走进图书馆作文

1走进图书馆

走进图书馆，看着这高大的建筑，我不由地产生了一种敬畏感。似乎闻到了一种不平凡的气息，它是香甜的、是清新的、很是吸引人。走进图书馆，我仿佛到了另一个世界，很美丽。是什么吸引了我？是豪华的殿堂，还是美丽的装饰？不，是书！汉朝刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”他还说：“书是人类进步的阶梯。”书，真有那么奇妙，那么好吗？

走到书架前，一仰头发现自己只有它的一半高，我以仰视的状态看着这一层层书，不禁脖子有些酸。我轻轻地抽出一本书，翻着，寻找着自己喜欢的书。我喜欢画面不多，文字多的书。终于找到了一本书——《绿屋的安妮》，名字听起来不错，我小心翼翼地将书打开，一页一页地翻，静静地翻。图书馆这时非常静，没有一丝声音，而我正是在这种环境下默默地、专心地阅读。我突然觉得书好香，但香得不像巧克力，不像它那样香浓；它也很清新、凉爽，又不像冰淇淋。它就属于薄荷与蛋糕之间的味道，深不可测，美妙绝伦。从书上我可以感受到主人公的喜怒哀乐。甚至有时我还会和她一起哭，一起笑。我突然感觉自己离不开它了，不能与它分开了，它就像我的伙伴，我们共同分享欢乐悲痛。

我刹时间感受到了书的奇妙。我明白了，为什么那么多人赞叹它，原来书中告诉了我们一个个道理：诚实、勤奋……书告诉了我们真理，它能让我们成为一个了不起的人。书，传递了我们知识，它能让我们学富五车，才高八斗。书，美好，神奇。别看它是由一些文字组成的文章，不足为奇，但是它蕴含着一个个深刻的道理。比如说家喻户晓的《西游记》，我们不能只关注那热闹的打斗和神奇的魔法，它是神话故事含有虚构成分。我们要发现隐藏在其中的深刻道理，它告诉我们坏人最终会被消灭，他们的诡计也最终会被识破，并且告诉了我们团结的力量。这其中的奥秘，只有用心去领会才能发现人间的“真、善、美”。《绿屋的安妮》讲的是个非常有想象力的女孩，她活泼天真，经常会闹出许多事来，但是功夫不负有心人，经过她的不懈努力，最后终于以优异的成绩考上了好大学。这讲的就是坚持不懈就能成功。我感觉世界好像又换了一番色彩，更美了。是盯着书看时间长了，突然一抬头不习惯而导致的，还是书的奇妙作用？莫非我读完书后，知识净化着我的心灵，让我看世界时发现它别样的美？

漫画、文学、名著……一层层，一排排各类书籍应有尽有。书带给了我们远航的力量，让我们在图书馆，这个知识的海洋里尽情的遨游吧！

2走进图书馆

你一定会觉得好笑。

我们去图书馆里干什么？不就是看书么？

那照样子说，我们去博物馆干什么——参观。

我们去公园干什么——游玩。

我们去剧院干什么——看表演……

直奔主题，直奔目标，直奔结果，将事情扁平化，单一化，就这么简单？

教育哪里只是如此简单。

去图书馆(在我们学校，那是叫阅读城，整整一个楼层啊，都是孩子阅读的温馨天地)，是孩子最喜欢的了，可是我们肯定不止关注到看书，或者说，看书也不是一件很容易的事，那么多的孩子，一节课的时间，在这样一个环境里……

首先，你要学会排队去，排队回。

然后，走进阅读城，你要明白如何保持安静尽量不打扰到别人。

可是，这不是说说而已，关键是，让每一个孩子都有切身体会，可以自我操作。

然后，要学会寻找你要的书，怎么去把书借出来又不会发出噪音。

最后，你要学会还书，学会摆好桌椅板凳。

还有，遇上一本好书，和身边的伙伴一起交流的时候，你要能够控制住自己的声音——多大才既不影响别人又可以确保身边伙伴听得清。

这些，都要通过实际操作，切身体会，才能起到教育的效果。

如果你还迷信口头的说教，你一定会非常失望，然后孩子表现越来越差你的表现也同样如此。

周五的下午，我们就是这样，从排队开始，一项项进行训练。

进阅读城不抢不争不闹找到一个座位以后，怎样轻轻坐在椅子上，怎样用双手去拿那本你看中的书——打开柜门拿出书放在一旁再用双手轻轻将柜门合上这样不会发出“啪”很大很刺耳的噪音……

当你借到书后，跟伙伴交流，哪样的声音是被允许的，这个都要进行训练。

还书后，怎样摆放好书籍和坐凳，再排队回班级。

开始，很多人还不太适应，时间长了，规则印在了他们心里，外化成他们的行动。

你能说，来到阅读城，只是看了书吗？

最近我带着家长们在看《第56号教室的奇迹》，看到雷夫老师经常带着孩子外出，他的学生总是彬彬有礼，在公共场所知道礼貌文明，哪怕雷夫老师不在现场，他们还是安安静静地排着队。

这样的规则意识让我艳羡不已。

他们仅仅是去看一场球赛或者参观什么景点吗？

不是的，他们知道在不同的场合用不同的规则来约束自己。

这不是在教室里就能学到的，口耳相传自有它的局限，言传身教，才是最有力的影响。

当教育的场域打开之后，教育的机会其实更多了。

现在我要问你，到图书馆去干什么，你肯定不会只收获看书这么简单直接的益处，还有很多，我们都明白。

3走进图书馆

“书籍是人类进步的阶梯”这是着名的作家高尔基先生的名言。这句话也深深的“刻”在了我的心头，永远的激励着我，所以我也十分喜爱看书，还特别爱去图书馆看。

走进图书馆“啊——”一股浓浓的书香味冲进你的鼻子里，亲切地叫着你：“快来！快来！快来看我富有知识的身体，华丽无比的外衣。”于是，我便会拿起那一个个可爱富有知识的小精灵，仔细地阅读，细细品尝这其中的奥秘。你会发现，你看的这一本本书中的知识守护神已经淘气地跑进了你的脑袋里并安了家。不错哦，这正是你的收获，正所谓：一分耕耘，一分收获。

当然，这只是你你收获大的一个小小的前奏。真正的大果实还在后面等着和你玩儿呢！

当你这小小的前奏。住进了你的脑袋时，你的脑袋就仿佛粘上了一个永久的护身符。而这个护身符也会一路保护你收获大果实：科学课上，老师可能会问一些没讲过的科学小知识，可能全班所有人都想不到，而你在某本科学书上看见过，这时，知识的守护神就会告诉你。而有时，我们也可能在生活方面出现一些小问题，如：被子如何很快的放到被套中去，可能很多的人都不知道该怎样做，而你在某某本书上看见过，这时，知识的守护神又会跳出来，告诉你怎样做。

这可真是“走进图书馆，书香永相伴”啊！

4走进淄博市图书馆

周六阳光明媚，我们跟随快乐作文的老师，一起去参观淄博市图书馆，我高兴极了。

市图书馆真是美丽壮观!老远，我就望见正门中间那个繁体字——齐，整洁美观，苍劲有力。进了大门来到大厅中央。抬起头会看到整个图书馆的内部，螺旋型的构造，让人眼前一亮。馆内以暖色调为主，干净整洁。中央大厅的右侧是办证大厅，人来人往，络绎不绝。有几位叔叔阿姨在操作一台机器。老师介绍说说这台机器是自助办卡机，只需简单几步就可以完成办卡，真是高科技呀！同学们赞叹不已。乘坐电梯来到二楼的借阅室。每个借阅区都很宽敞，一排排整齐的书架上摆放着不同的书，有自然、科学、经济、文学……借阅区里人很多，但都很安静，有的在抄写资料，有的在查找要借阅的书。接着来到电子阅览室。我一走进电脑房，简直不相信自己的眼睛。只见宽敞的屋子整齐地摆放着一排排的电脑，电脑前几乎坐满了人，看得我眼花缭乱。随后，我又参观了报刊阅览区。我真想不到爱读书的人这么多。

老师对我说：“这里是知识的海洋，有了这样一个图书馆，使我们的文化生活丰富了很多!”我今后一定要经常到这儿来吸取知识，使自己变得更聪明更富有知识。