换老师了六年级作文
1换老师
在校外的培训课中，我最喜欢舞蹈课，在舞蹈课中，我可以练好身段。
那天，我去上舞蹈课，来到了活动中心，我小心地走进课室，我的舞蹈老师已经站在台上看着害怕的我们了。彤老师一向严历，我们叫她“严大婶”。这还仅仅是一个绰号，她的力量才叫人惊讶呢！我从她的眼里看出了一丝伤心，我逐渐平静下来，大步走上舞蹈台，彤老师笑着摸了摸我的头，我被她的手压的几乎喘不过气来，用细细的声音说：“彤……彤老师，你好！”彤老师把手拿开，问：“江颖，如果老师走你会怎样？”我回答到：“我会阻止您，我不让您走。”彤老师笑了笑，走出了门，拉来一位漂亮的老师。这位老师好像有点儿害羞，但是我并不在意，我看了看这位老师，顿时呆住了，她的脸白白净净，一双水灵灵的大眼睛一眨一眨，桃红色的嘴巴好是小巧。我主动上去问名字，这位老师笑了笑，没说话。这可真是的，不就是个名字吗？有什么了不起，大不了我还不问你了，我想。彤老师发话了，她大声地说：“这就是文老师，是你们的新老师。”我连忙拉住要走的彤老师，大声说：“老师，我不要你走！”说完，课室里的同学全哭了，我们把文老师吓了一跳，她用小小的声音说：“孩子们！别哭了！我来给你们讲笑话好吗？”大家立刻停住了哭泣，坐下来，等着新老师讲故事，一个个故事过去了。我直注视着彤老师，她笑的好开心，一会儿，她拿上包，最后看了一眼我们，流下泪水，走出了课室。
彤老师，你如果能看见这篇作文，我想对你说，你是我心中最好的舞蹈老师。
2换老师
大家一定觉得，马上就要开学了，还有什么话题值得我们去讨论的呢，其实还有一个，也是始终解不开的难题，除非你是亲眼所见。那就是，我们学校是每两年换一次老师，我该要上五年级了，也要面临着一次换老师的阶段，我和我们班的同学，都在冥思苦想着，这位新老师究竟是谁。大家可不要小视这个话题哦！每次换老师，我们几个同学，就来讨论他，下面就让我为大家介绍一下这个话题为什么那么的有魅力吧！
魅力之处一：值得我们去思考。
这个问题，它并不像数学题一样，答案是一样，但解决方法却有很多，但这个问题却截然不同，解决方法只有一个，但答案却总是出人的意料。比如一道算术题，3个7相乘等于多少？你可用笔算，口算，计算机这些方法来计算出答案，答案只能得出21。而我的这个话题，却恰恰相反，这种问题解决方法只有一个，那就是真正用双眼去看到他，才能得出这个问题的答案，而问题的答案却有很多，如王老师，李老师，张老师……这就是这个话题的亮点之一。
魅力之处二：人气度之高。
人气，是当今社会上必不可少的重要元素，你想要当什么高官，第一是要靠你的文化程度，第二就是要看一看你的人气怎么样，我觉得这个话题之所以每两年，都会被我们讨论一番，那就是因为它的人气高，我相信，不光是我们学校，中国的每个小学，都会碰到过换老师的问题，所以这个话题可是受到很多的小学生，初中生，甚至高中生，大学生，所感兴趣的话题吧！
魅力之处三：让人觉得非常有趣。
这个话题讨论起来，就像猜灯谜似的，非常好玩，有趣，因为我们都不知道谜底是什么，所以大家讨论起来，都非常的有趣，每次大家都把自己猜到的说出来，一些我们班的万事通，（万事通是指，对老师了解非常详细的同学），就开始滔滔不绝的介绍起这些老师，有时还把老师的搞笑事情说出来，让大家笑得前仰后翻，相信你们，也会有过这些画面吧！所以说这个话题，讨论起来是非常有趣的。
是呀，介绍完这么多，马上就要报到了，这次的谜底，马上就要揭晓了，希望大家到时候关注我的作文《我的新老师哦》，那篇作文里面，我会生动，形象的描写我的新老师哦！那么，这个热门话题也该暂告一段落了！
3换老师
开学第一天，我满怀期盼的心情来到学校—我已经一个暑假没看见亲爱的张老师和刘老师了，我真的非常想念她们！想到马上就可以见到老师，别提多高兴了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一进教室，我却发现班级里情况异常。同学们喧闹成一片，都在激动地议论着什么。“怎么了怎么了？”我急忙问，“换-老-师-了！”同学们七嘴八舌地告诉我。“什么？！”我心里一“咯噔”，懵了!
原来，一至三年段和四至六年段的老师是不同的，这学期我们是四年级了，所以班主任和课任老师就换了。我一时无法接受这个事实。我太爱我原来的老师了！我舍不得她们！而且，新老师会是怎样的老师呢？还会像原来的老师那样好吗？我既难过又紧张。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老师走进教室。她平静地看着我们，温和地说：“我姓苏，大家就叫我苏老师吧，我就是你们的新班主任。”我目不转睛地盯着她：她的眼睛大大黑黑的，一头卷发，皮肤白白的，个子高高的。嗯，这位苏老师长得蛮漂亮的！可是，她人好吗？她会像过去的老师那样爱我吗？我心里乱成一团。特别是想到以后见不到张老师，刘老师了，就难过得直想哭！
一回到家，我就把这个“坏消息”告诉了妈妈，我扑进妈妈怀里边哭边喊：“我太爱张老师了！张老师就像我妈妈一样呀！我以后见不到她了怎么办……”
晚上，我越想越难过，把枕头都哭湿了。妈妈劝我：“你慢慢就会爱上苏老师了。等你小学毕业时，你又该哭说舍不得苏老师了！”“会吗？……”
几天后，我发现了苏老师的特点：她上课很有趣，很细致。除课文之外，她还让我们了解许多生活常识，扩大了知识面。我渐渐开始喜欢苏老师的课了。
苏老师对我非常好。像张老师一样，我学习一有点成绩，她就热情地鼓励我；我生病请假时，她会打电话来和蔼可亲地问候我的病情。
上周，我代表大同小学参加“厦门市第五届小学生英语口语大赛”，为了让我比赛时不怯场，苏老师和英语课方老师每天安排时间让我在班上用英语演讲，并且让同学们向我提问，锻炼我的能力。苏老师还细心地提醒我妈妈注意让我熟悉使用话筒。决赛前一晚，苏老师特地打电话来给我鼓劲。
终于，我获得了这次大赛低年段组全市第一名！荣获了特等奖！
苏老师和张老师一样，都激动得又叫又笑，为我高兴得无法形容！
我越来越爱我的苏老师了！
4老师换了，我们不变
“明天就要开学了”，小天打电话来说“原来教我们的渊明老师被学校换掉了……”“啊，怎么会这样？”没等他说完，我惊讶而哀愁地说，泪水也不禁在眼里打转。
小天说：“你怎么了，换个老师而已，值得你这样吗？”
“子非鱼，安知鱼之乐，你不是我，又怎能体会我的心情。换个老师，换掉的不只是一个老师，而是一种适应，一种习惯，适应的感觉——不！我尝够了它的滋味，像尝一枚青橄榄，酸涩！”
小天又问：“换老师，说不定她会比渊明老师更好，硬币尚且有两面，你又何苦这么悲观呢，心存阳光才会快乐啊！
“我也知道，事实就是现实，可是我真的很想念渊明老师，想念她的一颦一笑；想念她站在三尺讲台上挺拔如松的英姿；想念在操场上她和我们一起玩闹时的情景……可它现在在我指尖流逝，而我现在却只能静静享受那一份怅然若失的寂寞，我的心淡泊得宛如白纱帘，没有了污点，但同时也没有了色彩。”尝不够失望的滋味，我依然是我自己。小天感同身受，可是他却比我乐观，悠悠地说：“你何不把它浅浅地埋在心里，这样收获的是一份轻松，也拥有了一份美好永久的怀恋，不是吗？”
“小天，谢谢你，你说得对，我明白了，不管我愁也好，哀也好，事实都不会为了我而改变。但是，我可以改变自己，自己的想法，自己的心情，自己的一切，命运掌握我自己手中，别人帮不了我，渊明老师又怎么会例外呢？铁的事实摆在面前，我唯一的选择就是笑着面对它，渊明老师的美丽与温柔，是不会为了我的挽留而驻足的。”老师换了，我们不变，把失落、惆怅以及美丽的往事挂在绿叶的枝头，让它的清幽，让它的晶莹，凝结成昨天满天的星斗，缀染在我漆黑无语的夜空里。只有放下了它们，我才能放开我自己，去拥抱想逃避的那个明天，这时才能鼓起勇气，潇潇洒洒地在纸上写上“美好明天”的壮语。
明天就要开学了，我的心情童话又将翻开新的一页，采撷一颗颗亮晶晶的星，作为一张张精致的书签，永远停留在记忆的书页里，把所有送给渊明老师的语言，藏在丁香柔嫩的花蕊里。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，正如失去是无缘的必然，学生离开恩师的悲哀，惟有在失落中找寻希望，因为每一天都是美丽而全新的。