美德少年作文1000字

1美德少年

一说起美德少年，我就不由自主的想起了肖炜，她尊老爱幼，乐于助人，是老师的小助手，劳动的时候总有她的身影。

有一次，肖炜碰到了一位老奶奶，因为学校太大，所以老奶奶不知道三年级二班在哪里，肖炜上前问清情况，便扶着老奶奶找三年级二班，找到之后，肖炜把老奶奶扶进教室，便在门口等着。过了一会儿，老奶奶出来了，肖炜又按照原路把老奶奶送出了学校。临走前，老奶奶不停地对肖炜道谢，肖炜对老奶奶摇摇手，示意老奶奶赶快回家。

我再说说乐于助人的事情，有一次，有一个小同学磕倒了，肖炜看见了，急忙跑过去，这个小同学磕的很严重，鲜红的血不停地向外流，肖炜叫我赶快上班里去拿纸巾，我飞块地跑进教室，从我的书包里拿出纸巾，又急忙跑下去把纸巾给肖炜，肖炜接过纸巾，把小同学腿上的血擦干净，好不容易才把血止住。肖炜又赶紧把这位小同学送进卫生室，不一会儿小同学的伤口处理好了，肖炜又问清这位小同学的班级，把他送回了班里，并将事情的缘故告诉了这个班的班主任。出来时，我问肖炜：“你不怕老师误认为是你把这个小同学撞到的吗？”谁知，肖炜却笑着答道：“不怕，我相信老师一定会弄明白事情的缘故再下定论的。”我又问：“那你为什么要帮助那位同学呢？”“因为他也是我们学校的一份子，我们每个人都应该帮助身边需要帮助的人，更何况我们学校的小弟弟、小妹妹呢？”我听了肖炜的话，情不自禁为肖炜竖起了大拇指。

肖炜不仅乐于助人，还和同学一起学习，一起进步，还一起分享学习的方法，帮助大家解决难题呢！有一次，张瑞有一道数学题不懂，左想右想也想不明白，便跑去问肖炜，肖炜看了看题，又想了想，这才细心地给张瑞讲解。可是张瑞还是有一些不明白，肖炜变耐心地给张瑞又讲了一遍。就这样，肖炜讲了好几遍，张瑞才把难题解决。肖炜长吐了一口气，就好像刚考完试一样。张瑞高兴极了，不停地对肖炜道谢。

肖炜劳动的表现大家也是有目共睹的，每个人都会竖起大拇指。肖炜打扫卫生的时候，非常专心，仔仔细细地扫着地面，一点残渣也不放过。每当进行其他劳动的时候，肖炜也总是抢着干，所以我们都喜欢和肖炜一起劳动。

肖炜也是老师的小助手，每当老师有什么事的时候，肖炜总是帮着老师一起分担，有时还会叫上几个同学一起来帮忙。遇到麻烦事时，肖炜从不退缩，总是主动承担，老师也非常喜欢让肖炜放手去做。

通过以上对肖炜几个事例的描述，相信你一定也会对肖炜赞赏有加，我相信美德少年一定是肖炜，快来给她投上一票吧！

2美德少年

世界，因充满美德而变得更缤纷。国家，因充满美德而变得更和谐。家庭，因充满美德而变得更幸福。人，因有家风而变得更美丽。

其实家风就是家中的优良美德，它会让我们这些幼苗如沐浴春雨，健康茁壮的成长。

从我记事起，家人就告诉我要礼貌待人，懂得宽容他人，尊老爱幼……他们不会用过多空洞的语言去说教我，而是用自己的行动潜移默化地影响着我，正所谓言教不如身传。

在礼貌待人这一方面爷爷奶奶是我学习的榜样。不管在什么时候，只要见了自己熟悉的人，他们总会说声；“你好”；过新年时，他们会为亲朋好友送上最真挚的祝福；家里来客人时，他们还会热情地招待客人……这样潜移默化的影响中，我知道了：礼貌待人，会得到他人的尊重。

在宽容待人方面，妈妈是我学习的楷模。记得有一次，我和同学玩扔沙包。我俩你扔过来我扔过去，玩得非常尽兴。猛的一瞬间，沙包突然向我袭来，因为我没来得及躲，所以沙包重重地打到我的脸上，疼得我哇哇直叫。看到此时的情景，这位同学吓坏了，连忙向我道歉，我却还是不依不饶。妈妈的得知后，找到那位同学，不仅没有过多地责备她，反而语重心长地宽慰了对方，并对我说；“孩子，你要知道得饶人处且饶人，吃亏就是福。”从妈妈身上，我懂得了：宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是会融洽人与人之间的关系。

在尊敬、孝顺老人方面，爸爸是我学习的典范。在风雨交加的一天，爸爸刚下班回家，发现奶奶和往常不同：平时这个时间，奶奶都在厨房做饭，今天却躺在床上一声不吭。爸爸轻轻地走到床边，小心翼翼地问：“妈，您怎么了……是不是不舒服？”奶奶点点头。爸爸听后急忙为奶奶披上雨衣，背上奶奶就往庄里的诊所跑去。一路上，爸爸顶着风雨，跑在朵朵水花之中，时不时扭头看看只生病的奶奶。从爸爸的一举一动中，我也懂得了要以孝为先，它是做人最基本的原则，因此，我也学会了孝顺父母，尊敬老人。比如：给他们捶捶背；帮他们倒杯茶；做一些力所能及的事；给爷爷奶奶讲一些笑话，逗他们开心。

俗话说，家长是孩子的样子，孩子是家长的影子。从他们身上，我学会了许多做人的道理并身体力行传承了下来，在我们家的家风影响下，我成长的脚步会更加坚实！因为小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃，成为一个让老师、父母引以为傲的美德少年！

3尽职奉献美德少年

陈旭彤，堡上巷五年级34班学生，是一个关爱他人、乐于奉献、多才多艺、热爱生活的好少年。

一、我是一个乐于助人的学生。

我待人友善礼貌、乐于关心帮助他人，希望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步。在平时的学习生活中，我经常能够勤勤恳恳地为班组、为同学们服务，成了老师的小助手，每到值日的时候，总是和同学们一起把教室打扫的干干净净，家长给的零用钱，我从不乱花，但该花的时候我从不吝啬。有一次，班上一位同学得了重病，因为该同学家庭经济并不富裕，昂贵的治疗费用难以承担，我知道这一情况后，很是着急，把自己攒的零用钱全部捐给那位同学，同时和妈妈又发动当地教会组织给该同学筹积善款3000余元，当地电视台进行了报道，号召同学们要乐于助人、乐于奉献。

二、我是一个学习刻苦的学生。

我的学习成绩在全班不是最优秀的，但我没有放弃，一直在向其他同学学习。小小年纪，对自己就有比较深入的了解，我记忆力比较好，但有粗心大意的毛病，为了克服这一毛病，我自己想了很多办法：因为粗心做错题时，我会自己手抄十遍、甚至二十遍；在做数学题时，心里默默念题，在有条件情况下我要念出声，克服粗心的毛病，在每次做完题时都要验算。功夫不负有心人，经过不懈的努力，我的学习成绩一步步提高，终于得到家长和老师的认可。

三、我是一个尊老爱幼的学生。

因为我生活的班集体团结上进，和我的家人能够和睦相处，使我成为一个懂得礼貌、尊老爱幼的好孩子。这里我要感谢家里，班级对我的照顾，因为有了爸爸妈妈，老师同学，我才会有今天的成绩。班里如果有哪位同学受了欺负，我总能挺身而出，在家里对小弟弟也是呵护有加，有好几次淘气的弟弟弄伤了我，我从不和弟弟计较，弟弟还是小孩子，我应该让着他。而是经常教他读书认字。家里来了客人，我经常替大人做“接待工作”，是爸爸妈妈的得力助手。

四、我是一个全面发展的学生。

班主任老师经常教导我，作为学生，不能仅仅注重学习成绩，一定要德、智、体、美、劳全面发展。对于班级的每一项活动，我都能够积极参与。在学校组织的演讲比赛中，我每次都积极参与，凭着我的刻苦努力，在老师的认真指导下，在每次比赛中都声情并茂、脱颖而出，多次为班级争得荣誉。还有一次，班级组织跳高比赛，因为我天生胆小，好多次都没能完成，但我没有放弃，放学回到家，在楼道的台阶上一个人苦练，摔伤腿，流了血，我没有抱怨，最终我成功了，在各方面我不想落于人后，始终以德智体美劳全面发展要求自己。

这是尽职奉献的好少年陈旭彤，我相信，我在以后的学习过程中，也一定会为学校、为班级、为家庭争得更多的荣誉，通过自己的不懈努力，学习生活会更加精彩！