合作的乐趣作文800字
1合作的乐趣
看着试卷上的分数，我不由得发了呆，又只考了这么点分，该怎样回去跟父母交代？这可是一个难题，想起以前多么快乐，取得高分，老师夸奖我，那是多么美好的时光啊!
聪明哥哥，你在哪？到了今天，怎么还没找到你？记忆妹妹，你在何方，为何处处寻找你，都没有你的影子，聪明、记忆你们回来吧！让我不再担心一次又一次的考试，想了又想，当初是我不对，不该抛弃了你们，选择了贪玩一家，我后悔了，但我知道，这世界上没有后悔药，一旦失去，就再也不能回头了，我好怀恋我们合作的时候，互相帮助，团结一致，破除一个个难题，取得最终的胜利。
时间走的那样快，一转眼，我已经是六年级的大姐姐了!对于那时的我，差别还很远，自由自在，不用在乎成绩的多少，但那次事件我还是记忆忧新。
在二年级时，我的成绩并不是很好，在一次数学考试前，我很紧张，全身都很不舒服，什么题都想不起来，我可着急了!开始考试了，听着试卷的“哗哗”声，我的心更是不安，笔在微微地抖动，看着试卷上的一道道题，不是那么难，慢慢的做着，我的心放松了，记忆妹妹帮助了我，打开记忆箱，把里面的知识都放出来，我突然觉得题都是很简单，在心中暗暗为自己唱着快乐歌，在心中为自己高兴，终于做了几道题，一道复杂的体形出现在我的眼前，一下就不知道该怎么做，多亏聪明哥哥帮了我的忙，我先慢慢的回忆，在草稿上写出算式，顿时，觉得这道题不难了，我放宽了心，不再担心会错什么题，过了十几分钟，收卷了，当我把卷子放在收卷人手中时，我那颗悬着的心终于落了下来。
三天过去了，成绩单出来了，我的两只手紧握在一起，“田鹏，96分，”我太激动了，我终于打破了80分的阶段，拿卷子时，我几乎是跳着上去的。
聪明，记忆你们都还记得吗？那是多么快乐的事情啊！回家后，妈妈奖励我，我多么开心，你们也多么快乐啊！
可到了六年级最关键的时候，我却忘了，忘了以前我们合作的美好时光，我爱上了贪玩，学习也下降了，你们也离我远去，你们知道我有多伤心啊！
聪明，记忆，问你们一句：“如果我上课认真听讲，努力学习，你们还会回到我身边来吗？”
2合作的乐趣
说到合作，大家肯定会想到：运动会上同学们需要合作；音乐会的演奏者需要合作；公共汽车上司机和乘务员需要合作；在电脑上玩双人游戏时两个玩家也需要合作。需要合作来完成的事，在生活中很常见。合作可以让某件事情做的更完美，可以使人们互利共赢。在我的生活和学习中也经常有与他人合作的时候。
记得有一次参加钢琴比赛，我与别人默契的合作令我印象十分深刻。那是在两年前的一天，我的钢琴教师突然告诉我说，一个月后有一个钢琴比赛，有一个四手联弹的曲子，让我准备一下。老师挑选的跟我一起合作演奏的同学只考过了钢琴四级，我们就选择了一个难度中等且节奏感较强的曲子——《拉德斯基进行曲》。
四手联弹最需要的是两个人之间默契的配合，不能在配合演奏的过程中出现问题。如果两个人之中的其中一个人的弹奏出了差错 ，那么另一个人也会跟不上节奏 ，这个曲子就弹不下去了。所以我也有点顾虑，但是，跟我一起弹奏的马凌宇的技术着实让我刮目相看。在以后的两个星期里 ，我们每天都加紧练习，但是我们也有出岔子的时候，有时曲子弹到快结尾的时候我背错了一个乐句，整首曲子就要全部重来一遍。有时乐曲刚开始弹，马凌宇的电话就响了，影响了练习。
我们不光要在琴行练习，回到家去也要在网上找视频来听。就这样，我们整整合作练习了一个多月的时间。终于要演出了，我们的节目排在第九个，算是一个压轴的节目。
当主持人报出：“下面请欣赏由柴奕超和马凌宇表演的《拉德斯基进行曲》”时，我的心砰砰直跳，手心里都出汗了。我长长地呼了一口气，冷静了片刻后，便和同伴走上了舞台。一坐到钢琴前面，我就忘记了一切，全身心的投入到演奏当中。我和同伴的四只手在琴键上飞舞，优美的音乐自然地流出。一会儿工夫，演奏结束了，全场掌声如雷，证明了我们的演奏很成功。回来后，我在想，这次演出的成功真是我和同伴默契配合的结果啊。
合作弹琴，给我带来了无尽的乐趣。
3小组合作的乐趣
育才二小实行课改，在每班成立以四人为一小组后，我们都感受到小组合作的乐趣，体会到组员间互相关心，爱护的快乐；和相互帮助，共同合作的力量。现就由我来表述一下我们小组合作的一些乐趣。
我们小组成员都居住在我家附近，是经老师安排的，考虑到交通来往安全等问题。对于我们组来说是十分特别的，因为除我外其他三位都是男生，我是班里的组长，他们都很听我的话，也经常关心和照顾着我；许多的任务都能共同完成，但个别时还是要我一个人去做，谁叫我是组长。经过我们小组共同的努力，在班里经常比别的组强，得到老师和同学们的肯定表扬。
刚成立小组时，我们相处得不是很和睦，经常为一些小事吵闹，落后别组还互相责备埋怨。开始我们在找原因，尝试着一起玩，一起学习等等，经过一段时间的接触和适应，彼此间相互了解和熟悉。为了小组的成绩，我们就学会了相互谦让，学会了“同甘苦，共患难”。经过多次合作，能基本完成老师布置的任务，逐渐体会到小组共同合作的力量，和一起讨论问题的乐趣，感受到小组间相互关心，爱护的友情。
从此之后，我们就更加体验到合作的乐趣了。有同学不会，别的同学主动教他；有较难的题，我们一起讨论；有合作的任务，我们学会分工合作；同学上课时不认真，我们提醒他……还有组内有同学生病了，我们约好去看望他；家里有好吃的，我们邀请同学一起分享。
记得一次讨论，轮到我们组汇报。我们组织讨论也比较好，但在我汇报时，该说的都说完了，不知还有什么了，但听到其他组的同学都在举手，我一下子惊慌焦急了。在组员赵天呈的帮助补充下，我们小组终于完满完成了汇报。
我们相信，只要全体组员共同努力，一定会更加出色，一定能为班组争光，能让我们感受到更多小组合作的乐趣。
4合作的乐趣
大家应该都很熟悉这句话“一个手掌拍不响”。几个人合作的力量才大，才能做到事半功倍。在合作的过程中，能学到很多东西，使我受益匪浅。这一次，我参加了联合国中国东西部姊妹学校远程合作项目，其中和大家共同制作logo，我感到很快乐很幸福，而且让我回味无穷！
在第一阶段中，我认识了许多新的好朋友，如：重庆武隆试验小学，重庆渝中试验小学，广西罗城县桥头阵小学。我们还互相了解。我感到大家都很友善，很好相处。我当时感到我们合作肯定很愉快。
在第二阶段里，我们讨论如何设计logo，很多同学都提出了关于设计logo的四个问题，大家都发表了自己的看法，讨论非常激烈！大家的看法都很有价值，有些问题也逼迫我们去解答去思考！我感到我的知识面越来越广，有一种说不出的开心！
在第三阶段里，我们亲自设计logo。设计logo真难啊，我们老是被困难围住，如：怎样才能体现出缩小数字鸿沟，应该怎样画才能体现出保护妇女儿童权……我们左思右想，最后还是通过上网才走出困境，我们当时比吃了蜜糖还甜蜜，这种体会只有你遇到过才能真正体会到！
然后大家把自己的作品发上去，然后就互相提意见，所以，现在大家的作品真是做得好上加好了！有的还挑不出毛病呢！
我们在发表意见的时候，才发现自己和对方的缺点和优点。这样，才能针对我们的缺点，吸取别人的优点。看着自己一点一点的进步，我感到很有成就感，很感谢大家！
设计logo真的很有趣，但是，最有趣的是和大家合作！如果下次还有机会的话，我还要参加这个有意义的活动！！