被遗忘的角落作文600字
题记：如果人间有爱，那么分一些给女孩吧!让她们不再哭泣，不再悲伤。
微风轻拂着这个寂静的城市，一切都似乎那么平淡无奇。也许人们早以入梦，也不会想到在那个被人遗忘的角落里，有两位女孩开始了她们的谈话。
“你在想什么呢？”
“没想什么，只是不知为什么有些忧郁。”
“别不快乐，你瞧今天的月亮多美。”
“是吗？可惜爸妈不在我的身边。”
“才出来一会儿，你就想他们了。”
“我才没有想他们呢。”
说着，她的泪不由的一滴一滴打在手上。
月光照在她的身上，连眼泪都显得格外晶莹。
“突然的，我才发现我变得自私了，我不想父母的爱被分为两半，我小心的维护着这一份爱，我努力的学习，让自己成为一个优秀的孩子，当他们露出笑容时，我就会有小小的满足。可是自从弟弟的出生，一切都变了。他们都不要我了，他们不再爱我。”
“我讨厌他们重男轻女，我讨厌我的弟弟，我讨厌一切一切……”
声音哽咽了，还未说完，她就伤心的躺在另一个女孩的怀里，哭了起来，哭的好伤心。
也许这一刻她是幸福的。
“别哭了，妹妹，姐姐能明白你内心的痛苦。”
“也许没有人会在乎女孩，也不喜欢女孩，可越是这样，我们就越要坚强些，这样就不会有人瞧不起我们。”
“真的吗？”
“是啊，相信吧!”
(也许她这样说只是为了骗自己)
……
微风袭来，路边的石凳上，来过两个女孩，
也许没人知道她们来过，也许她们早被人遗忘。
秋日的黄昏，纯带着一身的寂寞，走进了那片枫叶林中。踩着那些干枯，失去绿色的落叶，清脆的声音在脚底响起。纯蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。
纯其实是喜欢上学的。记得第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任，老师那句“我不会以成绩来衡量你们”的话，让纯觉得有一种难言的幸福，有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己会不被老师喜欢，可是就在那次考试后，纯的座位却一直定格在后三排。班主任说，按考试成绩排座位，可以激励同学们奋发学习。
于是，纯开始认真了，她上课认真地听，下课认真地练，但由于基础太差，成绩总是得不到提高。座位依旧保持在原来的位置。纯发现，班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上，很少看后面。她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。纯的心开始有点冷了。一次，纯试着解答较难的练习题。她想了很久还是想不出来，便去找班主任，不料班主任说：“这道题你暂时放着，它对你来说确实有一点的难度。”虽然老师的话语调极为平和，说话也极有分寸，可纯的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上的时候，她看到了老师又满面笑容地给班上那些“重点中学苗子”讲习题的身影。
纯握着落叶的手攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。纯想，或许我根本就是一片叶子，飘落地上，还要受风吹雨淋，被脚踩，直到碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，纯站起来，小心翼翼地避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏它们残破的身躯。
夜幕中，只剩下纯那孤独的身影在秋风中摇曳……
听着她们嘻嘻哈哈的笑声，我更觉得自己是个已经被遗忘的人。
我真不明白，我到底哪方面比婷差，如果不比她差，那为什么老师选优秀学生参加活动时总没我？论成绩，我不亚于她；谈乖巧，我也不在婷之下；说才艺，我更没理由不胜她。那为什么老师却处处偏袒她？
就拿这次去慰问老人的活动来说吧。数学老师要找我班两个品学兼优的学生和大队长一起去老人院慰问老人，婷就是其中之一。虽然我得知此消息后有很多不满，但始终没勇气向老师提问。其实我很想问：为什么婷可以轻而易举地去参加活动而我不行？不是我能力不足，只是老师根本没有给过我机会。老师，可不可以请你看一眼那个在角落、已被遗忘的我？我行，只要你给我机会，我一定不比婷差！
数学老师这样，语文老师也如此。大概是上个星期二的时候，我和婷同时写了一篇文章。不敢说一定胜过她，但起码和她的比起来，我的文章也毫不逊色。可老师再一次让我失望，大家同样得Ａ，但老师读了婷的文章后，宁愿读得Ｂ的文章，也不读我的文章。如果能给一个让我发挥的机会，其实我也可以像婷那样好，像婷那样优秀。可是老师们仿佛已经遗忘了我这个人，当我是透明的、不存在的。
这样的事例还有很多很多，我也有一大堆问号，但始终不敢向老师提出。现在我很害怕，害怕进教室，害怕见到老师，更害怕老师满怀希望的目光一次次从我身上掠过，落在婷的身上。虽然我始终坚信金子总会发光的，迟早有那么一天老师会对我刮目相看。
可是在梦中，那个被遗忘的角落还是那么清晰，使我一次次被惊醒。
每一个人都有属于自己遗忘的角落。
——题记
夜幕低垂，伏案窗边。
仰望着天际皎洁．清丽的明月，散发着柔和的光辉，还有几颗零落的疏星欲与它争衡辉映，凝视着着晶莹明亮的月儿，在溶溶月色中，我的思绪也变得迷离．缥缈。不同于寻常的是，月亮不一会儿变隐没在云层之中，窗外下起了零星小雨。雨如织，像蚕食桑叶般沙沙作响。并不很大的雨中，隐约亮着几盏街灯，橘色的灯光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦胧华贵的光。窗前的盆景也不时在风中摇曳，寻找着属于自己遗忘的角落。窗外，石径小路上，一颗不甘随波逐流而又孤高的三叶草静静地在石径的毫不引人瞩目的角落里生根发芽。它独自地脚力风霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里与外界搏击。它找到了，找到了属于自己曾经被遗忘的角落——进行光和作用。尽管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守护着自己的角落。
这自然界的小小生灵在这个雨天里触动了我的心弦。遗忘的角落，它可以是你未发觉的能力；也可以是你未挖掘的潜能；还可以使你未洞悉的优点。正是因为没有发觉，所以你浑然不知自己身上具备这种才能。有个成语叫伯乐识马，也许慧眼的伯乐是可以发现你的先天禀赋，但世间千里马常有，而伯乐罕觏，许多千里马因空具天赋却无人教导．赏识，终究沦为庸马，碌碌终生，一事无成。在伯乐罕少的情况下，我们应该自己挖掘自己的潜能，不断从自己身上找出过人之处，并不断地学习．开发．利用自己的才能，从而描绘出自己的宏伟蓝图，开辟出自己的一片天地。
“叮咚叮咚”，雨，渐渐停了，只有房檐上的一些水珠断断续续地滴落下来。在这雨后的夜晚中，有多少人在养精蓄锐，等待天明后寻找自己遗忘的角落呢？
“同学们，下午请大家将复习资料带来，有些地方需要写批注。”老师在放中午学之前宣布了这个消息。听老师说完后，我便立刻对书包进行“地毯式”的超级大搜查，结果没有找到。于是我就想应该放在家里面。
中午，回到家，我望了望“狗窝”似的书桌，叹了一口气，便开始寻找目标。翻翻书桌的抽屉，用一只手拉开，然后又用另一只手快速而又认真地翻找，没有目标，用肚子一挺，“啪”地一声抽屉被嗖回去了。经过好几串这样的动作还是一无所获。我又把目光放在堆得像个小山似的桌面上，睁大眼睛扫描一遍，再又双手飞快地翻飞，还是没有。我又以百米冲剌的速度，来到我的卧室，床头柜、枕头底下甚至被子里，结果都是令人失望的。我的心里有点着急起来了。就像有火一样在我心中燃烧，额头上也冒出了豆大的汗珠。这时，妈妈又叫我吃饭了，我的心里更急了。忽然，我想起了一个箱子，我以前把重要的东西都放在里面。立马从床底下拖出那个落满灰尘的箱子。打开一看，复习资料正安安静静躺在里面睡大觉，还有许多崭新的书籍。我重新打开里面的书，一下子心里酸酸的，就好像曾经最要好的朋友，被我无情地遗忘了。这些都是我原来极力要买的书呀！刚开始还认真热情对待他们，后来却之不恭地将他们遗忘了，太不应该了。在这被我遗忘的角落，我找到了最重要的东西，给曾给我知识、力量，我想从此时此刻开始，他们将不再被遗忘，以后还会给我鼓励、指明前进的方向。
朋友们，你们有被遗忘的角落吗？