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生命的色彩作文

时间: 12-02 栏目:话题作文

1生命的色彩

以前,我家养植了一种植物,名叫“富贵花开”。它那茂盛的枝叶颇惹人喜爱,一片片小小的叶子就像花瓣一样,一大簇,一大簇的,难怪被称作花。但是不知因为什么,它逐渐枯萎了。原本粗壮结实的枝干变得松软空虚,轻轻一碰就断了。断了供给的叶子也萎缩了,变得干皱。惨黄。不久叶子都纷纷落入了土中,我丧失了希望,心里盘算着何时把盆腾出来,换一盆植物来养。

随着时间的匆匆流逝,落入土中的叶子都变成黑色,等待着化为肥料的命运,但在这时,我眼前出现了一抹翠绿,那是残留下的叶子在土中生了根。我立刻欣喜了起来。它肥厚的叶子与显露出来的根紧紧相连,丝毫没有即将死去的迹象,反而充满新生的活力,稳稳地扎在土中。也许是死去的叶子为它提供了足够的养料,也许是它惊人的生命力阻止了死神的追逐,使得它幸存了下来。阴沉的天空下,只有它绽放了生命的色彩。

此后,我抓住一丝生的希望,定时为它浇水,保证它总能感受到每缕阳光的温暖。我想,也许以前是因为我对它们并不关心,才造成它们的离去,现在,我不能辜负之唯一剩下的小枝丫的顽强,一定要尽心竭力,弥补我的过失。

在我坚持不懈的细心呵护下,它终于有了更加牢固的根,小小的叶子也更加饱满,捏上去感觉很厚实,健康的很。然而,随着它的生长,我给它专门移入了一个专属盆里,在那里,它可以尽情扎根,生长,展现生命中最美妙的色彩。

就这样,一天一天的,它生长着,用顽强的生命力,抵御风和雨,用碧绿的色彩迎接阳光和氧气。而我们人类亦可以顽强诠释生命的色彩。那么多人因困难放弃生命,这是因为他们没有一颗向往生命的心,而我们这些还末遇到困难的人,难道不应该珍惜吗?应该,我们应该。我们要以顽强诠释生命的色彩。

2生命的色彩

在记忆的长河中,一个日本女孩三瓶彩子的感人事迹让我一辈子忘不了。

每当我回忆起她的故事,就禁不住泪流满面。彩子在临近三岁生日时被确诊为白血病,无论怎么治疗都不见好转。从4岁起她开始学习绘画,因为她的梦想就是成为一名画家,画着自己心中的每好景象。对于一个稚嫩的孩子来讲,也许她还不能完全理解死亡的威胁。于是,在与病魔抗争的过程中,只要有时间,她就会打开素描本,拿着心爱的彩笔,忍着病痛的折磨,画着自己喜爱的事物。到七岁时,她已经画了一千多张彩笔画。生命是短暂的,彩子走了她七年龄九个月的生命历程,但她却为世人留下了她生前所画的图画。在一次偶然的机会,这些画被展出,而在场所有人都被彩子渴望生活的精神所感动。可见,这是一个多么有毅力的孩子呀!彩子的精神告诉了我们:其实,一个人的生命无论长短,对于整个世界来说都是渺小的,坦然得面对噩运的挑战,并为自己梦想去奋斗,我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩!

彩子的故事虽然是我很久以前听说的,但我永远不会忘记这个日本的小女孩,还有她生前所画的8000多张彩色画。

3生命的色彩

也许我走错路了,本来要去鲜花盛开的地方,可是,却到了这儿,这儿五彩缤纷,却让我想起很多很多的过往:我出生时是生命的绿色;初遇母亲时是温馨的粉色;母亲死亡时是冰冷的黑色;父亲离开时是落寞的灰色……

开始·新生·绿色

出来了,我出来了,当第一束阳光洒向我时,我有一丝心动,三个月来,我一直在蛹里呆着,在那暗无天日的地方呆着,可我知道,我是一个新生命……绿色的生命,新生命……

初遇·母亲·粉色

完全适应了光线过后,我看见了她,她是我的母亲,一只金黄色的蝴蝶。现在,她正在看她的孩子,笑得很甜,很甜,那是一种充满爱的笑。……母亲的微笑是爱,当然,也是爱把我的世界也染成了粉色的……

母亲·死亡·黑色

这一天,雨下得很大很大,但是,母亲却来了,难道她不知道蝴蝶是不能在雨天行动的吗?过了一会,她全身淋湿了,落在我身旁。我小心翼翼的用手轻轻推了一下母亲的手,好湿,好冰冷……母亲死了,我的世界也暗了,黑了……

初遇·父亲·灰色

第一次看见父亲时是在母亲死后,他来了,看见母亲那具冰冷的尸体倒在地上,便深深的叹了一口气,离开了。离开时那金色的身影显得发灰,衬得他那样落寞,那样落寞……父亲,得给我带来的印象只是无尽的灰色……

蛹·改变·浅黄

现在的我已经在蛹里了,我能感觉到我的身体正在发生巨大的改变。我在一次不经意间回头时,发现,我变了,我的背上出现了两块突起来的地方,那是翅膀,浅黄色的,我,好激动,好激动……浅黄色所代表的是希望的颜色,也是我心中的翅膀的颜色……

破壳·疼痛·蓝色

要破壳了,一阵又一阵疼痛向我袭来,我知道,我必须冲出去,不然,我会死的会死的。褐色的蛹破了个洞,加油,还差一点,还差一点,被卡住了?被卡住了!用力呀,不然要死的,就用力呀!快了,快了。好!出来了!迎接我的便是一片蔚蓝的天空……蓝色,我的天空,成长的天空……

金色·美丽·金色

当把我的我的翅膀展开时,我好开心,回头看看,好美好漂亮。一对金色的翅膀,下方有两个圆点,黑的。飞到空中,再次回头一看,哇!好一只金色的蝴蝶……金色,我翅膀的颜色,也是活力的颜色……

现在·死亡·褐色

这一天,雨下得很大很大,我很累很累,可是我知道,只要一停下来,便会被雨滴打到。可是我太累了,我终于倒下了。我知道我逃不过死亡了,逃不过了,绝望得闭上了眼……一片褐色淹没了我,我知道,我也经死了……

作为蝶,我的生命中拥有过绿色,粉色,黑色,灰色,淡黄,蓝色,金色,褐色……我生活在五彩缤纷的世界,我的一生充满色彩!当然,大家的生命也都是五彩缤纷的!

4生命的色彩

虹被人们称之为“七彩桥”,的确,它架起了人与自然的桥梁,虽然虹只是一种自然现象,但我觉得,它有一种无形的生命。

盛夏时节,经过风雨雷电那么胡乱地折腾一番后,终于“守得云开见日明”,并且,彩虹也在不知不觉中出现在蔚蓝的天空里。彩虹的出现,使我们感到心旷神怡。瞧!彩虹也有它生命的色彩:赤橙黄绿青蓝紫!令人惋惜的是:彩虹不一会儿就消失了,代替它的,只是那无色无味的空气。

看了彩虹的“生命历程”之后,回想一下自己。“人活着是为什么?”这一问题世人不知道也都想知道。人的生命是短暂的也是漫长的。短暂的生命如果活的精彩,那也不枉此生;漫长的生命过得孤单寂寞,那就算死了,也还不是一个完全的人。看那彩虹,虽然“生命”很短暂,但它活的有色彩,它把大自然中最普遍的七种颜色都充分地展现在自己的“肢体”上,这说明它活得鲜艳,活的光彩。

我们的生命,或暗淡无光,或繁花似锦,但我们缺少生命的色彩!人,虽然很聪明,但在浩瀚的宇宙中,我们显得十分卑微,虽然很卑微,但我们也要活得多姿多彩!我们有比彩虹更长的生命。

我们有比彩虹更多的时间,为何我们不能像彩虹那样,拥有自己的生命的色彩呢?

5生命的色彩

依凡静静地躺在病床上,在不停地思索着:生命是什么颜色的呢?看着周围雪白的一切,她感觉自己的生命是白色的。因为她喜欢白色,出生后第一眼看到的是医院的墙壁,她的最后一天也将在这白色的世界里度过。因为她患了一种恐怖的病——白血病。门开了,妈妈进来了,手里还抱着一盆文竹,依凡问:“妈,你怎么将它搬来了?”妈妈微笑着说:“我看病房里太单调太憋闷了,所以将它搬来,这样心情会好些。”

依凡淡淡一笑说:“妈,你别操这心了,我早晚要走的,就让我从这洁白的世界中无声无息地消失吧。再添上这些生机勃勃的绿色,我会更悲哀的。”说着一颗大大的泪珠从眼角滴下。妈妈的眼眶里充满了泪水说:“傻孩子,你的病还不重,为什么这么悲哀呢?生命不是白色的,它是绿色的,像这文竹一样充满生机。坚强一些,会好的。”母女俩默默地注视着,相对无语。

忽然,有人从门缝里探出头来,接着门开了,原来是依凡的同学们来看她。依凡吃惊地说:“你们怎么来了?过两天就高考了!”打头的班长晃着脑袋说;“怎么,上战场前本头儿来看看伤兵都不行?”依凡被他那滑稽的言行逗乐了,说:“都到黑七月了,你还有心思搞笑呀?”“谁说七月是黑色的?它虽有黑色的高考,也有红色的胜利;有灰色的焦急,也有黄色的轻松;对,还有绿色的文竹。”班长滔滔一席话,又将笑容带到了依凡的脸上,不过很快又消失了。依凡说:“谢谢你们,我知道你们的生命五颜六色,我的生命只能是无奈的苍白。”团支书轻轻地拉着依凡的手说:“依凡,别这么说,我们的生命之色都是一样的,它既不是白色也不是黑色,它是丰富多彩的,只不过在不同的人的眼中,有不同的色彩。”

将视线从白色上收起,放眼窗外,你会发现世界的丰富多彩。不信你听,这是其他同学带给你的声音。“说着,她打开手中的录音机,班上同学们的声音都争先恐后地跑着出来:“依凡,咱们班足球赛得了第一。”“咱们在生物实验基地养殖的兔子又下小兔了。”咱们班为“读者林”捐款了,还为你种了一棵“生命树”。“……依凡听着听着,眼前的白墙上出现了班上身穿红色球衣的足球队员,出现了可爱的小白兔,出现了翠绿的小树苗,出现了各种各样的色彩。

依凡感激地说:“谢谢大家帮我跳出白色的怪圈,我终于知道了关于生命之色的答案是丰富多彩的,我会乐观的。”团支书高兴地说:“太好了!我们会在大学里等你。记住,与生命牵手,生活的各种颜色你都会拥有。”

6生命的色彩

这是一个弱肉强食的世界。几万年以来,着片土地上的帝国经过了大浪淘沙后,这片土地上的魔族在经历了大浪淘沙后,最终只剩下四个:凌风,洵叶、吟雪、濯月。我出生在最强盛的涣风帝国,我叫潮落。皇室的十三公主。

我有一位爱我的妹妹,叫溯若,比我小三岁,我非常爱她。父皇很残暴,为了权利,他可以不惜一切。我不爱他,我想溯若也一样。在我的印象中,我的爹从未抱过我。小时侯,我和溯若走在路上,看到别的孩子被自己的爹从凛冽的风中抱走,流下的眼泪很快被风干。

那年我十七岁,和溯若走在去静影山的路上,为了就一位被困与悬崖之上的老人,偷走了宫里的水晶杖,只有它可以救出那位老人,可是老人救出来后,它却被我摔到了谷底。在我们的国度里,水晶是一种神圣的东西,这水晶杖是父皇用了九十九天炼出的,是镇国之宝。

我告诉了他那是我摔坏的,他生气的样子我从小到大第一次见到,他两眼冒着怒火,狠狠地对我说,我要杀了你。

我不在乎。可是当我看到泪流满面的溯若时,心里的无奈便止不住地涌出。我走过去抚摩着它的脸说,溯若,好好活。

我听到簌簌的风声,那是疾影剑在飞向我,然后是一个血肉被撕裂的声音。溯若在我的耳边轻轻地说了一个词:紫色隐香。

溯若倒在了我的怀里,脸上依然有好看的笑容,她闭上了美丽的瞳仁。溯若,溯若!我抬起头,父皇的眼里仍然只有冷漠与高傲。

我抱起溯若,踩上风天轮,飞向城外,脚下是千军万马涌来的声音,眼角的泪滑落,我不屑地朝下看了一眼,飞向达英地母在地下几百米的宫殿。

这是一座异常阴森的宫殿,它保存魔族人的灵魂,使它们按照程序进入轮回。正殿在里面很深的地方。走廊上的光线来自墙上的仿佛随时都回熄灭的火炬。达英地母的正殿光亮,她坐在正殿中央那把很高的椅子上忙着,身下是她的婢女。她来迎接我,脸上挂着慈祥的笑容。她什么也没有说就把我带到了另一间房,那里金碧辉煌,完全可以与皇宫媲美。她说,请把她交给我吧,也许是她看出了我眼中的担忧,边接着说,潮落公主,请放心。她将溯若的躯体安放好了以后说,还有什么问题吗,尊敬的公主。我说,怎样可以找到溯若的灵魂?她仍然只说了一个词,紫色隐香。我虽仍不大明白,可也不好再打扰,便告辞了。

7生命的色彩

只要有生命的地方,从不缺少色彩。——题记

似乎从第一个人类先祖诞生开始,色彩就注定在我们的生命中闪耀。而从古至今的名人雅士也有着他们各自不同的、属于他们其自身而独有的生命的色彩。

被后人誉为“诗仙”的李白,他的生命色彩是白色的,正如其名一个“白”字。他的一生也如白色一样纯真、洁白。先是做官,无奈心直口快,被挤出官场。他倒也自得其乐,或许,他天生就不是那种追名逐利的人吧?此后,他一心投入诗歌创作中,为后人留下了《蜀道难》、《早发白帝城》等不朽诗篇!他被后人称之为“诗仙”,“白”字,当之无愧!

我欣赏那个霸气、足智多谋的曹操。他的生命色彩是红色。很多的人认为他血腥、残忍,但在我的眼中,夺取天下没有什么不对,他有实力,他有信心,又有什么不对呢?很多人都只知道曹操作为政治家的一面,但他也还有作为诗人的一面,他的作品《龟虽寿》、《观沧海》,我们现在读来也是琅琅上口。他的诗作总是给人以热烈、豪迈的气魄。而红色所代表的含义不正是如此吗?

李清照的生命色彩就如同白纸的颜色。起先白白的无比单纯,年代久远后却暗黄一片,但是有一点没变,就是纸质。她是一个书香门第的大小姐,自小就耳濡目染,尽管面对父亲的反对,但她无怨无悔,不谙事故的她的童年,就像开始的白纸。和恋人的交往非常愉快,婚后的生活也是相敬如宾,但随即丈夫的病逝带给她无尽的悲痛,她的后半生如同一张年代较远的已经泛黄的纸张,从而也写出可“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的绝唱。我一直认为她是知足的,她无悔!生命是珍贵的,每个人的生命都拥有一种色彩,有的人的生命早已不存在,但他们的生命色彩却早以连同他们的功绩而载入史册,千古留名。所以,请珍惜你那份独特的生命色彩,千万别因为别的什么而改变它,它是我们独有的色彩,不是吗?

8生命的色彩

嫩绿的小草悄悄的在一旁成长,是绿,是生命:长青的松柏静静的在一旁矗立,是绿,是生命;翠绿的藤蔓默默的在一角缠绕,是绿,是生命。啊!绿,你是生命的色彩!

因为绿,我的思绪中不断出现一幕幕感人的画面。绿,多么令人神思的字眼啊!

清晨,我迎着清爽的晨风,带着愉快的心情走向学校。但是,走到校门时,我被一个画面愣住了。一个小男孩正在用自己的小手把一株已经被人折断的花茎重新插在泥土里。

我对他的做法感到不解。于是,我走到男孩身边,轻声的说:“小弟弟,你这是在做什么呢?”男孩笑着回答说:“姐姐,你没看见吗?我要把这株折断的花重新插在泥土里,我想让它活过来!”听了他的话,我感到愚蠢又可笑,一株没有根,甚至已经死掉的花茎怎么会活呢?我接着说:“弟弟,你这样做是徒劳的。你看,它的叶子都在泛黄了,你为什么要拯救它呢?”“不,它会活的。我救它,因为我喜欢它那绿绿的叶子,我希望学校更加绿。”

我知道我说不动他了。我又随晨风踏进了校园。几天后,当我去学校时,我又看到了那个天真的男孩,他似乎也看到了我,对我笑了一下说道:“姐姐,你快来看,它活了,它的叶子变绿了,真好看!”我笑着说:“恭喜你哟,弟弟……。”

我没想到这株花居然活了,也许是因为男孩的精心照料吧!而男孩就只是因为想要花儿的叶子绿,想要学校更美才去精心照料的花儿。我被男孩的行为感动了。自此,我也渐渐的迷恋上了着生命之色——绿。

走进校园,感悟校园。我的校园竟是如此的美,如此的绿,如此的生机勃勃。似乎校园里所有的植被都在尽情的开放自己的绿。树儿,草儿,叶儿……它们都在开放自己的绿。顿时,我惊奇的发现,我的学校变了。它不再凄凉了,在它的身边有花草树木相依为伴。

啊!如果我是一个画家,我就要用五彩的颜色,描绘出学校生动的绿!

啊!如果我是一个诗人,我就要用诗句,来赞美学校绽放的绿!

啊!如果我是一个歌手,我就要用歌声来歌颂学校所有的绿,所有的美!

哦!在我的校园里开放着生命的色彩——绿!

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