收藏高中作文1000字
1收藏阳光
阳光在玻璃杯中折射出的绚丽光芒是我永久的回忆，是我爱的见证，是我快乐的时光。
——题记
酒可以收藏，则越陈越香美，画可以收藏，则越久越值钱；邮票可以收藏，日后翻开就可以看到以前的记忆……那阳光呢？那阳光是否也能收藏？
阳光·母爱
记得我在上幼儿园的时候，有一天下着大雨，别人的父母都来接了，唯独我一个人孤零零地站在园门口，等待着家人来接，心里不禁有些怨恨爸爸妈妈：怎么还不来接呢又冷又饿。突然，一个熟悉的身影从雨帘中，慢慢地过来。我仔细一看，果然是妈妈。我高兴极了。妈妈来到我身边，摸了摸我的手，对我说：“怎么样，冷了吧!“说完，把她的外套解下来，套在我的身上。又说了一句：“来，上我的背，我背你。“我为了妈妈晚来的事，还在睹气，没有去理她。可妈妈并没有发火，好像看透了我的心思，笑了笑说：“别生气了，再不回去，你爸就没有饭吃了。“听了妈妈的话，我才不情愿的上了她的背。走了一会儿，雨更大了。妈妈把伞一点一点地往我这边移，我说：“妈妈，不要把伞往这边移了，不然你会淋湿的。“而妈妈全然不顾，当没发生似的说：“我淋坏不要紧，可你淋坏了，明天怎么上课“听了妈妈的话，我心中一阵激动，刚才那生气，顿时全消了。雨水打湿了妈妈的衣服，而她却还在前进，前进……
第二天，妈妈生病了，我责怪自己，昨天为什么不把衣服还给妈妈，这样还好一点。于是，我不想去读书了，想陪伴在妈妈的身边，而妈妈却说：“乖孩子，去读书吧!“经过几次的劝阻，我去了学校。可是，我身在学校，心在家中呢…………
这样的母爱怎能不让我收藏，我要收藏阳光，收藏阳光中的母爱，收藏阳光中母爱的伟大，母亲的无私，母爱的无微不至。
阳光·友情
唉!又下雨了，天灰蒙蒙的，下课铃已经敲响了，我以蜗牛般速度走出了教室，望着那雨不禁地长叹了一声，看来今天只能冒雨回家了，只好变成落汤鸡。就在我刚要往雨中冲时。“喂，小A，给你伞。”原来是我的欢喜冤家啊。说着便把伞递过来。“那你自己不是变成了落汤鸡了吗？那样会淋病的。”“那你不带也会淋病的，再说我是男生，下雨不带伞那叫什么？潇洒。”说完便把伞给了我，就往雨中冲了过去，还回头笑着给我做了个鬼脸……
这样的友情怎能不让我收藏，我要收藏阳光，收藏阳光中的友情，收藏阳光中友情的纯洁，友情的美丽，友情的快乐。
阳光·师爱
记得我在上小学的时候，有一节体育课，我们跑步比赛，不知这么咋的，我被一块小石块跘倒，与地面来了一次亲密接触。还把脚扭伤了。同学们把老师叫来了。我的脚扭伤后，朱老师看见了，急忙跑过来，小心地把我扶起来，轻轻地拍掉我裤子上的尘土。我痛的直叫。朱老师蹲下身子，查看了一番，双手在我扭伤的部位轻轻地揉着、搓着……
这样的师情怎能不让我收藏，我要收藏阳光，我要收藏阳光中的师爱，收藏阳光中师爱的伟大，师爱的无微不至。
心空里收藏了阳光，即使他一生的天空布满了阴云，也终将穿透厚厚的历史之墙，到达现在，甚至将来!
普通而平凡的我愿意做一只收藏阳光的小田鼠，把阴暗寒冷的冬天照亮!
收集那些平时不经意的感动和温馨吧，藏在心底。即使有那么一天，天空于你是极为灰暗的；那么，你仍然可以闭着眼，静静地释放出那些你收藏在内心的温情——便会有一股细细的暖流，激活你冰冷的血脉，让你感动，让你走出阴暗。
2收藏瞬间
太阳像个淘气的野孩子，在夏天，它总是很晚才回家。它时常徘徊在各个大街小巷，此时，它又顽皮地把一抹金色的阳光撒向了鱼池中。忽然，水面浮起了层层涟漪，这波纹拨动着水面，使我回想起那次拨动我心弦的一瞬间……那是一年前的一个星期天，太阳柔情似水地把阳光洒向大地，天空像蓝得发亮的宝石，我跟随父亲照例拿着渔具等用品来到鱼塘钓鱼。这一天，来钓鱼的人熙熙攘攘，鱼池中的鱼格外繁多。我打开折叠椅，把一个水桶放在了座位旁边，便拿起鱼竿准备钓鱼。我凝视着水中的小鱼，忽然一道金光映入了我的视野。奥，那是一条长得很长很漂亮的鲤鱼。那鲤鱼有着漂亮的大眼睛，黑色的眼球仿佛是一个无底的洞；鱼身的鳞片排列得非常整齐，太阳照来，映出一片金光；鱼尾巴也不例外，依然很是漂亮。远远望去，就犹如金黄色的薄沙，近看却像是一把半透明的小扇子。这条鲤鱼摆动着娇美的身躯在墨绿色的池水中游啊游。它时而停下来休息，时而穿梭在鱼群中，时而和其他鱼嬉戏……总之，它所到之处总是会有一道优美而伴着金光的弧线出现。盯着盯着，我发现，我似乎忘了时间也忘了自己……
这时，我忽然想起，我是来钓鱼的。于是，我猛地一甩竿，鱼漂直直地立在了水中。接下来便是漫长地等待……真是老天助我也，第一个注意到鱼饵的便是那条大鲤鱼。不过，它只是注意到了，并无吃意，随着时间一分一秒地过去了，它终于抵制不住美味的诱惑，用嘴小心翼翼地咬住鱼饵。这时，我用力一提竿，它在空中划出了条彩虹般的弧线，就被我装进了我的水桶里。在此后，我又钓到了两、三条鱼，它们也都纷纷落入水桶里。我正兴高采烈地欣赏着我的“战利品”，只见那条大鲤鱼静静地在水中游着，它不挣扎也不跳动，只是无声无息地在水中静静地等待着。正当我去寻找下一个目标的时候，就听“啪”地一声，我猛地一转身，发现那条鲤鱼已经离开了水桶，刚才那“啪”地一声便是它使出最大地力气跃出水面的声响。那条鲤鱼在空中把头和尾巴连了起来，形成了一个令人惊叹的金色的“O”字型。
我本以为它会落回到池塘中，心想：落入水中我还可以再钓，你也跑不到哪儿去。但这回我是的的确确想错了，它根本没有落入水中，反而是用力地跃入了一个废旧的水管中。我慌忙伸手去抓，但却怎么也够不着。只听见管口传来鱼尾巴敲击铁管的响声，还有鲤鱼微微地拍打声。但渐渐地鱼的拍打声越来越微弱，直至听不到了……此时，我怀着沉重的心情，又坐回到了椅子上。心想：原来，那双眼睛里充满的是对自由的渴望呀，或许跳入水管中就这样终结生命对它来说是更好的归宿吧。
有人说，人生就是由无数个瞬间拼接而成的，那么鱼从水中跃起在空中摆了一个“O”字型的那一瞬间却久久地定格在了我的脑海中，收藏它的意义所在，便是它时常提醒我自由的可贵，时常提示我要向往自由……
3收藏感动
父亲是一根风筝线，摇曳许久却永不放手，父亲是地底下沉埋着的根培育了落叶也守护了枝桠，父亲是一座不灭的灯塔，永远闪着光芒与不迷失的希望。
——题记
一把蓝色带花边的雨伞，被我小心翼翼的收藏着，收藏着我雨季中的感动。倾刻间我的思绪又飞回到了那段记忆中。心中那本回忆录开始慢慢展开，首先看到的是最为感动的一角。
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。嘴里正喃喃着这首脍炙人口的佳句时，猛地竟听见窗外飘着雨水那悦耳优扬的歌声。想不到天公竟如此作美，正在我诗兴大发之际，也懂得为我的诗提供些背景乐。完了，看来今天又不得不让雨水新吻我的每一寸肌肤了。望着雨水顺着天与地的轨迹狂妄的下到地面，霎那时，心一下子便凉透了。看着其他同学的父母为自已的“心肝儿”送去我期盼已久的花折伞，孩子们拿着伞，笑开了花，身后是一阵阵银铃般地笑声。我的心早已待在了谷底，我清楚地知道父亲是不会来送伞的，这也算是他一惯的作风吧。只是想等雨停小一些再走罢了。可是心却忍不住随着风雨嚎啕大哭了。
雨稍微停小了些，隐隐约约，在绿化道里，闪着一个人小小的身影。他卷起了裤角，手上撑着一把伞，在他的怀里也揣着一把伞。额头上的汗水如雨水一样的往下掉。头上依稀的白发在黑发群中被整个风吹得凌乱，脚步在风雨中却踩得很稳，同时也显得匆忙。他，是父亲吗？他是父亲，父亲给我送伞了吗？
父亲走到教学楼前，首先找到的却不是我，而是邻家的小男孩，父亲望望男孩空荡荡的双手，毫不犹豫的将怀中的伞递给了他，嘴里还吩咐着什么。然后，拍了拍小男孩的头好像是叫他小心点走。男孩连声道谢，然后便融进了风雨里。父亲满意的向小男孩的背影微一笑，露出两排米黄色的牙齿。然后便开始寻找我的身影。找到我之后，父亲挤出了伞里最大的空间，随后我们也匆匆得融进了风雨。
一路上，风雨并未停息，虽然回家的路并不远，也不崎岖，但此时此刻，我却感觉家是永远也法抵的或许人在困难中越显得疲惫吧!雨水非常的大，父亲在雨中撑着伞，但我却发现伞是歪的，雨水总是能顺着倾斜的弧线完美而又不露痕迹的流到父亲身上，将父亲的另一侧衣服无情的淋透了。我看着心里一阵一阵的发酸，想要夺过父亲手中那把倾斜的伞，可父亲却十分任性，一直到回到家，父亲的手才肯离开那把伞柄。
父亲是一位朴素的农民，却能用寻双笨拙的手将感动描绘的如此生动。此时此刻，即使我是飘荡在空中那只风筝，我也会懂得父亲一直牢牢牵住我的手往前走，即使我是那片秋时离开的落叶，我也会懂得父亲一直把我贴在心窝上，即使我是迷失在大海的帆船，我也会懂得有一束光是父亲指引我的方向。这份感动我会用心一直收藏下去。
4收藏那一只风筝
和风习习，宽广的湖面上微波荡漾。那蔚蓝的天空中点缀着朵朵棉花糖似的白云，如同一大块蓝色宝石上镶嵌着的云母。来自：作文大全地面葱绿一片，我躺在小山坡上的一棵大树的阴凉下，微风吹拂着脸颊，阳光通过树叶投射出圆圆的光斑，像一张大自然编织的毛毯盖在身上，抬头仰望那一尘不染的天空，发现两只色彩斑斓的四边形风筝。
那风筝在天空中飞舞，摇头摆尾，十分惬意，习习微风温柔地推动着它们稳稳地向前走去，宛如一位慈爱的母亲在细心照料她的两个孩子。风筝的主人是两个可爱的孩子，纯真的笑容在他们的脸上绽开，手中的线轴转动着，连接着惬意的风筝，那细细长长的线在他们那天真的眼里仿佛是通往快乐之国的路，虽然遥远，但道路两旁却风景宜人，在孩子的眼里，快乐就是他们最大的心愿。
两个孩子拉着各自的风筝线在平坦翠绿柔软的草地上奔跑，风筝在空中低头看着他们，活泼地迈开步，陪着孩子移动。孩子们不停地变换着位置，你追逐我的风筝，我追逐你的风筝，不一会儿，他们的脚步布满了所有的角落，似乎每个人身边都回荡着他们欢快的笑声，似乎每个人都被他们的欢乐所感染，这就像是一种可爱的“传染病”，把快乐这种“病毒”播撒在每一个人心中，就连空气里也可以嗅到快乐的气息……“还是童年好啊!无忧无虑的……”一个苍老的声音在我耳边响起，扭头，身边不知何时坐着一位老人，他那双苍老却十分有精神的眼睛注视着那两个快乐的孩子，语气里充满了对孩提时代的渴望“什么也不用操心，整天快快乐乐的，想想我小时候……”唉!现在怎么也回不去喽!你说是吧？小姑娘。”我不知道该怎么回答，对他露出一个无可奈何的笑，把目光拉回那两个追逐风筝的孩子身上，又向上注视那两只沐浴在快乐氛围中的风筝，陷入了沉思……。“童年好？难道青年、老年的时代没有快乐吗？”“不!当然不!”空中的风筝仿佛有了灵性，在空中摇摆几下，用它的方式在我耳边炸开了这四个字“不!当然不!”
那风筝对我咧开了嘴……追逐风筝的孩子们的身影又浮现在我眼前，我仿佛读懂了什么……是啊!生命不会只有童年，也不会只有平坦的大路，它也会有高山、大海、峭壁‘陡坡……但只要我们能够发现并寻找乐趣，你会发现快乐就在你身边。
收藏那只风筝，它不仅仅是一只风筝，还是快乐对待生活的方式，让快乐的音符围绕在我们的身边，我们的一生就会更加有趣，人与人之间就会更加和谐!
但只要我们能够发现并寻找乐趣，你会发现快乐就在你身边。
5收藏生活的美丽
生活并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛，--题记
此时的我们，正处在菁菁校园中，有人说这样的生活很枯燥，其实非也。只要用心去观察，到处都有美丽的风景。
那是一个秋天的早晨，老师在讲台上滔滔不绝地传授知识，我坐在窗户边，不经意地像窗外一瞥，一幅唯美的画面映入眼帘：高达挺拔的一排水杉树披着金黄的外衣，早晨的阳光柔和地洒在水杉树上，给水杉添上了一层淡淡的柔美的金色光晕。这画面就像油画一般，如此的和谐、美妙。我十分不舍得移开视线，继续听老师将起课来。然沉吟细想，此刻的我们，不也像这些水杉一样，接受着老师如阳光般的教育，这不就是“润物细无声”美丽吗？
几天前，我与几个好友一起去学校外面吃饭，一出校门，就见到很多人围在一起不知在看些什么。我们费力地挤进人群，这才看见一位衣着简陋、满脸长满黑白相间的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉笔在地上写着字谜，旁边放着一个大碗，里面装着一些五角、一元的硬币。我们吃完饭回校时，围着老人的人已经没有几个了，我们便走过去，刚好听到老人说，他虽然现在在乞讨，但过不了多久，他女儿从大学毕业后，找到一份好工作，几个月就能还清贷款，很快就能和他一起过好日子了。一位好友听了，深有感触地说，她爸爸也常常勉励她好好读书，就是讨饭也要供她读书的。这是最最淳朴的语言，也抒发了最真挚的感情。这种爱子之情难道不是生活的美丽吗？
仔细品味生活，就能从点点滴滴中发现生活之美。收藏生活的美丽，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回忆。让我们一起寻找并收藏生活中的美丽吧!
初中学习生活已悄然过去两年了，再过不久，迎接我们的将是九年级乃至高中艰苦的学习生活。两年来，虽经历了些许风雨，自然收藏了不少生活的美丽。
从第一天开始进入初中学习，一切都是崭新的，但心里多少也有些不安，一张张陌生的面孔令我有些紧张。时间飞快，甚至不清楚老师的话，下课后开始打量着身边的同学。互相熟悉着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语，接着同学们又勾肩搭背地出去“旅游”。校园里又是别一番风景。这一天天生活的美丽，将被我永远收藏于心。
时间一点点地在我与同学之间流过，带走的是欢笑，是快乐。记得有一次，我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事--拿了学校语文、政治《基训》的答案。当时被老师发现后，将要报学校严肃处理。我们几个心里都忐忑不安，心里想象着将会承受的各种惩罚。却没想到的是，这事被语文老师“冷处理”了。经过一番透彻人心的教育后，我们都受益匪浅。这次教训将永远铭刻于心，这又怎么不是生活的美丽？细细品味之后将永久珍藏。
电闪雷鸣，风雨大作。已是放晚学时间，这突然到来的暴风雨令同学们焦躁不安：如何冒着暴风雨回家？不一会儿，五彩缤纷的“雨伞”过来了，那是不畏风雨的家长啊!这爱也是生活的美丽，又怎能不珍藏？!
生活中不是缺乏美，收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛，一起发现生活的美，传递生活的美，收藏生活的美!