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校园的四季高中作文

时间: 10-30 栏目:话题作文

1校园的四季

我的校园--全州三中。最然小了点,但蕴藏着美丽;虽然不怎么出名,但有着自己独特的风景。它随着四季,更换着各具风格的衣服,把我们抱在怀里,献给我们最美的风景。

春天,校园在沉睡了一冬之后,随着阵阵春雨焕发出活力,伴着丝丝春风散发出魅力。你看,迈入校园,眼前一排墨绿中夹着嫩黄的香樟树,精神抖擞。嫩黄的叶儿还夹杂着几滴晶莹的水珠,不知是为春天的到来感动的泪水,还是努力生长的艰辛的泪水?啊可,她和我们一样,在春光中,努力地吮吸,努力的成长!继续向校园深处走去,一阵花香飘来,寻香望去,那点点金色什么?近看,原来它们是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花,拥挤在一条条青藤上,一簇一簇的,随风摇摆。仿佛在争着呐喊:“春来了,春来了,大家努力学习吧!”有着这么活力四溢的风景线,怎么不能激起大家的学习劲呢?

当叶儿都染绿的时候,夏天来了!每棵树上的叶子,仿佛上了一层蜡似的,在阳光下闪闪发光,量得耀眼!伫立树下,全然没有热浪席卷的燥热,因为那浓密的枝叶,如华盖,如滤筛,滤下来的全是阳光的清新。一阵风吹来,草儿的芬芳在鼻子边缭绕,地上的光斑亲情的划来划去,好像在招手,又像在欢快的跳跃。虽然这是多么热情的季节,但校园中还有一份清新,一份芬芳,一点浪漫。

酷暑消散的时候,秋天来了。幽蓝的天空纯洁而悠远,几朵白云悠闲地漫步。此时的校园,沉浸在浓郁的桂花香中,仍然翠绿的桂花树上缀上了繁星般的桂花。好不热闹,这里一丛,那儿一簇,它们还带着些许羞涩,在繁茂的树叶后时隐时现。但这缕缕香味中,带着丝怀念--有一个学年过去了,过去学习的辛酸快乐,浓缩在这久久不散的香味中,成为永恒。

当北风呼啸的时候,冬天来了!在这个冷酷的季节,阴暗是他的标志,寒冷是它的性格。但在校园中,依然拥有多彩与活力。香樟树换上了一套迷你装,红的、黄的、褐的、绿的树叶如同花儿般多彩,几阵寒风吹来,他抖动着迷你装,跳起舞来。而桂花树,则以一副坚忍不拔的面孔展现给我们。苍绿的叶子沉淀着刚毅,孕育着希望,深灰的树干饱含着坚强,展现着岁月。它是一位战士,给以我们希望,坚强的御寒冬战斗。

校园的四季,是多姿多彩的,让我们看了黄花赏绿叶,赏了绿叶品秋花。伴随着我们在学习中冲浪,在生活中成长。

2校园四季

我们学校就像一座美丽的花园。绿草如茵,花团锦簇,尤其是学校西边的两个小鱼池,真是美不胜收,犹如仙境一般迷人。

两个小鱼池呈椭圆形,位于学校西边的几棵白玉兰树下,北临雅致美观的教学楼,南靠四季如春的芭蕉园。在白玉兰树的映衬下,小鱼池风景如画,把花园似的校园装点得更加美丽。

初春,几棵白玉兰树纷纷抽出嫩绿的新芽,萌发了淡绿色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黄豆,可爱极了。芭蕉园里,惹人喜爱的小草从泥土里探出尖尖的脑袋,围着精神抖擞的芭蕉树,一幅生机勃勃的景象。一阵春风拂过,带来了如烟如云的春雨。机灵的小鱼儿跃出水面,仿佛要吮吸那晶莹的水珠;几座小假山在雨雾中若隐若现,仿佛是神话中的人间仙境。不一会儿,雨悄悄地走了,校园则散发出泥土的清香。柔和的阳光直射到水面上,使池水变得更绿了。在这碧绿的池水中,小金鱼摆动着丝绸般的大尾巴,悠闲地游来游去。

盛夏,酷热的太阳火辣辣的,把大地烤得快要裂开似的。那椭圆形的白玉兰树叶挨挨挤挤,织成了庞大的树冠,为小鱼池撑起了一把把绿绒大伞,烈日就只能投下星星点点的光斑。走在树下,忽然感到一阵幽香,才觉察在枝头开着可爱的白玉兰花,那香味引来了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂,把绿绒大伞点缀得更加美丽。可爱的小鱼儿在这层漂亮的保护膜下嬉戏、玩耍,真像一个个淘气的小孩儿。忽然,天空飘来了几片乌云,一道闪电划过天空,一声巨雷响过,大雨倾泻而下。在雨中,所有的景物都融化在这水淋淋的翠绿之中,绿得耀眼,绿的透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

金秋,白玉兰树脱下了翠绿的夏装,穿上了黄绿的秋装,好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过,枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来,向一只只黄蝴蝶在空中跳舞。不一会儿就落在了水面上,为鱼儿撑起了一把把金黄的小伞儿。芭蕉园里的一串串芭蕉渐渐变黄,变黄,最终一轮轮弯弯的“小月牙儿”出现在芭蕉树的枝头上,那“小月牙儿”的香味真可谓十里飘香!

隆冬,清晨的校园里白茫茫的一片,小鱼池像身披白纱的少女,把自己遮住了。过了一会儿,太阳出来了,雾也散了,白玉兰树的树梢上挂着一串串闪亮的珍珠,小草也被那晶莹的露珠压弯了腰,可鱼儿却被冷得在“家”里直哆嗦。

啊!校园,你真是一幅绝妙的四季风景图!

3四季的校园

我漫步在美丽的校园,那儿的四季美丽如画!我爱那生机盎然的春天,我爱那绿树成荫的夏天,我爱那落叶飞舞的秋天,我爱那银装素裹的冬天!

校园的春天,是绿叶的海洋,那一簇簇一群群的绿叶是那么的讨人喜爱!操场边,两棵桂花树长出了嫩芽,那小小的绿绿的小叶子是那么的可爱,那么的精致,让人忍不住亲一口。花坛边,小草也不甘寂寞,探出了身子,虽不婀娜多姿,却也有他的风采。“沙沙沙,沙沙沙……”是谁在唱歌,哦,原来是婀娜多资的柳树来了,她一边让春风弟弟给她梳妆,一边悠然的唱着歌儿。在风弟弟的带动下,她的枝叶一抖一抖的,跳起了欢乐的舞蹈。“比巴巴比,巴比比巴巴比……”喇叭队来了?哦,原来是牵牛花给他们伴奏呢!“朋友们,我来了!”迎春花绽开美丽的花瓣,唱起歌来:“春天来了,春天来了……”真不愧是春的使者!哆来咪发嗖……春天的交响乐多好听!

校园的夏天,是果实的海洋,那晶莹剔透的葡萄,那光洁如玉的苹果,那心里美的石榴……个个不是听着就想吃!走进学校的果园,其实也算不上是个果园,就是几棵葡萄藤,几棵釉子树……都是比较普遍的南方水果。什么,要我带你们去参观参观,那可不行,它们都在开选美大会呢,你还要去打扰它们吗?哆来咪发嗖……选美大会多好看!

校园的秋天,是菊花、桂花的海洋,那一簇簇的桂花,捧到鼻边,一股沁人的芳香扑鼻而来。那淡黄色花蕾,金黄色花瓣的桂花,很是可人,要不然,怎么会是蜜蜂蝴蝶的最爱呢!八九月份,是桂花最香的时候!那时,蜜蜂唱歌,蝴蝶飞舞,一派勃勃的景色!落叶飘下来了,再空中盘旋着,像一只只枯叶蝶在空中飞舞着,增添了些浪漫的气氛,很是漂亮!哆来咪发嗖……秋天的交响乐多好听!

校园的冬天,是白雪的海洋,冬天的校园是寂静的,是美好的!每当下课,同学们都争先恐后的奔出教室,成群结队的在一起堆雪人打雪仗,被同伴砸成“雪人”也不在乎,依然笑脸盈盈。瞧他们堆的雪人,这个多像圣诞老人呀,那个多像雪姑娘呀!寒假到了,校园里空无一人,什么都没变,唯一变了的就是大地阿姨的白裙子变成了黑的,多不好看啊!大地阿姨都哭了!“别哭别哭……”雪姑娘迈着轻盈的步子走过来:“我再送你一件!”说完,把另一条白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方,,把自己最喜欢的白裙子都送给地球阿姨了!哆来咪发嗖……大方的雪姑娘多美丽!

哆来咪发嗖……四季的交响乐多好听!来吧,朋友们,一起目睹我们美丽的校园吧!

校园的四季,四季的校园,你是那么的美丽,那么的迷人,相信谁都会爱上你吧!

4四季校园

时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,一切都仿佛还是昨天:在那炎炎夏日之下,我们带着一份新奇,意气风发地踏入了这澧州第一学府;在那凉爽宜人的秋风中,我们收获金色的希望,绽放青春的微笑;在那白雪皑皑的冬季,我们伴随着片片飞扬的雪花,追随古人的足迹;在那草长莺飞的春天,我们带着一身芳菲,放飞青春的梦想。

四季轮回,校园的春、夏、秋、冬都在我们的头脑里留下青春绚丽的印记。

初入校园,是在骄阳炙烤大地的季节,空气中弥漫着塑胶跑道散发出来的浓浓气味,颇高的温度,使人心里莫名的烦躁,只有当夜色降临、万家灯火时,才能让人轻舒心中的抑郁。校园的夜晚是宁静的,没有来来往往的车辆,没有嘈杂喧闹的人群,一个人独自坐在学府遗墨的石凳上,聆听洗墨池中传来的阵阵蛙鸣,享受这校园夜色独特的美,惬意极了。我喜欢看那浩渺的星空,我喜欢回味那些古老而又浪漫的美丽传说。学府遗墨的回廊墙壁上,一个个名人在灯下攻读的情景,在我眼前闪现,催人前进;一篇篇名作散发的淡淡书香,在我鼻尖萦绕,使人沉醉。校园的夏夜总是那么宁静,那么迷人。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,这句诗出自刘禹锡的《秋词》,道出了我内心深处的感觉,。也许,从古至今春一直为人们所偏爱,但是,秋又何尝不是多彩多姿呢?入校一月,秋风吹走了那酷热的夏,迎来了收获的喜悦。最爱的,是洗墨池畔那金黄草地上的银杏树,金黄的叶与金黄的草交织在一起,成了那金黄的地毯。午休时分,同学们两两相邀,三五成群,踏上了金黄的地毯,席地而坐,畅谈着人生、学习等各种问题。黄昏时,落日为我们镶上了金边,使之洋溢着青春活泼的气息。不知什么原因,我对秋日落叶遍地、满目金黄情有独钟,仿佛天地间只剩下那方寸之地;而那洗墨池畔的金黄草地,我也对她有着深深的眷恋。校园的秋日黄昏,总是那么惹人垂怜。

气温渐渐转冷,预示着冬天的到来。冬天的降临,声势是最浩荡的:漫天的雪花洋洋洒洒,落满校园。早晨起来,外面一片晶莹雪白,一步一个脚印,伴随着“咯吱、咯吱”的响声,一天的学习从此开始。“窗含西岭千秋雪”,有美景相伴,学习更添激情。学校里从来不缺少自强不息的精神:忧国忧民的屈原、范仲淹,囊萤映雪的车胤,为国捐躯的蒋翊武……无时无刻不在劝勉着大家。寒冷的季节,因为有他们,我们一往无前。

初春时节,绵绵的细雨纷纷扬扬地散落校园,飘零的花瓣也悄然的零落成泥。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。细雨过后滋润的校园,草长莺飞,生机盎然。闲花飘零馨香满园,化作春泥更护花,滋润着校园的文化底蕴。而作为迎来春天的我们,必将会是充满希望的新一代。

如今,我们迎来了入校后的第二个冬天,上一个轮回的美景,现在看来,更是别具一番风味,不知你们,可有发现?

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