有勇气的人作文600字

1有勇气的人

勇气--那就是面对挫折时体现出来的无惧；

勇气--那就是面对难题时体现出来的无畏；

勇气--那就是面对困境时体现出来的无怯。

那么怎样才是有勇气的人呢？

是在遭受挫折时不绝望，不沮丧，更不能怨天尤人。

是在遇到难题时不退缩，不躲避能用正确心态看待。

是在面临困境时冷静，执着，勇敢面对。

那她又是谁？

对古往今来有许多这样的人。在英国作家笛福的笔下就有一位--鲁滨孙。

他本来可以安居乐业，过安逸的日子。但是他不甘心这样庸碌过一生。于是不顾父亲劝阻出了海。但天有不测风云突如其来的巨浪把船大翻了，只有鲁滨孙逃过此劫，被浪涛推上了荒岛面对这个袅无人烟的荒岛，他并没有绝望。他又拿出了勇气，生存下去的勇气，勇敢的站了起来。

在岛上需要罐子自己做。经过了多少次的失败，付出了多么多的努力。但每一次失败后他都没有放弃，而是那出了自己的勇气再做下一个就这样反反复复后，整整花了两个月的时间才做出些马马虎虎的罐子来。需要粮食，自己种。一次鲁滨孙在无意间发现了几棵稻子，便精心培养，第一次收获后再播第二次，就这样一次又一次，终于大丰收了。在此其间要等待多少个春秋，再加上鸟儿们的掠夺，但鲁滨孙并没有动摇过信念，他再一次拿出了勇气，接受挑战。鸟儿被赶走，春秋被踢开。

这就是鲁滨孙，无畏无惧无怯的鲁滨孙，一个有足够勇气的人，值得我们学习。

让我们也成为一个有勇气的人，坦然面对挫折；难题；困境!加油!

2做一个有勇气的人

4月30日的晚上，妈妈带着我去锦绣文化中心看电影，我和妈妈去那儿的是八点三十分。我想，这一场电影一定很感人，这场电影的名字叫《5。12汶川不相信眼泪》。我觉得这个名字起得很好。

过了一会儿，我和妈妈拿着学校发的一张优惠券换了两张电影票，我的脚一踏进影剧院，就看见了许许多多的人们正在找位子。刚坐下，我就看见我们班的班主任，我给她问好的时候，电影就突如其来一样开始了。妈妈不假思索地对我说：“这一场电影肯定动人心。”我有一点儿不相信，为什么妈妈会知道这场电影动不动人心呢？原来，妈妈去年看过汶川大地震的新闻，新闻的一幅幅画面都很感人。看了一半，我就不知不觉地放声大哭起来了，因为那场面真是太感人，所以我才情不自禁地哭起来。动人的主要是同学们的老师，日夜不停地给同学们讲故事，这样，她的学生就不会沉睡之中去，因为睡着了的时候，就会不知不觉地死去，有一个学生睡着了，老师第一时间把他叫醒……同学们强忍着疼痛、饥渴、恐惧……在废墟底下相互鼓励坚强地撑下去，就像一只小鸟天天早上，天天夜晚都在唱歌。娥曼老师差不多讲了九十六个小时了，他们也整整被埋了九十六个小时了。真可怜啊!他们已经九十六个小时都没吃东西了，有一些伤得太重的同学一个个没有声音了，他们毕竟是血肉之躯，小孩子在大的石块下身负重伤，又加上如此恶劣的环境，又有怎么的体力支持得住呢？如果换成是我的话，我难以想象我是如何面对了。看着一个个被挖出来的尸体，我的心里悲痛万分，眼泪又不由自主地哗哗流下来。

看完这一场电影后，我的心里季度伤心，我终于知道坚持就是什么了，是胜利，只有坚持到最后，才可以把可怕的死亡扔的远远的。这让我懂得了生命是宝贵的，没有任何东西比生命还要可贵。我一定要珍惜自己的生命。

3我想成为一个有勇气的人

我是一个胆小的人，但是我很想变得勇敢点。

不知道为什么，自从我进入初中以后，总是不敢举手发言，无论做什么事都躲躲闪闪的，我正为此事很苦恼，因此我想成为一个有勇气的人。

有一次上语文课，我坐在座位上下了决心，在这堂课里，我一定要鼓起勇气，大胆地站起来回答老师的问题！铃声响起了，上课了，我一边认真地听老师讲课，一边紧握藏在桌下的拳头，而心地等待老师的提问。“谁来回答这个问题？”老师终于提问了。在我的脑海里已经知道了答案，举手吧？我一时拿不定主意。我额头上不知怎渗出了一颗颗豆大的汗珠，牙齿咬得“格格”响，心里“砰砰”地跳个不停。我向四周围望了望，同学们正在思考或等待，莫非他们都在怕……我也在怕。

怕什么，老师又不会吃人，回答错了也没关系啊。我默默地为自己加油，鼓励自己。于是我努力地把颤抖得厉害的手抬起来，慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰乱跳了。老师略带点失望地说：“真的没有人可以回答吗？”如果没有人回答那我就点名了，老师向我们看了看，用手批了一下我，我顿时心跳都快停止了，老师正在注视着我，我和老师的目光相接触。好像在对我说：“别害怕起来吧，说错了也没关系。”于是我慢慢地站起来，看了一眼老师。在大家赞许的目光中我鼓起勇气，一口气说出我心目中的答案。教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，我的脸红了起来。

由此，我明白了一个道理：只要有勇气，没有什么是做不到的。勇气对于我们来说是必不可少的，因此我想成为一个有勇气的人。勇气会伴我成长。