成长的摇篮作文600字

1成长的摇篮

梦想从这里起航，人儿在这里成长。

——题记

走在这条已经走了快五年的校道，第一次觉得它是如此的漫长。轻风迎面吹来，让人觉得舒服。此时，已是傍晚时分。校园里少了上课时的读书声和下课时的喧闹，更多的是宁静，心情也跟着沉寂下来。

操场上不时地传来同学们打球的欢呼声。教学楼里许多同学在学习，此时的校园祥和而静谧。想想自己在这里的生活。从懵懂、无知的孩童变成一名初中生，在从一名初中生升级为一名高中生，母校它见证了我们的成长。在这里我们笑过、哭过、疯狂过。这些都是美好的存在。我们在这里学习，在这里玩耍，在这里成长。默默地我们已在无形之中对它产生了感情，对它形成依赖。

在这里，我们收获了友情，师生情，这些都是无价的，也是独一无二的，我们感谢母校，是它给了我们这些意外的收获。为我们的人生添上绚丽的色彩。

爬上教学楼，俯瞰整个校园，在金色的夕阳下，寂静而祥和。而此时，教室里高三的师兄师姐们正埋头做练习，手中的笔也不停地挥动着。他们正是为六月那个毕业季冲刺，为高靠而奋斗着，为自己的理想而拼搏着。只是为了不让自己留下遗憾。

母校是我们全体汇璟学子共同的家，我们的故事从这里开始，我们的友谊之歌也从这里交汇着上演着，永不落幕。我们的梦想从这里启航，从这开始追逐我们渺小却不平凡的梦想。

就如校歌唱的那样，学校是我们成长的地方，是我们成长的摇篮。就让我们在同学的陪伴下，在老师的培养下，茁壮成长，让汇璟之歌越唱越嘹亮。

2成长的摇篮

“迎接另一个晨曦

带来全新空气

气息改变情味不变康杰飘满情谊

不管远近都是朋友请不用客气

相约好了在一起，我们欢迎你！

康杰大门常打开，开放怀抱等你

交流过了有了默契你会爱上这里

不管远近都是朋友请不用客气

彼此关爱互相帮助你会爱上这里

康杰欢迎你

在太阳下分享呼吸

在中考榜上刷新成绩！”

康杰的校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，我们品尝着生活的快乐，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福！

康杰，谢谢你！是你给予了我们无限知识，是你让我们感受到家的温暖与亲情的幸福……

“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。”的美景不及康杰这世外桃源的优美风光；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的庞大气势难以抵挡住康杰学生那势不可挡的力量；“桃李满天下，教坛吐馨香”赞美不尽康杰的丰功伟绩。康杰，唯有你，才能使我们的生活跳动着优美的乐章；唯有你，才能使前方永远闪耀着黎明的曙光！

康杰，如果勤劳能使你繁荣富强，我愿将青春化为理想：如果奉献能使你蒸蒸日上，我愿用生命点燃希望；如果欢乐能使你焕发荣光，我愿为你歌唱；如果赤诚能使你更加辉煌，我愿为你护航……

我们都有一个家，名字叫康杰，兄弟姐妹都很多，景色也优美；我们都有一个家，名字叫康杰，让我们千万康杰学子携起手来，共同祝福康杰的美好明天！康杰，在此我向你致以最崇高的敬意，愿你的未来前程似锦，辉煌灿烂！

3母校——我成长的摇篮

转眼间，我到了五年级，已经在学校学习了五年了，再过一年就要小学毕业，升入初中了。可我是不会忘记我亲爱的母校——育才二小。当我第一天走进了这个陌生的校园时，我看见了陌生的建筑以及老师，我有点害怕老师，有点拘束。两年后，母校给了我一片成长的空间，我的知识丰富起来了，也变得开朗。我现在才发现校园其实是一个助孩子成长的摇篮。

摇篮里的老师极为亲切。记得一年级的时候，那是我们刚进入校园，就有大哥哥们欺负我们。在一次体育课上，我们再比谁能摸到荔枝树的叶子，我们的一位同学轻轻一蹦就摸到了，脸上露出了得意的笑容。一位六年级的大哥哥刚好走过来看到，走开的时候按了一下我们同学的头，嘴里还骂：“小屁孩，装什么？”体育老师马上跑过来训斥那位六年级的大哥哥，一边训斥一边安慰那位被骂的同学。骂人的大哥哥只好灰头土脸地走了。这是让我感到母校更有我们的养育之恩。

母校不仅给予了我们成长的空间，也给予了我们成长的营养，在学校，老师传授了许多知识给我们，我们学到了知识，就获取了成长的营养。所以，我们要以一颗感恩的心报答母校。

还记得这学期的时候，老师教了我们怎么去做一个人，怎么去做一位少先队员，老师叫我们每人写了一封道德准则反思，让我们认识到，如，打人骂人，踢课桌椅等，我们认识到了自己的错误，并知错就改。

啊！母校，我成长的摇篮！我永远会记住母校的名字——育才二小！

4童谣——成长的摇篮

“小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。老鼠老鼠，你别哭，抱个狸猫来哄你。”

从小到大，家长给我们讲了许多有趣的童谣，我们识字后更是看了无数儿歌，从一个故事到一个理想，从幼时到如今，许许多多的童谣伴我们长大。而我刚看的《江海新童谣》，更是让人受益多多。

刚刚那首便是上幼儿园时能逗我开怀大笑的一个童谣之一，虽然，字面看上去幼稚，可实际上正迎合了儿时我们的心理，这便是连接上学后接触到的新童谣的一座桥。

一、二年级的稍懂事了，口里常念着书中这首《项链》：“月亮弯弯，像只小船。来看小船，划向无边，采来星星，做成项链，送给妈妈，挂在胸前。”这首童谣表达了我们对母亲的爱。瞧，采来星星，做成项链，多纯洁的童真呀。母亲，这个让我感到圣洁的字眼，每天都在用她的爱沐浴着我。像我放学回家递来一双拖鞋；吃饭时一个劲儿给我夹菜，自己则舍不得吃；像睡觉前一个甜甜的吻；当我考差时，她会笑着勉励我，继续努力；当我受了委屈，他会安慰我……这一切，都是母亲无私的付出，而往往我们一句“爱你”或“谢谢”就能让他觉得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁赞诵母爱的伟大。

在学校，大家心里都有这么一个童谣：红领巾讲礼貌，尊老辈爱幼小，遇到别人要问好，同学之间不争吵，课间安静不打闹，文明守纪要记牢！它告诉我们作为一个少先队员应该要讲礼貌，乐于助人，与同学友好相处才是好样的。、

……

读了这本《江海新童谣》让我既有孩提时代的乐，又有身为高年级学姐的理想，它是一本让人在乐中学习的书，我喜欢它！

5书，我成长的摇篮

“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”不错的，书，就犹如阶梯，是上进的阶梯，是知识的阶梯，是成功的阶梯。一个人不读书，就像是一张普普通通的白纸，永远没有五彩的颜

料为它增添色彩，就永远的平淡无奇。

生活中，书，是我的良师益友。遇到了困难，有书为我解决难题；遇到了不顺心的事情，有书给我缓解心情；遇到了成功的事，有书在一旁提醒我山外有山，人外有人，我仍需不断的努力。学习上，书，是我的引导者。是书，为我长成一棵参天大树而浇水，为我建成高楼夯下了第一块基石。同样，书也教会了我做人的道理。

一次，数学考试考砸了。对我的打击很大，我整天灰心丧气，闷闷不乐。当我翻开书，渴求得到一些帮助时。一个又一个的名人故事一一展现在我眼前：霍金，一个身患肌肉萎缩症的人。禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。并获得了哲学硕士学位……读着这些激励人上进的故事，我不由得深深地体会到：我只经历了一点的挫折，就如此地萎靡不振。霍金和张海迪都是身患有病症的人，却都能够以微笑面对困难，面对挫折。这种精神值得我学习。

书，教我做人，催我成长，是我永远的摇篮。