中学教师履职工作总结

1中学二级教师履职总结

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！首先指导思想，以邓小平人事人才理论为指导，以改革创新为动力，以建立健全教师发展激励机制为核心，以加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质，充分开发、利用和优化教育人力资源为根本任务，推进职评工作的科学化、规范化。在教育行政部门宏观调控下，赋予基层单位更大的人才评价自主权，充分体现由国家用人向单位用人的转变，提高人才评价的信度和效度，使职评工作切实成为推动区本、校本两级师资队伍建设的有力杠杆。其次基本原则，坚持解放思想、改革创新的原则；坚持为教育教学改革服务的原则；坚持德才兼备、注重实绩、竞争激励的原则；坚持公平、公正、公开的原则；坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

做一个理念新的教师。目前，新一轮的基础教育改革已经在全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

做一个信息时代的教师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2中学一级教师履职总结

20XX—20XX学年度已经圆满结束，为了在今后的教育教学工作中扬长避短，也为了便于各级夹袄于行政主管部门对我的考核评估，现将本学年度的工作情况作如下总结：

一、专业职务履职等级：中学一级教师。

二、主要工作任务：

1、高一年级138班和45班的语文教学工作。

2、高一年级145班班主任工作。

3、高一级部副主任，主抓教学工作。

三、政治思想工作：

在这一学年中，一如既往的坚持四项基本原则，爱岗敬业，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规及学校的各项规章制度。服从领导，团结同事，为人师表，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的相关义务。

四、教学工作情况：

采用小组合作学习模式，制定课堂评价细则，实行周评、月评计划，奖励先进，激励后进，打造高效课堂。在两个学期期中期末考试中，均获得优异成绩，其中万志锦、叶陆军等多次获得年级第一、二名。在级部举行的演讲比赛中李永强、潘晓乐分别夺取了第一、二名。

五、班主任工作情况：

为了培养学生的务实精神，制订了“脚踏实地，步步为赢“的班训，在班委的选用时，力争使全班学生“人人有事做，事事有人管”。搭建家校合作平台，指导亲子交流。加强体育技能训练，在20XX年冬季篮球运动会上，本班球队荣获第二名。

六、级部教学工作情况：

合理安排教学工作，指导备课组开展语文教考研究和课改工作。重视语文教师团队建设，实施新老教师结对帮扶工作。带领组员积极学习新课程理念，大力推进新课程改革。

七、教研成果：

20XX年12月，撰写的《语文教研既要创新，更要务实》一文在中国教育科研成果评选活动中，荣获一等奖，发表在《中国教育技术装备》中。

在今后的工作中，我将一如既往地加强专业技能学习，加强自身人格修养，开拓进取，努力成为一个学生喜爱，家长满意，社会放心的优秀的人民教师。

3中学教师专业技术履职工作总结

本人自19XX年9月参加工作以来，一直从事教育教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重的老师。

在教学上，热爱教育教学工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学用于教育教学中。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。合理运用先进的教学工具，以学生为主体，教师做主导，创设探究式教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，积极转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来评比优秀。积极参与教研教改活动，带头探索新的教学模式，在推行新教研、教改工作中成为领头人。在20XX年10月至20XX年4月接受中学语文学科市级骨干教师培训，成绩合格，被评为市级骨干教师。

班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导，利用班会或主题班会等多种形式，分阶段对学生进行文化教育、思想品德教育、爱国主义教育、成才教育等多方面的素质。及时把握学生的动向，帮助学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。同时，在班级中开展互帮学习小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好的学习氛围。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心理情况和学习情况，做到防范未然，针对学生自控能力差影响学习成绩这一突出矛盾，采取有效的措施。经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，成为一位深受深长喜欢、学生爱戴的教师。

在工作之余，努力学习专业知识，成功撰写了多篇具有独到见解的论文。其中，20XX年12月，撰写的论文《在阅读教学中培养学生的创造力》在全国教育科学“十一五”规划重点课题“新课程理论与实践研究”教学论文评选中荣获得壹等奖。

总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。