护士基础知识考试总结

1护士资格考试总结

基础护理知识点，也是临床护理中常用到的知识，现总结如下，希望能帮助大家复习20XX年护士资格考试。

1、进针角度：皮内－5度。皮下－30～40度。肌内－90度。静脉－15～30度。

2、用氧四防，防火、热、油、震。鼻导管给氧时插入深度，鼻尖至耳垂2/3.

3、预防压疮六勤：勤翻身、观察、擦洗、按摩、整理、更换。

4、临终病人心理变化：否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期。

5、观察血压四定：定时间、部位、体位、血压计。

6、止咳糖浆对呼吸道黏膜有：安抚作用，服后不宜：立即饮水。

7、集尿袋和引流管应：每天更换一次，导尿管应：每周更换一次。

8、男性导尿时插管深度：20～22cm，女性4～6cm.

9、12n和12mn的中文意译：中午十二点，午夜十二点。每日三次缩写：tid.

10、药物过敏试验注射部位：前臂掌侧下段。预防接种注射部位：上臂三角肌下缘。

11、收集资料的方法：观察、交谈、身体评估、查阅。

12、抢救物品五定：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。

13、吸气性呼吸困难，有明显的三凹症：胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙或腹上角凹陷。

14、对牙齿有腐蚀作用的药物服用时应避免：药物与牙齿接触。可用：吸管吸入。服后：及时漱口。

15、人体需要的营养素有：碳水化合物、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、食物纤维、水。其中：碳水化合物、脂肪、蛋白质为产热营养素。

16、造成压疮的主要物理力：垂直压力、摩擦力、剪切力。

17、鼻饲量每次不超过：200ml，间隔时间不少于2h，温度保持在38～40摄氏度。

18、臀大肌注射定位联线法是取髂前上棘，与尾骨联线的外上1/3.

19、大量不保留灌肠常用溶液：0.1%～0.2%肥皂液，生理盐水。溶液温度一般为：38～41摄氏度。

20、病案记录原则：客观、真实、准确、完整、及时。

21、静脉滴速应根据患者：病情、年龄、药物性质，调节。

22、输入两袋以上血液，两袋之间须输入少量：生理盐水。

23、发热：指由于致热原作用于体温调节中枢或体温中枢功能障碍等原因导致体温超出正常范围。

24、压疮：指局部组织长期受压，引起血液循环障碍，持续缺血，缺氧，营养不良而致的局部软组织溃烂和坏死。

25、导尿术：指在严格无菌操作下，将导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。

26、体温过低：体温在35摄氏度以下。

27、灌肠法：将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助患者清洁肠道，排便，排气或由肠道供给药物或营养，达到确定诊断和治疗的目的。

28、稽留热：体温持续在39摄氏度以上，持续数日或数周，24小时波动不超过1摄氏度。

29、长期医嘱：有效时间为24h以上，医师注明停止时间后即失效。

30、血压：血液在血管内流动时对血管壁的侧压力。

31、尿潴留：尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。

32、治疗饮食：是指在基本饮食基础上，根据病情需要，适当调整食物中的总热能和某些营养素，以达到治疗或辅助治疗目的的一类饮食。

33、脉搏：随着心脏节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到的搏动。

34、尿失禁：排尿失去意识控制或不受意识控制称为尿失禁。

35、鼻饲法：将导管经鼻腔插入胃内，从管内灌注流质食物，营养液，水分和药物的方法。

2护士三大基础考试之基础护理知识点总结

1.护理程序包括几个步骤？

护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

2.资料收集的方法有哪些？

(1)观察；②交谈；③体格检查；④查阅相关资料.

3.病室适宜的温度、湿度应保持在多少？

(1)病室温度一般保持在18-22℃为宜新生儿及老年患者，室温保持在22-24℃为宜。

(2)病室湿度一般保持在50%-60%为宜。

4.常用卧位有哪几种？各适用于哪些患者？

(1)去枕仰卧位：适用于昏迷或全麻未清醒的患者；椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。

(2)中凹卧位：适用于休克患者。

(3)屈膝仰卧位：适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。

(4)侧卧位：适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检夜的患者；臀部肌内注射的患者。

(5)半坐卧位：适用心肺疾病所引起呼吸困难的患者；胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者；某此面部及颈部手术后的患者；恢复期体质虚弱的患者。

(6)端坐位：适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。

(7)俯卧位：适用于腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时的患者；脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者；胃肠胀气导致腹痛的患者。

(8)头低足高位：适用于肺部分泌物引流的患者；十二指肠引流术的患者；妊娠时胎膜早破的患者；跟针或胫骨结节牵引的患者。

(9)头高足低位：适用于预推骨折作颅骨牵引的患者；颅脑手术后的患者。

(10)膝胸卧位：适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者；需矫正胎位不正或子宫后倾的患者；促进产后子宫复原。

截石位：适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者、产妇分娩。

3护理专业期中考试总结

一、 指导思想

上周的期中考试已结束，测试范围是《正常人体学基础》的前五章和《解剖学基础》 七八九章。以了解学生们半学期以来的知识掌握情况，还以对试卷和考试作出恰当的评价，为试卷编制积累经验，提高编制试卷的水平，而且有助于充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，为考试讲评准备材料。

二、试卷分析

1．内容结构分析：本次试题涉及知识面较广，基础知识全面，分数分布均匀，能全面考察学生的基础知识的掌握程度，基本技能的应用能力。

2．目标水平结构分析：按照考试大纲所列水平种类，既没有超出教学课程的范围，又能真正地分出学生的各个能力层次。

3．题型结构分析： 题型涉及单项选择、多项选择、填空、名词解释、简答。主观题与客观题相结合。

4．学生审题不清。

5．答题格式不对。名词解释是专业课程的一种常见题型，通常考察为一概念，由于学生第一次接触，感觉措手不及。

从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实，做了充分放入考前准备。 本次考试题目大部分为课后练习题和作业题，但部分同学还从在掌握不牢固，主 要因为学习态度不端正。 三、反思及措施

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解自身，用专业解释生活中常见现象或疾病。解剖学是一门基础课程，因此扎扎实实的为专业课程打好基础。

2． 要凸显的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练。

3、多记多背，记忆是一切智慧的源泉。注意培养正确有效的学习方法，达到功半事倍的效果

4、实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让知识从生活中来，学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

6、端正学习态度，树立信心。对学生严格要求，帮助学生养成良好的读书习惯，引导学生走上自主学习的道路。