技术与学科教学的有机整合，尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习，要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

五、在一系列发帖、回帖、网上答疑的活动，线下联系岗位实践，我理解到了新课程的很多理念，新方法，对我的触动很大。国培是一种方便而又有实效的培训形式，给我们农村小学教师提供了特别好的学习交流平台，努力完善自己，勇于探索，，不断提高自身的课堂教学水平。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

2信息技术国培远程研修总结

时间如白驹过隙，几个月的远程研修即将结束。这次的远程培训学习使我收获颇丰，我的视野开阔了，认识提高了，信息技术应用能力也提升了，对我以后的教学工作有很大的促进作用。现在我将自己在本次研修培训中的学习感悟、心得体会等情况总结如下：

1、课程学习与研讨交流收获：我已执教20多年了，总觉得自己的教学经验、教学方式、教学手段都比较传统。通过这次培训，我知道了很多利用信息技术手段优化课堂教学效果和转变学生学习方式的方法，对于如何组织学生利用网络、移动设备进行自主探究的方式学习，如何对学生的网络学习进行监控，如何进行网络调查，如何评价新的学习方式的学习效果等教学过程的全方位的问题也有了直观的了解。今后，我会学以致用，进一步运用信息技术来优化课堂教学，让自己的教学再上一个新台阶。

2、在参与专家视频答疑活动：每天我都会抽出专门时间去观看专家讲座的视频。专家们高屋建瓴、精辟独到的讲解分析让我知道了教学中该重视那些东西、该注意哪些问题。根据专家的引领，在教学中结合自己的教育教学实际加以利用，我认真按时完成作业，并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。特别是在浏览简报、学习同伴优秀作品和在线研讨的时候，我收获更大，学习他人的优点，分享大家的智慧，在和大家的互动、交流中，得到了鼓励和帮助，感受到了幸福和快乐。

3、参与研修活动的收获：在参加研修学习前，我对信息技术的了解和运用只是一知半解，甚至可以算是一个“门外汉”，在研修过程中，我不断反思自己在教学中运用信息技术所存在的问题，根据专家的解答，适时的学习改进自己的教学方式，如今的自己在课堂信息技术运用方面的确进步不小，我真正领略到了培训的精彩和魅力。

4、信息技术应用能力的提高：通过研修培训，我的信息技术应用能力有了明显的提高，假以时日，我相信我的教学一定会更加精彩。所以，我感谢为我搭建了这个学习平台的所有的人，感谢远程研修培训，远程研修是帮助我走出信息技术运用困境的阶梯。

5、关于在教学行为的改进方面：通过教师信息技术应用能力的远程培训，我的不少教学行为有了改进，比如制作PowerPoint课件，我如今能在内容、形式等方面加以注意，做出令自己满意的课件。从信息技术运用的“门外汉”入门并迅速成长了起来。这都归功于这次的远程培训！

3国培计划信息技术个人研修总结

通过这次信息技术的网络学习，使我深有收获，但也感到本人的不足之处，现作如下简述：

一、课程学习与研讨交流收获

（1）制定个人研修计划。做好了开始学习的各项准备工作，根据开始时的调查问卷到制定个人研修计划并上传提交。

（2）上传个人的头像时，我遇到了麻烦，无论做都无法上传照片。同事们都学习几天了，还是无法上传头像。只得到同事的办公室完成，总算松一囗气。

（3）研修准备，在选课任务上由于没有经验，也没认真地思考，就选择“技术支持下的教师专业发展”的全部课程和“优化课堂教学，转变学习方式”的四个课程，共32门课程，学习时间为2703分钟，超出了正常学习一半时间。

二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获

（1）学科的答疑视频。老师们的耐心讲解我都逐一看完了，有的视频还看了两次。老师们的精彩讲解和耐心答疑，使我感受到我在教学工作中与老师们的差距太大，特别是视频一对如何对待差生有了一定的认识。

（2）浏览简报。所有的学科简报及班级简报我都看了1遍，有的甚至看了2—3遍，对我启发最大的是常老师、高老师主办中学政治第三期学科简报。两位老师对如何备好一堂课作了深刻的介绍：比如：“备课的八项内容”、“备课的含义新解”，特别是“备课的概括”最精辟，使我受益匪浅。

（3）学习同伴优秀作品。在这方面我看得很少，但看了严志林同学在“中学政治第三期学科简报”的评论：“报做得很好，内涵丰富，让我受益多多。备好课的确是上好课的前提，备课不仅要备教材，还要备学生，使教学符合学生的认知特点，才能提高教学效果。这就需要备课时进行精心设计，尤其在设计问题时，一定要有针对性，要符合学生的认知规律，才能达到效果，这也是我在平时备课中感到最头痛的问题。不过通过这次学习，我还是学到了很多，我会努力不断进步的”。给我留下了深刻的印象。

三、参与研修活动的收获

参加的研修活动，主要是针对思想品德学科的，每次活动我都认真参加了，并写下活动培训的心得体会，感到每一次的学习都有助于自己在信息技术的提高。通过研修活动，在老师们的讲授下，找自己的差距。特别学会一些在制作课件上的技巧。如：如何插入音乐、如何插入图片及视频等等。

四、信息技术应用能力的提高

在课堂上使用多媒体教学是现代教育的必然趋势，有时我也在教学中使用课件上课，图文并茂使学生更加容易接受知识。所以借此次机会我一定要认真学好信息技术。尤其是在听专家在线制作课件的时候，不懂得地方，暂停一下，认真的思考，毕竟刚开始接触，感觉到有些地方还是听不太懂，利用周末空余时间仔细研究，试一试制作一些课件并向学校信息技术老师请教，争取在最短的时间内提高自己制作课件能力。

五、教学行为的改进

多媒体在课堂上运用已经逐渐取代传统的教学方式，多媒体有其自身的优势，它在课堂教学中，能直观、形象反映教学中所要解决的问题。教学行为的改进，很大程度上也取决于教师自身专业素质技能的提高，不断用理论知识充实自己，来尽最大努力满足学生的需求。

综上所述，尽管这次网络学习很短，但也使我掌握了一些平时不知的技能技巧，来制作课件。当然，我也会利用休息时间来自身学习信息技术，同时向一些有制作课件经验的老师学习，常言道：“学无止境”、“三人行，必有我师焉”。我们在中学的教学任务重、课时多，如果培训能放在假期最好，以便有充足的时间学习。