多读书读好书作文

1多读书，读好书

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我们中学生正处在渴求知识的阶段，更需要多读书，读好书。因为—读书可以帮助我们了解过去，懂得现在，眺望未来。试想，如果不读书，我们能知道历史上曾发生过8万人大败80万人的淝水之战吗？能知道一代天骄成吉思汗曾经在莱茵河畔刷洗战靴？能用史料证明钓鱼岛、南沙群岛从来就是我国的领土吗？也许，有人会说，现在有了电脑、电视等多种获取信息的手段，读书已没有过去那样重要了。但是，如果不读书，即使电脑就摆在你的面前，也无法充分运用。我们的前人，从古代神话、凡尔纳的科幻小说中受到启发，造出了顺风耳—电话、干里眼—望远镜，并真的实现了上天—踏上月球、拜访火星，人海—乘坐潜艇，环游地球。

今天，我们通过读书，开发了智力；明天，我们就可能像牛顿说的那样，站在巨人的肩膀上再创辉煌。读书也可以提高我们的欣赏水平、写作能力。古往今来，无数中外诗人、作家，写下了数不清的名篇佳作。有比较才有鉴别。当我们沉浮于文学艺术的海洋之中时就会发现，自己写的作文在结构上多么笨拙，文笔多么粗陋，不仅主题不够深刻，而且想象力也十分欠缺。俗话说：“熟读《唐诗三百首》，不会吟诗也会诌。”书读的多，潜移默化中，必然会有大的收获。据说，世纪同龄人冰心7岁时就已读完了《三国志》，11岁前又读完了《水浒》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《东周列国志》等书。

老作家巴金也是如此，能把《古文观止》上的两百多篇文章背得烂熟。显然，他们的成功，是与多读书分不开的。读书还可以培养我们的高尚情操，树立正确的人生观。是孟子的“生于忧患，死于安乐”，促使我们主动去寻找经风雨见世面的机会，是但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧”，使我们一旦选准了方向，就勇往直前，决不后退。当年，许多人正是读了《牛蛇》、《钢铁是怎样炼成的》等书，走上革命道路的。

今天，伟人周恩来的传记，中外文学大师的名著，同样能激励我们奋发努力，以良好的心理素质，勇于探索和开拓的精神，去迎接新世纪的挑战。必须强调说明的是，多读书是指多读好书、有价值的书。在印刷技术高度发达的今天，书籍并不缺乏。但往往良萎参半。对于我们这些思想还不成熟的青少年来讲，且不说“黄书”、反动的书不能看，就是纯粹消遣的书比如武侠小说，也不宜多看。时光是美好的，美好的时光稍纵即逝。所以，我们要把有限的时间用来多读有价值的书。

2多读书，读好书

书，是知识的海洋。而我们就像一条条小鱼，在大海中自由自在地遨游。

人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不要羡慕别人学习好，成绩好，知道得多，你也可以。因为他们都是靠平时多读书才有了今天的好成绩。只要我们平时多读一些课外书，就可以像他们一样取得好成绩。

读课外书，并不是只要是课外的就行。要学会挑选书，在书的海洋里，有着各式各样的书，买书的时候尽量买一些名着。当然，也不能太枯燥了，可以适当地看一些漫画书或小说。在这里，我向大家推荐几本书，也是我最喜欢看的书：《最后一头战象》沈石溪着，《平凡的世界》路遥着，《童年·在人间·我的大学》高尔基着，《红岩》罗广斌、杨益言着，《高老头》巴尔扎克着……这些都是一名着。鲁迅、三毛、老舍、巴金、路遥等着名作家，文学家写的书都值得我们去阅读。

读书，是一种能够迅速提高学习成绩，增长课外知识的捷径。在此，我希望大家能够做到——多读书，读好书。

3多读书，读好书

每个人都有属于自己喜欢的书，而书也是人们的好朋友书读百变，其义自见。要读一本好书首先要体会文中主要讲了什么，然后再敞开心灵来读就会受益无穷。

我是杨红樱的忠实粉丝她出的书十分有趣，有《淘气包马小跳》、《非常小男生小女生》、《笑猫日记》还有好多好多。应有尽有其中我最喜欢的是《笑猫日记》它由六版第一是《保姆狗的阴谋》第二是《塔顶上的猫》第三是《想变成人的猴子》弟四是《能闻出孩子味的乌龟》第五是幸福的鸭子第六是《虎皮猫，你在哪里》。当中讲了一支拥有奇特功能的猫做主人公这只猫它会笑根据这一点写了笑猫每一天的生活。再加上可爱的杜真子马小跳老老鼠真是十全十美。

童年的生活就像白纸，书就像笔墨。

4多读书，读好书

读一本书，你会感到书的精彩；读一本好书，你会感到书的快乐。一本书，能改变一个人的价值，一本好书，能创造一个人的未来。

读书破万卷，下笔如有神。这简单的一句话，却蕴含着很深的道理，对于我们来说，每一个创作，都需要智慧，而智慧总是来自书里，这样就使书成为一切创作的源泉。

我读书总是漫不经心有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，读书对我们来说，可以当做一种游戏，是富含知识的游戏，他的玩法很简单，谁读得多、谁读得仔细、谁读得认真，谁就是赢家。

我曾经问过班里成绩很好的同学，成绩好的原因，就是多读书，读好书。其实读书永远是快乐的，因为所有的智慧都从这里开始，也都从这里结束。

也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，点亮一个未来，爱一本书，分享一份快乐，爱书吧，他是智慧的源泉！

5多读书，读好书

“读书”一听到这个词多么熟悉阿！懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。

喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……

勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。什么也没看到，什么也没体会到，时间去逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……

读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望．而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀．画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度．

所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时……。的种种心灵的活动的话，就必须如饥似渴的迫不及待的津津有味的去体会，文章才会让你真情流露，赞叹不已！

多读书，读好书！

6多读书，读好书

上个星期天我和爸爸去逛书店，书店的书真是多啊，琳琅满目。让我眼花缭乱，应不暇接。我在书海中畅游，看看这本，看看那本。爸爸说：“女儿，今天你想买什么书就可以买什么书，多买些课外书，增添增填知识，还能提高写作水平啊！”嘿还真是喽，爸爸说的没错，一举两得。我想，平时我不就爱看三国演义吗？每回都看得断断续续的，今天为何不买一本呢？解解我的心病。对就这样，我拿起了心爱的彩板《三国》，心里那个激动啊，喜悦啊！接着，我又挑了一本《格林童话》，在接下的半个小时，《尼尔斯骑鹅旅行记》《苦儿流浪记》都归我所有了。回到家啦，我赶紧打开兜子，拿出那几本书，捧起就开始看了。妈妈叫我吃午饭，我没吃，伙伴叫我出去玩，我毫不犹豫的拒绝了。我成了一个名副其实的小书迷。尼尔斯的神奇经历，三国里的一波三折，苦孩子的命运。我随着情节笑，随着情节哭，我完完全全的进入了书中。也的确，在书中，我学会了很多啊，学会了怎样做人，学会了孝敬父母，尊老爱幼，待人礼貌……

我爱看书，更爱静读，无人的时候，我手捧一本有意义的书，仔细地看，有人的时候，我不顾他们的说话声，在嘈杂的环境下也能读好。慢慢的，我养成了一种习惯。每当夜深人静的时候，我不看电视，也不玩电脑游戏，只是坐在台灯下，静静的读，默默地读，不出一声声响，更不会打扰到其他人。图书馆，书店，朋友家，同学家，这些都是我读的书的出处。

多读书，读好书，修养内涵，提高素质，赶快拿起你的书吧，从现在开始，开始读书，不晚。

7多读书，读好书

读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？

有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？

我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。

书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。

书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？

书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢？书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么？再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！

8多读书，读好书

多读书读好书，正如高尔基所说：“书十人类进步的阶梯。”为学生营造良好的读书氛围，让他们亲近书本，喜欢读书，逐渐培养他们爱读书、会读书的良好习惯。现将这一阶段书香班级的开展进行情况做一下总结：

（一）营造“书香”氛围

1、图书角布置：传统图书角与流动图书角完美结合，适合不同阅读水平学生的需要。要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。（所谓流动图书角是根据班级情况，我们班同学每人带一本本周计划看的书，一共64本。图书形式多样，新颖别致，看完一段时间再同桌、同学相互交换。不花钱就可以看到60多本不同类型的书。这样方便快捷，减缓了图书管理员的工作负担。）

2、每天午饭后时间为孩子们自由读书时间。保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。另外，读书特别认真的将会成为第二天中午的读书小班长。通过多种途径，取得家长的配合，做好家校联系，共同营造读书的氛围，并能努力尝试进行“亲子阅读”，让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（二）定期向学生推荐好书

由于低年级孩子的特点，他们的鉴别能力还比较差，在开学初，就针对他们喜欢读童话的特点给他们推荐了《小狐狸买手套》《影响孩子一生的101个经典童话》《大个子老鼠小个子猫》等童话，并按照孩子读书的进度，规定每周的读书内容，写到黑板角上，定期进行阅读成果展示交流，将课外拓展知识、所查资料等张贴在墙壁一角，组织学习再交流，力求让每堵墙壁都会说话。定期让组长检查读书情况，并做记录，对于好的要及时表扬，对于不太理想的要求及时改正。

（三）每天评比展示，鼓励积极读书

每天都评出当天的读书之星，让他们进行交流自己所读的书，交流读书之后的体会，可以写读书笔记，可以讲故事，可以谈体会……并结合学生在校、在家的读书情况，评比“读书好家庭”“读书优秀小组”，并参与学校的相关评比。

在这一阶段的读书活动中，同学们每天手里都有一本书，从早上到校坐进教室的那一刹那起，手里就会自觉地捧起一本书，或者是自己的课外书、或者是老师推荐的、或者从班级的图书角借来的……直到中午吃完饭接着读……总之，读书已经成为二年级四班孩子们不可缺少的精神食粮，他们从中收获多多，明白了许多，从他们的举止言谈、待人接物等等，真的感觉变化太大了，这就是带来的启发。多读书，读好书，不但可以让人从中学习到很多的知识，还有很多书是教我们做人的道理呢。很多书籍都是由那些很有学问的人写的，很多书也都是他们智慧的结晶，我们看这些书，可以学习到这些人的智慧成果。

在潜移默化中，这些书教育着我们、感染着我们，真的希望我们的孩子在这浓浓的读书氛围中，不断成长，不断进步。