关于书法的作文记叙文
1我学会了书法
三年前，我第一次接触了书法。我看到青果果书法班的墙壁上，挂满了许多美丽的毛笔作品，我看得入迷，忙对妈妈表达我的意愿。
三年级的一个平凡的星期天，妈妈为我报了毛笔书法班，我提着包，走进了书法教室。一进教室，一股墨香直冲我锝鼻腔，我并不讨厌这种味道，反而多了几分喜欢，毕竟是第一次学习毛笔书法，连怎么执笔都不会，更不要说写字了，一会儿毛笔的笔尖在手上划下了一痕，一会儿又在桌上留下一个”标记“。老师右手执笔，手把手地对我们演示怎么拿笔，怎么运笔，我费了九牛二虎之力，才记住了正确的方法。可以，一个只会拿笔而不会用笔来写字的”书法家“就如同空气一般，我提起毛笔欲往纸上写字，但又多了几分顾虑：如果写错了怎么办？写得不好看怎么办？如果……终于，在我再三思索后，终于肯定地下了笔，我将毛笔的笔尖在宣纸上先留下了一个顿笔，但是，不知是我锝技术太差还是我用力过度，纸上的墨点马上渗出来了，留下一个圆浅灰色的印，之后，我锝右手向右边用力，手颤颤巍巍的，仿佛加了一块砖，在纸上留下了毛毛糙糙的一横，到了一定长度后，我又来了一个收笔，但这个收笔在纸上的墨点比顿笔活活大了一倍，如同一个”墨球“。一张十分不好看的”一“字成了我第一次毛笔的”处女作“。
经过三年的学习，我锝毛笔书法渐渐提升，现在已能写行书了，中间我曾放弃过书法但却被毅力克服了，学书法让我感受到了中国文化的魅力，也让我学到了坚持不懈的毅力。
2书法让我懂得……
书法，是一门艺术，学习书法，需要的是恒心、细心、耐心。在我刚刚跨入小学大门的那一年里，就被妈妈强迫着去学习了短短一个学期的书法。
学习书法的第一天，刚刚极不情愿地走进书法教室，一股淡雅的墨香就钻进我的鼻孔，仿佛在向我展示书法的魅力。我扫了一眼教室，只见教室了只有桌子没有凳子。难道让我们站着练字不成？我疑惑地想着。 “叮叮叮”，烦人的上课铃声在我的哀怨声中响起，随着铃声一起来的还有一位脸上长满痘痘的年轻女教师。
很快，同学们便在她娓娓的讲课声中进入了书法那奇妙无穷的世界。而唯独我，怎么也提不起对书法的兴趣，一点儿都不专心，老师讲的写字要领也是一只耳朵进一只耳朵出。见老师在黑板上写一个横，我也照葫芦画瓢地在纸上写一个横，老师写一个竖，我也写一个竖，管它是悬针竖还是什么竖，我都一个样儿，为的只是应付老师的检查。
结果，一节课下来，我的纸上就出现了许多横横竖竖的小木棒，哪里还有书法的样子？可是当时的我全然不顾这些，老师的一声下课，在我的耳朵里就成了玩的预备铃。时光如流水，很快，一个学期的书法学习就在我吊儿郎当的嬉笑声中过去了。
有一天，老师忽然一反常态，板着脸说，要检查我们的平时作业。天哪，这岂不是“天降大难于斯人也”？
我该如何是好？看着同学们相继去给老师检查作业，我的心中感慨万千：兴趣是最好的老师！
3我的书法舞台
在我很小的时候，便和书法结下了不解之缘。我舅妈很爱书法，而且练得还不错呢。我是在她的熏陶下才爱上书法的。
每当舅妈写字时，我便学着舅妈的样子乱写，有时还会在墙上、衣服上、脸——乱画，墙上至今仍保留着我的“杰作”，每次看到自己的“杰作”也不由一笑，不知自己那时为什么这么傻，自己都为自己的行为感到可笑、荒唐。稚嫩的童心挥笔写一写，画一画对任何事物都充满了好奇的心情。
后来，更多的时间是跟随着舅妈练习书法，在不知不觉之中练会了笔划和技巧 。爸爸、妈妈见我挺喜爱书法的，便实现我的心愿，让我正式拜师学艺。老师是一位快接近六旬的老人，他和蔼可亲，我很快就喜欢上了这位老师。我的老师也是小有名气，但凡是喜爱艺术的人都知道他，他就是——张明凤老师。
于是，我便努力学习，把握好这一次，我肯下真功夫，肯用比别人多几倍的心血和精力去学习书法。我从没喊过苦，叫过累，只是更加用心去学，谁叫我爱书法呢？我将在这一刻洒下辛勤的汗水，梦想才有可能在这一刻实现。
暑去冬来，两年以后，我的书法可以练出手了，并且得到了老师的肯定。一次，老师对我说：“你今年可以创作了，我对你有希望，好好加油吧。”我此刻心情无以用语言表达，我仿佛觉得我就是大家崇拜与敬仰的书圣——王曦之，著名书法家——颜真卿……我将继续努力学习书法，追上他们并且超越他们，我将是新时代的王曦之，颜真卿。因为我相信苦尽甘来成功将会离我不远。
我在我的书法舞台上慢慢长大，我的舞台如一炉火焰，练就了我的毅力；我的舞台如一缕阳光，照亮了我心中对书法的喜爱；我的舞台如一盏明灯，点明我前程之路。
我爱书法。
4我最热爱的书法
在日常生活中，你们一定有自己热爱的活动，是阅读，是书法，是乐器，亦或是运动……我也不例外，我最热爱的活动是书法。有时候，练起自己心爱的书法，我甚至会“走火入魔”，做出一些蠢事，不信？来看看！我练书法与那些大书法家们有着异曲同工之妙，那些大书法家们练书法是一遍又一遍照着字帖临摹，再加上自己的风格，创造出一种完全属于自己的独一无二的字体；我却不然，我是先看字帖，一遍又一遍地看，直到对每一个字的框架都了如指掌，做到“胸有成竹”时，再推开字帖，边想边写，这样写出来的字，往往一次就成功。
并且，因为不是看着字帖临摹，所以不仅不用花费心思去加入自己的风格，字还写得美观大方，与那些大家们截然不同。又因为要一遍又一遍地看字帖，我就把这种方法称之为“读贴”。有一个礼拜日，我正在专心致志地“读贴”。不知不觉，中午了，妈妈端进来一盘白饼和一盘菜，原来妈妈为了让我休息一下，特地做了我最爱吃的饼卷菜，希望我能在吃饭的时候好好休息一下大脑。但我却不领情，只叫妈妈放在桌子上，妈妈无奈地叹了口气，转身出去了，我边看边吃，嗯，妈妈做得就是好吃，我一口气吃了三个。你猜接下来发生了什么？千万不要把我和王羲之拽到一块，我的书法造诣还没有那么高。
我读完了贴，拿过一张宣纸练起了字，这时候，妈妈走了进来，看见我正在练字，突然大叫一声，我吓了一跳，忙问妈妈怎么了，妈妈不说话，只是拼命地瞪着我练字用的宣纸，我低头一看，天哪！这哪是宣纸，分明就是白饼嘛！但沉醉于书法的我竟然毫无察觉，妈妈苦笑了一声，嗔怪道：“你这个小书法迷，真是走火入魔了！”这就是我最热爱的活动，你呢？分享一下。
5在书法中磨炼毅力
我一直认为书法只是一门普通的课程，可是有一次书法课却让我改变了看法。那次课让我明白书法不单是一门课程，还可以修身养性，磨炼自己的意志。记得那次课是“绿新杯”比赛的前一周，老师为了让我们发挥出最好的水平，就让我们每人写一篇自认为非常好的字，然后帮我们修改。
我一笔一画的写着，写完后，心里沾沾自喜，自认为写得非常好。然后，我又与以前写得比较了一下，真是天壤之别！我把我的“作品”得意地叫给了老师，心里只想：老师看了一定会举着我的“大作”让全班看，然后表扬我。想到这，我仿佛真的成了书法家，而我面前的老师同学都成为了我的字的观众。可是，等了好久，老师仍然没出声。我低头一看，老师竟然把我最得意的“作品”改得面目全非。顿时，我的脸色晴变阴，信心从百分百降到零。老师从这小小的表情之差看出了我的心情：“刘文莉，你写得不错，只是位置不够准确，只要移一下位置就好了。”老师的话音里充满了鼓励。说着，老师就拿起尺子在我的作业上画了几条线。
听了老师刚刚的一席话，又看了老师告诉我的位置，我暗暗下定决心，一定要好好写，坚持不懈才能成功。果然，不负众望，我写得很好。老师那眉头紧锁的脸上也泛起了笑容。我也笑了。到了比赛的时候，我一笔一画地写，特别注意字的位置。我超常发挥，获得了银奖，我十分开心！同时，我也明白了书法不只是一门艺术，它还可以修身养性，在勤学苦练中学习，更重要的是在练习中磨炼自己的毅力。
6欣赏书法
人们说王羲之的《兰亭序》是“天下第一行书”。我在欣赏王羲之的书法作品《兰亭序》时，怎么欣赏也就是写得好看。
书上说书法是一种艺术，赏析书法要靠欣赏者的眼力来挖掘发现，作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂。书法的精神气质，格调风韵是指书法的神采。优秀的书法作品必须是形美兼备，形美神足。欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。哦！原来欣赏书法也有这么多讲究。
我仔细欣赏书法，发现它的艺术风格首先表现在作品独特的整体风貌以及造成的独特境界。表现手法诸方面有自己的特色。《兰亭序》的特点既不像草书潦草，也不像楷书工整。汉字的线条就像小鸟飞翔那么快活，向小草那样奔放。柳公权的《玄秘塔碑》字体严谨；瘦劲俊丽。它们的美是不需要装饰而创造出来的自然美。这种美表现在线条的微妙之处。仔细赏析，给人无限的遐想。那些书法的字体结构结合优美动人的句子都让人有身临其境的感觉。
其实我真动情这些风趣而像一朵朵美丽多姿的鲜花一样的汉字。就像书上所说一样它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情的飞翔与驰骋。汉字的演变历史沉载着人类的发展。那些书法家对汉字有很深喜好并而发明创造的人们是他们为汉字增添奇特的魅力、美丽的风采。
虽然我不想大文学家会欣赏书法，但我欣赏出了自己对这些书法美的感受。使我懂得书法艺术不但要靠书法家来增添它的神采，也要靠欣赏者去感触它的魅力所在。
7我的书法梦
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。
第一次看到别人的书法作品，我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折外圆而有力，让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的我。
那一张小小的宣纸中有我对自己梦想的执着……
“今天你就写一篇创作，共60个小字”“啊！老师太多了啦！”“不能少点么？”“要知道一小时也只能写一张毛边纸，共48个字。60字那不是要一小时多么？”但是牢骚最终成为泡泡，望着老师严厉的眼神，发牢骚的我只好乖乖就范。
不熟练的笔法，炎热的气温，让我拿着笔却不敢落笔，生怕写错一字，功亏一篑。老师见状，竟舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字创作都是要用心去体会的，这样才会有所精进”！对！“提笔即是练字时”，老师 总是这样教导我。
在老师的耐心教导下，我不再彷徨，因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。我不再犹豫，熟练地将字帖放在左边，提起毛笔，蘸足了墨汁，一撇一捺，一横一竖。身边老师 的指导就如那阵阵凉风，把酷暑的热量吹走，带走了先前的烦恼。最终我一鼓作气将50个小字写完。
当然，最终我的作品也受到了老师的表扬。一晃五年了，学书法已经五年的我已经悄然长大，这五年的坚持也让我受益匪浅，它让我变得自信、坚强。
申宝峰说过，心中有梦想就要一如既往，不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢，饱经风霜才能更强。
有一歌词说得好：心还在，梦就在。而我的书法 梦一定会随着我的成长飞翔！
8我爱书法
从小我就深深爱上了书法，因为我深深知道它是中国人特有的东西；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。因为书法能陶冶了我的情操，改变了我暴躁的性格。我练书法虽然时间不长，但我深深感受到了它的魂。在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。
起初，我的字并不好看，学了没多长时间就厌倦了。看到笔和纸头就疼，爸爸看到我这个样子就语重心长对我说：“水滴虽小，有恒心可以穿石；海浪虽大，若无恒心不可穿石。”听了爸爸的这句话后，让我精神大振，于是我每天坚持练习，为了一个字的笔顺，常常琢磨到深夜。
渐渐的，我发现了书法的魅力。它们有的刚柔并济，有的方方正正，有的形如流水，有的有严谨的美，有的有洒脱的美。其中，我最喜欢方方正正的正楷字。之后的学习过程中，爸爸的那句话铭记在我心间，我无时无刻不想着这句话。对书法也是越写越爱，越练越好。经过长时间的练习我的字写的越来越好了！每天放学回到家，我就坚持练1—2小时的字，日复一日，年复一年。经过刻苦的学习，我已经有了显著的成果，每次学校举办的书法比赛上我的字都是名列前茅，获得了很多奖项。俗话说：“一分耕耘，一分收获；只要付出了总会有回报的！”在成功的背后，总是有令人难以忘怀的种种经历。
啊！书法，你是我的最爱。