四年级排练作文600字

1排练

离六一儿童节还有不到一个月的时间了，又到了我们班的“百灵鸟”黄雯雯大显身手一番了。不过这次与往常不同，这次，他改为：她要找上一些给她伴舞的同学，以歌伴舞的形式出现在六一舞台上。原因交代清楚，便于引出下文。

我有幸能够被选中，加入他改为：她的伴舞行列，成为跳舞中的一员。当时甭提多高兴了，好像成了国家级演员一般。不过也要吃一些苦头。中午一点要到学校舞蹈教室排练节目。

顶着烈日，我按时来到舞蹈教室练舞。这里可以进行景物描写，烈日如何烈？我又怎样的感受？衬托排练的辛苦。有改为：由黄雯雯当主编，我们就自然得听她的。我们伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活跃的歌，散发着青春活力。我们跟黄雯雯扭来扭去，跳来跳去，身子左右摇摆。这样的叙述太过概括，不能突出难度，跳是怎么跳的，扭扭到何种程度，难点在哪里，都要交代清楚。听着音乐，舞蹈细胞顿时油然而生，激起了我们跳舞的灵感。舞蹈的节拍很快，动作也很难学，所以我们的队伍跳起来乱的很，还需要一定的时间练习动作的一致。老师建议，把排练的艰难过程写完，突出如何克服困难，最终排练成功。效果会更好。

整个下午，我们都在练。虽然很累，但我相信，功夫不负有心人，我们一定会成功的。

2艺术节排练

为了迎接艺术节，我们告别了或阅读或游戏的课外生活，开始了单纯又枯燥的口风琴训练。同学们都在心里念叨：“苦埃”

又到了课外活动时间，我们排着队来到操场上，开始进行口风琴训练。共吹奏两首曲子，我参加的是“让我们荡起双桨”，不但要吹奏，还要做动作，很难协调到一起，一遍又一遍地重复，我脚跟麻了，腰腿酸了，觉得嘴都几乎吹肿了。听到“休息”两字，大家像得到赦令一样，一下子就都瘫软在地上。

虽然现在苦了些，但大家没有一个退缩的，想到演出那天，爸爸妈妈的笑脸，同学们热烈的掌声，再苦也值了。

3排练英语节目

周日早晨，天气晴朗。我们受到王许琪的邀请，到他们家排练英语节目。不过，这真的是排练吗？

11：30。现在就剩下黄晨曦一个人没有到场了，我们也开始有点不耐烦了。这时，郭睿提出了一个想法：等黄晨曦来了之后大家一起将他痛扁一顿算了。这个想法立刻获得了所有人的赞同。

11：35，我们已经分配好了任务；郭睿拿棒子，王许琪用双截棍，许一唯负责把黄晨曦困住，我呢，就负责用手机把些画面录下来。王许琪早就按捺不住了，拿起双截棍甩了起来。双截棍在他手里闪来闪去，忽左忽右，匆匆变幻，仿佛一条盘旋的飞龙，又像一面青花瓷的盘子。也看不清他的手是怎么动的，只是看到双截棍在他的手臂上交织着，旋转着，跳跃着。

11：50分。一阵沉重的脚步声传来了，一听就知道十分吃力，仿佛身上有千斤重量。黄晨曦一步一挪地走了上来。我们立刻躲到了门后。黄晨曦好像见到门里没什么动静，停下来不走了，试探性地朝门里打量着。只见郭睿给了许一唯一个手势，许一唯立刻扑了上去，一把把黄晨曦拉到门里，并死死地按住他的双手，使他无法动弹。郭睿“啪”地把门关上，和王许琪一起挥舞着棍子，一起撕打着黄晨曦的背。说是打，倒不如说是拍，力量适中。黄晨曦也很配合地“啊，啊”叫了几声，平息了我们心中的“怨恨”。我及时地拿起了手机把这欢乐的一刻录了下来。

瞧，这就是我们的排练。排练，不，我们只不过是借着排练去疯玩放松了一天罢了。

4忆--排练的那段日子

“谢谢!”

表演结束后，我的心怅怅的，缺失了某种紧张感似的。

我回忆起了表演《曹冲称象》之前的那段日子。

“有没有人想演外国使者这个角色？”林老师轻轻问了一声。

“去表演？”那令我神往的大舞台……，“我去!”高八度的语气。

后来，就是漫长而艰辛的排练……

从n多名选手中脱颖而出，到最后紧张的排练，少不了汗水挥洒。

刚开始排练的时候，我频频出错，既无奈，又着急。林老师见状，便一个动作一个动作地教我，有时一个动作她甚至比我多做很多次。两名伴奏的同学也不断帮助我纠正动作。

排练有些日子了，大家的动作慢慢熟练了，彼此的配合变的默契起来，我也进步了许多，林老师的眼神，也由质疑变成了赞许。

比赛开始了，我们的脸上涂抹上了浓重的油彩，站在舞台边，心里忐忑不安。

“有请六号参赛队上场!”

我笑笑。

深深地吸了一口气，心里那只兔子稍安分了点，我便开始随着音乐旋律舞动起来。

表演结束，大家互相对视一下，汗水和笑意布满我们的脸颊。当我们手拉手谢幕时，我觉得台上表演的我们，台下忙碌的老师，以及认真伴奏的同学，还有那些在幕后默默支持我们的老师、同学和家长，我们大家是一个紧密相连的整体，一个团结、协作、努力的整体，感受这些，比名次更加重要。

尽力了，就是好的。我会记住这段难忘的日子。

5有趣的独幕剧排演

星期五下午，我们班在操场上上了一堂有趣的语文课。因为我们要在操场上分组排演《公仪休拒收礼物》的独幕剧。

我们兴奋的来到操场上，按付老师的要求围成了两圈，老师问哪组先表演，可是其他组都你推我让的不想先表演，于是我和冯小一、闫晨宇三人就毛遂自荐打了头阵。我扮演清正廉洁、聪明机智的公仪休；冯小一扮演好学上进、彬彬有礼的学生子明、闫晨宇则扮演阿谀奉承的管家。当我迈着四方步来到中间开口说道：“子明，你已经来了好久了吧？”就很快进入了角色。当“子明”恭恭敬敬的向我行礼说道：“老师，我刚来了一会儿，您吃饭了吧？”时，我看着自己的好朋友给我鞠躬，有些不好意思，想笑，可我一想，我现在是公仪休啊，于是，表演继续，我又说着鲤鱼味道的鲜美，回味无穷地陶醉其中了……不久，管家提着“大鲤鱼”(其实是两本书)满脸堆笑、卑躬屈膝地进来说道：“我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。”看着“管家”(闫晨宇)那满脸堆笑，阿谀奉承的表情，我强忍着没有笑出来，“管家”也想笑。我继而又严肃起来，说自己看到鱼就想呕吐……我们风趣幽默又顺利地表演完了，同学们送给我们热烈的掌声。付老师也笑着给我们提出了宝贵的意见：“我们说得非常流利，只是动作还有一点欠缺，再多一点动作，会更完美。”我们认真地听了老师的指导。

也许在付老师不断的指导和提示下，后面的同学表演的更加精彩、惟妙惟肖了，操场上不时的响起热烈的掌声和欢声笑语……表演在无限的欢笑声不知不觉的接近了尾声。

今天我们每位同学都做了一次演员，收获到了快乐，让我感觉到做演员也不容易，一定要对剧本中的人物、形象、动作、心里活动有深刻的了解和揣摩，将真情实感融入其中，才能演得生动感人。其实，做任何事情，都要用心去对待，这样才会有收获。真希望今后这样的活动多一些，这样可以锻炼我们各方面的发展，更有利于我们的健康成长!